Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 7 bài: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: từ ngữ về các môn học. Từ chỉ hoạt động

Giáo án Tiếng việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ CHỈ MƠN HỌC, TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố vốn từ môn học hoạt động người Đặt câu vứi từ hoạt động - Luyện khả làm tập - Có ý thức học II.Đồ dùng dạy – học: - G: Tranh minh hoạ hoạt động tập 2, bảng phụ ghi tập - H: SGK, VBT III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4 phút) H: Đặt câu theo mẫu Đặt câu theo mẫu: Ai gì? H+G: Nhận xét, đánh giá - Bé Uyên học sinh lớp - Mơn học em u thích mơn tiếng việt B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1 phút) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Hướng dẫn làm tập: Bài 1: (8 phút) Hãy kể tên môn học lớp H: Nêu yêu cầu tập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập -Tiếng việt, toán, đạo đức, tự nhiên xã hội, thể dục, nghệ thuật… H: Kể tên ghi vào H: Phát biểu (4-5H) G: Ghi nhanh lên bảng H: Đọc (2H) H+G: Nhận xét, chốt ý H: Nêu yêu cầu tập (1H) Bài 2: (6 phút) Tìm từ ngữ G: Đưa tranh cho học sinh quan sát tìm từ hoạt động người tranh viết vào ô hoạt động người tranh trống: H: Quan sát tranh tìm từ ghi nhanh vào tập (cả lớp) - đọc H: Phát biểu ý kiến (2-3H) - viết - nghe G: Ghi nhanh lên bảng - nói H+G: Nhận xét, chốt ý H: Nêu yêu cầu tập (1H) Bài 3: (9 phút) Kể lại nội dung tranh câu G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập M: Em đọc sách H: Các nhóm báo cáo kết H: Thảo luận nhóm (4N) H+G: Nhận xét G: Chốt ý H: Nêu yêu cầu tập (1H) Bài 4: (9 phút) Chọn từ hoạt động thích hợp với chỗ trống đây: A, … dạy B, … giảng G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H: Làm vào tập (cả lớp) H: Nêu miệng kết (3-4H) H+G: Nhận xét, đánh giá C, … khuyên H: Nhắc tên (1H) 3,Củng cố – dặn dò: (3 phút) G: Củng cố nội dung - Nhận xét học - HD HS làm tập (2,3 SGK) buổi ... từ ngữ G: Đưa tranh cho học sinh quan sát tìm từ hoạt động người tranh viết vào ô hoạt động người tranh trống: H: Quan sát tranh tìm từ ghi nhanh vào tập (cả lớp) - đọc H: Phát biểu ý kiến (2- 3H)... -Tiếng việt, toán, đạo đức, tự nhiên xã hội, thể dục, nghệ thuật… H: Kể tên ghi vào H: Phát biểu (4-5H) G: Ghi nhanh lên bảng H: Đọc (2H) H+G: Nhận xét, chốt ý H: Nêu yêu cầu tập (1H) Bài 2: ... dung tranh câu G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập M: Em đọc sách H: Các nhóm báo cáo kết H: Thảo luận nhóm (4N) H+G: Nhận xét G: Chốt ý H: Nêu yêu cầu tập (1H) Bài 4: (9 phút) Chọn từ hoạt động thích