GIÁOÁNTIẾNGVIỆT LỚP TẬPLÀMVĂNĐÁPLỜIĐỒNG Ý- QUANSÁT TRANH VÀ TRẢLỜICÂUHỎI I.Mục tiêu: - Biết đáplờiđồng ý tình giao tiếp thơng thường -Quan sát tranh vẽ cảnh biển trảlờicâuhỏi cảnh tranh -H tích cực, sáng tạo II.Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ, VBT, SGK III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu NDKT-TG HOẠT ĐỘNGGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Bài cũ(5) -Yêu cầu HS lên tậpđáplời phủ định theo ý em -H1: Bạn nhìn thấy voi chưa? H2: Chưa H1: Thật đáng tiếc -Tự đặt câuhỏiđáp theo mẫu -Nhận xét, đánh giá cho điểm -H nhận xét 2.Bài *HĐ1:GTB(1 -Giới thiệu nội dung yêu cầu học ’) Bài 1:đọc đoạn đối thoại sau… *HĐ2: Đáplờiđồng ý(1518)’ -2-3HS đọc theo câu đối thoại -Tập đóng vai theo tình thay lời thoại -2-3cặp HS thực -Nhận xét -Em có nhận xét thái độ -Lịch sự, lễ phép bạn Hà? Bài 2: Nói lờiđáp đoạn đối thoại sau -2-3HS đọc: Nói lờiđáp đoạn đối thoại sau: -T theo dõi, giúp đỡ H -H thảo luận -yêu cầu thảo luận theo cặp đơi -3-4cặp HS lên đóng vai đóng vai theo tình SGK a) cảm ơn bạn -Khi đáplờiđồng ý cần có thái b) Em ngoan độ nào? -Nhận xét tuyên dương HS Bài 3:Quan sát tranh TLCH: -Thái độ lịch sự, chân thành -yêu cầu HS quansát kĩ tranh -Đọc câuhỏi SGK *HĐ3: quan a) Tranh vẽ cảnh gì? sát tranh trảlờicâuhỏi b)Sóng biển nào? (12-14’) c) Trên mặt biển có gì? -Quan sát tranh -Tự trảlời miệng câuhỏi -Tranh vẽ cảnh buổi sáng biển -Nhấp nhô - xanh đánh lên mặt biển - Những cách buồm … 3.Củng cốdặn dò(2) d)Trên mặt biển có gì? -Vài HS nói theo câuhỏi -Nhận xét đánh giá HS -Nhận xét -Nhận xét học -Làm vào nhà Nhắc HS tập nói viết ... vẽ cảnh gì? sát tranh trả lời câu hỏi b)Sóng biển nào? ( 12- 14’) c) Trên mặt biển có gì? -Quan sát tranh -Tự trả lời miệng câu hỏi -Tranh vẽ cảnh buổi sáng biển -Nhấp nhô - xanh đánh lên mặt biển... -Khi đáp lời đồng ý cần có thái b) Em ngoan độ nào? -Nhận xét tuyên dương HS Bài 3 :Quan sát tranh TLCH: -Thái độ lịch sự, chân thành -yêu cầu HS quan sát kĩ tranh -Đọc câu hỏi SGK *HĐ3: quan. ..-Nhận xét -Em có nhận xét thái độ -Lịch sự, lễ phép bạn Hà? Bài 2: Nói lời đáp đoạn đối thoại sau -2- 3HS đọc: Nói lời đáp đoạn đối thoại sau: -T theo dõi, giúp đỡ H -H thảo luận -yêu cầu