Giáo án bài 33 nguyên lý 2 nhiệt động lực học

BÀI 33: CÁC NGUYÊN LÝ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC (PHẦN II) I MỤC TIÊU Kiến thức Phát biểu nguyên lí II nhiệt động lực học Kĩ Vận dụng nguyên lí II nhiệt động lực học vào giải số tập Thái độ Sôi nổi, hào hứng học II CHUẨN BỊ Giáo viên Hình ảnh minh họa Học sinh Học cũ chuẩn bị III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ Đặt vấn đề Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS II – Nguyên lí II nhiệt động lực học Q trình thuận nghịch khơng thuận nghịch (Giảm tải) Nguyên lí II nhiệt động lực học a) Cách phát biểu Claudi-út GV: Xét trường hợp có chậu nước nhiệt độ bình thường, thả miếng kim loại nóng 1000C GV: Yêu cầu HS nhận xét Nội dung HS: Nước nóng lên, miếng Nhiệt khơng thể tự truyền từ nhiệt độ chậu nước miếng kim loại? kim loại nguội vật sang vật nóng GV: Vậy có miếng HS: Khơng thể kim loại nóng thêm nhiệt độ nước giảm thêm khơng? GV: Từ em rút HS: Nhiệt tự nhận xét truyền từ vật sang vật nóng GV: Yêu cầu HS trả lời câu HS: Khơng, Vì nhiệt C3 khơng tự truyền từ phòng trời mà phải nhờ động điện b) Cách phát biểu Các-nô Động nhiệt chuyển hóa tất nhiệt lượng nhận thành công học GV: Yêu cầu HS trả lời câu HS: Động nhiệt khơng C4 thể chuyển hóa tất nhiệt lượng nhận thành GV: Nhắc lại định luật bảo cơng học Một phần tồn chuyển hóa nhiệt lượng động nhiệt lượng: Năng lượng khơng tự nhận chuyển hóa sinh khơng tự thành công học, phần mà chuyển hóa từ dạng lại truyền cho sang dạng khác, chuyển nguồn lạnh Do từ vật sang vật khác lượng bảo toàn GV: Trình bày cấu tạo HS: Chú ý lắng nghe nguyên tắc hoạt động ghi chép động nhiệt Vận dụng Cấu tạo động nhiệt: Nguồn nóng để cung cấp nhiệt lượng Bộ phận phát động gồm vật trung gian nhận nhiệt sinh công gọi tác nhân thiết bị phát động Nguồn lạnh để thu nhiệt lượng tác nhân tỏa - Hiệu suất H= GV: Yêu cầu HS gọi tên trình bày đơn vị đại lượng có cơng thức A Q1 − Q2 = Q1 Q1 - Trong đó: + H hiệu suất động nhiệt (%) Q1 + (J): Nhiệt lượng nhận từ nguồn nóng GV: Yêu cầu HS đọc đề bài, HS: Thực tóm tắt đề GV: Yêu cầu HS sửa HS: Thực tập, HS khác làm GV: Yêu cầu HS nhận xét, HS: Thực đánh giá giải HS Q2 + (J): Nhiệt lượng truyền cho nguồn lạnh A = Q1 − Q2 ( J ) + động :Cơng có ích *BÀI TẬP ÁP DỤNG 6)SGK Tóm đề: A = 100 J Q = 20J ΔU =? Giải Hệ nhận công: A >  A = 100 J Hệ truyền nhiệt: Q <  Q = - 20 J Ta có: ΔU = A + Q • = 100 – 20 = 80 J 7)SGK Tóm đề: Q = 100 J A = 70 J ΔU =? Giải Hệ nhận nhiệt: Q >  Q = 100 J Hệ thực công: A <  A = - 70 J Ta có: • ΔU = A + Q = -70 + 100 = 30 J • 8)SGK Tóm đề: Q = 6.106 J ΔV = 0,50 m3 p = 8.106 N/m2 ΔU =? Giải Cơng mà chất khí thực có độ lớn là: A = F.s = p.ΔV = 8.106.0,5 = 4.106 J • Chất khí thực công A <  A = - 4.106 J Chất khí nhận nhiệt: Q >  Q = 6.106 J Ta có: ΔU = A + Q = - 4.106 + 6.106 = 2.106 J 1) Trong chu trình động nhiệt lí tưởng, chất khí thực công 2.103 J truyền cho nguồn lạnh nhiệt lượng 6.103 J Hiệu suất động bằng? Tóm đề: A = 2.103 J Q2 = 6.103 J H=? Giải Ta có: A = Q1 - Q2  Q1 = A + Q2 = 2.103 + 103 = 103 J hiệu suất động là: H = 0,25 = 25 % 2) Một lượng khí tích lít áp suất 3.105 Pa Sau đun nóng đẳng áp khí nở tích 10 lít a Tính cơng khí thực b Tính độ biến thiên nội khí, biết đun nóng khí nhận nhiệt lượng 1000 J Tóm đề: V1 = lít = dm3 = 3.10-3 m3 P = 3.105 Pa V2 = 10 lít = 10 dm3 = 10.10-3 m3 a) A = ? b) ΔU = ? Giải a) A= p ΔV = 3.105 (10.10-3 – 3.10-3) = 3.105 10-3 = 2100 J b) Hệ nhận nhiệt: Q > => Q = 1000 J Hệ thực công: A < => A = – 2100 J Ta có: ΔU = A + Q = – 2100 + 1000 = – 1100 J ... chép động nhiệt Vận dụng Cấu tạo động nhiệt: Nguồn nóng để cung cấp nhiệt lượng Bộ phận phát động gồm vật trung gian nhận nhiệt sinh công gọi tác nhân thiết bị phát động Nguồn lạnh để thu nhiệt. .. 4.106 + 6.106 = 2. 106 J 1) Trong chu trình động nhiệt lí tưởng, chất khí thực cơng 2. 103 J truyền cho nguồn lạnh nhiệt lượng 6.103 J Hiệu suất động bằng? Tóm đề: A = 2. 103 J Q2 = 6.103 J H=?... cầu HS nhận xét, HS: Thực đánh giá giải HS Q2 + (J): Nhiệt lượng truyền cho nguồn lạnh A = Q1 − Q2 ( J ) + động :Cơng có ích *BÀI TẬP ÁP DỤNG 6)SGK Tóm đề: A = 100 J Q = 20 J ΔU =? Giải Hệ nhận công: