GiáoánTiếngviệtTẬPLÀM VĂN: TRẢLỜICÂU HỎI, ĐẶTTÊNCHO BÀI LUYỆNTẬPVỀMỤCLỤCSÁCH I.Mục đích yêu cầu: - Dựa vào tranh vẽcâu hỏi, kể lại việc làm thành câu Bước đầu biết tổ chức câu thành đặttêncho Biết soạn mụclục đơn giản - Luyện kĩ quan sát, đặt câu, đặttên truyện… - Có ý thức học II.Đồ dùng dạy – học: - GV;Tranh minh hoạ tập - HS: SGK III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5 phút) Bài 3: SGK – T38 H: Nói lại nội dung tranh (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1 phút) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Hướng dẫn làm tập: Bài 1: (9 phút) Hãy dựa vào H: Nêu yêu cầutập (1H) tranh sau, trảlờicâu hỏi: G: Yêu cầu học sinh quan sát tranh, đọc lời nhân vật tranh, đọc câu hỏi tranh( thầm ) trảlờicâu hỏi H: Quan sát trảlời theo cặp H: Đại diện cặp hỏi đáp trước lớp (4 em) Bài 2: (7 phút) Đặttênchocâu chuyện tập H+G: Nhận xét, đánh giá, chốt câutrảlời H: Nêu yêu cầutập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầutập H: Phát biểu ý kiến (2-3H) Bài 3: (15 phút) Đọc mụclụcsáchtuầnViếttêntập đọc tuần H: Làm vào (cả lớp) H: Nêu yêu cầutập (1H) G: Yêu cầu học sinh mở mụclụcsáchtuần đọc toàn nội dung tuần theo hàng ngang H: Đọc (3H) H: Làm vào (cả lớp) G: Đi quan sát hướng dẫn 3,Củng cố – dặn dò: (3 phút) H: Nối tiếp nêu miệng kết (5-6H) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc tên (1H) G: Lơgíc kiến thức -Nhận xét học -Về làmtập 1, ... nắm yêu cầu tập H: Phát biểu ý kiến (2- 3H) Bài 3: ( 15 phút) Đọc mục lục sách tuần Viết tên tập đọc tuần H: Làm vào (cả lớp) H: Nêu yêu cầu tập (1H) G: Yêu cầu học sinh mở mục lục sách tuần đọc toàn...H: Quan sát trả lời theo cặp H: Đại diện cặp hỏi đáp trước lớp (4 em) Bài 2: (7 phút) Đặt tên cho câu chuyện tập H+G: Nhận xét, đánh giá, chốt câu trả lời H: Nêu yêu cầu tập (1H) G: Giúp... nội dung tuần theo hàng ngang H: Đọc (3H) H: Làm vào (cả lớp) G: Đi quan sát hướng dẫn 3,Củng cố – dặn dò: (3 phút) H: Nối tiếp nêu miệng kết (5- 6H) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc tên (1H) G: