GIÁOÁNTIẾNGVIỆT LỚP LUYỆNTỪVÀ CÂU: TỪNGỮVỀBÁCHỒ I Mục tiêu:Giúp HS: - MởrộngvốntừBác Hồ.(BT1) - Củng cố kỹ đặt câu (BT2) - Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn.(BT3) - Giáo dục HS tình cảm, kính trọng, biết ơn BácHồ II Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ - Vở tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ - Gọi HS đặt trả lời câu hỏi: Để làm gì? - 3-4 cặp H thực - Nhận xét - đánh giá - H nhận xét (3-5) 2.Bài - Giới thiệu *HĐ1:GTB(1 Bài 1:Tìm từngữ ) - Chia lớp thành nhóm yêu cầu thảo luận ghi kết bảng *HĐ2: Từ phụ ngữBácHồ (10p) +Từ ngữ nói lên tình cảm Bác thiếu nhi? - 2HS đọc đề - Thảo luận theo nhóm - Trình bày kết - u thương, thương u, chăm +Từ ngữ nói lên tình cảm thiếu sóc, dạy bảo, chăm chút … nhi Bác? - Biết ơn, kính trọng, lễ phép, - Chốt : Đây nlà từngữ nói lời, kính yêu,… BácHồ - Đọc lại từngữ Bài 2:Đặt câu với từ vừa tìm tập - Tổ chức cho làm vào bảng bìa *HĐ3: Đặt câu nói BácHồ (20p) - Nhận xét, chốt KN đặt câu Bài 3:Nhìn vào tranh đặt câu - Tranh 1: Vẽ cảnh gì? ? Hãy nói câu tranh đó? - 2HS đọc đề - Thực vào bảng bìa - Vài HS đọc câu - Nhận xét - 3HS đọc yêu cầu - Các bạn vào thăm lăng Bác - 2H nêu - Nhận xét , bổ sung - Yêu cầu HS tự tìm hiểu tranh 2, - Thực thảo luận cặp đơi - Vài nhóm HS tập nói tranh - Viết vào tập - Vài HS đọc ? Em cần làm để thể tình cảm em Bác Hồ? 3.Củng cốdặn dò(2) - Nhận xét , bổ sung - Nhận xét đánh giá - Vài HS nêu - Nhắc HS - Về tìm thêm từngữ nói BácHồ ... +Từ ngữ nói lên tình cảm thiếu sóc, dạy bảo, chăm chút … nhi Bác? - Biết ơn, kính trọng, lễ phép, - Chốt : Đây nlà từ ngữ nói lời, kính u,… Bác Hồ - Đọc lại từ ngữ Bài 2: Đặt câu với từ vừa... làm vào bảng bìa *HĐ3: Đặt câu nói Bác Hồ (20 p) - Nhận xét, chốt KN đặt câu Bài 3:Nhìn vào tranh đặt câu - Tranh 1: Vẽ cảnh gì? ? Hãy nói câu tranh đó? - 2HS đọc đề - Thực vào bảng bìa - Vài... Viết vào tập - Vài HS đọc ? Em cần làm để thể tình cảm em Bác Hồ? 3.Củng cốdặn dò (2) - Nhận xét , bổ sung - Nhận xét đánh giá - Vài HS nêu - Nhắc HS - Về tìm thêm từ ngữ nói Bác Hồ