Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 14 bài: Tập đọc Câu chuyện bó đũa

Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiêu Kiến thức: Đọc trơn - Nghỉ sau dấu câu, cụm từ Kỹ năng: Hiểu nghĩa từ mới: va chạm, dâu (con dâu), rể (con rể), đùm bọc, đồn kết, chia lẻ, hợp lại - Đọc từ ngữ: lúc nhỏ, lớn lên, trai, gái, dâu, rể, lần lượt, chia lẻ,… (MB) mỗi, vẫn, buồn phiền, bẻ, sức, gãy dễ dàng,… (MT, MN) Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Câu chuyện khuyên anh chị em nhà phải đồn kết, u thương Thái độ: u thích học mơn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Một bó đũa Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Bông hoa Niềm Vui - Gọi HS lên bảng, kiểm tra Bông hoa Niềm Vui - Mới sáng tinh mơ, Chi vào vườn - HS đọc đoạn 1, trả lời hoa làm gì? câu hỏi Vì Chi khơng dám tự ý hái hoa Bạn nhận xét Niềm Vui? - HS đọc đoạn 3, trả lời - Khi biết Chi cần bơng hoa, câu hỏi Bạn nhận xét giáo nói nào? Theo em, bạn Chi có đức tính đáng q? - Nhận xét cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) Có cụ ơng già đố bẻ bó đũa thưởng cho túi tiền Nhưng, tất ông dù trẻ khoẻ mạnh không bẻ bó đũa ơng cụ lại bẻ Oâng cụ làm để bẻ bó đũa? Qua câu chuyện ơng cụ muốn khuyên điều gì? Chúng ta học hôm để biết điều Phát triển hoạt động (27’) v Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, Đọc từ khó Nghỉ câu Đọc phân biệt lời kể lời nói Hiểu nghĩa từ khó đoạn 1, Ÿ Phương pháp: Giảng giải ị ĐDDH: Tranh Bảng phụ: từ, câu, bút a/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc thong thả, lời người cha ôn toàn - HS đọc lại Cả lớp theo dõi đọc thầm theo b/ Luyện phát âm - GV tổ chức cho HS luyện phát âm - Yêu cầu đọc câu c/ Luyện ngắt giọng - số HS đọc cá nhân sau lớp đọc đồng từ khó, dễ lẫn dự kiến phần mục tiêu - Nối bàn theo tổ để đọc câu Mỗi HS đọc câu - Yêu cầu HS tìm cách đọc sau tổ chức cho em luyện đọc câu - Tìm cách đọc luyện đọc câu sau: khó ngắt giọng Một hơm,/ ơng đặt bó đũa/ túi tiền bàn,/ gọi con,/ trai,/ dâu,/ rể lại/ bảo:// Ai bẻ gãy bó đũa này/ cha thưởng cho túi tiền.// Người cha cởi bó đũa ra,/ thong thả/ bẻ gãy chiếc/ cách dễ dàng.// d/ Đọc đoạn, Như là/ thấy rằng/ chia lẻ yếu,/ hợp lại mạnh.// - HS đọc đoạn - Yêu cầu đọc nối đoạn trước hết lớp - Thực hành đọc theo nhóm - HS chia nhóm luyện đọc nhóm v Hoạt động 2: Thi đua đọc Ÿ Phương pháp: Thực hành ị ĐDDH: SGK - Các nhóm thi đua đọc e/ Thi đọc nhóm - Tổ chức cho nhóm thi đua đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn - Nhận xét, uốn nắn cách đọc g/ Đọc đồng Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tiết MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (TT) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa ( Tiết ) - Gọi HS đọc - HS đọc Bạn nhận xét Bài Giới thiệu: (1’) - Câu chuyện bó đũa ( Tiết ) Phát triển hoạt động (27’) v Hoạt động 1: Tìm hiểu Ÿ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại  ĐDDH: SGK, bảng cài: từ, câu khó - Yêu cầu đọc - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Câu chuyện có người cha, - Hỏi: Câu chuyện có nhân vật trai, gái, dâu, rể nào? - Các ông cụ không yêu thương Từ ngữ cho - Các ơng cụ có u thương thấy điều họ thường hay khơng? Từ ngữ cho em biết va chạm với điều đó? - Va chạm có nghĩa cãi điều nhỏ nhặt - Va chạm có nghĩa gì? - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu đọc đoạn - Người cha bảo con, bẻ gãy bó đũa ông thưởng cho túi tiền - Người cha bảo làm - Vì họ cầm bó đũa mà gì? bẻ - ng cụ tháo bó đũa bẻ - Tại người không bẻ gãy gãy dễ dàng bó đũa? - HS đọc thành tiếng Cả lớp - Người cha bẻ gãy bó đũa đọc thầm cách nào? - đũa so sánh với người Cả bó đũa so sánh với người - Yêu cầu HS đọc đoạn - Chia lẻ nghĩa tách rời cái, hợp lại để nguyên bó - Hỏi: đũa ngầm so sánh bó đũa với gì? Cả bó đũa ngầm so - Giải nghĩa theo giải sánh với gì? SGK - Anh em nhà phải biết - Yêu cầu giải nghĩa từ chia lẻ, hợp yêu thương đùm bọc đồn kết với Đồn kết tạo nên lại sức mạnh Chia rẽ yếu - Yêu cầu giải nghĩa từ đùm bọc đồn kết - Người cha muốn khuyên - Các nhóm thực yêu cầu điều gì? GV v Hoạt động 2: Thi đọc truyện Ÿ Phương pháp: Thực hành - Tìm câu ca dao tục ngữ khuyên anh em nhà phải Tổ chức cho HS thi đọc lại đồn kết, yêu thương nhau.VD: truyện theo vai đọc nối tiếp Môi hở lạnh  ĐDDH: SGK - - Nhận xét cho điểm HS Anh em thể tay chân Củng cố – Dặn dò (3’) - Người cha dùng câu chuyện nhẹ nhàng dễ hiểu bó đũa để khun phải biết yêu thương đồn kết với - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Nhắn tin