Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 17 bài: Tập đọc Tìm ngọc

Giáo án Tiếng việt MƠN: TẬP ĐỌC Tiết: TÌM NGỌC I Mục tiêu Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: nuốt, ngoạm…; rắn nước, Long Vương, đánh tráo…(MB); bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt (MN) - Nghỉ ngơi sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Nhấn giọng số từ kể thơng minh, tình nghĩa chó, mèo Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa từ mới: Long Vương, thợ kim hồn, đánh tráo - Hiểu ý nghĩa truyện: Khen ngợi vật ni nhà thơng minh tình nghĩa Thái độ: Ham thích học mơn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Đàn gà nở - Gọi HS lên đọc thuộc Đàn gà nở Mỗi HS trả lời câu hỏi + Đàn gà nở có nét đẹp đáng yêu nào? + Gà mẹ bảo vệ, âu yếm ntn? + Câu thơ cho thấy nhà thơ yêu đàn gà nở? - Nhận xét cho điểm HS Bài - HS lên bảng thực yêu cầu GV TLCH Bạn nhận xét Giới thiệu: (1’) - Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - - Thái độ nhân vật tranh sao? - Rất tình cảm - Mở SGK trang 139 - Theo dõi đọc thầm theo - đến HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng từ ngữ: rắn nước, liền, Long Vương, đánh tráo (MB); thả, sẽ,…(MN) - Tìm cách ngắt luyện đọc câu Xưa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ định giết rắn nước/ liền bỏ tiền mua,/ thả rắn đi.// Không ngờ/ rắn Long Vương - Chó Mèo vật gần gũi với sống Bài học hôm cho em thấy chúng thông minh tình nghĩa ntn? Chó Mèo âu yếm bên cạnh chàng trai - Ghi tên đọc mẫu: Chú ý giọng nhẹ nhàng, tình cảm Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2, Ÿ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ị ĐDDH: Bảng phụ: từ, câu a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng chậm rãi b) Luyện phát âm - GV cho HS đọc từ cần ý phát âm ghi bảng c) Luyện ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt giọng số câu dài luyện đọc d) Đọc đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn, GV sửa chữa - Đọc đoạn 1, 2, theo hình thức nối tiếp - Chia nhóm yêu cầu đọc theo nhóm - Luyện đọc đoạn theo nhóm e) Thi đọc nhóm - HS thi đua đọc g) Cả lớp đọc đồng - HS đọc  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2, Ÿ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, vấn đáp ị ĐDDH: Tranh - Gọi HS đọc hỏi: - Đọc trả lời - Bỏ tiền mua rắn thả rắn - Con rắn tặng chàng trai vật q gì? Nó Long Vương - Một viên ngọc quý - Ai đánh tráo viên ngọc? - Người thợ kim hồn - Vì lại tìm cách đánh tráo viên ngọc? - Vì biết viên ngọc quý - - Gặp bọn trẻ định giết rắn chàng trai làm gì? Con rắn có kì lạ? Thái độ chàng trai sao? Chó, Mèo làm để lấy lại ngọc quý nhà người thợ kim hồn? Chuyển: Lấy ngọc quý nhà người thợ kim hồn Vậy chuyện xảy em học tiết để biết điều Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị để kể chuyện - Chuẩn bị: Tiết - Rất buồn Mèo bắt chuột, khơng ăn thịt chuột tìm ngọc MƠN: TẬP ĐỌC Tiết: TÌM NGỌC ( TIẾT ) I Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: nuốt, ngoạm…; rắn nước, Long Vương, đánh tráo…(MB); bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt (MN) - Nghỉ ngơi sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Nhấn giọng số từ kể thơng minh, tình nghĩa chó, mèo 2Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa từ mới: Long Vương, thợ kim hồn, đánh tráo - Hiểu ý nghĩa truyện: Khen ngợi vật ni nhà thơng minh tình nghĩa 3Thái độ: Ham thích học mơn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa tập đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Tìm ngọc - GV yêu cầu HS đọc Bài Giới thiệu: (1’) - Tìm ngọc (tiết 2) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 4, 5, Ÿ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại ị ĐDDH: Bảng phụ: từ, câu - HS đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu Chú ý giọng nhanh, hồi hộp, bất ngờ đoạn cuối giọng vui, chậm rãi b) Luyện phát âm - Theo dõi đọc thầm theo - Luyện đọc từ: ngậm, bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt (MT, MN); Long Vương, đánh tráo (MB) - Luyện đọc câu dài, khó ngắt c) Luyện ngắt giọng - Tổ chức cho HS luyện đọc tìm cách ngắt giọng Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa qng/ có quạ sà xuống/ đớp ngọc bay lên cao.// - Gọi HS đọc nghĩa từ - HS nêu d) Đọc đoạn e) Thi đọc nhóm - HS thi đua đọc g) Đọc đồng lớp  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 4, 5, Ÿ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, vấn đáp ị ĐDDH: Tranh - Đọc trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc hỏi - - Chuyện xảy chó ngậm ngọc mang về? Chó làm rơi ngọc bị cá lớn nuốt - Rình bên sơng, thấy có người đánh cá lớn, mổ ruột cá có ngọc Mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc - Khi bị cá đớp ngọc, Chó, Mèo làm gì? - Mèo đội đầu - Khơng Vì bị quạ đớp lấy bay lên cao - Giả vờ chết để lừa quạ - Lần này, mang ngọc về? - - Chúng có mang ngọc khơng? Vì sao? Quạ mắc mưu liền van lạy xin trả lại ngọc - Chàng trai vô mừng rỡ - Mèo nghĩ kế gì? - Quạ có bị mắc mưu khơng? Và phải làm gì? - Thái độ chàng trai ntn lấy lại ngọc quý? - Tìm từ ngữ khen ngợi Chó Mèo? Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi HS nối tiếp đọc hết hỏi: - Em hiểu điều qua câu chuyện này? - Câu chuyện khuyên điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị để kể chuyện - Chuẩn bị: Gà “ tỉ tê” với gà - Thông minh, tình nghĩa - Đọc trả lời - Chó Mèo vật gần gũi, thông minh tình nghĩa - Phải sống thật đồn kết, tốt với người xung quanh  ... thức nối tiếp - Chia nhóm u cầu đọc theo nhóm - Luyện đọc đoạn theo nhóm e) Thi đọc nhóm - HS thi đua đọc g) Cả lớp đọc đồng - HS đọc  Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1, 2, Ÿ Phương pháp: Trực quan,... bắt chuột, khơng ăn thịt chuột tìm ngọc MƠN: TẬP ĐỌC Tiết: TÌM NGỌC ( TIẾT ) I Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ: nuốt, ngoạm…; rắn nước, Long Vương, đánh tráo…(MB); bỏ tiền, thả rắn,... ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa quãng/ có quạ sà xuống/ đớp ngọc bay lên cao.// - Gọi HS đọc nghĩa từ - HS nêu d) Đọc đoạn e) Thi đọc nhóm - HS thi đua đọc g) Đọc đồng lớp  Hoạt động 2: Tìm