GIÁOÁNTIẾNGVIỆT LỚP TẬPLÀMVĂNKHẲNGĐỊNH,PHỦ ĐỊNH LUYỆNTẬPVỀMỤCLỤCSÁCH I.Mục tiêu: + Rèn kĩ nghe nói: - Biết trả lời câu hỏi đặt câu theo mẫu: khẳngđịnh,phủ định + Rèn kĩ viết: Biết tìm ghi lại thông tin từ mụclụcsách + GD HS u thích mơn học II.Đồ dùng dạy học - Vở tậpTiếng Việt,BP, - Mỗi HS có tập truyện thiếu nhi III.Các hoạt động dạy học NDkt – Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Nhận xét - đánh giá -2HS kể lại câu chuyện tuần 1.Bài cũ 3’ - Nhận xét 2.Bài HĐ1:Trả lời câu hỏi theo 2cách (8’) HĐ 2: Đặt - Dẫn dắt - ghi tên Bài 1: Trả lời câu hỏi - Nhắc lại tên học cách theo mẫu - HS đọc yêu cầu tập - HD câu mẫu - -3 HS đọc - Bài tập yêu cầu gì? - Trả lời theo cách có, khơng - Nêu yêu cầu thảo luận nhỏ - 1HS nêu câu hỏi - HS trả câu theo mẫu (10’) * Chốt cách trả lời có lời ngược lại khơng em cần nói đủ - Vài nhóm HS nêu miệng ý trước lớp Bài 2: Đặt câu theo mẫu - HS đọc YC sau, mẫu câu: - 2HS đọc - Ghi mẫu câu HD a) … khơng …….đâu! b) … có …… đâu! HĐ 3: Củng cố cách ghi mụclụcsách (10’) 3.Củng cố dặn dò 2’ c) …… đâu có… ! - HDHS làm nhóm - Nối tiếp nêu miệng nhóm - 3- HS nêu trước lớp - GV nhận xét - HS đọc YC * Chốt cách viết câu theo mẫu khẳngđịnh,phủ định Bài 3: Tìm đọc mụclụctập truyện Thiếu nhi, - Yêu cầu HS mở mụclục - Làm vào tập - Vài HS đọc Nhận xét,bổ sung tập truyện thiếu nhi - Mỗi HS viết vào tên truyện, tên tác giả, … * Chốt cách tra mụclụcsách tác dụng mụclụcsách - Nhận xét tiết học - Về nhà làm lại tập ... Yêu cầu HS mở mục lục - Làm vào tập - Vài HS đọc Nhận xét,bổ sung tập truyện thiếu nhi - Mỗi HS viết vào tên truyện, tên tác giả, … * Chốt cách tra mục lục sách tác dụng mục lục sách - Nhận xét... đâu có… ! - HDHS làm nhóm - Nối tiếp nêu miệng nhóm - 3- HS nêu trước lớp - GV nhận xét - HS đọc YC * Chốt cách viết câu theo mẫu khẳng định, phủ định Bài 3: Tìm đọc mục lục tập truyện Thiếu... trước lớp Bài 2: Đặt câu theo mẫu - HS đọc YC sau, mẫu câu: - 2HS đọc - Ghi mẫu câu HD a) … không …….đâu! b) … có …… đâu! HĐ 3: Củng cố cách ghi mục lục sách (10’) 3.Củng cố dặn dò 2 c) …… đâu