Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 28 bài: Tập làm văn Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối

Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: TẬP LÀM VĂN Tiết: ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI I Mục tiêu 1Kiến thức: - Biết đáp lời chúc mừng người cách lịch sự, khiêm toán, có văn hóa - Biết trả lời câu hỏi tìm hiểu văn Quả măng cụt 2Kỹ năng: Viết câu trả lời thành đoạn văn có đủ ý, ngữ pháp 3Thái độ: Ham thích mơn học II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ SGK Tranh (ảnh) măng cụt thật - HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) - Ôn tập HK2 Bài Giới thiệu: (1’)Giờ Tập làm văn hôm đáp lại lời chia vui tìm hiểu viết loại ngon miền Nam nước ta, măng cụt Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài - Treo tranh gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm suy nghĩ - Gọi HS lên làm mẫu - Yêu cầu HS nhắc lại lời HS 2, sau suy nghĩ để tìm cách nói khác - Yêu cầu nhiều HS lên thực hành Bài yêu cầu - HS 1: Chúc mừng bạn đoạt giải cao thi - HS 2: Cảm ơn bạn nhiều - HS phát biểu ý kiến cách nói khác Ví dụ: Các bạn quan tâm đến tớ nhiều quá, lần sau tớ cố gắng để đoạt giải cao hơn./ Tớ cảm động Cảm ơn bạn nhiều lắm./… - GV đọc mẫu Quả măng cụt - 10 cặp HS thực hành nói - GV cho HS xem tranh (ảnh) măng cụt thật - HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo - Cho HS thực hỏi đáp theo nội dung - Quan sát - HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trước lớp VD: HS 1: Quả măng cụt hình gì? HS 2: Quả măng cụt tròn cam HS 1: Quả to chừng nào? HS 2: Quả to nắm tay trẻ em HS 1: Quả măng cụt màu gì? HS 2: Quả màu tím sẫm ngả sang đỏ HS 1: Cuống ntn? HS 2: Cuống to ngắn, quanh cuống có bốn, năm tai tròn úp vào - u cầu HS nói liền mạch hình dáng bên ngồi măng cụt Cho HS vào thật tranh ảnh cho sinh động - đến HS trình bày - Nhận xét, cho điểm HS - Phần nói ruột mùi vị măng cụt Tiến hành tương tự phần a Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự viết - Yêu cầu HS đọc Lưu ý nhận xét câu, cách sáng tạo mà - Cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh - Viết loại mà em thích - Chuẩn bị: Đáp lời chia vui Nghe – TLCH - Viết vào câu trả lời cho phần a phần b (bài tập 2) - Tự viết đến phút - đến HS trình bày viết  ... cách sáng tạo mà - Cho điểm HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh - Viết loại mà em thích - Chuẩn bị: Đáp lời chia. .. Cho HS thực hỏi đáp theo nội dung - Quan sát - HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trước lớp VD: HS 1: Quả măng cụt hình gì? HS 2: Quả măng cụt tròn cam HS 1: Quả to chừng nào? HS 2: Quả to nắm tay... Quả măng cụt màu gì? HS 2: Quả màu tím sẫm ngả sang đỏ HS 1: Cuống ntn? HS 2: Cuống to ngắn, quanh cuống có bốn, năm tai tròn úp vào - Yêu cầu HS nói liền mạch hình dáng bên ngồi măng cụt Cho