Giáo án Tiếng Việt 1 chủ điểm 3: Kể chuyện Trí khôn

Giáo án Kể chuyện Trí khơn I Mục đích yêu cầu: -Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh Sau đó, kể tồn câu chuyện Biết đổi giọng để phân biệt lời Hổ, Trâu, người lời người dẫn chuyện -Thấy ngốc nghếch khờ khạo Hổ Hiểu trí khơn, thơng minh người, khiến người làm chủ muôn lồi II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Mặt nạ Trâu, Hổ, khăn để học sinh quấn mỏ rìu đóng vai bác nơng dân Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III Tiến trình tiết dạy: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định: 5’ Kiểm tra cũ : Hỏi trước Hoạt động HS -Hát -4 học sinh xung phong đóng vai kể lại -Giáo viên yêu cầu học sinh học mở câu chuyện “Cô bé trùm khăn đỏ” SGK trang 63 kể chuyện “Cô bé -Học sinh khác theo dõi để nhận xét trùm khăn đỏ”, xem lại tranh Sau bạn đóng vai kể mời học sinh nối để kể lại đoạn câu chuyện -Nhận xét cũ Giảng mới: 1’ a Giới thiệu : ( Ghi đề lên bảng ) -Học sinh nhắc tựa b Giảng nội dung mới: 5’  Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: -Kể lần để học sinh biết câu chuyện -Kể lần kết hợp tranh minh hoạ TaiLieu.VN Page giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Chuyển lời kể linh hoạt từ lời người kể -Học sinh lắng nghe theo dõi vào sang lời Hổ, lời Trâu, lời bác nông tranh để nắm nội dung câu truyện dân cụ thể: -Lời người dẫn chuyện: Vào chuyện kể với giọng chậm rãi, nhanh hơn, hồi hộp kể trò chuyện Hổ bác nông dân, hào hứng đoạn kết truyện: Hổ hiểu trí khơn -Lời Hổ: Tò mò, háo hức -Lời Trâu: An phận, thật -Lời bác nông dân: điềm tỉnh, khôn ngoan -Biết ngừng lại chi tiết quan trọng để tạo mong đợi hồi hộp 12’  Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh ? + Câu hỏi tranh ? Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn -Bác nông dân cày, trâu dang rạp kéo cày Hổ nhìn cảnh vẻ mặt ngạc nhiên -Hổ nhìn thấy gì? Tranh 2, 4: Thực tương tự tranh  Hướng dẫn học sinh kể tồn câu chuyện: -Tổ chức cho nhóm, nhóm TaiLieu.VN Page 10’ em (vai Hổ, -Trâu, bác nông dân người dẫn chuyện) Thi kể tồn câu -4 học sinh hố trang theo vai thi kể chuyện Cho em đeo mặt nạ hố đoạn trang thành Hổ, thành Trâu, thành bác -Học sinh lớp nhận xét bạn nơng dân đóng vai kể -Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, lần khác giao cho học sinh thực với -Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện học sinh đóng vai Hổ, Trâu người nơng dân để kể lại câu chuyện -Các lần khác học sinh thực (khoảng ->5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể) -Học sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể bổ sung -Hổ to xác ngốc nghếch khơng biết trí khơn Con người bé nhỏ có trí khơn Con người thơng minh tài trí nên nhỏ buộc  Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu vật to xác Trâu phải chuyện: lời, Hổ phải sợ hãi … Câu chuyện cho em biết điều ? -Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện 4.Củng cố: 5’ -Học sinh nói theo suy nghĩ -Em thích nhân vật truyện ? em Vì sao? đến học sinh xung phong đóng vai -Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu (4 vai) để kể lại tồn câu chuyện học sinh nhà kể lại cho người thân -Tuyên dương bạn kể tốt nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước tranh minh hoạ đốn diễn biến câu chuyện Dặn dò: TaiLieu.VN Page 1’ * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TaiLieu.VN Page ... vai kể -Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, lần khác giao cho học sinh thực với -Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện học sinh đóng vai Hổ, Trâu người nông dân để kể lại câu chuyện. .. -Lời bác nông dân: điềm tỉnh, khôn ngoan -Biết ngừng lại chi tiết quan trọng để tạo mong đợi hồi hộp 12 ’  Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem... học sinh kể tồn câu chuyện: -Tổ chức cho nhóm, nhóm TaiLieu.VN Page 10 ’ em (vai Hổ, -Trâu, bác nông dân người dẫn chuyện) Thi kể tồn câu -4 học sinh hố trang theo vai thi kể chuyện Cho em đeo mặt