Phát triển nguồn nhân lực tại nhà máy z195 thuộc bộ quốc phòng

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH VŨ HỒNG KIÊN PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI NHÀ MÁY Z195 THUỘC BỘ QUỐC PHÒNG Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60.34.04.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ Người hướng dẫn khoa học:TS Ngô Văn Hải THÁI NGUYÊN - 2014 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng, nội dung, số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa sử dụng để bảo vệ học vị Tôi xin cam kết chắn rằng, giúp đỡ cho việc thực luận văn cảm ơn, thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc, luận văn nỗ lực, kết làm việc cá nhân tơi (ngồi phân trích dẫn) Vĩnh Phúc , ngày…….tháng……năm 2014 Tác giả luận văn Vũ Hồng Kiên ii LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập nghiên cứu trường, xin trân trọng gửi lời cảm ơn đến Ban Giám hiệu, phòng Quản lý đào đạo Sau đại học Trường Đại học Kinh tế & QTKD Thái Nguyên tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tơi q trình học tập, nghiên cứu để hồn thành luận văn Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS Ngơ Văn Hải tận tình dẫn giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Tơi xin bày tỏ lòng cảm ơn đến Ban lãnh đạo nơi công tác số ban ngành liên quan tạo điều kiện thuận lợi, cung cấp cho số liệu, kiến thức, kinh nghiệm thực tế q trình hồn thành luận văn Tơi xin gửi lời cảm ơn tới đồng chí, đồng nghiệp, bè bạn gia đình tạo điều kiện giúp đỡ, động viên khích lệ tơi, đồng thời có ý kiến đóng góp q trình tơi thực hồn thành luận văn Vĩnh Phúc , ngày…….tháng……năm 2014 Tác giả luận văn Vũ Hồng Kiên MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT vi DANH MỤC BẢNG vii DANH MỤC SƠ ĐỒ viii DANH MỤC BIỂU ĐỒ ix MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu Ý nghĩa khoa học đề tài Kết cấu luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1.1 Cơ sở lý luận chung nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực 1.1.1 Khái niệm nhân lực phát triển nguồn nhân lực 1.1.2 Vai trò nguồn nhân lực 1.1.3 Phân loại nguồn nhân lực 1.1.4 Nội dung phát triển nguồn nhân lực 10 1.1.5 Những nhân tố ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực 22 1.2 Cơ sở thực tiễn 26 1.2.1 Kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực số địa phương 26 1.2.2 Bài học kinh nghiệm địa phương nghiên cứu 29 Chương PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 31 2.1 Câu hỏi nghiên cứu 31 2.2 Phương pháp nghiên cứu 31 2.2.1 Các phương pháp thu thập thông tin 31 2.2.2 Phương pháp tổng hợp thông tin 32 2.3 Hệ thống tiêu chí nghiên cứu 33 Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI NHÀ MÁY Z195 THUỘC BỘ QUỐC PHÒNG 34 3.1 Đặc điểm Nhà máy Z195 34 3.1.1 Lịch sử hình thành Nhà máy 34 3.1.2 Hình thức, tên gọi, địa Nhà máy 35 3.1.3 Ngành nghề kinh doanh Nhà máy 35 3.1.4 Hệ thống tổ chức Nhà máy 36 3.1.5 Một số đặc thù Nhà máy 42 3.2 Thực trạng nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực Nhà máy Z195 44 3.2.1.Thực trạng nguồn nhân lực Nhà máy Z195 44 3.2.2 Hoạt động phát triển nguồn nhân lực 50 3.3 Đánh giá nhân tố ảnh hưởng đến công tác phát triển nguồn nhân lực nhà máy Z195 71 3.3.1 Các nhân tố môi trường bên doanh nghiệp 71 3.3.2 Các nhân tố môi trường bên Nhà máy Z195 72 3.4 Đánh giá chung công tác phát triển nguồn nhân lực Nhà máy Z195 74 3.4.1 Những kết đạt 74 3.4.2 Các tồn cần khắc phục thời gian tới 76 3.4.3 Nguyên nhân hạn chế 78 Chương GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI NHÀ MÁY Z195 THUỘC BỘ QUỐC PHÒNG 81 4.1 Quan điểm, định hướng nhằm phát triển nguồn nhân lực nhà máy Z195 81 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 4.1.1 Quan điểm phát triển nguồn nhân lực Nhà máy Z195 81 4.1.2 Định hướng phát triển nguồn nhân lực Nhà máy Z195 81 4.1.3 Mục tiêu thời gian tới Nhà máy 82 4.2 Một số giải pháp chủ yếu phát triển nguồn nhân lực nhà máy Z195 84 4.2.1 Giải pháp xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực 84 4.2.2 Giải pháp hồn thiện sách tuyển dụng bố trí sử dụng nhân 86 4.2.3 Giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo nguồn nhân lực 89 4.2.4 Giải pháp cải tiến phương pháp đánh giá lực cán bộ, nhân viên Nhà máy 91 4.2.5 Giải pháp phát triển văn hóa doanh nghiệp phù hợp với đặc điểm ngành nghề 94 4.3 Một số đề xuất đề xuất 95 4.3.1 Đối với quan cấp 95 4.3.2 Đối với máy tổ chức ngành dọc 96 KẾT LUẬN 99 TÀI LIỆU THAM KHẢO 101 PHỤ LỤC 102 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT BHTN : Bảo hiểm tư nhân BHXH : Bảo hiểm xã hội BHYT : Bảo hiểm y tế CB CNV : Cán công nhân viên CĐ : Cao đẳng CNKT : Công nhân kỹ thuật CNQP : Công nghiệp Quốc phòng CTCT : Cơng tác Chính trị CTĐ : Công tác Đảng KT-CN : Kỹ thuật - Công nghệ SXKD : Sản xuất kinh doanh SXQP : Sản xuất Quốc phòng VMTD : Vững mạnh tồn diện XHCN : Xã hội chủ nghĩa Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ vii DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Danh sách chọn mẫu điều tra vấn 31 Bảng 3.1 Các mặt hàng sản xuất Nhà máy 43 Bảng 3.2 Kết hoạt động kinh doanh Nhà máy 43 Bảng 3.3 Số lượng chất lượng lao động Nhà máy 45 Bảng 3.4 Thống kê thâm niên lao động Nhà máy năm 2013 49 Bảng 3.5 Thống kê công việc lao động gián tiếp đến 01/2013 50 Bảng 3.6 Thống kê công việc lao động trực tiếp đến 01/2013 52 Bảng 3.7 Kế hoạch nhu cầu số lượng chất lượng lao động Nhà máy Z 195 54 Bảng 3.8 Tình hình đào tạo nguồn nhân lực Nhà máy qua năm 61 Bảng 3.9 Nhu cầu đào tạo thực trạng đào tạo lao động theo phận trình độ 62 Bảng 3.10 Yêu cầu chương trình đào tạo Nhà máy 63 Bảng 3.11 Quy mô đào tạo theo ngành nghề nguồn nhân lực Nhà máy năm 2013 64 Bảng 3.12 Các phương pháp đào tạo áp dụng Nhà máy 65 Bảng 3.13 Các hình thức đào tạo áp dụng Nhà máy 65 Bảng 3.14 Đánh giá chất lượng nhân sau đào tạo 66 Bảng 3.15 Kết khảo sát đào tạo Nhà máy tự tổ chức 67 Bảng 3.16 Đánh giá thành tích cơng tác cá nhân 68 Bảng 3.17 Đánh giá thành tích cơng tác tập thể 68 Bảng 4.1 Mục tiêu đào tạo nhà máy Z 195 90 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 1.1: Hệ thống phân loại nguồn nhân lực 10 Sơ đồ 1.2: Sơ đồ phân tích cơng việc 12 Sơ đồ 1.3: Các bước phân tích cơng việc 13 Sơ đồ 1.4: Nội dung hoạch định nguồn nhân lực 14 Sơ đồ 1.5: Các bước xây dựng chương trình đào tạo 16 Sơ đồ 1.6: Hệ thống đánh giá lực nhân viên 21 Sơ đồ 3.1: Sơ đồ tổ chức Nhà máy năm 2013 37 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ * Tổ chức tốt hệ thống cung cấp thông tin phản hồi cho cán bộ, nhân viên Cung cấp thông tin phản hồi cho cán bộ, nhân viên việc làm cần thiết nhằm: - Cung cấp cho cán bộ, nhân viên sai sót để kịp thời khắc phục - Khuyến khích cán bộ, nhân viên khẳng định thành tích mà họ đạt - Nhờ cung cấp thông tin phản hồi cho cán bộ, nhân viên bổ sung vào dự án đào tạo cán bộ, nhân viên Cung cấp thông tin phản hồi làm cho cán bộ, nhân viên hiểu rõ yêu cầu Nhà máy Để tổ chức tốt việc cung cấp thông tin phản hồi cho cán bộ, nhân viên, cần tiến hành thực theo bước sau: - Bước 1: Cần điều tra thu thập thơng tin tình hình thực cơng việc cán bộ, nhân viên - Bước 2: Đối chiếu với tiêu chuẩn Bảng tiêu chuẩn công việc Tổng hợp thành tựu đạt tồn - Bước 3: Cung cấp thông tin phản hồi cho cán bộ, nhân viên: + Khẳng định thành tựu cán bộ, nhân viên đạt + Gợi ý để cán bộ, nhân viên tự nêu lên tồn + Bổ sung thêm tồn mà cán bộ, nhân viên chưa nêu lên + Cùng với cán bộ, nhân viên tìm nguyên nhân tồn tại, đồng thời đề xuất giải pháp khắc phục + Gợi ý cho cán bộ, nhân viên cam kết sửa chữa sai sót + Nhấn mạnh việc tin tưởng vào cam kết cán bộ, nhân viên * Tiếp tục hoàn thiện chế độ tiền lương thu nhập cho cán bộ, nhân viên Một là, xây dựng tiêu chí đánh giá thành tích phòng ban, xí nghiệp Hai là, cần đưa tiêu chuẩn nâng lương trước thời hạn ngược lại Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ kéo dài thời hạn nâng lương hiệu công việc không tốt Chỉ tiêu cụ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ thể: Nếu năm liền đạt điểm tổng hợp lực thực công việc xuất sắc nâng lương trước thời hạn Nếu năm liền điểm tổng hợp lực thực công việc kéo dài năm nâng lương Ba là, cần có chế độ thưởng sáng kiến theo giá trị sáng kiến đóng góp (giá trị làm lợi cho Nhà máy) Trong quy chế hành Nhà máy có đề cập đến việc khen thưởng đột xuất cho tập thể cá nhân có nhiều sáng kiến, đóng góp cho Nhà máy không quy định cụ thể mà phụ thuộc vào xem xét Giám đốc theo trường hợp cụ thể Điều không rõ ràng mà cần xác định thưởng từ 10 - 20% giá trị làm lợi Muốn thực cần có điều kiện: Có Hội đồng xét duyệt sáng kiến sáng kiến cần có kiểm chứng giá trị làm lợi * Hồn thiện việc đánh giá thi đua cho đơn vị cá nhân người lao động Để có sở đánh giá thi đua cho phòng ban, xí nghiệp Nhà máy cách hợp lý, phát huy, khuyến khích thích phòng ban, đơn vị phấn đấu hồn thành nhiệm vụ sản xuất kinh doanh, cần thực thay đổi sau: Xem xét lại chức nhiệm vụ phòng ban, nhà máy Nếu phát điểm chưa phù hợp, chồng chéo, phải sửa đổi lại Đánh giá theo giá trị công việc cụ thể đạt phòng ban, xí nghiệp chức nhiệm vụ phòng ban, xí nghiệp khác mang tính đặc thù Rà sốt lại tình hình thực tế phòng ban, xí nghiệp (tổng số lao động, cấu lao động, điều kiện làm việc, ) tiêu kế hoạch xây dựng Các tiêu thiết thực, giao cho phòng ban, xí nghiệp cụ thể thực dựa vào mức độ hoàn thành chúng đánh giá thi đua cho phòng ban, xí nghiệp 4.2.5 Giải pháp phát triển văn hóa doanh nghiệp phù hợp với đặc điểm ngành nghề Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Để đảm bảo hoạt động sản xuất kinh doanh nguồn nhân lực vận hành liên tục, ổn định hướng đến mục tiêu sản xuất kinh doanh đa ngành Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ nghề, vấn đề then chốt mà Nhà máy cần quan tâm phát triển tốt văn hóa doanh nghiệp, phù hợp với giá trị văn hóa, truyền thống tốt đẹp Bộ Quốc phòng nâng cao ý thức trách nhiệm, nâng cao quyền hạn trách nhiệm cho cán bộ, nhân viên, khơi dậy ý thức kỷ luật tự giác, tác phong làm việc nghiêm túc, Để đảm bảo hoạt động sản xuất kinh doanh nguồn nhân lực vận hành liên tục, ổn định hướng đến mục tiêu sản xuất kinh doanh đa ngành nghề, vấn đề then chốt mà Nhà máy cần quan tâm phát triển tốt văn hóa doanh nghiệp, phù hợp với giá trị văn hóa, truyền thống tốt đẹp Bộ Quốc phòng nâng cao ý thức trách nhiệm, nâng cao quyền hạn trách nhiệm cho cán bộ, nhân viên, khơi dậy ý thức kỷ luật tự giác, tác phong làm việc nghiêm túc, 4.3 Một số đề xuất đề xuất 4.3.1 Đối với quan cấp Cần xây dựng chiến lược phát triển cho doanh nghiệp trực thuộc nhu cầu sử dụng hàng quốc phòng giảm, cần đầu tư dây chuyền sản xuất kinh tế, đặc biệt dây chuyền kết hợp quốc phòng, kinh tế để đảm bảo doanh nghiệp tồn đứng vững sản lượng sản phẩm quốc phòng giao giảm Cần có chế sách đặc biệt Nhà máy sản xuất quốc phòng đặc thù, mặt hàng kinh tế khơng nhiều, hỗ trợ lương ngân sách, miễn giảm thuế nhập khẩu, thuế thu nhập doanh nghiệp giảm khó khăn cho Nhà máy, đảm bảo trì đời sống cho cán công nhân viên Xây dựng tiêu đào tạo dựa nhu cầu nguồn nhân lực đơn vị trực thuộc cho tiêu đào tạo trường quân đội phù hợp với nhu cầu sử dụng Bộ Quốc phòng đơn vị trực thuộc, tránh đào tạo tràn lan gây lãng phí kinh phí đào tạo, hiệu sử dụng nguồn nhân lực không cao, tiêu phân bổ hàng năm dựa vào nhu cầu xây dựng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ đơn vị trực thuộc tránh phân bổ cán có ngành nghề đào tạo khơng phù hợp với nhu cầu sử dụng đơn vị trực thuộc 4.3.2 Đối với máy tổ chức ngành dọc Song song với công tác quản trị phát triển nguồn nhân lực, lãnh đạo Nhà máy cần phối hợp với tổ chức Cơng đồn thực tốt số nội dung quan trọng như: Một là, giáo dục động viên người lao động phát huy lực như: Xây dựng phòng truyền thống, tổ chức hoạt động nhân ngày truyền thống (ngày thành lập) Nhà máy, để khơi dậy niềm tự hào người lao động truyền thống vẻ vang Tạo niềm tin cho người lao động tính ổn định hoạt động sản xuất kinh doanh triển vọng phát triển Nhà máy phát triển bền vững, thu nhập người lao động hứa hẹn ngày khả quan Tất đóng góp người lao động trân trọng ghi nhận, người lao động nhận cho quyền lợi tương xứng với đóng góp Các sách, chế độ mà Nhà máy áp dụng phù hợp với quy định hành Nhà nước, Bộ Quốc phòng Bất kỳ thay đổi sách, chế độ cần có giải thích rõ ràng, xác đáng cơng khai đến người lao động Lãnh đạo Nhà máy sẵn sàng tiếp thu ý kiến cán bộ, nhân viên, đáp ứng yêu cầu nguyện vọng đáng họ, tạo điều kiện để họ phát huy hết lực sẵn có Lãnh đạo đồng hành cán bộ, nhân viên mặt hoạt động Nhà máy Kịp thời động viên, khen thưởng cá nhân, tập thể có thành tích tốt Hai là, thực tốt cơng tác chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho người lao động như: Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Thực tốt việc trang bị phương tiện bảo hộ lao động cho người lao động trợ cấp độc hại cho nhóm đối tượng làm việc mơi trường có nhiều bụi (kho quỹ), sử dụng máy vi tính thường xuyên, Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Đầu tư sở vật chất trang thiết bị Quân Y đơn vị , phải thường xuyên đào tạo nâng cao tay nghề cho đội ngũ phụ trách Quân y Liên hệ bệnh viện lực lượng vũ trang bên ngồi có uy tín thực khám chữa bệnh định kỳ cho người lao động lần/năm Duy trì chế độ nghỉ điều dưỡng CBCNV cần phục hồi sức lực Thăm hỏi, trợ cấp khó khăn, động viên người lao động bị ốm đau Thường xuyên giám sát hoạt động bếp ăn phục vụ ăn uống phận Nhà máy (nguồn gốc thức ăn nước uống, cách thức chế biến thức ăn, ), đảm bảo chất lượng bữa ăn vệ sinh an toàn thực phẩm; người phục vụ phải mặc trang phục, đưa khám chữa bệnh định kỳ, Ba là, đẩy mạnh hoạt động phong trào thể dục thể thao như: Đầu tư xây dựng thêm cơng trình phúc lợi chung như: Sân tennis, sân bóng chuyền, Khuyến khích, động viên CBCNV tham gia chơi tennis, bóng chuyền, tập thể dục, chạy bộ, làm việc Từng bước gây dựng phong trào, tạo thành thói quen hướng đến thành lập câu lạc thể thao Nhà máy Vào ngày lễ lớn như: 30/4 1/5; 2/9; 22/12; tổ chức thi đấu môn thể thao như: Bóng đá, tennis, bóng chuyền, nhằm tạo khơng khí sơi sân chơi lành mạnh cho tồn thể CBCNV Đây dịp để người lao động giao lưu, tìm hiểu, học hỏi lẫn nhau, tạo tinh thần đồn kết, vui tươi, gắn bó Bốn là, nâng cao mức sống Mức sống CBCNV nâng cao, họ có điều kiện thỏa mãn đời sống vật chất tinh thần cao hơn, tiền đề giúp họ cống hiến nhiều cho Nhà máy Các biện pháp thực hiện: Tối ưu hóa định biên lao động Tổng số lao động nên thấp tối đa định biên đảm bảo hoạt động sản xuất kinh doanh diễn trơn tru, kích thích tăng suất lao động Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Vận động, tuyên truyền đến người lao động để họ có ý thức hồn thành tốt nhiệm vụ phân cơng Giải thích để họ hiểu kết thực Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Ngun http://www.lrc-tnu.edu.vn/ cơng việc người có ảnh hưởng trực tiếp đến thành hoạt động chung toàn Nhà máy tác động đến thu nhập thân họ Các chế độ người lao động (tham quan nghỉ mát, trợ cấp khó khăn, ) Nhà máy đứng bảo lãnh (với hạn mức tín dụng định) để cán công nhân viên vay vốn ngân hàng, mua đất, xây nhà nhằm giúp họ có điều kiện trang trải nhu cầu thiết yếu trước mắt sống Năm cải thiện mơi trường làm việc, cần trọng số nội dung: Thực trồng chăm sóc xanh, xử lý bụi tiếng ồn nơi làm việc Hệ thống ánh sáng phải đảm bảo; Mua sắm trang bị vật dụng thiết yếu phục vụ làm việc Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ KẾT LUẬN Nguồn nhân lực nguồn lực quan trọng doanh nghiệp, diện tất khâu trình hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp định đến hiệu nguồn lực khác Nhà máy Z195 thuộc Bộ Quốc phòng doanh nghiệp đặc thù hoạt động tuân thủ theo Luật doanh nghiệp, vào hoạt động 20 năm Nhà máy vẫn tồn hạn chế công tác phát triển nguồn nhân lực Sau phân tích thực trạng phát triển nguồn nhân lực Nhà máy Z195 thuộc Bộ Quốc phòng, hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn công tác phát triển nguồn nhân lực, nhân tố ảnh hưởng, mặt đạt chưa đạt nguyên nhân công tác phát triển nguồn nhân lực Nhà máy Z195 Luận văn đề xuất số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác Phát triển nguồn nhân lực Nhà máy Z195 Trong lưu ý đến giải pháp sau: (1) Giải pháp xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực (2) Giải pháp hồn thiện sách tuyển dụng, bố trí sử dụng nhân (3) Giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo nguồn nhân lực (4) Giải pháp cải tiến phương pháp đánh giá lực cán bộ, nhân viên Nhà máy (5) Giải pháp phát triển văn hóa doanh nghiệp phù hợp với đặc điểm ngành nghề Tất giải pháp nêu với mục đích cuối nhằm làm cho công tác phát triển nguồn nhân lực Nhà máy Z195 thuộc Bộ Quốc phòng ngày hiệu hơn, đáp ứng nhiệm vụ trị, định hướng phát triển sản xuất kinh doanh Nhà máy làm tăng thêm giá Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ trị doanh nghiệp Tuy nhiên nhiên thời gian nghiên cứu có hạn nên luận văn khơng tránh thiết xót hạn chế Rất mong nhận Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 100 tham gia góp ý kiến thầy cô, ban lãnh đạo nhà máy bạn đồng nghiệp để luận văn hoàn chỉnh áp dụng tốt với thực tế Nhà máy doanh nghiệp./ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ LĐ TBXH, Lao động- Tiền lương - NXB HN - 2011 TS Trần Xuân Cầu, Giáo trình Phân tích lao động xã hội, NXB LĐ HN 2006 Đặng Vũ Chư Ngô Văn Quế (1995), Phát huy nguồn nhân lực - yếu tổ người sản xuất kinh doanh, NXB Giáo dục GS TS Trần Minh Đạo (2007), Giáo trình Ma rketing bản, NXB ĐH KTQD HN Đề cương phát triển giai đoạn 2010 -2015, tầm nhìn 2020 Nhà máy Z195 Ths Nguyễn văn Điểm (2004), Giáo trình Quản trị nhân sự, NXB LĐXH Hà Nội GS Viện sĩ Phạm Minh Hạc (2001), Nghiên cứu người nguồn nhân lực thời kỳ CNH - HĐH, NXB Chính trị Quốc gia TS Hà Văn Hội, Quản trị nguồn nhân lực, tài liệu lưu hành nội Học viện Bưu viễn thơng, Hà nội - 2006 Khoa học tổ chức quản lý (2009), NXB Thống kê 10 Nghị phát triển hàng kinh tế giai đoạn 2013-2020 Thường vụ Đảng ủy Nhà máy Z195 11 Nghị phát triển người giai đoạn 2013-2020, Thường vụ Đảng ủy Nhà máy Z 195 12 PGS.TS Nguyễn Mạnh Quân (2008), Giáo trình QTKD, NXB ĐH KTQD HN 13 PGS.TS Lê Văn Tâm (2008), Giáo trình Quản trị doanh nghiệp, NXB ĐH KTQD HN 14 Ngơ Hồng Thi (2004), Đào tạo nguồn nhân lực, NXB trẻ 15 PGS TS Bùi Anh Tuấn (2011), Giáo trình Hành vi tổ chức, NXB ĐH KTQD HN Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 102 PHỤ LỤC PHIẾU XIN Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ CỦA NHÂN VIÊN ĐỐI VỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA NHÀ MÁY Z195 (Bạn chọn đán dấu nhân (x) vào đó) Nội dung đào tạo - Phong phú, hấp dẫn, phù hợp với nhu cầu - Chưa phù hợp với nhu cầu Phương pháp đào tạo - Không tạo hứng thú cho người học, tính ứng dụng thực tế khơng cao - Dễ hiểu, tạo hứng thú cho người học, có tính ứng dụng thực tế cao Về giáo viên - Đạt yêu cầu - Chưa đạt yêu cầu Công tác tổ chức lớp học - Đạt yêu cầu - Chưa đạt yêu cầu Thời gian khoá đào tạo - Quá dài - Vừa - Ngắn Mức độ tiếp thu anh/chị tồn khố đào tạo - Xuất sắc - Khá - Trung bình - Yếu Tác dụng khoá đào tạo - Nâng cao hiệu thực công việc - Nâng cao kinh nghiệm kiến thức - Khơng có tác dụng Khả vận dụng kiến thức học - Ứng dụng phần lớn vào công việc - Chỉ ứng dụng phần - Không ứng dụng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... tiễn nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực - Phân tích thực trạng nguồn nhân lực công tác phát triển nguồn nhân lực Nhà máy Z195 - Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực Nhà. .. VỀ NGUỒN NHÂN LỰC VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC 1.1 Cơ sở lý luận chung nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực 1.1.1 Khái niệm nhân lực phát triển nguồn nhân lực 1.1.2 Vai trò nguồn nhân. .. 3.4.3 Nguyên nhân hạn chế 78 Chương GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI NHÀ MÁY Z195 THUỘC BỘ QUỐC PHÒNG 81 4.1 Quan điểm, định hướng nhằm phát triển nguồn nhân lực nhà máy Z195