Bài 17 CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ (tiếp theo) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Nêu đặc trưng di truyền quần thể giao phối - Phát biểu nội dung đinh luật Hacđi-Vanbec - Chứng minh tần số tương đối alen KG quần thể ngẫu phối không đổi qua hệ - Nêu công thức khái quát quần thể trạng thái cân di truyền - Trình bày ý nghĩa điều kiện nghiệm đinh luật HacđiVanbec Kĩ năng: Phát triển lực tư lí thuyết kĩ gải tập xác đinh cấu trúc di truyền quần thể Thái độ: Vận dụng kiến thức vào thực tế sản xuất trồng trọt, chăn nuôi II CHUẨN BỊ Giáo viên: SGk, giáo án, tài liệu có liên quan Học sinh: SGK, đọc trước nhà III TRỌNG TÂM BÀI HỌC: Quần thể giao phối, Định luật Hacđi-Vanbec IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Ổn định tổ chức lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra: - Quần thể ? Cho ví dụ quần thể - Nêu đặc điểm quần thể tự phối quần thể giao phối gần? Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1: Tìm hiểu quần thể giao III CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA phối ngẫu nhiên QUẦN THỂ NGẪU PHỐI Quần thể nguẫ phối GV:Quần thể sinh vật - Quần thể sinh vật gọi ngẫu phối coi quần thể giao phối ngẫu nhiên? (giao phối ngẫu nhiên) cá thể HS: Nghiên cứu thông tin SGK để trả lời quần thể lựa chọn bạn tình để giao phối GV: giải thích thêm: QT coi cách hoàn toàn ngẫu nhiên ngẫu phối hay khơng tùy thuộc vào TT - Đặc điểm di truyền quần thể ngẫu mà ta xem xét phối: GV: Quần thể ngẫu phối có đặc + Trong quần thể ngẫu phối, cá thể có điểm gì? kiểu gen khác kết đơi với HS: Nghiên cứu thông tin SGK để trả lời cách ngẫu nhiên tạo nên lượng biến dị GV thuyết trình đặc trưng tổ hợp lớn → Làm nguyên liệu cho tiến quần thể giao phối, đặc biệt nhấn mạnh hóa chọn giống quan hệ mặt sinh sản nguyên nhân + Quần thể ngẫu phối di trùy tần số tạo cho QT tồn không gian kiểu gen khác điều định theo thời gian kiện định → Duy trì đa dạng di truyền quần thể Trạng thái cân di truyền quần thể (đinh luật Hacdi-Vanbec) a Khái niệm: - Một quần thể coi trạng thái cân di truyền tỉ lệ kiểu gen(thành phần kiểu gen) quần thể tuân theo công thức: p2 +2pq + q2 = Trong đó: p tần số alen trội, q tần số alen lặn, p2 tần số kiểu gen đồng hợp trội, 2pq tần số kiểu gen dị hợp q2 tần số kiểu gen đồng hợp lặn - Ví dụ : 0.16AA+0.48Aa+0.36aa=1 b Định luận Hacđi-Vanbec - Nội dung định luật: Trông quần thể ngẫu phối, khơng có yếu tố làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen tần số tương đối alen quần thể trì khơng đổi từ hệ sang GV: Định luật Hacđi-Vanbec hệ khác theo đẳng thức: p2 +2pq + q2 = điều kiện nào? - Điều kiện nghiệm định luật Hacđi-Vanbec HS: Nghiên cứu thông tin SGK trả lời câu + Số lượng cá thể lớn hỏi + Diễn ngẫu phối + Các loại giao tử có sức sống thụ GV giải thích điều kiện nghiệm tinh Các loại hợp tử có sức định luật sống + Không có đột biến chọn lọc GV: Định luật Hacđi-Vanbec có ý nghĩa +Khơng có di nhập gen gì? - Ý nghĩa đinh luật Hac đi-Vanbec: Từ HS: Nghiên cứu thông tin SGK để trả lời tần số cá thể có kiểu hình lặn tính GV: Nhận xét, bổ sung để hoạn thiện kiến tần số alen lặn alen trội cung tần thức số loại kiểu gen quần thể Củng cố: Yêu cầu HS làm tập số trang 73 Dặn dò: - Ơn tập lí thuyết, trả lời câu hỏi số 1, SGK trang 73, 74 - Đọc trước 18 * Hoạt động 2: Trạng thái cân di truyền quần thể GV nêu VD SGK yêu cầu HS: + Xác định tần số tương đối alen A a hệ xuất phát cấu trúc di truyền hệ qua ngẫu phối? + Em có nhận xét tần số tương đối alen KG hệ F1 so với hệ xuất phát? + Nếu hệ xuất phát QT khơng TTCB di truyền phải qua hệ ngẫu phối QT đạt TTCB di truyền? HS: Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi GV: Yêu cầu HS khái quát phát biểu nội dung định luật Hacđi-Vanbec? .. .truyền quần thể Trạng thái cân di truyền quần thể (đinh luật Hacdi-Vanbec) a Khái niệm: - Một quần thể coi trạng thái cân di truyền tỉ lệ kiểu gen(thành phần kiểu gen) quần thể tuân... phát cấu trúc di truyền hệ qua ngẫu phối? + Em có nhận xét tần số tương đối alen KG hệ F1 so với hệ xuất phát? + Nếu hệ xuất phát QT khơng TTCB di truyền phải qua hệ ngẫu phối QT đạt TTCB di truyền? ... kiểu gen quần thể Củng cố: Yêu cầu HS làm tập số trang 73 Dặn dò: - Ơn tập lí thuyết, trả lời câu hỏi số 1, SGK trang 73, 74 - Đọc trước 18 * Hoạt động 2: Trạng thái cân di truyền quần thể GV nêu