Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 21 bài: Chính tả Nghe viết: Sân chim. Phân biệt TRCH, UÔTUÔC

Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) SÂN CHIM PHÂN BIỆT: TR/CH; T/C I.Mục đích u cầu: - Nghe – viết xác, trình bày bài: Sân chim - Tiếp tục luyện viết nhớ cách viết tiếng có vần dễ lẫn: tr/ch; t/c Trình bày viết đẹp, viết tốc độ - Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ II.Đồ dùng dạy – học: G: Bảng phụ viết nội dung tập H: Bảng con, tập Vở ô li III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: Cách thức tiến hành 4P - Viết: luỹ tre, chích choè, chim trĩ H: Viết bảng H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 1P 2,Hướng dẫn nghe – viết: 32P G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học a-Hướng dẫn học sinh chuẩn bị -Đọc bài: G: Đọc (1 lần) -Nắm nội dung bài: H: Đọc (2H) G: HD học sinh tìm hiểu ND đoạn -Nhận xét tượng tả: viết, nhận xét tượng tả cần lưu ý H: Phát biểu (1-2H) H+G: Nhận xét, chốt ý -Luyện viết tiếng khó:xiết, thun, trắng xố, sóng, trứng, H: Nêu cách trình bày (1-2H) H: Viết bảng từ khó G: Quan sát nhận xét uốn nắn b-Viết tả: G: Đọc tồn viết cho HS nghe - Đọc câu cho HS viết c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm H: Viết vào (cả lớp) G: Quan sát uốn nắn H: Đọc cho học sinh soát lỗi (2 lần) H: Tự soát lỗi 3,Hướng dẫn làm tập G: Chấm điểm nhận xét số (3 bài) Bài 2a: Điền vào chỗ trống - Đánh trống, chống gậy H: Nêu yêu cầu tập (1H) - chèo bẻo Leo trèo G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H: Làm nháp - Nối tiếp nêu miệng kết Bài 3a: Đặt câu với tr/ch H+G: Nhận xét, đánh giá - Em đến trường Con trâu ăn cỏ - Chim bắt sâu bảo vệ mùa màng H: Nêu yêu cầu tập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H: Làm nháp - Nối tiếp nêu miệng câu đặt 4,Củng cố – dặn dò: (3P) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc tên (1H) G: Lơgíc kiến thức học -Nhận xét học H:Về nhà ôn lại BT3a ...-Nhận xét tượng tả: viết, nhận xét tượng tả cần lưu ý H: Phát biểu (1-2H) H+G: Nhận xét, chốt ý -Luyện viết tiếng khó:xiết, thun, trắng xố, sóng, trứng, H: Nêu cách trình bày (1-2H) H: Viết bảng... uốn nắn b-Viết tả: G: Đọc toàn viết cho HS nghe - Đọc câu cho HS viết c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm H: Viết vào (cả lớp) G: Quan sát uốn nắn H: Đọc cho học sinh soát lỗi (2 lần) H: Tự soát... lỗi (2 lần) H: Tự soát lỗi 3,Hướng dẫn làm tập G: Chấm điểm nhận xét số (3 bài) Bài 2a: Điền vào chỗ trống - Đánh trống, chống gậy H: Nêu yêu cầu tập (1H) - chèo bẻo Leo trèo G: Giúp học sinh nắm