Ke hoach boi duong thuong xuyen 2017 2018 MAU MODUL

PHÒNG GD&ĐT GIỒNG RIỀNG TRƯỜNG TH THẠNH HƯNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 01/KHBDTX Thạnh Hưng, ngày 02 tháng 08 năm 2017 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2017 – 2018 Căn kế hoạch Nhà trường nhiệm vụ thân năm học mới, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2017 – 2018 sau: I Mục đích bồi dưỡng thường xuyên: - Nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ thân, nâng cao mức độ đáp ứng khả thân với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu BDTX - Thực tốt vận động ngành “Mỗi thầy cô giáo gương tự học sáng tạo” - Nâng cao nhận thức cá nhân, phấn đấu thực tốt nội dung nhiệm vụ giao năm học 2017-2018 II Nội dung, thời lượng BDTX: 1.- Nội dung bồi dưỡng (bắt buộc): (30 tiết/năm học/giáo viên) - Các chuyên đề bồi dưỡng trị hè 2016 huyện Chuyên đề 1: Nghị Đại hội đại biểu lần thứ XII Đảng nhiệm kỳ 2016-2020; chương trình, kế hoạch hành động Đảng địa phương Chuyên đề 2: Báo cáo tình hình phát triển giáo dục tỉnh, huyện năm học 2016-2017 triển khai phương hướng nhiệm vụ năm học 2017-2018 Chuyên đề Học tập làm theo gương đạo đức Hồ chí Minh năm 2017 “ Về nêu cao tinh thần trách nhiệm, phong cách gương mẫu, nói đơi với làm” *Thời gian thực hiện: Tháng 8/2017 2.- Nội dung bồi dưỡng (30 tiết/năm học/giáo viên) Các chuyên đề tự học, tự bồi dưỡng thường xuyên: - Dạy học Tin học theo phương pháp tích cực - Rèn kĩ sống cho học sinh tiểu học - Phát triển kĩ trả lời câu hỏi dạy 3.- Nội dung bồi dưỡng (60 tiết/năm học/giáo viên) Chương trình BDTX giáo viên tiểu học (Ban hành kèm theo Thông tư số 32/3011/TTBGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi dưỡng II Nâng Mã mô đun Tên nội dung mô đun Xây dựng môi trường Mục tiêu bồi dưỡng Hiểu xây dựng Thời gian tự học (tiết) Thời gian học tập trung (tiết) Lý thuyết Thực hành cao lực hiểu biết môi trường giáo dục xây dựng môi trường học tập TH7 VII II Nắm vững kiến thức kỹ TH 15 phương pháp dạy học tích cực để thực tốt định hướng dạy học lấy học sinh làm trung tâm VIII III Nắm vững kỹ thuật DHTC để vân dụng dạy học theo hướng phát huy tính tích cực HS TH 16 học tập thân thiện Xây dựng môi trường thân thiện nhà trường vật chất (phòng học, cảnh quan trường lớp, tạo khu vui chơi…) Xây dựng môi trường thân thiện nhà trường tinh thần (quan hệ giáo viên-giáo viên, giáo viên-học sinh, học sinh-học sinh, nhà trường- phụ huynh…) Một số phương pháp dạy học tích cực Tiểu học Khái nịêm dấu hiệu đặc trưng dạy học tích cực Một số phương pháp dạy học tích cực Tiểu học 3.Vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học môn học Tiểu học Một số kỹ thuật dạy học tích cực Tiểu học 1.Khái niệm dạy học tích cực Kỹ thuật đặt câu hỏi Kỹ thuật khăn trải bàn Kỹ thuật mảnh ghép Kỹ thuật KWL(Đọc hiểu) Kỹ thuật sơ đồ tư Kỹ thuật hỏi trả lời Kỹ thuật trình bày phút mơi trường trường học thân thiện mặt vật chất; hiểu ý 13 nghĩa biết cách tạo môi trường trường học thân thiện mặt vật chất Hiểu xây dựng môi trường trường học thân thiện mặt tinh thần; hiểu ý nghĩa biết cách xây dựng môi trường trường học thân thiện mặt tinh thần Nắm khái niệm dấu hiệu đặc trưng dạy học tích cực Nắm chất, quy trình điều kiện thực hịên Để đạt hiệu số phương pháp dạy học tích cực Tiểu học Có kỹ vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào việc giảng dạy môn học Tiểu học Nắm mối quan hệ PPDHTC kỹ thuật DHTC Nêu mục đích, tác dụng, cách tiến hành yêu cầu SP sử dụng KTDHTC Sử dụng có hiệu số kỹ thuật dạy học tích cực vào mơn học 11 1 X Xác định TH34 nội dung cách tổ chức HĐGDNG LL Nội dung hình thức tổ chức hoạt động GDNGLL trường Tiểu học Tìm hiểu nội dung HĐGDNGLL Tiểu học Tìm hiểu hình thức phương pháp tổ chức hoạt động GDNGLL Hoạt động tổng kết Hiểu rõ số vấn đề liên quan đến HĐGDNGLL Xác định nội dung HĐGDNGLL Tiểu học Biết hình thức tổ chức HĐGDNGLL Tiểu học III HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG BDTX với hình thức việc tự học thân (tự nghiên cứu tài liệu, qua truyền thông, Internet,…) BDTX kết hợp với sinh hoạt khối, tổ chuyên môn, tham gia lớp tập huấn tích cực nghiên cứu tài liệu tham gia làm báo cáo viên lớp tập huấn để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho thân Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên thân thực năm học 2017-2018 HIỆU TRƯỞNG DUYỆT NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Nguyễn Minh Hùng ... nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho thân Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên thân thực năm học 2017- 2018 HIỆU TRƯỞNG DUYỆT NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Nguyễn Minh Hùng