Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 41 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
41
Dung lượng
16,86 MB
Nội dung
BỘ VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNGĐẠIHỌC VĂN HÓA TP.HCM LÊ THỊ KHÁNH NHUNG HƯỚNGDẪNKỸNĂNGSỬDỤNGTHƯVIỆNTẠITRUNGTÂMTHÔNGTIN - THƯVIỆNTRƯỜNGĐẠIHỌCLUẬTTPHỒCHÍMINH – THỰCTRẠNGVÀMỘTSỐGIẢIPHÁP TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA LỚP BỒI DƯỠNG THEO CHỨC DANH THƯVIỆNVIÊN HẠNG II Thành phố HồChí Minh, tháng 10 năm 2018 MỤC LỤC Lời mở đầu…………………………………………………………………………… 1-4 PHẦN I: GIỚI THIỆU VÀI NÉT VỀ TRƯỜNG, TRUNGTÂMTHÔNGTIN – THƯVIỆNTRƯỜNGĐẠIHỌCLUẬTTPHỒCHÍMINH ……………… Lịch sử hình thành phát triển Nguồn tài nguyên Cơ cấu tổ chức 4.1 Sơ đồ cấu tổ chức 4.2 Nhân PHẦN II HƯỚNGDẪNKỸNĂNGSỬDỤNGTHƯVIỆNTẠITRUNGTÂMTHÔNGTIN - THƯVIỆNTRƯỜNGĐẠIHỌCLUẬTTP HCM…………… .9 2.1 Đào tạo người dùngtinsửdụngTrungtâmThôngtin -Thư viện……………9 2.1.1 Hướngdẫnsửdụngthưviện cho sinh viên năm thứ nhất…………………10 2.1.1.1 Giới thiệu chung Trung tâm……………………………………… 11-12 2.1.1.2 Các quy định sách thư viện…………………………………13 2.1.1.3 Mộtsố quy định quản lý tài sản SHTT trích dẫn chống đạo văn Trường ĐH Luật TP.HCM;………………………………………………………….14-15 2.1.1.4 Các dịch vụ triển khai thư viện…………………………………….16-17 2.1.1.5 Cách truy cập nguồn tin: Hướngdẫn tra cứu khai thác sở liệu, OPAC, HeinOnline, Thưviện số…………………………………………………… 18-28 2.1.1.6 Bài test đánh giá kết …………………………………………… 29 2.1.1.7 Phát phiếu khảo sát sau buổi tập huấn……………………………… 34 2.1.2 Hướngdẫnsửdụngthưviện cho đối tượng khác…………………… 36 2.1.2.1 Tra cứu đề tài theo yêu cầu……………………………………………….36 2.1.2.2 Tìm tin photo tài liệu theo yêu cầu……………………………………37 2.2 Năng lực đào tạo người dùngtin cán Trung tâm…………………… 38 2.3 Nhận xét đánh giá 2.3.1 Những điểm mạnh………………………………………………………… 38 2.3.2 Những điểm yếu .…………………………………………………… 39 PHẦN III MỘTSỐGIẢIPHÁPNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HƯỚNGDẪNKỸNĂNGSỬDỤNGTHƯVIỆNTẠITRUNGTÂMTHÔNGTIN - THƯVIỆNTRƯỜNGĐẠIHỌCLUẬTTPHỒCHÍ MINH…………………………… 40 3.1 Xây dựng sách phát triển nguồn tin phù hợp với nhu cầu tin…………… .40 3.2 Đầu tư xây dựngsở vật chất, hạ tầng công nghệ thôngtin phục vụ công tác đào tạo người dùng tin……………………………………………………………… .40 3.2.1 Xây dựngsở vật chất…………………………………………… .41 3.2.2 Phát triển hạ tầng công nghệ thông tin……………………………… 41 3.2.3 Đa dạng hóa dịch vụ sản phẩm thơngtin - thư viện…………… .41 3.3 Xây dựng chương trình đào tạo người dùngtin phong phú nội dung hình thức 3.3.1 Về Nội dung……………………………………………………… 41 3.3.2 Về hình thức………………………………………………………… 41 3.4 Nâng cao lực cán thưviệnkỹ đào tạo người dùng tin……41 KẾT LUẬN…………………………………………………………………… 42 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………… 43 HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM LỜI MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Việt Nam đà phát triển tiến tới xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minhMột chiến lược quan trọng Đảng nhà nước hội nhập khu vực quốc tế với phát triển nhanh chóng kinh tế tri thức Nơi mà, tri thứcthôngtin nhanh chóng trở thành nguồn trực tiếp mang tính chiến lược, sống phát triển quốc gia, chi phối phát triển xã hội đóng vai trò vơ quan trọng đời sống người Xã hội phát triển, thôngtin trở lên vô quan trọng Bởi thôngtinsở điều kiện tiến hành quản lý xã hội phát triển kinh tế, tùy theo tốc độ đẩy nhanh làm chậm tốc độ phát triển xã hội Công tác đào tạo người dùngtin nhiệm vụ quan trọng giúp người dùngtin nắm bắt thôngtin giá trị phù hợp với cầu tin Đây mục đích cuối hoạt động thôngtinthưviệnhướng đến việc đáp ứng đầy đủ nhu cầu người dùngtin Mức độ đáp ứng nhu cầu tin người dùngtin xem tiêu chuẩn thước đo để đánh giá chất lượng hoạt động thôngtinthưviện Trong năm gần tác động chuyển đổi chế thị trường phát triển mạnh mẽ công nghệ thôngtin quan tâm Đảng nhà nước Ngày nay, hệ thốngthưviệntrườngĐạihọc nước ta đà phát triển mạnh, thưviệnTrườngĐạihọcLuật khơng nằm ngồi hệ thốngthưviệnThưviện có biến đổi mạnh mẽ chất lượng số lượng kho tài liệu, bên cạnh tài liệu truyền thốngthưviện tích cực bổ sung thêm kho tài liệu số hóa góp phần nâng cao chất lượng phục vụ người dùng tin, số lượng người dùngtin đến thưviện ngày tăng cao Hướngdẫnkỹsửdụngthưviện cho đối tượng bạn đọc sửdụngthưviện lúng túng việc tra tìm tài liệu, chưa biết khai thác sửdụng sản phẩm dịch vụ thưviện để thoả mãn nhu cầu tin Để tạo thuận lợi cho nhận biết người dùngtin nhu cầu thông tin, việc sửdụng hiệu dịch vụ thôngtin đánh giá dịch vụ Từ lý chọn đề tài “Hướng dẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTpHồChíMinh – Thựctrạngsốgiải pháp” làm đề tài tiểu luận “Lớp bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh thưviệnviên hạng II” chuyên ngành ThưviệnThôngtin Tình hình nghiên cứu HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM Người dùngtin giữ vai trò quan trọng hệ thốngthơngtinHọ yếu tố tương tác hai chiều đơn vị thông tin, người dùngtin vừa khách hàng dịch vụ thôngtin đồng thời họ người sinh thôngtin tham gia vào dòng thơngtin Người dùngtin yếu tố thiết yếu, động hệ thốngthơngtin Trong năm qua có nhiều cơng trình nghiên cứu liên quan tới cơng tác đào tạo người dùngtinsố quan thôngtinthưviện như: Đào tạo người dùng tin: Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh thưviệnviên hạng II, Bộ văn hóa Thơngtin du lịch, Hà nội, 2017, Tr 80-84 Cán thưviệnthông tin: Những yêu cầu đặt giai đoạn hiện, NCS Phan Thị Huệ, Trưởng Phòng Nghiên cứu khoa học & Quan hệ quốc tế: http://dlib.huc.edu.vn/bitstream/123456789/42/1/C%C3%A1n%20b%E1%BB%99%20th %C6%B0%20vi%E1%BB%87n%20th%C3%B4ng%20tin%20nh%E1%BB%AFng%20y %C3%AAu%20c%E1%BA%A7u%20%C4%91%E1%BA%B7t%20ra%20trong%20giai %20%C4%91o%E1%BA%A1n%20hi%E1%BB%87n%20nay.pdf (Truy cập ngày 16.10.2018) Công tác phục vụ người dùngtin hoạt động ThôngtinThư viện: https://text.123doc.org/document/304828-cong-tac-phuc-vu-nguoi-dung-tin-trong-hoatdong-thong-tin-thu-vien.htm: (Truy cập ngày 16.10.2018) Tìm hiểu cơng tác đào tạo người dùngtinthưviện tỉnh lạng sơn: https://text.xemtailieu.com/tai-lieu/tim-hieu-cong-tac-dao-tao-nguoi-dung-tin-tai-thuvien-tinh-lang-son-kl06500-776760.html: (Truy cập ngày 16.10.2018) Phần lớn cơng trình nghiên cứu “người dùngtin nhu cầu tin hoạt động thôngtinthư viện” chưa có cơng trình sâu nghiên cứu “Hướng dẫnkỹsửdụngthưviệntrườngĐại học” cụ thể Đối tượng phạm vi nghiên cứu • Đối tượng nghiên cứu: HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTpHồChíMinh • Phạm vi nghiên cứu: - Về mặt không gian: Nghiên cứu HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTpHồChíMinhHướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM - Về mặt thời gian: “Hướng dẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTpHồChíMinh – Thựctrạng nay” • Cơ sở lý luận Để thực đề tài tác giả phân tích, tổng hợp tài liệu chun ngành Thơngtin - Thưviện để làm sở cho việc nghiên cứu • Phương pháp nghiên cứu Tiểu luận thực dựa phương pháp luận vật biện chứng, chủ nghĩa Mác-lênin, tư tưởng HồChíMinh Làm sợi đỏ xuyên suốt phương pháp nghiên cứu cụ thể sau đây: - Phương pháp quan sát - Phương phápthống kê - Phương pháp phân tích, tổng hợp tài liệu - Phương pháp điều tra Mục đích nghiên cứu Đánh giá thựctrạng lớp đào tạo “Hướng dẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTpHồChíMinh Trên sở đề xuất giảipháp khả thi nhằm nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo người dùngtinthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTpHồChíMinh Đóng góp tiểu luận Về mặt lý luận: Tiểu luận góp phần nâng cao hồn thiện cơng tác “Hướng dẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTpHồChíMinhgiai đoạn tương lai Về mặt thực tiễn: Tiểu luận khảo sát, đánh giá thựctrạng lớp “Hướng dẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTpHồChíMinh đồng thời, đề xuất sốgiảipháp hữu ích nhằm tăng cường hồn thiện cơng tác hướngdẫnkỹsửdụngthưviện Nội dung tiểu luận Ngoài phần mở đầu, kết luận, nội dung tiểu luận kết cấu phần: PHẦN I Giới thiệu vài nét trường, TrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTpHồChíMinhHướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM PHẦN II ThựctrạnghướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTpHồChíMinh PHẦN III Mộtsốgiảiphápnâng cao chất lượng hướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTpHồChíMinhHướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM PHẦN I GIỚI THIỆU VÀI NÉT VỀ TRƯỜNG, TRUNGTÂMTHÔNGTIN – THƯVIỆNTRƯỜNGĐẠIHỌCLUẬTTPHỒCHÍMINHThôngtin chung - Tên tiếng Việt: TrungtâmThôngtin – ThưviệntrườngĐạihọcLuật Thành phố HồChíMinh - Tên tiếng Anh: Library - Information Center of HoChiMinh City University of Law - Cơ quan chủ quản: TrườngĐạihọcLuật Thành phố HồChíMinh - Thơngtin liên lạc: Phòng A.501, số 02 Nguyễn Tất Thành, P.12, Quận 4, TP.HCM - Điện thoại: (08) 39400989 (Ext.161,162) - Website: http://library.hcmulaw.edu.vn - Email: library@hcmulaw.edu.vn Lịch sử hình thành phát triển Ngày 16/10/1982, Bộ trưởng Bộ Tư pháp Quyết định số 199-QĐ/ĐT việc thành lập TrườngTrunghọcPháp lý TpHồChíMinhsởTrường Cán tư pháp trước Trường có nhiệm vụ đào tạo cán có trình độ trung cấp pháp lý Từ năm 1983 – 1988, Trường phối hợp với TrườngĐạihọcPháp lý Hà Nội mở lớp đạihọcpháp lý Ngày 25/12/1987, Chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng Quyết định số 357-CT việc thành lập Phân hiệu ĐạihọcPháp lý TpHồChíMinh trực thuộc Bộ Tư pháp Phân hiệu có nhiệm vụ phối hợp với TrườngĐạihọcPháp lý Hà Nội đào tạo cán có trình độ đạihọcpháp lý cho tỉnh phía Nam Ngày 06/7/1993, Bộ trưởng Bộ Tư pháp ban hành Quyết định số 368/QĐ-TC việc đổi tên Phân hiệu ĐạihọcPháp lý TpHồChíMinh thành Phân hiệu ĐạihọcLuậtTpHồChíMinh Ngày 30/3/1996, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ký Quyết định số 1234/GD&ĐT thành lập TrườngĐạihọcLuật trực thuộc Đạihọc Quốc gia TpHồChíMinhsở sáp nhập Phân hiệu ĐạihọcLuậtTpHồChíMinh Khoa LuậtTrườngĐạihọc Tổng hợp TpHồChíMinh (nay TrườngĐạihọc Khoa học Xã hội Nhân văn) Vàthực theo đề án quy hoạch phát triển tổng thể TrườngĐạihọcLuậtTpHồChíMinh đến năm 2020 đề án Đề án “Đổi chế hoạt động TrườngĐạihọcHướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM Luật Thành phố HồChíMinhTrường Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo phê duyệt Kể từ đó, ThưviệntrườngĐạihọcLuậtTPHồChíMinh bắt đầu thành lập vào năm 1996 Ngày 03/12/2010 Hiệu trưởng ban hành Quyết định số 1539/QĐ-ĐHL thay đổi tên gọi Thưviện thành TrungtâmThôngtin – Thưviện trực thuộc trườngĐạihọcLuật TP.HCM Đến nay, TrungtâmThôngtin - ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTP HCM trở thành thưviệnđại hệ thốngthưviệnđạihọc địa bàn TP HCM Trung bình ngày thưviện phục vụ khoảng 500 lượt bạn đọc đến sửdụngthư viện, đáp ứng phần lớn nhu cầu học tập giảng dạy nhà trường Kế hoạch chiến lược đến năm 2025, TrungtâmThôngtin - ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTP HCM có mục tiêu giảipháp hữu hiệu để trở thành trungtâmthơngtin đại, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo khoa họcpháp lý khu vực miền nam giới Nguồn tài nguyên TrungtâmThôngtin - ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtthưviện chuyên ngành luật lớn khu vực phía Nam, Trungtâm đặt hai sở Nguyễn Tất Thành - Quận Bình Triệu - Thủ Đức Trungtâm thiết kế xây dựng theo mơ hình Thưviện điện tử đại với tổng diện tích 4,490 m2, Trungtâm có lực phục vụ 700 lượt cán bộ, giảng viên, sinh viên ngày Ngoài ra, Trungtâm phục vụ đối tượng nghiên cứu khác Hiện Trungtâm có 83.986 tài liệu tiếng Việt ngoại văn (Anh, Pháp, Nga, Hoa, Nhật) bao gồm sách, giáo trình, khóa luận, luận văn, luận án, tạp chí thuộc chuyên ngành luật Hành chính, Dân sự, Hình sự, Thương mại, Quốc tế, Quản trị luật Quản trị kinh doanh Bên cạnh người dùng khai thác thơngtin từ 42 đầu báo - tạp chí, đĩa CD-ROM, sở liệu Trungtâm Ngồi thưviện đọc chung, Trungtâm có Thưviện nhân quyền sách ngoại văn đặc biệt Thưviện điện tử với hàng nghìn tài liệu cập nhật hàng ngày Mục lục truy cập trực tuyến (OPAC) tạo điều kiện thuận lợi cho người dùng tìm kiếm thơngtin nhanh chóng Ngồi hình thức phục vụ phổ biến đọc chỗ, mượn nhà, Trungtâm đa dạng hóa dịch vụ thông tin: cung cấp tài liệu, dịch vụ tra cứu, tư vấn thôngtin theo yêu cầu Tài liệu in + Khoảng 83.986 tài liệu loại; + 62.594 đầu tài liệu; + 42 đầu báo - tạp chí; HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM + Trên 4.263 luận án tiến sĩ, luận văn thạc sĩ, khoá luận cử nhân đạt chuẩn lưu trữ dạng in tài liệu sốTài liệu số hóa khoảng 3.800 tài liệu, đó: 2.943 tài liệu luận án, luận văn, khố luận • Tạp chí KHPL: 659 tạp chí • Đề tài NCKH: 134 • Sách chun khảo: 64 Cơ cấu tổ chức 4.1 Sơ đồ cấu tổ chức GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC BỘ PHẬN NGHIỆP VỤ PHÓ GIÁM ĐỐC BỘ PHẬN PHỤC VỤ BỘ PHẬN IT BỘ PHẬN HÀNH CHÍNH 4.2 Nhân Đội ngũ lãnh đạo, chuyên viên cộng tác viênTrungtâm gồm 23 người Trong đó: - 01 Giám đốc - 01 Phó Giám đốc - 01 Tổ trưởng Chun mơn nghiệp vụ - 01 Tổ trưởng Hành tổng hợp - 09 chuyên viên - 01 kỹ thuật viêntinhọc - 09 cộng tác viênHướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM Chọn Chọn idragon idragon HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM Chọn đám mây tài liệu số hóa Click chọn kho Thưviệnsố 25 HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM WEBSITE VĂN BẢN LUẬT www.luatvietnam.vn www.thuvienphapluat.vn www.chinhphu.vn www.moj.gov.vn www.cpv.gov.vn HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM 2.1.1.6 Bài test đánh giá kết ĐỀ KIỂM TRA MÔN: KỸNĂNGSỬDỤNGTHƯVIỆN Thời gian: 30 phút Họ tên:………………………………… MSSV:…………………………………… Lớp:……………………………………… Khoa……………………………………… Chữ ký…………………………… …… Tập huấn ngày…………………………… …………………………………………… Ca tập huấn:……………………………… Anh/chị chọn câu trả lời đánh dấu vào ô tương ứng sau đây.(Chọn đánh dấu X, bỏ câu chọn khoanh tròn , chọn lại câu bỏ tô đen ) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 A B C D CÂU HỎI Câu 1: Từ thứ hai đến thứ sáu phòng đọc mở cửa khoảng thời gian nào? a 7g00 – 19g00 b 8g00 – 18g00 c 8g00 – 17g00 d 8g00 – 19g00 Câu 2: Bạn đọc vào thưviện phải xuất trình giấy tờ gì? a Thẻ sinh viên giấy b Thẻ từ c Chứng minh nhân dân d Không cần xuất trình Câu 3: Bạn đọc sửdụng thẻ người khác để sửdụngthưviện không? a Có b Khơng Câu 4: Thưviện phục vụ đối tượng sau đây? a Học viên, sinh viên b Bạn đọc trường c Giảng viên, cán bộ, người lao động d Cả câu Câu 5: Thưviện có loại tài liệu sau đây? a Sách, tài liệu Hội thảo, đề tài NCKH b Báo, tạp chí, CSDL trực tuyến c Luận văn, luận án, khóa luận tốt nghiệp d Cả câu Câu 6: Thưviện Nhà trường truy cập địa nào? a http://thuvien.hlu.edu.vn/ c http://www.thuvientphcm.gov.vn/ b http://lib.hcmussh.edu.vn/ d Cả câu sai Câu 7: Tài liệu chuyên ngành luật xếp phòng đọc nào? 27 27 28 29 30 HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM a A404, F301 b A504, F301 c A404, F201 d A504, F201 Câu 8: Tài liệu nhân quyền ngoại văn có phòng đọc nào? a A502, A503 b A504 c A404 d Cả b & c Câu 9: Bạn đọc mang sách khỏi thưviệntrường hợp nào? a Tự b Sau làm thủ tục mượn Câu 10: Mỗi lần, bạn đọc lấy tài liệu để đọc chỗ? a 01 tài liệu b 02 tài liệu c 03 tài liệu d 04 tài liệu Câu 11: Mỗi lần, bạn đọc mượn nhà tài liệu? a 01 tài liệu b 02 tài liệu c 03 tài liệu d 04 tài liệu Câu 12: Loại tài liệu không mượn nhà? a Sách nhãn đỏ, luận văn, luận án c Sách b Sách ngoại văn d Cả đáp án Câu 13: Sinh viên mượn nhà ngày/lần mượn? a 07 ngày b 15 ngày c 20 ngày d 30 ngày Câu 14: Bạn đọc photocopy % tài liệu thư viện? a % b 10 % c 15 % d 20 % Câu 15: Mỗi lần, bạn đọc đăng ký photocopy tài liệu? a 01 tài liệu b 02 tài liệu c 03 tài liệu d 04 tài liệu Câu 16: Bạn đọc phải bồi thường chìa khóa trường hợp nào? a Làm chìa khóa b Làm hỏng chìa khóa c Trả chìa khóa trễ mang chìa d Tất đáp án khóa nhà qua đêm Câu 17: Bạn đọc mang vào thư viện? a Đồ ăn, nước uống b Tài liệu cá nhân, laptop c Sách photocopy d Ba lô, túi xách Câu 18: Bạn đọc sửdụng miễn phí CSDL chuyên ngành luậtthư viện? a Lawonline b Heinonline c Wikipedia d Legalonline Câu 19: Bạn đọc phải gia hạn thẻ thưviện lâu/lần ? a tháng b năm c năm d Không cần gia hạn Câu 20: Bạn đọc nợ khoản phí tài liệu thưviện (nếu có) có xét nhận tốt nghiệp khơng? HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM a Có b Khơng Câu 21: Bạn đọc có gia hạn tài liệu hay khơng? a Có b Khơng Câu 22: Khi phòng đọc đóng cửa, bạn đọc liên hệ phòng để giải quyết? a A501 – Cơ sở NTT b F202 – Cơ sở BT c A504 – Cơ sở NTT d Cả a & b Câu 23: Bạn đọc cập nhật thôngtinthưviện phương tiện nào? a Cổng thôngtinthưviện b Fanpage ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTPHồChíMinh facebook c Bản tinthưviện d Cả câu Câu 24: Phiếu mượn sách cấp miễn phí trường hợp nào? a Lần đầu sau tập huấn b Làm hỏng, phiếu c Dùng hết phiếu cấp d Cả a & c Câu 25: Đối tượng mượn tài liệu tiếng Pháp? a Sinh viên quy b Họcviên cao học c Sinh viên chất lượng cao d Sinh viên AUF Câu 26: Những hành vi vi phạm nội quy thư viện? a Nói chuyện điện thoại trong b Sao chụp tài liệu trái phép phòng đọc c Thiếu lịch với thủthư d Cả đáp án Câu 27: Bạn đọc chưa tham gia tập huấn có sửdụngthưviện khơng? a Có b Khơng Câu 28: Sau đọc tài liệu chỗ, bạn đọc trả tài liệu đâu? a Tại vị trí ngồi đọc b Tự xếp lại kệ c Bàn thủthư d Bàn máy tính tra cứu Câu 29: Phí phạt trễ hạn tài liệu bao nhiêu? a 2.000 đồng/1 tài liệu/1 ngày b 5.000 đồng/1 tài liệu/1 ngày c 10.000 đồng/1 tài liệu/1 ngày d 5.000 đồng/1 tài liệu/1 tuần Câu 30: Website tra cứu sở liệu trực tuyến thưviệntrang sau đây? a http://lib.hcmulaw.edu.vn/opac c http://hcmulaw.edu.vn/opac b http://library.hcmulaw.edu.vn/opac d http://libhcm.hcmulaw.edu.vn/opac Hết./ ĐÁP ÁN: Câu 1: d Câu 16: d Câu 2: b Câu 17: b Câu 3: b Câu 18: b Câu 4: d Câu 19: b 29 HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM Câu 5: d Câu 20: b Câu 6: b Câu 21: a Câu 7: a Câu 22: d Câu 8: a Câu 23: d Câu 9: b Câu 24: d Câu 10: c Câu 25: d Câu 11: b Câu 26: d Câu 12: d Câu 27: b Câu 13: a Câu 28: c Câu 14: c Câu 29: b Câu 15: b Câu 30: a 2.1.1.7 Phiếu khảo sát bạn đọc sau buổi tập huấn PHIẾU KHẢO SÁT ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA NGƯỜI DÙNGTIN KHI THAM GIA LỚP HƯỚNGDẪNKỸNĂNGSỬDỤNGTHƯVIỆN Kính gửi bạn đọc tham gia lớp hướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – Thưviệntrường ĐH LuậtTP HCM! Nhằm mục đích giúp Trungtâmnâng cao chất lượng tập huấn hoàn thiện kiến thức truyền đạt đến người dungtinkỹsửdụngthư viện, Trungtâm mong bạn điền đầy đủ thôngtin vào phiếu khảo sát này: Nội dung khảo sát Nội dung tập huấn Thời lượng buổi tập huấn Trang thiết bị phòng tập huấn Tốt TB Yếu Ý kiến khác HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM Kỹ truyền đạt kiến thức chuyên viên tập huấn Giải đáp thắc mắc chuyên viênThực hành tìm kiếm tài liệu Tham quan thực tế Thưviện Ý kiến khác…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn! Ngày…… Tháng…… năm 2014 Họ tên sinh viên (Phần không bắt buộc phải ghi) MSSV: Lớp: 2.1.2 Hướngdẫnsửdụngthưviện cho đối tượng khác: (Tất đối tượng trường có nhu cầu sửdụngthư viện.) - Hình thức: Tổ chức lớp hướngdẫn theo đăng ký bạn đọc - người dùng tin, lớp từ 15 đến 25 họcviên - Thời gian: Tổ chức tháng/ lần (Khoảng ngày 20 hàng tháng) - Nội dunghướng dẫn: Giới thiệu chung Trung tâm; Các quy định sách thư viện; Mộtsố quy định quản lý tài sản SHTT trích dẫn chống đạo văn TrườngĐạihọcLuật TP.HCM; Các dịch vụ triển khai Trung tâm; Cách truy 31 HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM cập nguồn tin: Hướngdẫn tra cứu khai thác sở liệu, OPAC, HeinOnline, Thưviện số… Hướngdẫnsửdụngthưviện cho đối tượng: (Nghiên cứu sinh, cao học; Tại chức; Bạn đọc ngồi trường…Trung tâm mở rộng thêm dịch vụ: + Tra cứu đề tài theo yêu cầu + Tìm tin photo tài liệu theo yêu cầu + Tìm scan tài liệu theo yêu cầu 2.1.2.1 Tra cứu đề tài theo yêu cầu: Họcviên đăng ký dịch vụ yêu cầu tìm kiếm tài liệu có liên quan đến đề tài NCKH, luận văn, luận án… CSDL gồm: TT TTTV TrườngĐạihọcLuật TP.HCM, Hà Nội, Trường Kinh tế Luật, Thưviện Quốc gia Việt Nam… Danh mục tài liệu chuyển qua email thời hạn tuần kể từ ngày đăng ký dịch vụ; Phí 250.000 đồng/đề tài 2.1.2.2 Tìm tin photo tài liệu theo yêu cầu Họcviên liên hệ qua email, chúng tơi hỗ trợ tìm tài liệu photo tài liệu theo yêu cầu (phí dịch vụ 1.000đ/1trang phí tìm tài liệu) Hỗ trợ tìm photo văn phápluật theo yêu cầu Có thể nhận tài liệu photo trực tiếp chuyển đến địa yêu cầu 2.1.2.3 Tìm scan tài liệu theo yêu cầu Ưu tiên lớp cao học Luật, chức Phí dịch vụ: 150.000 đồng (trừ dầnsửdụng dịch vụ) Đăng ký scan tài liệu/lần, tối đa 15%/tài liệu Sẽ hồi âm nhận email hồn phí khơng nhu cầu sửdụng Phí scan tài liệu 4.000 / trang A4 Ngồi lớp tập huấn nói trên, q trình sửdụngthưviện bạn đọc có điều cần giải đáp liên hệ phòng A501 chun viên tư vấn thôngtingiải đáp thắc mắc cho bạn đọc – người dùngtinTHÔNGTIN LIÊN HỆ 1.Trung tâmThôngtin – Thưviện Email: library@hcmulaw.edu.vn - Điện thoại Cơ sở Nguyễn Tất Thành: HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM 028 39400989 – Số nội 161, 162 – Phòng A501 - Điện thoại Cơ sở Bình Triệu: 028 62838141 – Số nội 361, 362 – Phòng F202 2.Thư viện số: Liêu Văn Hùng Email: lvhung@hcmulaw.edu.vn Scan tài liệu: Nguyễn Thị Thúy Hằng Email: ntthang@hcmulaw.edu.vn Mượn liên thư viện: Lê Thị Khánh Nhung Email: ltknhung@hcmulaw.edu.vn 2.2 Năng lực đào tạo người dùngtin cán TrungtâmThôngtin – Thưviện Đội ngũ CBTV TrườngĐạihọcLuậtTP HCM có kinh nghiệm, chun mơn nghiệp vụ vững, có khả thuyết trình trước sinh viên/ họcviên (người dùng tin), thích ứng tốt với công việc, chịu áp lực công việc cao Đa số CBTV có trình độ chun ngành Thưviện -Thơng tin, chuyên ngành Luật, có khả học tập nâng cao trình độ chun mơn, thường xun học tập, cập nhật kiến thứcđại Nắm vững quy định, nội quy Trung tâm, tận tâm với nghề có khả tổ chức, xây dựng tạo sản phẩm dịch vụ thôngtin khoa họcpháp lý có giá trị gia tăng; 2.3 Nhận xét đánh giá 2.3.1 Những điểm mạnh Có chủ trương đầu tư, đạo Ban Giám hiệu, có phối, kết hợp hỗ trợ hợp tác chặt chẽ đơn vị Trường; Có kế thừa truyền thống kinh nghiệm nghề nghiệp từ nhiều hệ trước; 33 HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM Đội ngũ lãnh đạo nhiệt huyết, tận tâm với nghề nghiệp, có chun mơn vững vàng, động, sáng tạo có khả quản lý; Có chuẩn bị kỹ lưỡng nội dung giảng dạy, hiểu biết sâu sắc nội dung giảng dạy; thường xuyên bổ sung, cập nhật nội dung giảng dạy Có phương phápsư phạm, có hiểu biết đối tượng người học nhằm lựa chọn phương pháp, kỹ thuật giảng dạy phù hợp Tâm huyết với việc giảng dạy, tạo mối quan hệ tốt với người học đồng nghiệp, cơng đánh giá, có kỹ giao tiếp hiệu quả, kiên nhẫn, có khiếu hài hước… Trình độ bạn đọc đồng đều, ý thứckỷluật tốt vi phạm nội quy, quy chế sau học lớp hướngdẫnkỹsửdụngthưviện 2.3.2 Những điểm yếu Mộtsố cán thưviện chưa nhiều kinh nghiệm, không giỏi ngoại ngữ, công nghệ thôngtin nên thường lúng túng hướngdẫnkỹsửdụngthưviện cho đối tượng Cao học, Tại chức… Phòng máy tính đường truyền Internet chậm, mạng gặp cố gây khó khăn cản trở thời gian tổ chức lớp học Chính sách Trungtâm quy định thủ tục, nội quy sửdụngthưviện cho đối tượng bạn đọc, giảng thiết kế phải phù hợp theo đối tượng (phong phú nội dung, hình thức) Đối tượng bạn đọc họcviên thuộc lớp chức tỉnh (Sóc trăng, Tiền Giang, An Giang, Cần Thơ…) Cán thưviện phải tỉnh để tập huấn cho đối tượng (Đi công tác, thời gian) Theo quy định lớp tập huấn dành cho đối tượng khác (SV trường, cựu sinh viên), số lượng khoảng từ 15-25 bạn đọc/ Lớp Tuy nhiên, có bạn đọc khơng có thời gian, xa đến họ yêu cầu tập huấn sửdụngthưviện ln Vì CBTV phải linh động tập huấn cho họ (1 bạn đọc/ lớp) HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM PHẦN III MỘTSỐGIẢIPHÁPNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HƯỚNGDẪNKỸNĂNGSỬDỤNGTHƯVIỆNTẠITHƯVIỆNTRƯỜNGĐẠIHỌCLUẬTTPHỒCHÍMINH 3.1 Xây dựng sách phát triển nguồn tin phù hợp với nhu cầu tin Xây dựngThưviện đạt chuẩn đạisở vật chất, đa dạng nguồn lực thôngtin đáp ứng nhu cầu học tập, giảng dạy, nghiên cứu lĩnh vực khoa họcpháp lý; Hướng tới Thưviệnđứng đầu nguồn lực tài nguyên thôngtin khoa họcpháp lý khu vực phía Nam Mở rộng hợp tác, hội nhập, chuẩn hóa, phát triển khai thác có hiệu nguồn lực thư viện, đáp ứng nhu cầu tự học, tự nghiên cứu người dùngtin Mọi hoạt động TrungtâmThôngtin - Thưviện mục đích đáp ứng ngày tốt nhu cầu NDT Chính vậy, sách phát triển nguồn tin tảng hoạt động Trungtâm Đầu tư kinh phí thường xuyên có trọng điểm, nguồn kinh phí Nhà trường phân bổ cho hoạt động TrungtâmThôngtin - Thưviện Hàng năm, theo chương trình kế hoạch năm học nguồn kinh phí giành cho hoạt động thưviện hiệu trưởng nhà trường định Tuy số tiền khơng lớn nguồn kinh phí đáng kể cho việc bổ sung tài liệu Dựa nguồn kinh phí này, lãnh đạo, cán thưviện xây dựng sách bổ sung có trọng tâm, trọng điểm khơng để lãng phí, rõ ràng trình tự, thủ tục tốn tốn, trình lãnh đạo nhà trường phê duyệt cho cơng tác bổ sung có hiệu lực năm Sửdụng nguồn ngân sách hợp lý, việc mua bổ sung tài liệu Thưviện gặp nhiều thuận lợi năm gần Trong thời gian tới, theo định hướng mở rộng quy mô đào tạo nhà trường, số lượng cán bộ, giảng viên, học 35 HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM viên tiếp tục tăng lên Nguồn kinh phí bổ sung phải tăng lên để phục vụ tốt cho nhu cầu người dùngtin 3.2 Đầu tư xây dựngsở vật chất, hạ tầng công nghệ thôngtin phục vụ công tác đào tạo người dùngtin 3.2.1 Xây dựngsở vật chất Mở rộng sở vật chất: Nhà trường xây dựng thêm sởtrường Long Phước Quận hoàn thành vào năm 2020; Đầu tư xây dựng, nâng cấp sở I số Nguyễn Tất Thành – Quận – TpHồChíMinhsở II số 123 Bình Triệu – Hiệp Bình Chánh – Thủ Đức – TpHồChíMinh 3.2.2 Phát triển hạ tầng công nghệ thôngtin Đổi hệ thống máy tính hết thời hạn khấu hao thường bị hỏng hóc kết nối chậm, cập nhật lại phiên cho phầm mềm quản lý Thưviện Libol, chỉnh sửa bổ sung thêm nhiều tính phù hợp với mục đích năm 2018 3.3 Xây dựng chương trình đào tạo người dùngtin phong phú nội dung hình thức 3.3.1 Về Nội dung Cập nhật thường xuyên nội dung giảng nhất, bổ sung số liệu nguồn tài nguyên Trungtâm thường xuyên, đầy đủ, xác tồn diện 3.3.2 Về hình thức Phong phú hình ảnh, hợp lý khơng gian thời gian, màu sắc hài hòa, tránh lặp lại tránh hình ảnh thừa khơng cần thiết 3.4 Nâng cao lực cán thưviệnkỹ đào tạo người dùngtin Công tác đào tạo, tái đào tạo đội ngũ cán quan tâm đặc biệt, đơn vị thường xuyên cử cán tham gia lớp tập huấn, đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn, ngoại ngữ tinhọc Động viên tạo điều kiện để người có hội học tập nâng cao kiến thức chuyên môn nghề nghiệp, Thưviện tự tổ chức đợt sinh hoạt nghiệp vụ, tập huấn kỹ mềm, phát động phong trào thi đua học tập, cập nhật kiến thức nghề nghiệp cho toàn thể cán đơn vị vào dịp hè; Tổ chức chuyến tham quan học tập kinh nghiệm sốthưviệntrườngđạihọc lớn nước nhằm trao đổi kinh nghiệm, nâng cao trình độ nghiệp vụ, giúp tăng cường cơng tác phục vụ hiệu HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM KẾT LUẬN Từ kết nghiên cứu trên, tới số kết luận sau: Để trườngĐạihọcLuậtthực trở thành trườngđạihọc chất lượng cao, khơng đòi hỏi phải khơng ngừng đổi phương thức đào tạo, cải tiến nội dung, phương pháp hình thức tổ chức dạy – học mà cần phải quan tâm sâu sắc đến công tác thưviện – phận cấu thành thiếu trườngĐại học, điều kiện đảm bảo nâng cao chất lượng học tập, nghiên cứu sinh viên cán giảng viên Đối với Ban lãnh đạo trườngĐạihọcLuậtTpHồChíMinh cần quan tâm đặc biệt đến kinh phí bổ sung tài liệu việc bồi dưỡng cán thưviện có trình độ chun mơn nghiệp vụ, có kỹtinhọc ngoại ngữ Đồng thời tạo điều kiện nâng cao trình độ tồn diện cho đội ngũ cán thưviệntrường Hy vọng rằng, với cố gắng, nỗ lực tập thể cán thư viện, với đạo, điều hành quan cấp lãnh đạo Nhà trường, chất lượng cơng tác phục vụ NDT nói riêng hoạt động thưviệnĐạihọcLuậtTpHồChíMinh nói chung biến đổi nhanh chóng đạt kết tốt đẹp thời gian tới Góp phần nâng cao chất lượng học tập, nghiên cứu cho hệ sinh viên toàn thể cán bộ, giảng viên Nhà trường / 37 HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin – ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTp HCM TÀI LIỆU THAM KHẢO Đào tạo người dùng tin: Tài liệu bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh thưviệnviên hạng II, Bộ văn hóa Thơngtin du lịch, Hà nội, 2017, Tr 80-84 Bài giảng: Powerpoint HướngdẫnkỹsửdụngthưviệnTrungtâmThôngtin - ThưviệnTrườngĐạihọcLuậtTPHồChíMinh Cán thưviệnthông tin: Những yêu cầu đặt giai đoạn hiện, NCS Phan Thị Huệ, Trưởng Phòng Nghiên cứu khoa học & Quan hệ quốc tế: http://dlib.huc.edu.vn/bitstream/123456789/42/1/C%C3%A1n%20b%E1%BB %99%20th%C6%B0%20vi%E1%BB%87n%20th%C3%B4ng%20tin%20nh %E1%BB%AFng%20y%C3%AAu%20c%E1%BA%A7u%20%C4%91%E1%BA %B7t%20ra%20trong%20giai%20%C4%91o%E1%BA%A1n%20hi%E1%BB %87n%20nay.pdf (Truy cập ngày 16/10/2018) Công tác phục vụ người dùngtin hoạt động ThôngtinThư viện: https://text.123doc.org/document/304828-cong-tac-phuc-vu-nguoi-dung-tin-tronghoat-dong-thong-tin-thu-vien.htm (Truy cập ngày 16/10/2018) Tìm hiểu cơng tác đào tạo người dùngtinthưviện tỉnh lạng sơn: https://text.xemtailieu.com/tai-lieu/tim-hieu-cong-tac-dao-tao-nguoi-dung-tin-taithu-vien-tinh-lang-son-kl06500-776760.html (Truy cập ngày 16/10/2018) ... viện Trường Đại học Luật Tp Hồ Chí Minh Hướng dẫn kỹ sử dụng thư viện Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Luật Tp HCM PHẦN II Thực trạng hướng dẫn kỹ sử dụng thư viện Trung tâm Thông tin. .. Thư viện Trường Đại học Luật Tp Hồ Chí Minh Hướng dẫn kỹ sử dụng thư viện Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Luật Tp HCM - Về mặt thời gian: Hướng dẫn kỹ sử dụng thư viện Trung tâm. .. – Thư viện Trường Đại học Luật Tp Hồ Chí Minh PHẦN III Một số giải pháp nâng cao chất lượng hướng dẫn kỹ sử dụng thư viện Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Luật Tp Hồ Chí Minh Hướng