GA tuần 30 L2

TẬP ĐỌC : AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG. A/ MỤC TIÊU : SGV MTR : Tân luyện phát âm các từ tiếng có âm đôi ưa,ôi iê… Huyền luyện đọc đề bài và một vài câu ngắn B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIẾT 1 : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : + Kiểm tra 3 HS đọc bài Cây si già và trả lời các câu hỏi. + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng. 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài. b/ Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm trên bảng phụ. + Yêu cầu đọc từng câu.Theo dõi nhận xét . c/ Luyện đọc đoạn + GV treo bảng phụ hướng dẫn . + Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn? Các đoạn được phân chia như thế nào? + Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu các từ mới + Giải nghóa các từ mới cho HS hiểu: như phần mục tiêu. + Cho HS luyện đọc từng đoạn d/ Đọc cả bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e/ Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng thanh cả lớp g/ Đọc đồng thanh + 2 HS trả lời câu hỏi cuối bài. + 1 HS nêu ý nghóa bài tập đọc Nhắc lại đề bài + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ trên bảng phụ như phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh + Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu. + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + Bài tập đọc chia làm 4 đoạn: Đoạn 1:Một hôm … nơi tắm rửa . Đoạn 2:Khi trở lại phòng … đồng ý ạ! Đ oạn 3: Đoạn còn lại . + 2 HS đọc phần chú giải . + Tập gisỉ nghóa một số từ + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. + Luyện đọc trong nhóm. + Từng HS thực hành đọc trong nhóm. + Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận xét + Đại diện các nhóm thi đọc. Cả lớp đọc đồng thanh. Theo dõi Lắng nghe Tân luyện phát âm như MT Huyền luyện đọc như MT theo sự hướng dẫn của GV Tân tham gia cùng các bạn * GV chuyển ý để vào tiết 2. TIẾT 2 : 3/ Tìm hiểu bài : * GV đọc lại bài lần 2 + Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ thể hiện như thế nào ? + Bác Hồ đã đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? + Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ? + Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ở Bác? + Các em đề nghò Bác chia kẹo cho những ai? + Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho? + Tại sao Bác khen Tộ ngoan? + Chỉ vào bức tranh, bức tranh thể hiện đoạn nào? Em hãy kể lại? + Câu truyện muốn nói lên điều gì? 6/ Luyện đọc lại bài + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai . + Nhận xét ,tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Gọi 1 HS đọc bài. Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bò tiết sau. GV nhận xét tiết học. * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. + Các em chạy ùa ra quay quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ. + Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. + Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không? + Bác rất quan tân đến việc ăn, ngủ, nghỉ,. . của các cháu thiếu nhi. Bác còn mang kẹo chia cho các em. + Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo. Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác. + Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô. + Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là rất đáng khen. + HS nêu rồi nhận xét như phần mục tiêu + Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữa các nhóm - HS trả lời Tân hoạt động như các bạn Huyền luyện đọc bài TUẦN 30 Thứ hai, ngày 13 tháng 04 năm 2009 TOÁN : KILÔMET. A/ MỤC TIÊU : SGV MTR : Giúp HS biết viết và đọc được tên gọi vàkí hiệu kilômet ( km ) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : + HS làm bài: 1m = . . .cm ; 1m = . . .dm ; . . .dm = 100cm + GV nhận xét . II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Giới thiệu kilômet (km) . + Chúng ta đã được học các đơn vò đo độ dài là:cm, dm, m. Trong thực tế, con người phải thường xuyên thực hiện đo những độ dài rất lớn như độ dài con đường quốc lộ . . . Vì thế người ta nghó ra một đơn vò đo lớn hơn mét đó là kilômet. + Kilômet kí hiệu là: km. + 1 kilômet có độ dài bằng 1000mét + Viết lên bảng: 1km = 1000m + Gọi HS đọc phần bài học như SGK. 3/ Luyện tập – thực hành - GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3,4 ở VBT - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kém làm được bài - Chấm một số bài nhận xét chữa chung -Gọi HS khá giỏi chữa BT mà cả lớp còn lúng túng - Dự kiến chữa BT3,4 ( nếu HS làm sai ) III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Các em vừa học toán bài gì ? - Một số HS nhắc lại cách đọc, viết đơn vò đo km. - GV nhận xét tiết học , tuyên dương . - Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bò bài cho tiết sau . + Cả lớp làm ở bảng con. Nhắc lại đề bài. + HS đọc : 1 km bằng 100m. - Cả lớp làm bài sau đó hai em ngồi cạnh nhau đổi vở tự KT bài của nhau bằng bút chì - HS trả lời - HS nhắc lại Theo dõi Lắng nghe Tập viết như các bạn Tập đọc theo sự hướng dẫn của GV và viết lại ĐẠO ĐỨC : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T2) A/ MỤC TIÊU: SGV MTR : Giúp em biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi trong nhà B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : + Gọi 2 HS lên bảng trả lời. + Nhận xét đánh giá. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm + Vì sao cần phải bảo vệ các loài vật có ích? Nhắc lại đề bài Theo dõi Lắng nghe Mục tiêu: SGV. + GV đưa yêu cầu: Khi đi chơi vườn thú, em thấy một số bạn nhỏ dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuồng. Em sẽ chọn cách ứng xử nào dười đây: + Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận các nội dung: a/ Mặc các bạn, không quan tâm. b/ Đứng xem, hùa theo trò nghòch của bạn. c/ Khuyên ngăn các bạn. d/ Mách người lớn. + Chia nhóm và thảo luận. + Đại diện các nhóm nêu và nhận xét Tham gia với các bạn nhưng đơn giản hơn Kết luận: SGV Hoạt động 2 : Chơi đóng vai. Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích. + GV nêu tình huống: An và Huy là đôi bạn thân. Chiều nay tan học về, Huy rủ: - An ơi, trên cây lia có một tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chim non về nhà đi! An cần ứng xử như thế nào trong tình huống đó? + Yêu cầu các nhóm thảo luận + Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Nhận xét. + Yêu cầu từng nhóm lên đóng vai xử lí + Các nhóm thảo luận theo tình huống GV nêu. + Đại diện từng nhóm báo cáo. + Nhận xét + Từng nhóm lên đóng vai và nhận xét. Tham gia với các bạn Kết luận chung: SGV Hoạt động 3: Tự liên hệ. Mục tiêu:SGV * GV nêu yêu cầu: “Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa? Hãy kể một vài việc làm cụ thể. * HS tự liện hệ rồi nhận xét. Kết luận: Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người. Vì thế, cần phải bảo vệ loài vật để con người được sống và phát triển trong môi trường trong lành. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Tiết học hôm nay giúp các em hiểu được điều gì ? - Vì sao cần phải cần phải bảo vệ loài vật có ích? - Dặn HS về chuẩn bò cho tiết sau ô tập chuẩn bò kiểm tra. GV nhận xét tiết học. TOÁN : MI LI MET A/ MỤC TIÊU : SGV MTR : Giúp HS biết được tên gọi và kí hiệu của milimet ( mm ) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC :+ HS làm bài:Điền dấu (>; =; <) 267km. . .276km 324km. . .322km 78km. . .278km + GV nhận xùt . II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Giới thiệu milimet (mm) . + Chúng ta đã được học các đơn vò đo độ dài là:cm, dm, m, km. Bài học này chúng ta làm quen với một đơn vò đo nữa, nhỏ hơn xăngtimet đó là milimet. + Milimet kí hiệu là: mm. + HS quan sát thước kẻ và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ vạch 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau? + Mỗi phần nhỏ chính là 1milimet, milimet viết tắt là mm + 10mm có độ dài bằng 1cm + Viết lên bảng: 10mm = 1cm + Hỏi: 1m bằng bao nhiêu cm? + Giới thiệu: 1m bằng 100cm, 1cm bằng 10mm. Từ đó ta nói 1m bằng 1000mm. + Gọi HS đọc phần bài học như SGK. 3/ Luyện tập – thực hành - Gv yêu cầu HS làm bai 1,2,3,4 ở VBT - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kém -Chấm một số bài nhận xét chưã chung -Gọi HS khá giỏi chữa BT3 -GV cùng HS phân tích bài toán Bài 3: + Gọi HS đọc đề bài +Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ntn? + Yêu cầu HS làm bài. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Các em vừa học toán bài gì ? -Một số HS nhắc lại cách đọc, viết và mối quan hệ giữa các đơn vò đo với mm. -GV nhận xét tiết học , tuyên dương . -. Chuẩn bò bài cho tiết sau . + Cả lớp làm ở bảng con. Nhắc lại đề bài. + Được chia thành 10 phần bằng nhau. + Cả lớp đọc : 10mm = 1cm. + 1m bằng 100cm + Nhắc lại : 1m = 1000mm. Cả lớp làm bài sau đó hai em ngồi cạnh nhau đổi vở tự KT bài của nhau bằng bút chì + Đọc đề bài. + Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác + 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Giải: Chu vi hình tam giác đó là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số : 68mm Theo dõi Lắng nghe và tập viết chữ milimet Tập đọc và viết theo sự hướng dẫn của GV CHÍNH TẢ: (NV) AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG. A/ MỤC TIÊU: SGV MTR : Giúp em nhìn sách viết đúng đề bài và một câu ngắn của bài chính tả B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : + Cả lớp viết ở bảng con các từ + Nhận xét. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu: GV giới thiệu : các em đã được học tập đọc bài: Ai ngoan sẽ được thưởng. Hôm nay, các em sẽ được viết chính tả bài đó, ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + GV đọc mẫu. + Đây là đoạn nào của bài: Ai ngoan sẽ được thưởng ? + Đoạn văn kể về chuyện gì? b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Đoạn văn có mấy câu? + Trong bài có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? + Khi xuống dòng chữ đầu câu phải viết ntn? + Cuối mỗi câu có dấu gì? c/ Hướng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc các từ khó. + Yêu cầu viết các từ khó d/ Viết chính tả + GV đọc từng câu cho HS nghe viết. + Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi vở . + Thu vở 5 chấm điểm và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập: + Gọi HS đọc yêu cầu. + Yêu cầu 4 HS lên bảng trình bày + Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả. -Yêu cầu HS viết sai 3 lỗi về nhà viết lại và giải lại các bài tập. -Chuẩn bò cho tiết sau. GV nhận xét tiếthọc. + Viết: bình minh, thân tôn, to phình, lúa chín, cái xắc, suất sắc, sa lầy . . . Nhắc lại đề bài. + 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi. + Đây là đoạn 1. + Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng. + Đoạn văn có 5 câu. + Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai và tên riêng: Bác. Bác Hồ. + Chữ đầu câu phải viết hoa và viết lùi vào 1 ô. + Cuối mỗi câu có dấu chấm. + Đọc và viết các từ: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào. + Nghe đọc và viết bài chính tả. + Soát lỗi.HS đổi vở + Đọc đề bài. + 4 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. Đáp án: a/ câu trúc, chúc mừng ; trở lại, che chở. b/ ngồi bệt, trắng bệch chênh chếch, đồng hồ chết - HS nhắc lại Theo dõi Lắng nghe Tập đọc lại đề bài và một vài câu ngắn của bài Tập viết chính tả theo sự hướng dẫn của GV THỂ DỤC : BÀI SỐ 59. A/ MỤC TIÊU : SGV MTR : Giúp em biết tham gia chơi với các bạn B/ CHUẨN BỊ : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành 4 hàng dọc. GV phổ biến nội dung giờ học. ( 1 p) + Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu go. + Xoay cánh tay, khớp vai + Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhòp. + Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung: Mỗi động tác 2 lần x 8 nhòp. II/ PHẦN CƠ BẢN: * Trò chơi: “ Tâng cầu bằng tay”.6 – 8 phút + GV nhắc lại cách chơi. + Tổ chức chơi cả lớp. * Trò chơi: “Tung bóng vào đích”:10 – 12 phút. + Chia tổ cho HS tập luyện. + Tổ chức cho cả lớp cùng chơi theo đội hình hàng dọc. III/ PHẦN KẾT THÚC: + Đi đều và hát : 2 phút. + Một số động tác thả lỏng + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + GVhệ thống ND bài và yêu cầu HS nhắc lại. + GV nhận xét tiết học – Dặn về nhà ôn lại bài,chuẩn bò tiết sau. + Lớp trưởng điều khiển tập hợp .Lắng nghe + HS thực hiện . + HS thực hiện theo yêu cầu + Thực hành đi + Cả lớp cùng thực hiện. + Thực hiện theo sự hướng dẫn .Cả lớp thực hiện . + Chia tổ và tập luyện + Cả lớp cùng tham gia trò chơi. + HS thực hiện theo yêu cầu . + Thả lỏng cơ thể. + Thực hiện. + Lắng nghe. Tham gia với các bạn Tham gia hoạt động cùng các bạn theo sự hướng dẫn của GV Hoạt động cùng với các bạn Thứ ba, ngày 14 tháng 04 năm 2009. KỂ CHUYỆN: AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG. A/ MỤC TIÊU : SGV MTR :Giúp em biết lắng nghe và tập đọc được đề bài câu chuyện B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC :+ Gọi 2 HS lên bảng kể chuyện tiết học trước. + Nhận xét đánh giá và ghi điểm. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc, GV ghi đề . 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Kể từng đoạn chuyện Bước 1: Kể trong nhóm + HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng + Chia nhóm và y/c kể lại nd từng đoạn trong nhóm Bước 2 : Kể trước lớp + Gọi đại diện mỗi nhóm kể lại từng đoạn, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Tranh 1:+ Bức tranh thể hiện cảnh gì? + Bác cùng các em thiếu nhi đi đâu ? + Thái độ của các em nhỏ ra sao ? Tranh 2 :+ Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? + Ở trong phòng họp, Bác và các em thiếu nhi đã nói chuyện gì? -Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác ? Tranh 3 :+ Tranh vẽ Bác Hồ đang làm gì? + Vì sao cả lớp và cô giáo đều vui vẻ khi Bác chia kẹo cho Tộ? b/ Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện + Gọi 3 HS xung phong lên kể lại chuyện + Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu kể trong nhóm và kể trước lớp theo phân vai . -1HS đóng vai Tộ kể đoạn cuối câu chuyện. + Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ? -Qua câu chuyện muốn nói với chúng tiều gì? Em học những gì bổ ích cho bản thân? + 2 HS kể Nhắc lại đề bài. + Đọc thầm. + Mỗi nhóm cùng nhau kể lại, mỗi HS kể về 1 đoạn . + Các nhóm trình và nhận xét. + Bác Hồ dắt tay hai cháu thiếu nhi . + Bác cùng thiếu nhi đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa . + Các em rất vui vẻ … cho thật rõ. + Vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi ở trong phòng họp. + Bác hỏi các cháu …. có thích ăn kẹo không? + Ai ngoan thì được ăn kẹo, ai không ngoan thì được ạ. + Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ . + Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhận lỗi. + Mỗi HS kể một đoạn. + Thực hành kể , mỗi nhóm 3 HS, sau đó nhận xét + 1 HS kể chuyện + Nhận xét bạn kể.+HS nêu,ø nhận xét -HS trả lời Theo dõi Lắng nghe Tham gia với các bạn Lắng nghe các bạn kể Tập đọc lại đề câu chuyện và một vài câu ngắn theo sự hướng dẫn của GV TOÁN : LUYỆN TẬP . A/ MỤC TIÊU :SGV MTR : Giúp em đọc và viết được đơn vò đo mét (m) kilômet (km) milimet (mm) B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : + HS làm bài tập : 1cm = . . .mm 1000mm = . . .m 1m = . . .mm 10 mm = . . .cm + GV nhận xét . II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập - GV yêu cầu HS làm BT1,2,3,4 ở VBT - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kém làm bài -Chấm một số bài nhận xét chữa chung -Gọi HS khá giỏi chữaBT2,4 -GV cùng HS phân tích bài toán và giải Bài 2: + Gọi HS đọc đề bài. + Vẽ sơ đồ đường đi cần tìm độ dài lên bảng như sau. + Yêu cầu tự làm các phần còn lại Bài 4: + Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi của một hình tam giác, sau đó yêu cầu HS tự tiếp tục làm bài. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Một số HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi của một hình tam giác. - GV nhận xét tiết học , tuyên dương . - Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bò bài cho tiết sau . + HS thực hiện theo yêu cầu vào bảng con. 1cm = 100mm 1000mm = 1m 1m = . . .mm 10 mm = 1cm Nhắc lại đề bài. Cả lớp làm bài sau đó hai em ngồi cạnh nhau đổi vở tự KT bài của nhau bằng bút chì + Đọc đề bài. + Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. Bài giải: Số km người đó đã đi là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số : 30 km + Nhắc lại theo yêu cầu. Làm bài. Cạnh của các hình tam giác là: AB=3cm; BC=4cm ; CA=5cm. Bài giải: Chu vi của hình tam giác là: 3 + 4 + 5 = 12 (cm) Đáp số : 12 cm - HS nhắc lại Theo dõi Lắng nghe Tập viết và đọc các đơn vò đo theo sự hướng dẫn của GV TẬP VIẾT : CHỮ CÁI M HOA A/MỤC TIÊU : SGV Thò xã 18 km 12 km Nhà Thành phố MTR : Tập viết chữ M và một vài chữ cái khác B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC :+ Kiểm tra sự chuẩn bò của HS II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: Ghi tựa bài, giới thiệu chữ viết và cụm từ ứng dụng . 2/ Hướng dẫn viết chữ M hoa. a) Quan sát và nhận xét + Chữ M hoa cao mấy ô li, rộng mấy li? + Chữ M hoa gồm mấy nét? Là những nét nào? + Cho HS quan sát mẫu chữ + GV vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu. b)Viết bảng . + Yêu cầu HS viết trong không trung sau đó viết vào bảng con chữ M + GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS . c/ Viết từ ứng dụng + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - Hỏi nghóa của cụm từ “Mắt sáng như sao”. Quan sát và nhận xét Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào + Những chữ nào có cùng chiều cao với chữa M hoa và cao mấy li? + Các chữ còn lại cao mấy li? + K/c giữa các chữ bằng chừng nào? + Viết bảng . + Yêu cầu HS viết bảng con chữ Mắt + Theo dõi và nhận xét khi HS viết . d/ Hướng dẫn viết vào vở . + GV nhắc lại cách viết và yêu cầu viết như trong vở. + GVtheo dõi uốn nắn sữa tư thế ngồi ,cách cầm bút . + Thu và chấm 1 số bài III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Nhận xét chung về tiết học . - Dặn dò HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập viết . - Chuẩn bò cho tiết sau. + HS nhắc lại + Chữ M hoa cỡ vừa cao 5 li + Gồm 3 nét là một nét móc hai đầu, một nét móc xuôi trái và một nét kết hợp của nét lượn ngang và cong trái. + Quan sát. + Lắng nghe và nhắc lại. + HS viết thử trong không trung ,rồi viết vào bảng con. + HS đọc từ Ao liền ruộng cả. - Là đôi mắt to, đẹp, tinh nhanh. Đây là cụm từ thường được dùng để tả đôi mắt của bác Hồ. + 4 tiếng là: Mắt, sáng, như, sao. + Chữ g; h cao 2 li rưỡi + Chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. + Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 chữ 0. - HS cả lớp viết bảng con . - HS thực hành viết trong vở tập viết . + HS viết: - 1 dòng chữ M cỡ vừa - 2 dòng chữ M cỡ nhỏ. - 1 dòng chữ Mắt cỡ vừa. - 2 dòng chữ Mắt cỡ nhỏ. - 3 dòng cụm từ ứng dụng Mắt sáng như sao cỡ nhỏ. + Nộp bài Lắng nghe Quan sát Tập viết chữ M vào bảng con Tập viết vào vở theo sự hướng dẫn của GV TN & XH : NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT A/ MỤC TIÊU: SGV MTR : Giúp em nhận biết được cây cối và một vài con vật [...]... giản B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC :+ HS đọc và viết các số sau thành + H thực hiện yêu cầu vào bảng con a/ 234 = 200 + 30 + 4 ; 230 = 200 + 30 a/ 234 ; 230 ; 405 ; 702 ; 910 + GV nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: b/ 657 = 600 + 50 + 7 ; 702 = 700 + 2 Nhắc lại đề bài 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2.1/ Giới thiệu phép cộng + Nghe... Viết lên bảng số 375 và hỏi: Số 375 gồm + Số 375 gồm 3 trăm, 7 chục và 5 đơn vò mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vò? + Dựa vào việc phân tích trên có thể viết thành tổng như sau: 375 = 300 + 70 + 5 + 300 là giá trò hàng trăm + Hỏi: 300 là giá trò hàng nào trong số 375? 70 ( hay 7 chục )là giá trò hàng chục 70 là giá trò hàng nào trong số 375? 5 là giá trò hàng đơn vò 5 là giá trò hàng nào trong số 375? + Yêu... kiến chữa BT3,4 (nếu làm sai ) Bài 4: + Tổ chức cho HS thi xếp thuyền + Thảo luận và xếp thuyền theo từng số 100,200, trong thời gian 2 phút, tổ nào xếp được nhiều nhóm + Từng nhóm báo cáo và nhận xét 300 , thuyền nhất là tổ thắng cuộc 400,500 III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Một số HS nhắc lại cách đọc, viết , phân tích số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vò - GV nhận xét tiết học , tuyên dương CHÍNH . giữa m; dm và cm. + H thực hiện yêu cầu vào bảng con. a/ 234 = 200 + 30 + 4 ; 230 = 200 + 30 b/ 657 = 600 + 50 + 7 ; 702 = 700 + 2 Nhắc lại đề bài. + Nghe. vào vở, 1 HS lên bảng. Bài giải: Số km người đó đã đi là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số : 30 km + Nhắc lại theo yêu cầu. Làm bài. Cạnh của các hình tam giác