GIÁO ÁN SINH HỌC 12 BÀI 16: CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ I Mục tiêu Sau học xong bài này học sinh cần: - Giải thích được thế nào là một quần thể sinh vật cùng các đặc trưng di truyền của quần thể - Biết cách tính tần số alen và tần số kiểu gen của quần thể - Nêu được xu hướng thay đổi cấu trúc di truyền của quần thể tự thụ phấn và giao phối gần - vận dụng kiến thức vào thực tế sản xuất chăn nuôi II Phương tiện dạy học bảng : s ự biến đổi tỉ lệ thể dị hợp và thể đồng hợp quần thể tự thụ phấn thế hệ tỷ lệ KG đồng hợp tỷ lệ KG dị hợp kiểu gen 0 100(1) Aa 50 (1- ½) 50( ½) 75 25 87,5 12,5 ……… n Bảng 16 sách giáo khoa - Máy chiếu qua đầu III Tiến trình tổ chức dạy Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Bài mới Hoạt động của thầy tro Nội dung *Hoạt đợng 1: tìm hiểu đặc trưng I Các đặc trưng di truyền của quần thể di truyền của quần thể Định nghĩa quần thể GV Cho học sinh quan sát tranh về một Quần thể là một tổ chức của các cá thể cùng loài, số quần thể sống cùng một khoảng không gian xác định, Yêu cầu học sinh cho biết quần thể là gì? ở vào một thời điểm xác định và có khả sinh HS nhớ lại kiến thức lớp kết hợp với các thế hệ cái để trì nòi giống quan sát tranh nhắc lại kiến thức GV dẫn dắt: Mỗi quần thể có một vốn Đặc trưng di truyền của quần thể gen đặc trưng * vốn gen : tập hợp tất cả các alen có quần GV đưa khái niệm về vốn gen: Vốn thể ở một thời điểm xác định, các đặc điểm của vốn gen là tập hợp tất cả các alen có gen thể thông qua các thông số là tần số alen quần thể ở một thời điểm xác định và tần số kiểu gen (?) Vậy làm thế nào để xác định được * Tần số alen: vốn gen của một quần thể? HS Đọc - tỉ lệ giữa số lượng alen đó tổng số alen của thông tin SGK để trả lời các loại alen khác của gen đó quần thể - Yêu cầu nêu được: tại một thời điểm xác định + Xác định được tần số alen + Xác định thành phần kiểu gen của quần thể => Vốn gen được thể qua tần số alen và tỉ số KG của quần thể GV cho HS áp dụng tính tần số alen của quần thể sau: Quần thể đậu Hà lan gen quy định màu Tổng số alen A = (500 x 2) + 200 = 1200 hoa đỏ có loại alen: A - là hoa đỏ, a – Tổng số alen A và a là: 1000 x = 2000 là hoa trắng Vậy tần số alen A quần thể là: 1200 / 2000 = 0.6 Cây hoa đỏ có KG AA chứa alen A Cây hoa đỏ có KG Aa chứa alen A và alen a Cây hoa trắng có KG aa chứa alen a Giả sử quần thể đậu có 1000 với 500 có KG AA, 200 có KG Aa, và 300 có KG aa (?) Tính tần số alen A quần thể này là bao nhiêu? * Tần số kiểu gen của quần thể: GV yêu cầu HS tính tần số alen a? HS dựa vào khái niệm để tính tần số alen A quần thể Tần số của một loại kiểu gen nào đó quần thể được tính bằng tỉ lệ giữa số cá thể có kiểu gen đó tổng số cá thể có quần thể Tần số KG AA quần thể là 500 / 1000 = 0.5 Chú ý: Tùy theo hình thức sinh sản của từng loài mà các đặc trưng của vốn gen cũng các yếu tố HS dựa vào khái niệm tính tần số kiểu làm biến đổi vốn gen của quần thể ở mỗi loài có khác gen của quần thể ? HS áp dụng tính tần số kiểu gen Aa và aa II Cấu trúc di truyền của quần thể tự thụ phấn GV Cho học sinh làm ví dụ giao phối gần (?) Tính tần số kiểu gen AA.? Quần thể tự thụ phấn * Công thức tổng quát cho tần số kiểu gen ở thế hệ GV yêu cầu HS tương tự tính tần số kiểu thứ n của quần thể tự thụ phấn là: gen Aa và aa? n 1 Tần sốKG AA=( − ÷ )/2 2 *Hoạt đợng 2: tìm hiểu cấu trúc di Tần sớ KG Aa = truyền của quần thể n 1 ÷ 2 n 1 1− GV cho HS quan sát một số tranh về Tần sớKG aa = ( ÷ )/2 tượng thoái hóa tự thụ phấn * Kết luận: Gv vấn đáp gợi ý để rút kết luận: P: Aa x Aa Thành phần kiểu gen của quần thể tự thụ phấn F1: 50% đồng hợp ( AA + aa) : 50% dị hợp (Aa) qua các thế hệ sẽ thay đổi theo hướng tăng dần tần F2: 75% đồng hợp : 25% dị hợp số kiểu gen đồng hợp tử và giảm dần tần số kiểu F3 : 87,5% đồng hợp : 12,5% dị hợp gen dị hợp tử Fn : Cơ thể dị hợp: ( ½)n Cơ thể đồng hợp : – ( ½) GV cho HS nghiên cứu bảng 16 SGK yêu cầu HS điền tiếp số liệu vào bảng? GV đưa đáp án: Thế hệ thứ n có Kiểu n 1 gen AA = { (1 − ÷ ) /2 } 4n 2 Quần thể giao phối gần n 1 Kiểu gen Aa = ÷ ×4n 2 n 1 Kiểu gen aa = { (1 − ÷ ) /2 } 4n 2 * Khái niệm: Đối với các loài động vật, tượng các cá thể có GV yêu cầu HS rút nhận xét về tần số kiểu gen qua các thế hệ tự thụ phấn? cùng quan hệ huyết thống giao phối với thì ?) Giao phối gần là gì? được gọi là giao phối gần (?) Cấu trúc di truyền của quần thể giao -Cấu trúc di truyền của quần thể giao phối gần sẽ phối gần thay đổi thế nào? biến đổi theo hướng tăng tần số kiểu gen đồng hợp (?) Tại luật hôn nhân gia đình lại cấm không cho người có họ hàng gần tử và giảm tỉ lệ kiểu gen dị hợp tử vòng đời kết hôn với nhau? GV: Liên hệ quần thể người: hôn phối gần sinh bị chết non, khuyết tật di truyền 20- 30% > cấm kết hôn vòng đời Củng cố: Giáo viên cho học sinh làm một số câu hỏi trắc nghiệm sau: Câu 1: Kết dưới tượng giao phối gần? A Hiện tượng thoái hoá B Tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm C Tạo ưu thế lai D Tạo dòng thuần E Các gen lăn đột biến có hại có điều kiện xuất ở trạng thái đồng hợp Câu 2: Cơ sở di truyền học của luật nhân gia đình: “cấm kết họ hàng gần” là: A Ở thế hệ sau xuất hiện tượng ưu thế lai B Gen trội có hại có điều kiện át chế sự biển của gen lặn bình thường ở trạng thái dị hợp C Ở thế hệ sau xuất các biển bất thường về trí tuệ D Gen lặn có hại có điều kiện xuất ở trạng thái đồng hợp gây những bất thường về kiểu hình Câu 3: Trong chọn giống, người ta sử dụng phương pháp giao phối cận huyết tự thụ phấn để: A Củng cố các đặc tính quý B Tạo dòng thuần C Kiểm tra và đánh giá kiểu gen của từng dòng thuần D Chuẩn bị cho việc tạo ưu thế lai, tạo giống mới E Tất cả đều đúng Câu 4: Với gen alen A a, bắt đầu cá thể có kiểu gen Aa Ở hệ tự thụ phấn thứ n, kết là: A AA = aa= (1-(1/2)n-1)/2 ; Aa = (1/2)n-1 B AA = aa = (1/2)n ; Aa = 1-2(1/2)n C AA = aa = (1/2)n+1 ; Aa = - 2(1/2)n+1 D AA = aa = (1-(1/2)n+1)/2 ; Aa = (1/2)n+1 E AA=aa=(1-(1/2)n)/2 ; Aa=(1/2)n Đáp án: Câu C Câu 3: E Câu D Câi 4: E Hướng dẫn học - Về nhà học bài và làm bài tập cuối sách giáo khoa - Tìm hiểu cấu trúc di truyền của quần thể ngẫu phối ...3 Bài mới Hoạt động của thầy tro Nội dung *Hoạt đợng 1: tìm hiểu đặc trưng I Các đặc trưng di truyền của quần thể di truyền của quần thể Định nghĩa quần thể GV Cho học sinh. .. thể ? HS áp dụng tính tần số kiểu gen Aa và aa II Cấu trúc di truyền của quần thể tự thụ phấn GV Cho học sinh làm ví dụ giao phối gần (?) Tính tần số kiểu gen AA.? Quần... Liên hệ quần thể người: hôn phối gần sinh bị chết non, khuyết tật di truyền 20- 30% > cấm kết hôn vòng đời Củng cố: Giáo viên cho học sinh làm một số câu hỏi trắc nghiệm