Giáo án Sinh học 12 bài 17: Cấu trúc di truyền của quần thể (tiếp theo)

GIÁO ÁN SINH HỌC 12 BÀI 17: TRẠNG THÁI CÂN BẰNG DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ NGẪU PHỐI I.Mục tiêu Sau học xong học sinh cần : - Nêu đặc trưng quần thể mặt di truyền học đơn vị tiến hoá sở lồi giao phối - Trình bày nội dung , ý nghĩa lí luận ý nghĩa thực tiễn định luật Hacđi – Van bec - Biết so sánh quần thể xét mặt sinh thái học di truyền học , tính tốn cấu trúc kiểu gen quần thể ,tần số tương đối alen II.Thiết bị dạy học Hình 17 sách giáo khoa III Tiến trình tổ chức dạy học Kiểm tra cũ - Những đặc trưng quần thể giao phối - Đặc điểm cấu trúc di truyền quần thể tự thụ phấn giao phối cận huyết - Cách tính tần số alen tần số kiểu gen quần thể giao phối Bài Hoạt động thầy trò Nội dung * Hoạt động : tìm hiểu cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối III Cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối Gv cho học sinh đọc mục III.1 kết hợp kiến thức học - Quần thể gọi ngẫu phối cá thể quần thể lựa chọn bạn tình để giao phối cách hoàn toàn ngẫu nhiên ? Hãy phát dấu hiệu quần thể thể định TaiLieu.VN Quần thể ngẫu phối Page nghĩa quần thể * Đặc điểm di truyền quần thể ngẫu phối : ( hs nêu dc dấu hiệu: - Trong QT ngẫu phối cá thể có kiểu gen khác kết đơi với cách ngẫu nhiên tạo nên lượng biến dị di truyền lớn QT làm nguồn nguyên liệu cho tiến hoá chọn giống - Các cá thể quần thể thường xuyên ngẫu phối - Mỗi quần thể tự nhiên cách li mức độ định đối - Duy trì đa dạng di truyền quần thể với quần thể lân cận lồi ? Quần thể ngẫu phối GV cho hs phân tích ví dụ đa dạng nhóm máu người → ? Quần thể ngẫu phối có đặc điểm di truyền bật • GV giải thích dấu hiệu để học sinh thấy rõ dấu hiệu bật quần thể ngẫu phối→ đánh dấu bước tiến hố lồi Yêu cầu hs nhắc lại quần thể tự phối dấu hiệu * Hoạt động 2: tìm hiểu trạng thái cân di truyền quần thể ngẫu phối - Hs nghiên cứu mục III.2 Trạng thái cân di truyền quần thể * Một quần thể gọi trạng thái cân di truyền tỉ lệ kiểu gen ( thành phần kiểu gen ) quần thể tuân theo công thức sau: P2 + 2pq + q2 = ? Trạng thái cân quần thể ngẫu phối trì nhờ chế ( Hs nêu nhờ điều hoà mật độ quần thể ) ? Mối quan hệ p q GV : Trạng thái cân di truyền gọi trạng thái cân Hacđi- vanbec→ định luật • Về phương diện tiến hố, cân TaiLieu.VN • Định luật hacđi vanbec * Nội dung : quần thể lớn , ngẫu phối ,nếu khơng có yếu tố làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể trì khơng đổi từ hệ sang hệ khác theo công thức : P2 + 2pq +q2 =1 Page quần thể biểu thong * Bài toán : qua trì ổn định tần số tương Nếu QT, lơcut gen A có alen Avà a đối alen quần thể → giới nằm NST thường thiệu cách tính tỉ lệ giao tử - Gọi số alen A p, a q *?p tính ( số alen A có - Tổng p q =1 vốn gen / tổng số alen vốn gen ) - Các kiểu gen có : Aa, AA, aa ? q tính ( số alen a có - Giả sử TP gen quần thể ban đầu :0.64 vốn gen / tổng số alen vốn AA : 0,32 Aa : 0,04 aa gen - Tính dc p=0.8, q=0.2 ? Từ hinh 17.b đưa công thức tổng → Công thức tống quát thành phần KG : p2AA quát chung tính thành phần kiểu gen + 2pqAa + q2aa quần thể - Nhận xét : tần số alen thành phần KG không HS: p2AA+ 2pqAa + q2aa =1 đổi qua hệ Trong : p2 số kiểu gen AA, * Điều kiện nghiệm đúng: 2pq tần số kiểu gen Aa - Quần thể phải có kích thước lớn q2 số kiểu gen aa - Các cá thể quần thể phải có sức sống → Một quần thể thoả mãn cơng thức khả sinh sản nhau( ko có chọn lọc tự thành phần kiểu gen quần thể nhiên ) cân di truyền - Không xảy đột biến ,nếu có tần số đột biến *Hs đọc sgk thảo luận điều kiện thuận tần số đột biến nghịch nghiệm đúng? phải có điều kiện - Khơng có di - nhập gen đo? IV.Củng cố: Một quần thể người có tần số người bị bạch tạng 1/10000, giả sử quần thể cân di truyền a)Hãy tính tần số alen thành phần kiểu gen cua quần thể, biết bệnh bạch tạng gen lặn nằm NST thườn quy định b) Tính xác suất để người bình thường quần thể lấy sinh người bị bạch tạng TaiLieu.VN Page TaiLieu.VN Page ... thái cân di truyền quần thể ngẫu phối - Hs nghiên cứu mục III.2 Trạng thái cân di truyền quần thể * Một quần thể gọi trạng thái cân di truyền tỉ lệ kiểu gen ( thành phần kiểu gen ) quần thể tuân... chọn giống - Các cá thể quần thể thường xuyên ngẫu phối - Mỗi quần thể tự nhiên cách li mức độ định đối - Duy trì đa dạng di truyền quần thể với quần thể lân cận lồi ? Quần thể ngẫu phối GV cho... người → ? Quần thể ngẫu phối có đặc điểm di truyền bật • GV giải thích dấu hiệu để học sinh thấy rõ dấu hiệu bật quần thể ngẫu phối→ đánh dấu bước tiến hố lồi u cầu hs nhắc lại quần thể tự phối