Giáo án Tiếng Việt 1 chủ điểm 5: Kể chuyện Bông hoa cúc trắng

Giáo án Tiếng việt KỂ CHUYỆN: BÔNG HOA CÚC TRẮNG A-MỤC ĐÍCH U CẦU: _HS dựa vào trí nhớ tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện _Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo bé truyện làm cho trời đất cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ B-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: _Tranh minh họa truyện SGK - phóng to tranh _Một vài đồ dùng khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già… _Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thời Hoạt động giáo viên gian 4’ 1.Kiểm tra cũ: _Cho HS kể lại câu chuyện “Sư Tử Chuột Nhắt” (dựa vào tranh ý gợi ý tranh) 1’ Hoạt động học sinh 2.Giới thiệu bài: Hôm em nghe kể câu chuyện cổ tích Nhật Bản có tên _4 HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện ĐDDH “Bông hoa cúc trắng” Câu chuyện bạn nhỏ nhà nghèo hiếu thảo, yêu thương người mẹ ốm nặng Tấm lòng hiếu thảo bạn nhỏ làm cảm động thần tiên, khiến thần tiên giúp bạn chữa khỏi bệnh cho mẹ Vì truyện có tên “Bông hoa cúc trắng”? Các em nghe thầy (cô) kể lại câu chuyện để biết điều nhé! 10’ Giáo viên kể: *Cho HS tự nhìn tranh kể GV kể với giọng thật diễn cảm _Kể lần 1: để HS biết câu chuyện _Kể lần 2, kết hợp với tranh minh hoạ- giúp HS nhớ câu chuyện Nội dung: 1.Ngày xưa, có hai mẹ cô bé sống túp lều Họ phải làm lụng vất vả đủ ăn Một hôm, người mẹ bị ốm nặng Khơng có tiền, bé biết tận tụy ngày đêm chăm sóc mẹ Một lần mẹ tỉnh, nói với con: _Mẹ thấy người mệt Con mời thầy thuốc cho mẹ Cô bé vội vã Trên đường, gặp cụ già râu tóc bạc phơ Cụ hỏi: _Cháu đâu mà vội vã thế? _Thưa cụ, cháu tìm thầy thuốc Mẹ cháu ốm lâu, bệnh ngày nặng Cụ già nhận thầy thuốc Cô bé dẫn cụ xem bệnh cho mẹ Xem xong cụ bảo: _Bệnh mẹ cháu nặng Cháu đến gốc đa đầu rừng, hái cho ta hoa trắng thật đẹp để ta làm thuốc Bên ngồi trời lạnh, bé phong phanh manh áo mỏng Cô chạy thật nhanh gió rét Đến gốc đa đầu rừng, có bơng hoa đẹp Cơ bé hái hoa Bỗng cô nghe văng vẳng bên tai tiếng cụ già: _Mỗi cánh hoa ngày mẹ cháu sống thêm Cô bé cúi xuống đếm cánh hoa kêu lên: “Trời! Mẹ sống hai mươi ngày nữa!” Nghĩ lát, cô chạy sau gốc đa, nhẹ nhàng xé cánh hoa thành nhiều sợi Kì lạ thay, sợi biến thành cánh hoa nhỏ, dài mượt trắng bong Những cánh hoa theo tay cô mọc thêm nhiều không đếm Cô bé sung sướng nâng tay hoa quý, chạy bay nhà Cụ già tóc bạc đợi cửa Cụ nói: _Mẹ cháu khỏi bệnh Phần thưởng cho lòng hiếu thảo cháu Từ đó, năm, mùa thu, thường nở bơng hoa có nhiều cánh nhỏ dài mượt, đẹp Đó hoa cúc trắng * Chú ý kĩ thuật kể: _Biết chuyển giọng kể linh hoạt từ lời người kể sang người mẹ, lời cụ già, lời cô bé: +Lời người dẫn chuyện: chậm rãi, cảm động +Lời người mẹ: mệt mỏi, yếu ớt +Lời cụ già: ôn tồn +Lời bé: ngoan ngỗn, lễ phép trả lời cụ già; lo lắng đếm cánh hoa _Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động không làm thay đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện 5’ Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: _Tranh 1: GV hỏi +Tranh vẽ cảnh gì? _Quan sát tranh 1, trả lời câu hỏi: +Trong túp lều, -Tranh 1SGK +Câu hỏi tranh gì? +Cho tổ thi kể người mẹ ốm nằm giường, người đắp áo Bà nói với gái ngồi bên: “ Con mời thầy thuốc đây” +Người mẹ ốm nói với con? +Mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn Cả lớp lắng nghe, nhận xét 10’ _Tranh 2, 3, làm tương tự với tranh Hướng dẫn HS phân vai kể toàn truyện _Cho HS kể lại tồn câu chuyện _Cho nhóm thi kể lại toàn câu chuyện GV cần tế nhị hướng dẫn HS kể chuyện Nếu HS quên truyện, nên gợi ý để em nhớ lại _Để HS nhớ câu chuyện, kể toàn câu chuyện, GV nên tăng dần yêu cầu với nhóm: +Nhóm 1: GV người dẫn truyện, nhân vật khác nhìn tranh gợi ý SGK kể +Nhóm 2: Người dẫn truyện nhìn _1, HS _Mỗi nhóm em đóng vai: người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, cô bé sách 3’ +Các nhóm sau: kể li sách, thực nhập vai Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện: _GV hỏi: +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? +Là con, phải yêu thương cha mẹ +Con phải chăm sóc, u thương cha mẹ ốm đau +Tấm lòng hiếu thảo cô bé làm cảm động thần tiên +Tấm lòng hiếu thảo bé giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ +Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho long hiếu thảo cô bé với mẹ… 2’ _Cuối cùng, lớp bình chọn HS kể _Về nhà tập kể lại hay tiết học câu chuyện cho Củng cố- dặn dò: người thân _Nhận xét tiết học _Chuẩn bị: Niềm vui bất ngờ _Dặn dò: ... “Bơng hoa cúc trắng ? Các em nghe thầy (cô) kể lại câu chuyện để biết điều nhé! 10 ’ Giáo viên kể: *Cho HS tự nhìn tranh kể GV kể với giọng thật diễn cảm _Kể lần 1: để HS biết câu chuyện _Kể lần... bơng hoa có nhiều cánh nhỏ dài mượt, đẹp Đó bơng hoa cúc trắng * Chú ý kĩ thuật kể: _Biết chuyển giọng kể linh hoạt từ lời người kể sang người mẹ, lời cụ già, lời cô bé: +Lời người dẫn chuyện: ... lo lắng đếm cánh hoa _Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động không làm thay đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện 5’ Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: _Tranh 1: GV hỏi +Tranh