KẾ HOẠCH bồi DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN 2017 2018

Căn cứ kế hoạch số 23KHBDTX Trường THCS Sơn Cao, ngày 18 tháng 9 năm 2018. Tôi xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân năm học 2018 – 2019 như sau: I. Đặc điểm tình hình. 1. Thuận lợi. Được sự quan tâm chỉ đạo của BGH nhà trường, các cấp. Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Nhiệt tình trong công tác giảng dạy. 2. Khó khăn. Đa số các modul chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tự tìm tòi nghiên cứu nên không nhận thức hết kiến thức các modul. II. Mục tiêu: 1. Học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục. 2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá của giáo viên; Năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của mình. III. Nguyên tắc: 1. Thực hiện nội dung bồi dưỡng bám sát chương trình; thực hiện đúng quy chế BDTX của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 2. Bồi dưỡng trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, vấn đề khó khăn trong thực tiễn; bảo đảm được tính kế thừa, hệ thống; không gây quá tải. 3. Phát huy được vai trò nòng cốt trong việc bồi dưỡng theo các hình thức tự học cá nhân, học tập theo nhóm, tổ chuyên môn, báo cáo chuyên đề. 4. Về phía nhà trường chuẩn bị đầy đủ điều kiện cho giáo viên khi bồi dưỡng. 5. Các khối kiến thức bồi dưỡng ( bắt buộc và tự chọn ) đều được đánh giá. Kết quả đánh giá làm cơ sở xét thi đua vào thời điểm cuối năm học. IV. Nhiệm vụ. Hoàn thành kế hoạch BDTX của cá nhân đã được phê duyệt, nghiêm chỉnh thực hiện các quy định về BDTX của nhà trường. Soạn và báo cáo chuyên đề theo kế hoạch phân công của lãnh đạo nhà trường. Báo cáo nhóm, tổ bộ môn, lãnh đạo nhà trường kết quả thực hiện kế hoạch BDTX của cá nhân và việc vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học tập BDTX vào quá trình thực hiện nhiệm vụ. V. Nội dung, thời lượng BDTX. 1. Khối kiến thức bắt buộc. a) Nội dung bồi dưỡng 1: Thời lượng: 30 tiết Nội dung, thời gian, đối tượng tham dự thực hiện theo Kế hoạch của Sở GDĐT, của Phòng GDĐT. b) Nội dung bồi dưỡng 2: Thời lượng: 30 tiết Nội dung, thời gian, đối tượng tham dự thực hiện theo Kế hoạch của Sở GDĐT, của Phòng GDĐT. 2. Khối kiến thức tự chọn:

PHÒNG GD&ĐT SƠN HÀ

TRƯỜNG THCS SƠN CAO

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Sơn Cao, ngày 25 tháng 9 năm 2018

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN

NĂM HỌC 2018 - 2019

Họ và tên giáo viên: Bùi Tấn Vinh

Sinh ngày: 09 tháng 05 năm 1983

Năm vào ngành: 2010

Trình độ chuyên môn: ĐH Giáo Dục Thể Chất

Chuyên ngành: Điền Kinh

Tổ chuyên môn: Tổ Xã Hội

Chức vụ công tác: Giáo Viên

- Căn cứ kế hoạch số 23/KH-BDTX Trường THCS Sơn Cao, ngày 18 tháng 9 năm 2018 Tôi xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân năm học 2018 – 2019 như sau:

I Đặc điểm tình hình

1 Thuận lợi

Được sự quan tâm chỉ đạo của BGH nhà trường, các cấp Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Nhiệt tình trong công tác giảng dạy

2 Khó khăn

Đa số các modul chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tự tìm tòi nghiên cứu nên không nhận thức hết kiến thức các modul

II Mục tiêu:

1 Học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục

2 Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá của giáo viên; Năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của mình

III Nguyên tắc:

1 Thực hiện nội dung bồi dưỡng bám sát chương trình; thực hiện đúng quy chế BDTX của Bộ Giáo dục và Đào tạo

2 Bồi dưỡng trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, vấn đề khó khăn trong thực tiễn; bảo đảm được tính kế thừa, hệ thống; không gây quá tải

3 Phát huy được vai trò nòng cốt trong việc bồi dưỡng theo các hình thức

tự học cá nhân, học tập theo nhóm, tổ chuyên môn, báo cáo chuyên đề

4 Về phía nhà trường chuẩn bị đầy đủ điều kiện cho giáo viên khi bồi dưỡng

5 Các khối kiến thức bồi dưỡng ( bắt buộc và tự chọn ) đều được đánh giá Kết quả đánh giá làm cơ sở xét thi đua vào thời điểm cuối năm học

IV Nhiệm vụ.

chỉnh thực hiện các quy định về BDTX của nhà trường.

- Soạn và báo cáo chuyên đề theo kế hoạch phân công của lãnh đạo nhà trường

- Báo cáo nhóm, tổ bộ môn, lãnh đạo nhà trường kết quả thực hiện kế hoạch BDTX của cá nhân và việc vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học tập BDTX vào quá trình thực hiện nhiệm vụ

V Nội dung, thời lượng BDTX.

1 Khối kiến thức bắt buộc

a) Nội dung bồi dưỡng 1: Thời lượng: 30 tiết

Nội dung, thời gian, đối tượng tham dự thực hiện theo Kế hoạch của Sở GD&ĐT, của Phòng GD&ĐT

b) Nội dung bồi dưỡng 2: Thời lượng: 30 tiết

Nội dung, thời gian, đối tượng tham dự thực hiện theo Kế hoạch của Sở GD&ĐT, của Phòng GD&ĐT

2 Khối kiến thức tự chọn:

Thời lượng: 60 tiết

Nội dung bồi dưỡng 3: Thời lượng bồi dưỡng 60 tiết/giáo viên

+ THCS 14: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp.

+ THCS 16: Hồ sơ dạy học

+ THCS 20: Sử dụng các thiết bị dạy học

+ THCS 22: Sử dụng một số phần mềm dạy học

Căn cứ vào Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS và

Kế hoạch BDTX năm học 2017 – 2018 của trường THCS Sơn Cao quy định CBQL và giáo viên thực hiện bồi dưỡng Tôi chọn và đăng ký tự bồi dưỡng 04

mô đun sau:

Yêu cầu

chuẩn nghề

nghiệp cần bồi

dưỡng

Mã mô đun

Tên và nội dung

mô đun

Mục tiêu bồi dưỡng

Thời gian

tự học ( tiết )

Thời gian học tập trung ( tiết )

Lý thuyết

Thực hành

I Nâng cao

năng lực lập

kế hoạch dạy

học.

THCS 14

Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp

1 Các yêu cầu của một kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp

2 Mục tiêu, nội dung, phương pháp của kế hoạch dạy học theo hướng

Xây dựng được

kế hoạch dạy học theo hướng

tích hợp

II Nâng cao

năng lực lập

kế hoạch dạy

học.

THCS 16

Phương pháp và kĩ thuật thu thập, xử lí thông tin về môi trường giáo dục THCS

1 Tìm hiểu môi trường giáo dục THCS

2 Đánh giá mức độ ảnh hưởng của môi trường giáo dục đến việc học tập, rèn luyện của học sinh THCS

Sử dụng được các phương pháp và kĩ thuật

để thu thập, xử

lí thông tin về môi trường giáo dục THCS

III Tăng

cường năng

lực sử dụng

thiết bị dạy

học và ứng

dụng công

nghệ thông

tin trong dạy

học.

THCS 20

Sử dụng các thiết

bị dạy học

1 Vai trò của thiết

bị dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học

2 Thiết bị dạy học theo môn học cấp THCS

3 Sử dụng thiết bị dạy học; kết hợp

sử dụng các thiết

bị dạy học truyền thống với thiết bị dạy học hiện đại

để làm tăng hiệu quả dạy học

Sử dụng được các thiết bị dạy học môn học (theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp THCS).

IV Tăng

cường năng

lực sử dụng

thiết bị dạy

học và ứng

dụng công

nghệ thông

tin trong dạy

học

THCS 22

Sử dụng một số phần mềm dạy học

1 Một số phần mềm dạy học chung và phần mềm dạy học theo môn học

2 Sử dụng hiệu quả một số phần mềm dạy học

Sử dụng được một số phần mềm dạy học

VI Hình thức tổ chức bồi dưỡng thường xuyên:

Để việc bồi dưỡng hiệu quả, phù hợp với tình hình thực tế:

về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ chuyên môn của nhà trường, phòng giáo dục và chủ yếu là lấy việc tự học là chính, qua đó giúp giáo viên chủ động học tập dưa vào tài liệu hướng dẫn

2 Thông qua bồi dưỡng tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó đối với giáo viên; đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học tập bồi dưỡng thường xuyên

3 Thông qua bồi dưỡng tập trung nhằm nâng chuẩn Giáo viên Thể dục trong giai đoạn mới

4 Thông qua theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet)

VII Thời gian thực hiện:

Thời gian tính

theo năm học

2018 - 2019

Tháng 9

- Đăng ký các modul BDTX

- Làm kế hoạch BDTX

- Bồi dưỡng nội dung 1, 2 theo lịch của phòng, sở…

- Nọp kế hoạch BDTX về tổ

Tấn Vinh

Tháng 10

- Bồi dưỡng nội dung 1, 2 theo lịch của phòng, sở…

- Bản thân tự nghiên cứu

Tấn Vinh Tháng 11

- Bồi dưỡng nội dung 1, 2 theo lịch của phòng, sở…

- Bồi dưỡng nội dung THCS 14

Tấn Vinh

Tháng 12

- Bồi dưỡng nội dung 1, 2 theo lịch của phòng, sở…

- Bồi dưỡng tự chọn nội dung THCS 20

Tấn Vinh

Tháng 1

- Bồi dưỡng nội dung 1, 2 theo lịch của phòng, sở…

- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng mô đun THCS 16

Tấn Vinh

Tháng 2

- Bồi dưỡng nội dung 1, 2 theo lịch

Tháng 3

- Bồi dưỡng nội dung 1, 2 theo lịch của phòng, sở…

- Bồi dưỡng tự chọn nội dung THCS 22

Tấn Vinh

Tháng 4 - Báo cáo, làm bài kiểm tra BDTX

- Họp xét đánh giá BDTX năm học

Tấn Vinh

2018- 2019.

XÁC NHẬN CỦA TỔ CM NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

Bùi Tấn Vinh

DUYỆT CỦA BGH