GiáoánTiếngviệtKỂCHUYỆNTÌMNGỌC A.Mục đích yêu cầu: -Rèn kĩ đọc thành tiếng dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ câu chuyệnKể lại đoạn tồn câu chuyệntìmngọc cách tự nhiên kết hợp với điệu nét mặt -Rèn kĩ nghe: chăm theo dõi bạn kểchuyện biết đánh giá lời kể bạn II.Đồ dùng dạy – học: - GV:Tranh minh hoạ SGK - HS: Tập kể trước nhà III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5P) H: Tiếp nối kể - Kể lại chuyện: “Con chó nhà hàng xóm” H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Hướng dẫn kểchuyện a-Kể đoạn theo tranh: (18P) H: Nêu yêu cầu (1H) - Quan sát tranh kểchuyện theo nhóm -Đại diện nhóm kể đoạn trước lớp H+G: Nhận xét G: Đưa nhóm kể hay b-Kể tồn câu chuyện (12P) G: Gọi học sinh kể toàn câu chuyện theo tranh (có thể em kể lúc) -Bình chọn người kể hay G: Nhận xét, đánh giá 3,Củng cố – dặn dò: (2P) G: Khen số học sinh kểchuyện hay nhớ nội dung câu chuyện G: Nhắc học sinh đối xử thân với vật nhà kể lại câu chuyện ...b -Kể toàn câu chuyện (12P) G: Gọi học sinh kể tồn câu chuyện theo tranh (có thể em kể lúc) -Bình chọn người kể hay G: Nhận xét, đánh giá 3,Củng cố – dặn dò: (2P) G: Khen số học sinh kể chuyện. .. – dặn dò: (2P) G: Khen số học sinh kể chuyện hay nhớ nội dung câu chuyện G: Nhắc học sinh đối xử thân với vật nhà kể lại câu chuyện