Báo cáo cơ sở văn hóa sự vô cảm của một bộ phận người Việt Nam

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ BÁO CÁO CƠ SỞ VĂN HĨA SỰ VƠ CẢM MỘT BỘ PHẬN NGƯỜI VIỆT NAM GVHD: Lê Thị Ngọc Bích Nhóm 2.1 Họ tên Tạ Thị Kim An Nguyễn Lan Anh Trương Nguyệt Anh Nguyễn Thị Diệu Anh Võ Thiện Bình Huỳnh Thị Ngọc Bích Nguyễn Anh Bằng Lê Quốc Cường Bào Anh Duy Phùng Ái Duyên Mssv B1607940 B1605719 B1607559 B1607636 B1408328 B1502930 B1606777 B1607944 B1602237 B1606527 Mục lục Tháng 5/2018 Lời nói đầu “Sống đời sống cần có lòng Để làm em biết khơng ? Để gió đi, để gió ” Ai có lòng, lòng nhân hậu thật Bạn rơi nước mắt thấy hồn cảnh bất hạnh, tơi nhoi nhói nơi tim lúc chứng kiến tai nạn thương tâm.Nhớ lại lời dạy ông cha ta “thương người thể thương thân” từ lâu trở thành đạo lý người Việt Nam; tính nhân văn, lòng nhân lửa sưởi ấm ánh sáng người, gia đình tồn xã hội Thế ngày nay, bên cạnh nhiều nét đẹp hữu sống với người biết cống hiến, đồng cảm, chia sẻ, cưu mang, giúp đỡ người khác, có khơng kẻ sống ích kỷ, vơ trách nhiệm, vô cảm, vô đạo đức Căn bệnh vô cảm coi “không nghe, không thấy, không biết” ngấm ngầm làm giá trị đạo đức tốt đẹp tâm hồn người, phận giới trẻ thành thị nay, bạn thờ nhiều hơn, lãnh cảm nhiều có phải tâm hồn bạn dường “ cảm xúc” không? Một câu hỏi nhiều người đặc “ Tại không can thiệp?” Hay vô cảm trước nỗi đau đồng loại,sợ liên lụy mang họa vào thân Có thể thấy vấn đề vơ cảm xã hội thách đố cho nhà giáo dục, bậc cha mẹ, người có trách nhiệm Bài viết lý giải cho nguyên nhân thực trạng “căn bệnh xã hội” Đi vào tìm hiểu thực trạng nguyên nhân “bệnh vô cảm”, thấy tác hại chúng đến đời sống xã hội “nguy hiểm” đến dường nào, từ cá nhân “nhân ái”, tìm phương cách để chống lại bệnh quái ác xã hội khơng vơ cảm bủa PHẦN NỘI DUNG Khái niệm bệnh “vô cảm” Trong y khoa khơng có bệnh vơ cảm mà có trạng thái thờ với ngoại cảnh bệnh lãnh cảm Đây bệnh khó chữa trị, dễ xảy mơi trường đòi hỏi cạnh tranh có chênh lệch điều kiện sống cá thể Vơ cảm bệnh khơng có danh sách ngành y học, ảnh hưởng lớn đời sống người Vậy “bệnh vơ cảm” gì? Vơ khơng, cảm tình cảm, cảm xúc Vơ cảm trạng thái người khơng có cảm xúc trơ lì cảm xúc, dửng dưng, thờ ơ, vô tâm với tượng đời sống, quan tâm đến thân quyền lợi thân ham muốn, ích kỉ cá nhân Sống khép lại, thờ lạnh nhạt với tất việc xung quanh mối quan hệ người vs người, người với cộng đồng trở nên lạnh lùng, thiếu quan tâmtôn trọng, thiếu trách nhiệm Trong nhịp sống đại ngày nay, số người lo vun vén cho đời sống cá nhân quay lưng lại với cộng đồng xã hội Một số người tự làm trở nên xa lánh, khơng quan tâm đến ai, đến niềm vui nỗi buồn người khác Đó “bệnh vơ cảm” Chỉ lo chạy theo giá trị vật chất, người ta vơ tình đánh vẻ đẹp đích thực tâm hồn Cuộc sống dù có sung túc hơn, giàu sang hơn, người quan tâm u thương nhau, khơng xem sống trọn vẹn Ngại giúp đỡ người gặp khó khăn hoạn nạn, sống dần ngược lại với truyền thống đạo đức tốt đẹp nhân dân từ xưa “Lá lành đùm rách” Trong đời sống phát triển mạnh mẽ cơng nghệ, máy móc, người kiếm nhiều tiền hơn, giàu có hơn, có thứ dường có biểu vơi đi, quan tâm người với người? Cuộc sống công nghiệp với tất bật tốc độ vận động nhanh khiến người ta hẫng hụt đến mức quan tâm đến Phải tất bật nguyên nhân khiến “bệnh vô cảm” có hội lan rộng? “ Bệnh vơ cảm” hiểu trạng thái tinh thần mà đó, người không nảy sinh cảm xúc vật, việc diễn xung quanh mình, buồn, nỗi đau, mát, thiệt thòi đồng loại, hay cách nói hình tượng người bị “ rơ-bốt hóa”, khiến người hành xử tàn nhẫn vơ tình Vơ cảm trơ lì cảm xúc, dửng dưng, thờ ơ, "máu lạnh" với tượng đời sống xung quanh, quan tâm đến quyền lợi thân Ra đường gặp đẹp không mảy may rung động; gặp tốt không ủng hộ; thấy xấu, ác không dám lên án, không dám chống lại Trong nhịp sống đại ngày nay, sô" người lo vun vén cho đời sống cá nhân quay lưng lại với eộng đồng xã hội Một số người tự làm trở nên xa lánh, không quan tâm đến ai, đến niềm vui nỗi buồn người khác Đó “bệnh vô cảm” Chỉ lo chạy theo giá trị vật chất, đơi người ta vơ tình đánh vẻ đẹp đích thực tâm hồn Cuộc sống dù có sung túc hơn, giàu sang hơn, người quan tâm yêu thương nhau, khơng xem sống trọn vẹn Ngại giúp đỡ người gặp khó khăn hoạn nạn, sống dần ngược lại với truyền thống đạo đức tốt đẹp nhân dân từ xưa “Lá lành đùm rách” Vô cảm đường trực tiếp dẫn đến xấu, ác Những người sống vô cảm thường nghĩ đến lợi ích riêng mình, ngại va chạm, sợ phiền tối Những kẻ sống vơ cảm lạnh lung, nhẫn tâm gieo rắc đau khổ cho người khác mà khơng mảy may động lòng trắc ẩn Thực trạng vô cảm Trong nhiều năm trở lại đây, bệnh vô lây lan với tốc độ cao sống, xã hội Việt Nam Nếu ngày xưa, sống khó khăn gắn kết người khổ, ngày nay, sống trở nên tiện nghi, đại, – đặc giới trẻ lại có xu hướng khép với giới bên ngồi Ngược dòng thời gian, trở ngày sống người dân nhiều lam lũ, người sống với chia sẻ, đùm bọc “tối lửa tắt đèn có nhau” Vậy mà đây, dòng đẩy xơ bồ sống, bao lần ta tự hỏi trót lãng qn mành đời bất hạnh ? Thật đáng buồn tìm kiếm từ khóa “vơ cảm xã hội” mạng google, vòng khoảng 0,33 giây nhận khoảng 2.250.000 kết gồm nghiên cứu, bình luận web, blog, facebook, lên án bệnh vô cảm xoay vụ việc cộm 2.1 Giao Thơng Tình u ln vấn đề đáng quan tâm, đặc biệt bạn trẻ ngày Điều đáng nói bạn ngày trở nên vơ cảm tình yêu để xảy hành động vô sai trái lẫn thương tâm: 2.1.1 Đối với người lớn tuổi Vào 9h55 ngày 22/05/2018, tuyến xe bus 01 Long Biên - Yên Nghĩa Trong ảnh, gái trẻ ngồi ghế xe bt có cụ ơng lên xe Mặc dù nhắc nhường ghế cô gái ngồi im không mảy may quan tâm đến cụ ông ngồi ghé chỗ để chân Điều đáng nói, cụ ông yếu cố gắng bám vào sắt để không bị ngã Cụ ông ngồi ghé vào bục để chân cô gái trẻ không mảy may để ý (ảnh) Sau đăng tải, ảnh thu hút ý đông đảo người Ai xúc trước hành động khơng biết “kính nhường dưới” cô gái trẻ 2.1.2 Đối với tai nạn, mát người khác Trên tuyến đường giao thông, xảy nhiều vụ tai nạn, người chết, kẻ bị thương, phương tiện hư hỏng, tổn thất nặng nề mà người qua, kẻ lại, đứng nhìn trơ trơ, người tay cứu giúp, thâm chí ngang nhiên lấy tài sản người gặp nạn Trong thời gian gần đây, ti vi, báo chí, truyền hình liên tục đưa tin vụ hôi xảy số tỉnh Đồng Nai Bình Định Vào 14h chiều 15/3/2013, xe tải chở hàng trăm thùng dầu bị lật nhào ơm cua vòng xoay khiến dầu đổ lênh láng đường Nhiều người lao vào hôi trước bất lực tài xế Nhiều người lao vào hôi trước bất lực tài xế (ảnh) Khi đó, xe tải loại 12 chở dầu nhớt dành cho ô tô mang BKS 65C - 01574 tài xế Lê Phước Hiếu (42 tuổi, quê Cần Thơ) điều khiển, lưu thông quốc lộ 1A hướng từ Đồng Nai TP.HCM gặp nạn ôm cua ngã Vũng Hàng trăm thùng dầu (loại 18 lít) xe đổ đường Trong tài xế tìm người giúp đỡ nhiều người dân gần lao vào múc dầu bị chảy ngồi Nhiều người lấy bình bị vỡ dầu đem sử dụng trước bất lực tài xế Ngày 1/11, mạng xã hội xuất đoạn clip ghi lại hình ảnh nhiều người mang bao tải để nhặt lại hàng hóa từ xe tải bị nạn bốc cháy ven đường Theo chia sẻ, đoạn clip ghi lại khu vực tỉnh Quy Nhơn Bình Định Trong video, ôtô tải chở hàng cho siêu thị gặp nạn bị cháy, nhiều mặt hàng thùng xe hư hỏng Chứng kiến cảnh này, nhiều người không giúp mà cầm bao túi nilon chạy đến, lục xới lấy vật dụng sót lại bột giặt, bếp, bột ngọt, sữa Theo thông tin Tuổi Trẻ, Thượng tá Huỳnh Dư Phi Long, phó trưởng Cơng an TP Quy Nhơn (tỉnh Bình Định), cho biết công an điều tra vụ cháy xe tải chở hàng ngày 1/11 quốc lộ 1D, xác minh để xử lý người dân “hôi của” xe Trong clip phản ánh tài xế xe tải gặp nạn anh Lê Tấn Duy (ở xã Hòa Xn Tây, huyện Đơng Hòa, tỉnh Phú n) khóc, nhiều lần đề nghị người dân khơng lấy hàng Tài Xế Khóc Thương Khi Người Dân " HƠI CỦA " Quy Nhơn - Bình Định (ảnh cắt từ clip) Một số người dân ngăn cản, đề nghị trả lại tài sản cho tài xế Nhưng hàng chục người bất chấp, nhiều người cười đùa lấy hàng Trung tá Võ Văn Thống, phó trưởng Cơng an P.Ghềnh Ráng, cho biết nhận thông tin cháy xe, lập tức, công an phường cử lực lượng, huy động thêm lực lượng bảo vệ dân phố để đến bảo vệ trường “Sáng xem clip việc “hơi của” Tơi kiểm tra lại anh em báo cáo lực lượng công an phường vào việc “hơi của” kết thúc” - ơng Thống nói Thượng tá Huỳnh Dư Phi Long cho biết qua xác minh ban đầu, người dân khu phố P.Ghềnh Ráng, có số người dân xã Xuân Hải (thị xã Sông Cầu, tỉnh Phú Yên) giáp ranh số người đường tham gia lấy hàng hóa xe bị cháy “Chúng cho anh em vào khu phố P.Ghềnh Ráng để vận động người dân lấy hàng hóa xe tải bị nạn giao nộp lại Còn hành vi vi phạm cụ thể họ xem xét, xử lý sau, kiên phải xử lý nghiêm để không xảy hành động phản cảm này”, ông Long khẳng định Trước đó, theo đoạn clip ghi lại, số đám đơng có người xúc lên tiếng Một người đàn ơng nói lớn: "Đừng có lấy! Hàng ngun, trả lại cho người ta" Sau đó, có nhiều người hét lên can ngăn, đám đơng lao vào, chí có người trèo lên thùng xe để đào bới vét vật phẩm chưa bị cháy bỏ vào bọc Tài xế đứng bất lực, biết nhìn bật khóc Facebooker Bình Nguyễn - người chia sẻ video, viết: "Hơm nay, tơi bán hàng nhìn cảnh mà buồn q Tài xế khóc lóc, người dân Khơng hiểu người ta nghĩ gì? Trong xe hàng cháy hết" 2.1.3 Thấy tai nạn mà đứng nhìn Khi tai nạn giao thơng nghiêm trọng xảy cầu vượt Thái Hà (Hà Nội) tối 8/11, nhiều clip ghi lại cảnh khơng người đứng chụp ảnh, quay phim smartphone đứng bình luận mà không tham gia cứu giúp người bị nạn Ngay sau vụ tai nạn, trang mạng xã hội ngập tràn hình ảnh bình luận, đáng ý chia sẻ bạn T.H.T - người vừa nhân chứng vừa người tham gia ứng cứu người bị nạn Hiện trường vụ tai nạn kinh hoàng xảy tối 8/11 cầu vượt Thái Hà (Q.Đống Đa, Hà Nội) Bên cạnh việc nhắc nhở người tuân thủ luật lệ tham gia giao thông, bạn T.H.T không giấu nỗi xúc nhiều người có mặt vụ tai nạn thờ ơ, thấy người bị nạn mà không cứu, bàn tán chụp ảnh lảng đi: "Trong tất trình đấy, người bu lại đơng, để ý ngồi bạn gái, anh đeo kính xe Ford, bạn sinh viên đeo cặp chéo không cầm điện thoại tay để lao vào giúp đỡ Còn lại bàn tán chụp ảnh lảng nhờ.” "Có thể khơng giúp cho người bị nạn, đừng xúm lại quay phim chụp ảnh đưa lên Facebook câu like, vừa tàn nhẫn, vừa phản cảm vô cùng" Bạn đọc Đình Vũ Nhất cậu trai mặt non choẹt, tay xăm kín lên "em đau tay" bác sỹ nhờ cậu ta nhấc người gãy chân khỏi đầu xe taxi, dù cậu trai kẻ nhiệt tình đứng ngó nghiêng nhất, cậu ta nghe rõ lời "Đồ hèn, tránh ra" Cùng chung suy nghĩ ‘khơng hiểu người nghĩ đầu’, bạn Bui Thanh Mai tỏ rõ đồng cảm chia sẻ câu chuyện mình: "Mình bị tai nạn, xe đè người Người đâm nằm thẳng ra, sùi bọt mép Kêu cứu nhận ánh nhìn vơ tâm lướt qua sau Lúc thấm cảnh " Như động vào “chỗ ngứa” vấn đề xúc xã hội, loạt ý kiến từ đồng tình đến phẫn nộ bày tỏ tâm trạng xúc, cho điều đáng sợ xã hội tình người dường ngày xói mòn, người đối xử với lạnh lùng vô cảm, chạy theo giá trị ảo mà quên việc thiết thực cần làm 2.2 Tình yêu Tình yêu vấn đề đáng quan tâm, đặc biệt bạn trẻ ngày Điều đáng nói bạn ngày trở nên vơ cảm tình u để xảy hành động vô sai trái lẫn thương tâm: Thời gian gần đây, tội phạm giết người ngày trẻ hóa Rất nhiều tội phạm hệ 8x, 9x Chắc hẳn người nhớ vụ án giết người chấn động nước mà thủ giết người hận tình Do bị cự tuyệt tình cảm, Nguyễn Hải Dương ni ý định sát hại gia đình bạn gái cũ để trả thù tình Sau học hết lớp 12 Dương cha đưa lên Sài Gòn học nghề sau bỏ ngang khơng có tương lai Một thời gian sau, Dương làm thuê xưởng gỗ người ruột, tá túc phòng bảo vệ cha Trong thời gian làm việc năm 2013, Nguyễn Hải Dương có hội làm quen với Lê Thị Ánh Linh từ lần sinh nhật Biết hồn cảnh Dương nghèo khó cô gái đại gia ngành gỗ huyện Chơn Thành, Bình Phước yêu thương Trong trình yêu nhau, Dương nhiều lần đưa Linh thăm nhà, đồng thời tính đến chuyện kết Tuy nhiên, q trình u nhau, hai thường xảy mâu thuẫn cãi vã Sau học ngành Tài Kế tốn, Dương người yêu cho mượn gần 500 triệu mua đất cao su Bình Phước với mục đích tạo điều kiện cho người chồng tương lai có nghiệp Tuy nhiên tới tháng 2/2015, lúc mẹ Linh yêu cầu gái chấm dứt tình cảm với Dương anh phát Linh có bạn trai Sau chia tay, Dương quen yêu người khác cảm thấy sống khơng thể thiếu Linh nên nhiều lần tìm cách nối lại tình xưa Tuy nhiên, lần bị Linh gia đình cự tuyệt Khi bị ngăn cấm u, Dương hận tình ni ý định sát hại Linh người gia đình gái để trả thù Anh ta lên kế hoạch tự sát sau gây thảm án Các bị cáo tòa sơ thẩm Ảnh: K.T Để có thêm đồng bọn, Dương gọi Vũ Văn Tiến rủ người tham gia kế hoạch cướp tài sản Đột nhập vào biệt thự ông Mỹ rạng sáng 7/7, hai giết người gia đình sau tra khảo tiền bạc khơng Trước xuống tay với Linh, Dương nói nhỏ vào tai gái: Tất xảy hơm anh bị đối xử cự tuyệt Sát hại người xong, hai kẻ sát nhân lấy iPad, máy tính xách tay, điện thoại triệu đồng Trước bỏ trốn, Dương nghe tiếng Bé Na (con út ơng Mỹ) khóc phòng nên vào ru cho bé ngủ trốn khỏi trường Ai biết tính chất vụ án man rợ thực hai người bình thường hiền lành, khơng có tiền án tiền Ngun nhân hận tình Hận tình ham mê, không chấp nhận việc chia ly 2.3 Y tế Y tế lĩnh vực đòi hỏi cẩn thận sáng suốt đội ngũ y bác sĩ bệnh viện, dù cương vị người dân đến y bác sĩ phải tận tình cứu chữa tuyệt đối không để xảy điều đáng tiết khả mà thời gian gần đây… Dư luận gần nóng lên vơ cảm nhân viên y tế dẫn đến chết oan uổng người dân khơng có tiền.Muốn chữa bệnh phải trả tiền trước, phải có bao bì nặng chăm sóc tốt Cho nên, vào bệnh viện phải có bao thư, chích thuốc cho êm phải bao thư, chí tái khám lại phải bao thư Nếu khơng có bao thư q cáp “sốngchết mặc bay” Trong lúc chờ đợi phong bì mặt nặng màynhẹ, làm khó dễ cho bệnh nhân ngườ inhà bệnh nhân Tại Bệnh viện Công ty cao su Dầu Tiếng, Bình Dương xảy vụ việc tương tự Anh Phạm Ngọc Tấn (SN 1977) tức ngực, khó thở… Vào bệnh viện cấp cứu Mặc cho anh Tấn kêu đau, xin chuyển viện bác sĩ dửng dưng để sau tiếng nhập viện bệnh nhân tử vong Theo phản ánh gia đình anh Phạm Ngọc Tấn: Khoảng 16g ngày 4-5, bị đau thắt ngực bên trái, khó thở, anh Tấn đến khám Trạm Y tế Long Hòa (huyện Dầu Tiếng, Bình Dương) Sau (lúc 17g) anh Tấn người thân chuyển vào cấp cứu Bệnh viện Công ty Cao su Dầu Tiếng Tại đây, bác sĩ đo điện tim cho anh Tấn uống thuốc Đến 17g30, anh Tấn lại tiếp tục kêu đau, chí nằm khơng nên anh phải ngồi dậy Lo lắng trước bệnh tình anh Tấn, chị Phạm Thị Ngọc Yến (chị gái anh Tấn) nhiều lần tới phòng trực nhờ bác sĩ tới xem rõ tình trạng bệnh cho anh Tấn, nhân viên bệnh viện dửng dưng ngồi phòng trực chuyên trò rơm rả Đến 19g, anh Tấn than tức ngực, khó thở Chị Yến lại lần sang phòng trực xin cho em trai chuyển viện Lúc phòng trực có bác sĩ khác thay ca ông xuống khám bệnh cho anh Tấn Sau khám cho anh Tấn xong, vị bác sĩ u cầu chị Yến đóng phí để làm xét nghiệm máu cho anh Tấn Khoảng 19g10, điều dưỡng tới vừa quấn máy đo vào tay bệnh nhân anh Tấn giật nảy tử vong 10 2.4 Giáo dục Giáo dục môi trường để học tập phát triển, học tập kiến thức lẫn học đạo đức Đào tạo người trở nên có ích cho gia đình xã hội Nhưng thời gian gần xuất vấn đề đáng báo động bạo lực học đường : Bệnh vô cảm len lõi vào chốn học đường, vốn xem môi trường lành nhất, nơi rèn đức luyện tài cho chủ nhân xã hội, với phương châm giáo dục:“Tiên học lễ, hậu học văn” Dư luận đề cập ngày nhiều việc đánh học đường, gây chấn động lớn cho xã hội Ngày nay, giới trẻ có nhiều hội học hỏi, trau dồi kiến thức hệ trước, nhiều trường công trường tư mở để đào tạo người có tri thức, có đạo đức, hầu phục vụ cho nhân quần xã hội, dẫn đưa đất nước đến văn minh tiên tiến, theo kịp đà tiến nước giới Nhưng thật đau lòng hình ảnh vơ cảm thiếu đạo đức giới trẻ phương tiện truyền thông đưa lên mặt báo hay tận mắt chứng kiến cảnh đau lòng Chẳng hạn bạn nữ sinh đánh nhau, cởi đồ xé áo bạn có nguy trở thành “phong trào” học sinh đánh thầy cô giáo phải nhập viện Điều đáng lên án là, chứng kiến vụ việc trên, hầu hết bạn dửng dưng, bàng quan không thấy Thay can ngăn, giải thích sai, họ lại cổ vũ, ủng hộ cho hành động vơ đạo đức thiếu văn hóa Trưa 9-12, mạng xã hội xơn xao trước clip nữ sinh bị nữ sinh khác đánh dã man lớp học Sự việc xảy trước nhiều học sinh khác không thấy học sinh can ngăn Tài khoản Facebook có tên "L.N.T." đăng tải clip kèm theo nội dung: Sự việc xảy vào ngày 6-12, trường THCS địa bàn TP Rạch Giá, tỉnh Kiên Giang Trong clip học sinh lớp 9/1 học sinh lớp 9/2 đánh học sinh lớp Nữ sinh bị đánh chấn thương chưa thể đến trường…" Trong đoạn clip dài phút, nữ sinh lớp túm tóc nữ sinh dùng tay tát vào mặt, đánh vào đầu, dùng chân đá vào vai nhận đầu nữ sinh xuống gạch dã man Không đánh, nữ sinh chửi thề thơ tục, như: "Đ.M cho đứa mày chết chỗ nè…" 11 Ảnh cắt từ clip Sau đó, nữ sinh khác tiếp tục đánh nữ sinh Những nữ sinh bị đánh biết kêu gào thảm thiết, ơm đầu khóc, khơng dám phản kháng lại Có nữ sinh khóc lóc, van xin: "Em khơng có mà chị…" Trong đó, nhiều nam sinh, nữ sinh đứng xung quanh nhìn không can ngăn Trên mạng xã hội, nhiều người tỏ xúc xem qua clip Trong có người cho biết khơng dám xem hết clip nữ sinh bị đánh dã man Trước đó, chiều 9-12, thầy Trần Kim Cảnh, Hiệu trưởng Trường THCS Trần Hưng Đạo (TP Rạch Giá, tỉnh Kiên Giang), xác nhận clip nữ sinh lớp đánh dã man nữ sinh lớp bị phát tán mạng xã hội học sinh nhà trường Hiện trường tiến hành xử lý Theo đó, sau nhận tin báo phụ huynh, nhà trường mời phụ huynh, giáo viên chủ nhiệm kết hợp với công an phường làm việc cho học sinh có liên quan làm tờ khai để phía cơng an xử lý theo quy định Về phía Trường THCS Trần Hưng Đạo, chiều 9-12 thành lập hội đồng kỷ luật để biểu hình thức kỷ luật học sinh có liên quan Sáng 11-12, nhà trường mời phụ huynh em bị đánh đánh lên để thông báo định kỷ luật theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Bệnh vơ cảm nhiều lĩnh vực khác xã hội Tác hại bệnh vơ cảm Bệnh vơ cảm có tác hại thật ghê gớm, khơng làm suy giảm đạo đức cá nhân mà đẩy đất nước đến bờ tụt hậu, suy thối 3.1 Bệnh vơ cảm dẫn đến chết người Một bác sĩ “vơ cảm” khơng có đủ tình thương bệnh mình, đánh lương tâm thầy thuốc, quên phương châm: “Lương y từ mẫu” Chẳng hạn, trước ca cấp cứu, bệnh nhân tình trạng nguy kịch, gia cảnh nghèo, khơng có tiền để đóng viện phí hay khơng có tiền để “bồi dưỡng” cho bác sĩ, “bệnh vơ cảm” khiến cho bác sĩ chậm trễ, thờ hay khơng nhiệt tình cấp cứu bệnh nhân, cuối để bệnh nhân chết oan uổng, gây đau khổ cho người thân họ Càng đau đớn chua xót 12 bệnh nhân cha mẹ, người cột trụ kinh tế gia đình Họ phải tất tưởi đi, để lại đứa thơ dại, cha mẹ già không phụng dưỡng cảnh cô đơn, già yếu Mới Bệnh viện Bưu Điện Hà Nội, vơ cảm bác sĩ y tá, dẫn đến chết oan uổng em bé chưa kịp chào đời Chị Hao kể: “Chồng bồi dưỡng bác sỹ An triệu đồng, nhờ cứu cho mẹ tròn vng gia đình “hậu tạ” sau Thế nhưng, bác sĩ An khơng mổ cho tơi mà vào phòng riêng ngồi xem vơ tuyến đến tận 23h40, hộ sinh nữ Vũ Thị Diệu Vân Trần Hoàng Linh ngồi góc phòng ăn bánh kẹo, nói chuyện, làm việc riêng để mặc cho đau đớn bàn sinh Tơi đau đớn biết bụng chết dần chết mòn mà khơng thể cứu Tuyệt vọng, cầu cứu y tá gần nói giúp với bác sĩ được, mổ giúp lấy mà khơng đứng dậy tìm bác sĩ Họ thờ ơ, thản nhiên ăn uống, cười đùa với khơng có chuyện xảy cả” Còn nói người giữ sinh mạng nhiều người tài xế chẳng hạn, mà mắc “bệnh vô cảm” chết khơng mang đến cho người Người tài xế “vô cảm” coi mạng người chẳng gì, cố tình phóng nhanh, vượt ẩu, giành đường để trước, gây hậu khôn lường Một vụ tai nạn giao thơng Bình Thuận đây, cướp sinh mạng mười người nhiều người bị thương Nguyên nhân tài xế “vơ cảm”, coi mạng người cỏ rác 3.2 Bệnh vơ cảm để lại tai họa lớn cho xã hội Thầy cô giáo xem “kỹ sư tâm hồn”, “cha mẹ thứ hai” học sinh Nhưng “vơ cảm” thiếu tình thương dành cho đứa mình, thiếu nhiệt tình việc giảng dạy, khơng có trách nhiệm việc giáo dục, hờ hững việc truyền đạt kiến thức cho học sinh, không quan tâm đến chất lượng giảng dạy, biết dạy hết kết khơng quan tâm! Vì “vơ cảm” họ “đào tạo” lớp học trò thiếu trình độ, chí cũng… “vơ cảm” họ Như thế, chủ nhân tương lai đất nước đâu? Rường cột nước nhà sao, khơng nói mục nát từ trứng nước? Quả thật, mối họa vô lớn cho xã hội! 3.3 Bệnh vô cảm đưa đất nước đến suy vong Các cán Nhà nước “đầy tớ nhân dân”, hết lòng phục vụ cho cơng ích, điều hành hoạt động đất nước Thế nhưng, họ lại “vô cảm” trước nguyện vọng đáng người dân, họ khơng thể nhìn thấy thấu hiểu khốn khó trăm bề dân đen Thậm chí, lại khơng giải tranh chấp, khiếu kiện tài sản, đất đai người dân; trái lại, nhũng nhiễu, gây khó dễ để “chung chi”, trù giập, dùng vũ lực để chiếm lấy cho tổ chức để “phong bì” dằn túi riêng Tất tham lam, ích kỷ mà đánh lương tâm, phẩm chất đạo đức, tác phong nghiêm túc cán “cho dân dân” Từ đó, nhân dân khơng tin tưởng vào quyền nữa, mạnh sống, vơ vét cho riêng mình, sống “vơ cảm” cán bộ, chẳng lo cho lợi ích chung cộng đồng dân tộc, phó mặc cho ngoại xâm xâu xé đất nước, tự giành đất giành biển Chính cán “vô cảm” thiếu trách nhiệm gián tiếp đẩy đất nước đến bờ vực suy vong 13 Nguyên nhân vô cảm 4.1 Nguyên nhân khách quan 4.1.1 Sự chuyển hóa kinh tế thị trường Trước chuyển hóa kinh tế thị trường, người coi trọng đồng tiền, thờ với xung quanh Gần đây, kinh tế thị trường phổ biến lối sống chạy theo “tôi” nên người ta thờ trước nỗi đau đồng loại Nguyên nhân dẫn đến bệnh vô cảm chuyển hóa sang chế thị trường, mạnh yếu thua, số người có tâm lý việc khơng liên quan đến mặc kệ Giữa áp lực công danh nghiệp, tiền tài danh vọng, người chọn cho cách thức sống riêng hồn hảo cho lựa chọn thờ ơ, vô cảm với vấn đề người khác Bản thân trước hết phải đặt lên hàng đầu Dân số tăng nhanh, áp lực việc làm đời sống khiến người khơng biết nhường nhịn hay yêu thương Càng bận rộn, họ khơng biết quan tâm hay giúp đỡ lẫn Lâu dần trở thành thới quen, thành lối sống, thành cách ứng xử Một xã hội vơ tình, vơ cảm dần hình thành 4.1.2 Sự biến đổi văn hóa Sự biến đổi văn hóa nguyên nhân quan trọng gây nên bệnh vô cảm Văn hóa thường phải liên tục phát triển Các giai đoạn, thời kỳ phải nối tiếp tạo nên dòng văn hóa để cá nhân dựa vào ứng xử tồn Khi tiếp nhận lối sống - lối sống với nhiều văn hóa khác nhau, người ta bắt đầu hiểu sức mạnh đồng tiền, thỏa mãn nhu cầu Khi thỏa mãn cho riêng lại nảy sinh so sánh thiệt Đáng lý thấy người bị nạn đường người ta phải giúp, thấy điều ác phải đấu tranh lại chần chừ, dự, chí thờ ơ, lãnh cảm với nỗi đau người khác 4.1.3 Chất lượng giáo dục Chất lượng giáo dục giáo điều, lý thuyết khô khan, nặng nề Một chuyên gia xã hội học cho rằng, nguyên nhân bệnh vô cảm bắt nguồn từ chất lượng giáo dục nhà trường đạo đức gia đình hạn chế Chúng ta cần giáo dục khơng giáo điều, lý thuyết khô khan, nặng nề, mà thay vào học sinh động, thực chất để phát triển tâm hồn, nhân cách, nhân phẩm học sinh Chỉ có thế, bệnh vơ cảm giảm thiểu mức thấp Nhà trường nơi đào tạo người có tài đức, biết quan tâm đến người tích cực phục vụ cho nhân quần xã hội Thế mà ngày nay, số trường học, người ta tâm đến việc nhồi nhét tri thức, vấn đề đạo đức dường bị bỏ ngỏ, chí có trường dạy mơn giáo dục công dân cho qua lần chiếu lệ Bên cạnh số thầy cô mẫu mực, nhiệt huyết với việc giáo dục, thầy chưa hồn thiện nhân cách “Có thầy gọi học sinh mày xưng tao, 14 có thầy chêm câu chửi tục vào lời nói mình, có thầy cô quát mắng học sinh kiểu dân chợ búa, … Chính em phải lên “giáo viên ăn nói thơ lỗ, vơ văn hóa trách học sinh khơng bắt chước” Những hành động nhiều xâm nhập vào giới quan giới trẻ, hình thành lối hành xử thơ bạo, thiếu tình thương Sự vơ cảm lẽ chẳng bắt nguồn từ đó? Thầy xem cha mẹ thứ hai học sinh Nếu họ vơ cảm thiếu tình thương dành cho đứa mình, thiếu nhiệt tình trách nhiệm việc giảng dạy, truyền đạt kiến thức cho học sinh Vì “vơ cảm” họ “đào tạo” học trò vơ cảm họ Như thế, ta phải nói chủ nhân tương lai đất nước? Đây mối họa lớn cho xã hội Việc quản lý, giáo dục học sinh lỏng lẻo, thiếu trách nhiệm nguyên nhân dẫn đến tượng vô cảm Một số nhà trường giáo dục kiểu tự do, để em hồnh hành thành lập băng nhóm, bè phái dễ dẫn đến tượng “lây lan tâm lý” Có thể nhà em ngoãn đến trường bè phái dễ tập nhiễm thói quen đám đông ảnh hưởng tâm lý đám đông, qua đoạn clip nhận điều đó, chứng tỏ quản lý, giáo dục nhà trường mức độ lỏng lẻo định Ngoài ra, việc giáo dục học đạo đức cho học sinh, nội dung môn giáo dục cơng dân cần phải rà sốt lại, đa số em học sinh phổ thông xem môn học môn phụ, giáo viên chủ yếu dạy lý thuyết khô khan mà chưa biến nội dung thành kỹ lối sống, nếp sống, cách ứng xử người với người Ở môn học khác giáo viên chủ yếu truyền đạt kiến thức mà thiếu việc hình thành phẩm chất nhân cách cần thiết cho em Quả thật, môi trường giáo dục trở nên bất ổn hết Đó thật mối lo ngại sâu sắc ngành giáo dục xã hội Nguyên nhân vấn nạn có nhiều Nhưng có nguyên nhân mà khiến người ta day dứt, trăn trở nhiều nhất, bệnh vơ cảm, giảm sút nghiêm trọng tinh thần đấu tranh bao trùm khắp nơi, với đối tượng 4.1.4 Phát triển công nghệ truyền thông game hành động, trò chơi bạo lực Game hành động trò chơi bạo lực nguyên nhân gây bệnh vô cảm giới trẻ Nguyên nhân cuối dẫn đến bệnh kích động tinh thần hệ trẻ xem phim hành động hay chơi game – trò chơi bạo lực làm cho người trở nên sắt đá, tính tình nguội lạnh, chẳng cảm giác hay suy nghĩ điều xung quanh Trước thời đại thơng tin mạng phát triển mạnh mẽ, người có điều kiện để trao đổi thông tin, chia sẻ, kết nối bạn bè Song, mặt trái làm cho đời sống tâm hồn họ trở nên nghèo nàn, khô khan Họ chẳng quan tâm đến chí gia đình mình, suốt ngày dán vào Facebook, Zalo…khơng quan tâm nhiều đến xảy xung quanh Cơng nghệ truyền thơng phát triển vượt bậc khiến việc kiểm sốt vấn đề bạo lực, văn hóa phẩm đồi trụy, tuyên truyền phản động, khó khăn hết Tội ác có hội xâm nhập sâu vào đời sống người 15 4.1.5 Nguyên nhân từ gia đình “Gia đình tế bào xã hội, gia đình mà tốt đẹp xã hội tốt đẹp được” Đây học giáo dục công dân học sinh cấp II Thế mà ngày nay, nhiều gia đình, cha mẹ dạy có đồng cảm với người khác, với người chung quanh Theo chuyên gia tư vấn tâm lý Triệu Hồng Như thuộc Trung tâm Tư vấn Tâm lý Hà Nội: “Cách phản ứng, hành vi giới trẻ phần học hỏi xã hội phần ảnh hưởng từ gia đình, có lối sống mà giới trẻ tự tạo nên… Thói quen bó hẹp giao tiếp, giao lưu với người ảo mạng game online Những cảnh bạo lực từ đấm đá đến chém giết man rợ, đầy rẫy trò chơi điện tử, ti vi, truyện tranh; thú vui giải trí giới trẻ yêu thích dẫn tới thờ hay lãnh đạm với việc xảy xung quanh, hệ khơng tránh khỏi” Đúc kết kinh nghiệm giáo dục cái, ông cha ta khuyên: “Dạy từ thuở thơ”, tựa uốn tre, phải uốn từ lúc tre non Nhưng dường nhiều gia đình ngày không coi trọng điều này, không quan tâm đến việc dạy phải có đồng cảm, yêu thương, giúp đỡ biết tha thứ cho người khác Bởi lẽ, cha mẹ thiếu gương mẫu đạo đức, lối sống, không quan tâm dạy bảo Hiện nay, có bậc cha mẹ chịu bỏ thời gian dạy biết cách đối nhân xử thế, biết tơn trọng tơn trọng người khác, dạy có lòng khoan dung, độ lượng, vị tha chuẩn mực giá trị đạo đức mà người phải sống theo tôn trọng với tư cách người? Tuy nhiên, số gia đình khơng biết giáo dục chia sẻ, tình yêu thương, quý trọng giá trị vật chất lẫn tinh thần Từ nhỏ em chiều chuộng mức, cha mẹ đáp ứng đầy đủ nhu cầu vật chất mà thiếu hụt tình cảm dẫn đến em khơng cảm nhận thiến thốn hay nỗi đau khổ từ người khác Một số gia đình, cha mẹ làm ngày tối về, chí có gia đình cha mẹ làm tuần, tháng, giao cho người giúp việc trường lớp Ở nhà đóng kín cửa, khơng cho giao tiếp với người xung quanh, dẫn đến số trẻ hình thành tâm lý “đèn nhà nhà tỏ”, chẳng cần quan tâm đến người xung quanh, “tối lửa tắt đèn” mặc kệ Một số cha mẹ thường lại hay đánh đập thường xuyên, gia đình cha mẹ hay xảy xung đột trẻ có nhiều nguy nảy sinh vô cảm Theo giảng viên tâm lý Ths Bùi Minh Đức (Học viện Chính trị) cho biết: “Nếu cha mẹ hay đánh đập thường xuyên đến thời điểm định chúng trơ lỳ, hay nói cảm xúc, đòn roi chẳng ý nghĩa với chúng, sợ sệt trẻ dễ dàng vô cảm với trường hợp tương tự” 4.1.6 Nguyên nhân từ xã hội Do ảnh hưởng cách mạng khoa học công nghệ, với ứng dụng đại công nghệ thông tin ảnh hưởng đặc biệt đến hệ trẻ, làm thay đổi cách thức làm việc, giao tiếp tư duy, dẫn đến giới trẻ sống vô cảm không quan tâm đến việc xung quanh Theo GS Mark Bauerlein (Mỹ), sử dụng internet người ta lơ với diễn xung quanh Khi blog, mạng xã hội xuất hiện, giới trẻ tự thể Nhưng tự giam lâu 16 giới ảo, phận giới trẻ có lối sống bất thường dẫn tới trầm cảm hay vô cảm,… Đồng thời, ảnh hưởng kinh tế thị trường đến đạo đức truyền thống: mặt, làm cho giá trị truyền thống phát huy, giá trị đạo đức hình thành; mặt khác, làm nảy sinh tư tưởng ích kỷ, lãng quên trách nhiệm cộng đồng, đề cao cá nhân lên ta cộng đồng, lấy giá trị vật chất làm thước đo cho tất Thạc sĩ tâm lý Nguyễn Thị Minh cho rằng: “Dường có khủng hoảng niềm tin xã hội đại dẫn đến bạn trẻ sống vô cảm" Hơn nữa, bệnh vô cảm kết lối sống thực dụng ngày ăn sâu vào văn hóa xã hội ngày Khi mà giá trị sống, giá trị đạo đức tinh thần, lòng bao dung nhân ái, tình thương yêu đồng loại, hy sinh dần bị chỗ cho chủ nghĩa vật chất, chủ nghĩa lợi chủ nghĩa cá nhân, người khơng cảm giác trước nỗi đau đồng loại Bên cạnh đó, gia tăng bất cơng xã hội, tình trạng quan liêu, tham nhũng, lối sống “phong bì”, người lớn khơng gương đạo đức cho giới trẻ, khiến đạo đức bị suy giảm Tuổi trẻ ngày với khát vọng làm giàu nhanh chóng mà bỏ qua quy luật phát triển đời sống xã hội Họ nhận hội làm giàu mà không nghĩ đến hậu xấu phát triển gây Hoặc họ cố biện minh, né tránh, ngụy biện vấn đề, bất chấp hậu Khơng có chuyển động nhanh mà khơng có rủi ro Tuy vậy, phong trào khởi nghiệp làm giàu khuyến khích tồn xã hội khiến tuổi trẻ phấn khích Họ tự gây áp lực làm giàu cho mà bất chấp rủi ro Họ có cơng việc, ngày đêm đối diện với vấn đề công việc Họ khơng đủ thời gian để sống, để vui chơi, để yêu thương cảm thông trước bất hạnh xã hội Và tượng vô cảm nảy sinh, bước làm xói mòn đạo đức tình yêu thương người 4.1.7 Hệ thống pháp luật Hệ thống pháp luật nước ta thiếu chặt chẽ Kẻ xấu chưa nghiêm trị thích đáng Tội ác lộng hành khiến cho nhiều người bất mãn Từ làm nảy sinh hành vi chống đối, không tuân thủ pháp luật trở nên bạo, thiếu tình người 4.2 Nguyên nhân chủ quan Do thân họ thiếu tình u thương, thiếu lòng quảng đại; họ sống thứ lý trí sắt đá, tình cảm khơ cằn Thêm vào đó, ngoại cảnh tác động: người bị xấu hãm hại, mà điều tốt đẹp không xảy đến với thân, họ trở nên hận đời vô cảm trước đời Họ không lòng tin vào điều tốt, nên họ vơ cảm trước điều tốt đẹp đời Đối với họ, nhà hàng xóm gặp hoạn nạn, có người thân mắc phải tệ nạn xã hội, họ bàng quan không hay biết, không hỏi han, chẳng an ủi vài lời Trên đường đi, gặp người bị nạn, họ bỏ đi, chẳng thèm quan tâm sống chết sao, có ghé lại để thỏa mãn tính hiếu kỳ, giương đơi mắt ếch nhìn chung quanh, khơng giúp đỡ nạn nhân họ sợ phải gánh trách nhiệm Gặp kẻ bất hạnh, tàn tật 17 nằm bên vệ đường, họ chẳng khơng thương xót mà khinh bỉ, rẻ rúng người may mắn Quả thật, hành động đáng lên án Theo chuyên viên tư vấn Lý Thị Mai thuộc Trung tâm Tư vấn Hơn nhân Gia đình TPHCM, cho biết: “Do tâm lý sống ‘chỉ biết mình’ phổ biến giới trẻ ngày nay, bệnh vô cảm thật xâm nhập ăn sâu hệ trẻ giờ!” Hơn nữa, vô cảm bắt nguồn từ lối sống ích kỷ, thực dụng, hưởng thụ nguyên nhân khiến người ta cảm thấy sống nhàm chán, đơn điệu, vô nghĩa Hậu là, xúc cảm đạo đức bị hạn chế, chí bị triệt tiêu Nguyên nhân khác dẫn đến bệnh khó trị bắt nguồn từ chữ “sợ” Sợ liên lụy, sợ chuốc họa vào thân, sợ gặp phải phiền phức, khiến cho người xung quanh, giới trẻ trở nên vơ cảm Họ khơng quan tâm thích thú với hoạt động, kiện đại, vấn đề quan trọng cộng đồng, xã hội, đất nước Họ tự tạo hang để chui rúc vào tách biệt thân với xã hội Giải pháp Một thực trạng đáng buồn bệnh vô cảm ngày giết chết tâm hồn, làm hao mòn, trơ lì cảm xúc, tình cảm vốn quý người sống Nó mang mầm móng lay lan ngày làm suy mòn, mai truyền thống “tương thân tương ái”, “thương người thể thương thân”, “lá lành đùm rách”…vốn truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam ta Tuy không gây chết người nhiều bệnh lý khác bệnh vô cảm dẫn đến nhiều hậu đáng lo ngại đề cập Thấu hiểu biết tác hại ngiêm trọng mà bệnh có sức ảnh hưởng ghê gớm gây thực cần phương thuốc đặc biệt chữa trị bệnh vô cảm đáng ghét khỏi đời sống Để làm điều cần có chung tay, góp sức tất người bệnh vơ cảm khơng vấn đề riêng cá nhân mà vấn đề cấp thiết mang tính xã hội khơng ngăn chặn kịp thời Qua đó: 5.1 Về phía thân Mỗi bạn trẻ sống chuẩn mực đạo đức người, biết đồng cảm với người, biết trau dồi, học hỏi học sống công bằng, bác ái, yêu thương người xung quanh phải có tâm muốn thay đổi thân Ngồi ra, cần phải học hỏi gương người đạo đức, đồng cảm xã hội Chẳng hạn mẫu gương nữ tu phục vụ trung tâm Sida giai đoạn cuối - Mai Hòa - Củ Chi Các nữ tu đồng cảm với số phận người may mắn qua cách phục vụ tận tình giúp đỡ họ Chính thế, có bệnh nhân phải lên rằng: “Ở đây, chúng em thật hạnh phúc có nữ tu phục vụ chăm sóc tận tình đồng cảm với số phận chúng em người ruột thịt gia đình, chúng em có chết mãn nguyện” Hay mẫu gương chàng sinh viên Hiến thuộc Học viện Bưu Viễn thơng TPHCM Thấy gái nằm sõng soài bên lươn xa lộ, “quan sát kỹ hơn, Hiến hốt hoảng thấy hàng chục xe tải, xe khách, container vô tư ngang qua, khơng thèm đối hồi đến gái Trong giây phút ấy, Hiến Sơn vội vàng lao đường, không cần đắn đo, bế cô gái, máu ướt đẫm chạy thẳng đến bệnh viện” 18 Đặc biệt, nhớ lại hình ảnh Đức Giêsu dạy học chia sẻ, đồng cảm với người khác Chúa thực hành trước dạy chúng ta: Ngài biết chia vui tiệc cưới Canna, Ngài biết chia buồn với chết Lazarơ, trai góa phụ thành Naim… Hơn nữa, thư gửi tín hữu Rơma thánh Phaolơ nêu bật đồng cảm với người: “Vui kẻ vui, khóc kẻ khóc” (Rm 12,14) 5.2 Về phía gia đình Gia đình đóng vai trò quan trọng việc hình thành nhân cách người Gia đình ngơi trường người, từ đứa trẻ học nhân cách làm người Vì thế, muốn cho trở nên tốt, gia đình phải nơi người sống yêu thương, nâng đỡ đùm bọc lẫn Các hệ chung sống phải biết quan tâm tới nhau, người trẻ biết học hỏi, noi gương nếp sống đạo đức Giáo dục phải cải cách để tăng cường đạo đức, nhân cách cho em, không “dạy chữ’ mà phải “dạy người” Hơn nữa, phải “Tiên học lễ, hậu học văn” Theo Tiến sĩ tâm lý giáo dục Đinh Đoàn: “Nếu người lớn có trách nhiệm quan tâm tới cái, hành động cư xử đắn để làm gương cho em vơ cảm có lẽ khơng lan nhanh mạnh thế” Nhất là, gia đình phải tích cực, cách quan tâm giáo dục cảm xúc cách thực tế cho từ nhỏ “Không dạy trẻ nhận biết cảm xúc người khác mà hướng dẫn trẻ hiểu nguồn gốc cảm xúc đó, ảnh hưởng cảm xúc đến người để từ điều chỉnh cảm xúc, hành vi Các nhà tâm lý học đưa khuyến cáo, gia đình phải thay đổi thói quen dạy kiểu Á Đông: Chỉ lệnh mà không quan tâm đến suy nghĩ độc lập Học cách lắng nghe, thấu hiểu chia sẻ cảm xúc với việc mà cha mẹ người phải làm Con hiểu cách rõ ràng cha mẹ hướng dẫn cụ thể việc phù hợp Chính điều nhỏ nhặt tạo tảng để trẻ bớt nghĩ đến thân, mở rộng lòng người khác Và điều quan trọng, người lớn phải tạo hội cho em thực hiện.” Cha mẹ lắng nghe đáp ứng nguyện vọng đáng Đơi khi, cấm đốn cha mẹ ngun nhân dẫn đến vơ cảm người Hãy cho em có hội để thể định hướng hành động theo hướng đắn, tích cực Lấy tốt, mẫu mực hình thành phát triển đức tính tốt Mỗi trừng phạt phải có lí Hãy dạy cho em lòng biết ơn, biết kính trọng quý trọng tình cảm người khác dành cho Hãy khuyến khích tha gia hoạt động cộng đồng để gắn kết tình thân, người với người Hoạt động xã hội giúp em phát triển khả giao tiếp tình cảm cộng đồng Hãy giáo dục biết phân biệt điều phải trái, sống cơng 5.3 Về phía nhà trường Môi trường giáo dục nhà trường không nơi trang bị kiến thức mà phải quan tâm đến việc giáo dục nhân cách, đạo đức đồng cảm với bạn trẻ Một nhà trường biết quan tâm mức giáo dục đạo đức cho giới trẻ kết khả quan Vấn đề này, thấy rõ trường Công giáo sở nội trú nhà Dòng Các học sinh, sinh viên giáo dục đó, họ 19 khơng biết sống lễ phép với người mà sống gương mẫu, ngoan ngỗn, biết quan tâm yêu thương người Theo Tiến sĩ Huỳnh Văn Sơn, Trưởng khoa Tâm lý Đại học Sư phạm TPHCM: “Nhà trường không nên tâm vào việc dạy kiến thức mà quên việc dạy em nên người Hơn nữa, thầy cô giáo phải gương đạo đức cho em noi theo” Mặt khác, nhà trường nên dạy học sinh biết cách ứng xử, biết quan tâm giúp đỡ người giáo dục kỹ sống có chất lượng, thiết thực, sinh động, cách khơi dậy mạnh mẽ tinh thần dám đấu tranh học sinh Chỉ có thế, xấu, tiêu cực, thô bạo môi trường giáo dục, học sinh hết đất sống Đây sở để xây dựng hệ trẻ Việt Nam giàu tình nghĩa, yêu thương lại mạnh mẽ, không khoan nhượng trước xấu, ác thường nảy sinh, ẩn nấp nhiều hình, nhiều dángvẻ sống Trong dạy học, nhà trường phải lấy nhiêm vụ giáo dục đạo đức làm tảng Đồng thời, giáo dục người toàn diện, đáp ứng yêu cầu xã hội làm mục đích cần hướng tới Trong chương trình giáo dục, phải hạn chế nói nhiều tượng tiêu cực để tránh tâm lí bắt chước học sinh Hãy đề cao đạo đức, đề cao gương sáng Mỗi thầy cô nên gương sáng cho học sinh noi theo Lấy đẹp, thiện để lấn át xấu, ác nhận thức học sinh 5.4 Về phía xã hội Xã hội nên quan tâm đến giới trẻ, tạo hội cho họ, giúp họ sống theo chuẩn mực đạo đức xã hội, giúp họ biết quan tâm, yêu thương, hy sinh biết giúp đỡ người Tiến sĩ Tâm lý Đinh Phương Duy cho biết: “Giới trẻ ngày nay, họ không muốn sống cho người mà muốn sống tốt nữa” Có người nói: “Cơn khát làm người sống lương thiện, sống đạo đức cháy âm ỉ tâm khảm họ Chính thế, họ cần xã hội quan tâm giúp đỡ, mở lớp học cách ứng xử sống Đồng thời, họ mong muốn người có trách nhiệm nên làm gương cho họ” Phải nhanh chóng loại bỏ lạc hậu, xấu để người có định hướng phát triển đắn thân, góp phần xây dựng xã hội Xã hội cần tạo nhiều sân chơi bổ ích hướng đến giá trị nhân văn, có sức thu hút giới trẻ, có sức gắn kết cao đầy sáng tạo để tuổi trẻ tham gia Từ tránh xa cảm xúc tiêu cực vốn tự diễn biến người 5.5 Các quan chức Phải mạnh tay trấn áp tội ác nhanh chóng giải vụ việc sớm đem lại công cho xã hội, củng cố niềm tin người vào sức mạnh luật pháp pháp chế nhà nước 5.6 Giải pháp cá nhân Để tiêu diệt tận gốc “ vô cảm người Việt Nam ngày ” trước tiên người phải nhận thức khơng vơ cảm riêng mà vấn đề chung toàn dân tộc,mọi người nên chung tay thực đẩy lùi vô cảm Chúng ta cần phải thất tỉnh, để tạo thay đổi trước tiên sau kêu gọi người Tùy vào nguyên nhân mà người lại có giải pháp khác 20 Chẳng hạn, theo em ngun nhân dẫn đến vơ cảm xã hội ngày phát triển văn minh đại , xã hội phát triển thị nhu cầu ngày tăng nhằm để đáp ứng thọ mãn nhu cầu mà ngày người dần đánh mình, họ lào vào cơng việc mà dẫn đánh thứ xung quanh mình, hay thân họ họ sẵn sàng đạp ngã cản trở họ, dùng cách để có thứ muốn, Những ngun nhân làm cho họ chở nên chủ yếu họ sống xã hội mà đầy rẫy toan tính , đánh đá sinh tồn , lớn lên giáo dục chưa hoàn chỉnh, muốn đánh đổ cảm phải họ biết hiểu rõ làm xấu phải gánh chịu hậu mà họ gây Đều quan trọng việc vô cảm phải trọng đầu tư vào giáo dục, giáo dục cần thiết quốc gia có giáo dục tốt đào tạo nhân tài cho đất nước, trách nhiệm nhà trường nhà trường nơi ươn mầm ni dưỡng hồi báo nơi ni dưỡng ước mơ,là nơi hình thành nhân cách người Nếu giáo dục đào tạo tốt tạo hệ vàng cho đất nước vừa có đủ tài đức Muốn đẩy lùi vơ cảm nên đầu tư vào giáo dục có giáo dục làm cho người ta trở nên hồn mỹ Vì giáo dục tản để hình thành nên tính cách người Bên cạnh đào tạo văn hóa, tư tương, nhân cách, phải lòng ghép kiến thức thực tế vào học, phải cho họ hiểu gần tình cảm quan trọng thiêng liên nhất, đừng cá nhân mà làm tổn hại đến người khác, phải u thương nhau, ln giúp đỡ khó khăn Tích cực tham gia phong trào người trẻ tình nguyện, sống cộng đồng để biết thêm giá trị sống như: chiến dịch mùa hè xanh, thăm trại trẻ mồ côi, người già neo đơn Mỗi người phải biết sống người, biết thơng cảm nơi đau người khác, có lối sống lành mạnh, tham gia hoạt động học tập, nâng cao tri thức, gia đình ln nơi để giúp hệ sau nên gia đình phần đóng góp vai trò giúp chữa trị bệnh vô cảm này, cha mẹ cần làm gương cho hệ sau Bên cạnh nhà trường đóng vai trò chủ chốt việc giáo dục đào tạo nhân cách nhân phẩm hành vi ứng xử, với xã hội phải nhanh chóng xây dựng mơi trường sáng, lành mạnh loại bỏ lạc hậu xấu để người định hướng phát triển thân, góp phần xây dựng xã hội Chúng ta sức chống bệnh vô cảm việc làm, học tập ngày Hãy quan tâm giúp đỡ bạn bè Hãy chia sẻ cho đời bất hạnh quanh ta Đừng để ngày nhìn thấy bà lão ăn xin, người gặp nạn hay đứa bé mồ côi nhở mà trái tim ta chẳng chút cảm xúc Hãy thắp sáng, gieo mầm cho yêu thương trái tim người, cộng đồng Hãy sống người , xã hội tốt đẹp.Điều chống lại bệnh vơ cảm làm cho đời có ý nghĩa Để ngăn chặn điều đó, phải nói khơng với bệnh vơ cảm Có lối sống lành mạnh, biết u thương người, biết kết nối người lại với nhau, tham gia hoạt động xã hội, làm từ thiện, phong trào đền ơn đáp nghĩa, ngày lễ Tri ân Mỗi cá nhân phải có trái tim nhân hậu, biết “thương người thể thương thân” Bởi, Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: “Mình người, người chắn bi kịch số phận lùi xa” Để chữa trị bệnh ung thư tâm hồn cá nhân cần hành động tích cực tinh thần 21 “nhân ái” trước hồn cảnh sống, có sức trẻ ngườu cần sức trẻ nên tích cực tham gia hoạt động tình nguyện lợi ích cộng đồng, hoạt động sống sống chậm lại trao nhiều yêu thương, hành động nhỏ như: dẫn cụ già qua đường, nhặc mãnh rác mơi trường,….cũng đẩy lùi bênh xã hội” Mỗi bạn trẻ sống chuẩn mực đạo đức người, biết cảm thông sâu sắc với nỗi đau thương, mát người khác, biết trau dồi, học hỏi học sống công bằng, bác ái, yêu thương người xung quanh phải có tâm muốn thay đổi thân Ngồi ra, cần phải học hỏi gương người đạo đức, đồng cảm xã hội Chẳng hạn mẫu gương nữ tu phục vụ trung tâm Sida giai đoạn cuối - Mai Hòa - Củ Chi Các nữ tu đồng cảm với số phận người may mắn qua cách phục vụ tận tình giúp đỡ họ Chính thế, có bệnh nhân phải lên rằng: “Ở đây, chúng em thật hạnh phúc có nữ tu phục vụ chăm sóc tận tình đồng cảm với số phận chúng em người ruột thịt gia đình, chúng em có chết mãn nguyện” Hay mẫu gương chàng sinh viên Hiến thuộc Học viện Bưu Viễn thơng TPHCM Thấy gái nằm sõng soài bên lươn xa lộ, “quan sát kỹ hơn, Hiến hốt hoảng thấy hàng chục xe tải, xe khách, container vô tư ngang qua, không thèm đối hồi đến gái Trong giây phút ấy, Hiến Sơn vội vàng lao đường, không cần đắn đo, bế cô gái, máu ướt đẫm chạy thẳng đến bệnh viện” Tuổi trẻ phải biết quý trọng thành cha ông để lại Biết tự hào truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc Biết yêu nước tâm xây dựng, bảo vệ đất nước thời đại Tuổi trẻ nên tham gia học tập, nâng cao tri thức kĩ sống tốt đẹp thân Tích cực tham gia chương trình thiện nguyện xã hội dành cho người trẻ để biết thêm giá trị sống như:chiến dịch mùa hè xanh, thăm trại trẻ mồ côi, người già neo đơn, Hãy lấy gia đình, dân tộc đất nước làm điểm tựa để vươn với giới Hãy sống cộng đồng Bởi cộng đồng nguồn sống, nguồn sinh dưỡng giúp ta lớn lên, trưởng thành thành cơng Chỉ có lối sống vững mạnh, tảng đạo đức chắn giúp người vượt qua cám dỗ, trở thành người tốt đẹp Đặc biệt, nhớ lại hình ảnh Đức Giêsu dạy học chia sẻ, đồng cảm với người khác Chúa thực hành trước dạy chúng ta: Ngài biết chia vui tiệc cưới Canna, Ngài biết chia buồn với chết Lazarơ, trai góa phụ thành Naim… Hơn nữa, thư gửi tín hữu Rơma thánh Phaolơ nêu bật đồng cảm với người: “Vui kẻ vui, khóc kẻ khóc” (Rm 12,14) 22 PHẦN KẾT LUẬN Để nói nên tình cảm người với người, đánh đổi vật chất tầm thường mà có chân thành quan tâm trì mối quan hệ bền vững Trao thật nhiều yêu thương, quan tâm sẻ chia khơng phải hối hận, sớm hay muộn nhận trìu mến ân cần người khác “Bệnh vô cảm” tội ác, đường dẫn đến tội ác Hơn nữa, lây lan cộng đồng: người vơ cảm người xung quanh vơ cảm theo, cuối cùng, xã hội vơ cảm Vơ cảm ví bệnh “ung thư tâm hồn” Nói đến bệnh thể xác người ta sợ ung thư, nói đến bệnh tâm hồn “vơ cảm” đáng sợ khơng Bởi lẽ, có sức công phá ghê gớm nhân cách đạo đức người Từ đó, phá hủy tồn kinh tế trị dân tộc Hơn nữa, xã hội vô cảm xã hội chết! Một sống vô vị tẻ nhạt cỗ máy vô tri, hẳn chẳng muốn Một nhà văn Nga nói: “Nơi lạnh khơng phải Bắc cực mà nơi khơng có tình thương” Con người sống mà khơng có tình thương chẳng khác chi vật, chẳng khác chi xác không hồn, tồn dòng đời cách vơ nghĩa, chết dần mòn đơn, lạnh lẽo Thế nên, tích cực chống lại “bệnh vơ cảm”, phải sống có tình thương, có trách nhiệm với cộng đồng đặc biệt phải mở lòng với sống Chúng ta nên có “trái tim nóng” để biết khóc, biết cười, biết lắng nghe, biết yêu thương, biết rung cảm với người Hãy phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc: “Lá lành đùm rách”, “Thương người thể thương thân”; phải yêu thương, kính trọng sống hết lòng với người chung quanh; phải biết: “Vui người vui, khóc kẻ khóc (Rm 12,14) Đó liều thuốc đặc hiệu để chữa “bệnh vô cảm” Như vậy, giới trẻ chủ nhân tương lai đất nước Việt Nam giàu đẹp, đại văn minh; xứng đáng với nòi giống “con rồng cháu tiên” dân tộc Việt Nam bốn ngàn năm văn hiến Chính thế, từ cá nhân đến gia đình, từ nhà trường ngồi xã hội, phải chung tay góp sức, tích cực đẩy lùi “bệnh vô cảm” khỏi đất nước Việt Nam thân yêu 23 CHẤM ĐIỂM CÁC THÀNH VIÊN ST T 10 Họ tên MSSV Điểm Tạ Thị Kim An Nguyễn Lan Anh Trương Nguyệt Anh Nguyễn Thị Diệu Anh Võ Thiện Bình Huỳnh Thị Ngọc Bích Nguyễn Anh Bằng Lê Quốc Cường Bào Anh Duy Phùng Ái Duyên B1607940 B1605719 B1607559 B1607636 B1408328 B1502930 B1606777 B1607944 B1602237 B1606527 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 24 ... lối sống, thành cách ứng xử Một xã hội vơ tình, vơ cảm dần hình thành 4.1.2 Sự biến đổi văn hóa Sự biến đổi văn hóa nguyên nhân quan trọng gây nên bệnh vơ cảm Văn hóa thường phải liên tục phát... cá thể Vơ cảm bệnh khơng có danh sách ngành y học, ảnh hưởng lớn đời sống người Vậy “bệnh vơ cảm gì? Vơ khơng, cảm tình cảm, cảm xúc Vơ cảm trạng thái người khơng có cảm xúc trơ lì cảm xúc, dửng... nhận trìu mến ân cần người khác “Bệnh vô cảm tội ác, đường dẫn đến tội ác Hơn nữa, lây lan cộng đồng: người vơ cảm người xung quanh vơ cảm theo, cuối cùng, xã hội vơ cảm Vơ cảm ví bệnh “ung thư