Người soạn: Nguyễn Thị Yến Ngày soạn: 11/02/2019 Ngày dạy: 15/02/2019 Chương IV: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN QUAN HỆ VUÔNG GĨC BÀI HAIĐƯỜNGTHẲNG VNG GĨC Tiết 1: I Mục tiêu Sau học xong học này, HS có khả năng: Về kiến thức - Nêu khái niệm góchaiđườngthẳng Về kĩ - Xác định góchaiđườngthẳng chéo khơng gian - Tính góchaiđườngthẳng cách đưa tính góchai vectơ phương dựa đặc điểm quan hệ hình học tam giác vng, tam giác thường Về thái độ - Nhận biết tầm quan trọng vectơ, cụ thể tích vô hướng hai vectơ không gian việc tính góchaiđườngthẳng Hình thành phát triển lực - Năng lực tự học: HS tự giác lĩnh hội kiến thức phương pháp giải tập - Năng lực giải vấn đề toán học: HS biết huy động kiến thức học, vừa học để giải câu hỏi, tốn - Năng lực tính tốn II Chuẩn bị giáo viên học sinh Chuẩn bị GV a Hình thức tổ chức dạy học, phương pháp dạy học - Giờ học lý thuyết - Phương pháp: Thuyết trình; Vấn đáp gợi mở b Phương tiện, học liệu - Sách giáo khoa Hình học 11 Nâng cao - Kế hoạch dạy học Chuẩn bị HS - Chuẩn bị trước đến lớp - Đồ dùng học tập đầy đủ III Tiến trình dạy học HĐ 1: Ổn định lớp, dẫn dắt vào - Dẫn dắt vào mới: Ở lớp làm quen với khái niệm haiđườngthẳng vng góc mặt phẳng Vậy ta xét quan hệ vng góc khơng gian định nghĩa đườngthẳng vng góc với số tính chất liên quan đến quan hệ vng góc liệu hay khơng? Và làm thể để chứng minh haiđườngthẳng vng góc với khơng gian? Chúng ta vào ngày hôm “Hai đườngthẳng vng góc” Hoạt động Hoạt động HS Nội dung GV HĐ 2: Nhắc lại haiđườngthẳng vng góc mặt phẳng (5 phút) - Dẫn dắt: Góchaiđườngthẳng + Trước mặt phẳng vào KN vuông VD: Cho d1 , d cắt góc, nhắc lại KN gócđườngthẳng mặt phẳng + Cho haiđườngthẳng d1 , d , chúng cắt d1; d � 0 o � �90o Suy �cos �1 tạo thành cặp góc - Dự kiến HS trả lời: + Đ1: 1 180 , 1 o - Vẽ hình đặt + Đ2: Góc nhỏ câu hỏi: góc tạo thành: + H1: 1 ? o o + Đ3: � �90 + H2: Giả sử tình �1 đâu góchaiđườngthẳng d1 , d ? + H3: Góc có tính chất đặc biệt? - Kết luận: Vậy góchaiđườngthẳnggóc nhỏ góc mà chúng tạo thành o o � �90 - Dẫn dắt sang HĐ 3: Đó mặt phẳng khơng gian người ta xác định nào? HĐ Xác định góchaiđườngthẳng chéo không gian (15 phút) - Gọi HS nhắc lại - Dự kiến HS trả lời: Góchaiđườngthẳng KN đường Khơng có điểm chung không gian thẳng chéo không song song với a Cách xác định Quy tắc 1: khơng gian? - Dẫn dắt: Để xác định góchaiđườngthẳng chéo nhau, người ta thường đưa chúng - Ghi nhận kiến thức điểm đặt cách vẽ � d1; d d1' ; d 2' � ' ' Trong d1 //d1; d //d Quy tắc 2: đường song song với - GV đưa hai quy tắc đưa haiđườngthẳng chéo � d1; d d1' ; d � ' d1 //d1 � d1; d d1; d 2' � ' d //d điểm đặt vẽ hình minh họa: + Quy tắc 1: Từ điểm O khơng gian khơng nằm d1 , d ta kẻ VD: Cho chóp S ABC Xác định gócđườngthẳng SC AB d1' //d1; d 2' //d Khi góchaiđườngthẳng chéo d1 , d góchaiđườngthẳng ' ' cắt d1; d - Quan sát ví dụ, áp dụng lý thuyết, suy nghĩ giải toán - Dự kiến: + SC AB có haiđường + Quy tắc 2: Từ thẳng chéo điểm O + Chọn D điểm nằm cạnh lại nằm d1 chóp S ABC d , ta kẻ đườngthẳng song song với đườngthẳng lại - Đưa ví dụ củng cố: + Vẽ hình + Hướng dẫn HS cách xác định: B1 Kiểm tra xem SC AB có haiđườngthẳng chéo hay không? B2 Trong hình chóp S ABC , chọn điểm D khơng thuộc cạnh SC AB làm điểm đặt B3 Từ D ta kẻ đườngthẳng song song với SC AB + Mở rộng vấn đề: Nếu ta chọn D nằm cạnh khác chóp S ABC có khơng? Minh họa hình vẽ - Dẫn dắt sang HĐ 4: Sau xác định gócđườnghaithẳng chéo nhau, tốn thường u cầu tính tốn số đo góc HĐ Tính góchaiđườngthẳng (15 phút) - Dẫn dắt: Khi b Cách tính tính tốn số đo Cách 1: góchai Dựa đặc điểm quan hệ thẳng hình học tam giác thường, đường người ta có hai tam giác vuông cách + Sử dụng hệ thức lượng - Giới thiệu cách - Ghi nhận kiến thức tam giác vng tính thứ + Sử dụng định lí hàm số cosin - Cho VD minh - Dự kiến HS xác định tam giác: họa ngay: - Hướng dẫn HS SC; AB � DE; DF � tính số đo góc: + Để DE; DF � tính ta cần � tính DEF � + H1: Góc DEF nằm tam giác nào? AB AC BC AC.BC.cos C + Đ1: AC AB BC AB.BC.cos B � Góc DEF nằm DEF BC AB AC AB AC.cos A + Đ2: VD: Cho chóp S ABC � cos DEF DE EF DF 2 DE.EF + H2: Áp dụng định lí cosin + Đ3: DEF với DE DF a � góc DEF ta thu a gì? EF + H3: Từ liệu � cos120o � cos DEF đề bài, ta tính độ dài cạnh + Đ4: Không DE; DF ; EF + H4: DE; DF 120o ? � SA SB SC AB AC a BC a Tính gócđườngthẳng SC AB DE ; DF 180o 120o 60o � o � Vậy SC ; AB 60 Cách 2: Đưa tính góc vectơ - Giới thiệu cách phương tính góc số d1; d u //d1 � ; r r v //d cho HS làm lại ví dụ vừa cách + Đ1: Vectơ phương uuu r + H1: Vectơ SC SC AB đườngthẳng phương uuu r AB đườngthẳng SC + Đ2: AB là? uuu r uuu r uuu r uuu r SC AB cos SC ; AB uuu r uuu r + H2: SC AB uuu r uuu r cos SC ; AB ? uur uuur uuu r SA AC AB a2 uur uuu r uuur uuu r SA AB AC AB a2 uuu r uuu r � cos SC ; AB cos SC; AB rr u.v r r cos cos u; v r r u.v o � Vậy SC ; AB 60 IV Đánh giá, rút kinh nghiệm Khi ... để chứng minh hai đường thẳng vuông góc với khơng gian? Chúng ta vào ngày hôm Hai đường thẳng vuông góc Hoạt động Hoạt động HS Nội dung GV HĐ 2: Nhắc lại hai đường thẳng vuông góc mặt phẳng... góc mặt phẳng (5 phút) - Dẫn dắt: Góc hai đường thẳng + Trước mặt phẳng vào KN vuông VD: Cho d1 , d cắt góc, nhắc lại KN góc đường thẳng mặt phẳng + Cho hai đường thẳng d1 , d , chúng cắt d1; d... định góc đường hai thẳng chéo nhau, toán thường yêu cầu tính tốn số đo góc HĐ Tính góc hai đường thẳng (15 phút) - Dẫn dắt: Khi b Cách tính tính tốn số đo Cách 1: góc hai Dựa đặc điểm quan hệ thẳng