GiáoánTiếngviệtTẬPLÀMVĂNKHẲNGĐỊNH,PHỦ ĐỊNH LUYỆNTẬPVỀMỤCLỤCSÁCH I.Mục đích yêu cầu: - Giúp HS biết trả lời câu hỏi đặt câu theo mẫu khẳngđịnh,phủ định Biết tìm ghi lại mụclụcsách - Luyện kĩ đặt câu theo mẫu, biết tra tìm mụclục - Có ý thức học II.Đồ dùng dạy – học: - GV; Bảng phụviết BT1, BT2 - HS: SGK III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5 phút) Bài 1: Tuần H: Nhìn tranh trả lời câu hỏi (2H) H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1 phút) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,HD làm tập: ( 25 phút) Bài 1: Trả lời câu hỏi cách theo mẫu: H: Nêu yêu cầu tập (1H) M: Em có thích đọc thơ khơng? H: Nêu miệng câu - Có, em thích đọc thơ - Thực hành hỏi đáp theo cặp G: Đưa mẫu, phân tích mẫu - Khơng, em khơng thích đọc thơ - Đại diện cặp hỏi đáp trước lớp (4 em) H+G: Nhận xét,sửa sai H: làm vào Bài 2: Đặt câu theo mẫu, mẫu câu: a) b) H: Nêu yêu cầu tập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập Trường em không xa đâu! H: Đặt câu theo mẫu.( lớp) Trường em có xa đâu! H+G: Nhận xét, uốn nắn Bài 3:Luyện đọc mụclục tuyển tập thiếu nhi, ghi lại tên câu chuyện, tên tác giả số trang theo thứ tự mụclụcsách H: Nêu yêu cầu tập (1H) G: HD học sinh nắm yêu cầu tập G: HD học sinh cách làm H: Làm vào BT (cả lớp) G: Đi quan sát hướng dẫn H: Nối tiếp nêu miệng kết (5-6H) ,Củng cố – dặn dò: (3 phút) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc tên (1H) G: Lơgíc kiến thức -Nhận xét học -Về làmtập 1, ... Bài 3 :Luyện đọc mục lục tuyển tập thiếu nhi, ghi lại tên câu chuyện, tên tác giả số trang theo thứ tự mục lục sách H: Nêu yêu cầu tập (1H) G: HD học sinh nắm yêu cầu tập G: HD học sinh cách làm. .. H: Làm vào BT (cả lớp) G: Đi quan sát hướng dẫn H: Nối tiếp nêu miệng kết (5-6H) ,Củng cố – dặn dò: (3 phút) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc tên (1H) G: Lơgíc kiến thức -Nhận xét học -Về làm tập. .. đáp trước lớp (4 em) H+G: Nhận xét,sửa sai H: làm vào Bài 2: Đặt câu theo mẫu, mẫu câu: a) b) H: Nêu yêu cầu tập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập Trường em không xa đâu! H: Đặt câu theo mẫu.(