Đối với môn Công nghệ 7: ............ Có thái độ sẵn sàng lao động và hình thành lòng say mê, hứng thú khi học bộ môn công nghệ 7. Có tinh thần trách nhiệm, chị khó, cẩn thận trong lao động sản xuất cà biết quý trọng sản phẩm của nghề nông nghiệp, lâm nghiệp.
Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ Phần thứ KHÁI QUÁT CHUNG Mục đích - yêu cầu giáo dục môn * Đối với môn Công nghệ 6: - HS biết kiến thức , phổ thông lĩnh vực liên quan đến đời sống, đến nhu cầu thiết yếu người ăn, mặc, thu, chi gia đình, nhằm tạo cho em học sinh ý thức làm chủ thân Biết ăn, mặc, cách hợp lý, văn minh lịch - Có kỹ chế biến ăn kỹ thuật cho bữa ăn gia đình, cho bữa liên hoan nhỏ Lựa chọn vải may mặc hợp lý, có thẩm mỹ, sử dụng, bảo quản quần áo hợp lý, kỹ thuật Giữ gìn, trang trí nhà sạch, đẹp Chi tiêu tiết kiệm, hợp lí giúp đỡ gia đình công việc vừa sức - Tạo cho học sinh lòng say mê hứng thú học tập mơn kỹ thuật để chuẩn bị cho sống lao động xã hội cơng nghiệp đại.Tạo thói quen làm việc có khoa học * Đối với mơn Cơng ngh 7: HS biết đợc kiến thức bản, phổ thông kỹ thuật nông, lâm, ng nghiệp nh: - Đất trồng, phân bón, giống trồng,bảo vệ thực vật quy trình sản xuất trồng: Làm đất, gieo trồng, chăm sóc, thu hoạch, bảo quản, chế biến - Kỹ thuật gieo trồng, khai thác bảo vệ rừng - Giống vật nuôi, thức ăn quy trình sản xuất vật nuôi: Chuồng nuôi, nuôi dỡng, chăm sóc, vệ sinh phòng dịch - Cú thỏi sn sng lao động hình thành lòng say mê, hứng thú học mơn cơng nghệ Có tinh thần trách nhiệm, chị khó, cẩn thận lao động sản xuất cà biết quý trọng sản phẩm nghề nông nghiệp, lâm nghiệp * Đối với môn Công nghệ 8: - HS nắm số kiến thức về: Vẽ kỹ thuật, Cơ khí, kỹ thuật điện gắn liền với sản xuất thực tế ngày - Học sinh có lòng ham mê, hứng thú học tập, tạo thói quen lao động có kế hoạch, tác phong cơng nghệp, tn thủ quy trình cơng nghệ an tồn lao động * Đối với mơn Cơng nghệ 9: - HS biết số đặc điểm sau: + Biết vị trí, số đặc điểm bản, yêu cầu nghề điện + Biết quy tắc an toàn lao động lắp đặt sửa chữa mạng điện + Biết công dụng, cách sử dụng số dụng cụ dung lắp đặt mạng điện + Biết số kí hiệu quy ước thông thường dùng sơ đồ điện + Hiểu nắm quy trình lắp đặt số mạng điện Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ - Học sinh làm việc quy trình, khoa học, đảm bảo an tồn lao động, vệ sinh mơi trường Có thái độ dắn mơn Cơng Nghệ 9, hứng thú với công việc Phần thứ hai KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY ( Căn từ phân phối trương trình phân cơng giảng dạy ) Lớp 6: Tuần Tiết 1 MỤC TIÊU PHƯƠNG PHP/KTDH Bi m u a Kiến thức: + Nắm đợc khái quát vai trò gia đình kinh tế gia đình + Biết đợc mục tiêu chơng trình SGK công nghệ 6, yêu cầu đổi phơng pháp học tập b Kĩ năng: Vận dụng kiến thức kinh tế gia đình vào sống hàng ngày gia đình c Thái độ: Học sinh hứng thú, yêu thÝch häc tËp m«n häc d Năng lực: tự học Bài 1: Các loại vải thường dùng may mặc a Kiến thức: + Nắm đợc tính chất, công dụng vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học + Phân biệt đợc số loại vải thông thờng b Kĩ năng: Nhận biết, phân biệt đợc loại vải thờng dùng may mặc c Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn học d Nng lc: t hc, s dụng ngơn ngữ - Thuyết trình - Nêu giải vấn đề - Thuyết trình, vấn đáp - Trình bày phút CHUẨN BỊ - SKG - GV: Nghiên cứu SGK, chuẩn bị số mẫu vải - HS: Chuẩn bị số mẫu vải IU CHNH K hoạch giảng dạy môn Công nghệ Bài 2: Lựa chọn trang phục a KiÕn thøc: + nắm đợc khái niệm trang phục, loại trang phục, chức trang phục + Biết cách lựa chọn trang phục cho thân b Kĩ năng: Chọn đợc trang phục phù hợp cho thân hoàn cảnh công việc khác c Thái độ: Yêu thích may mặc Nghiêm túc học d.Nng lc: - Nng lc tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực sáng tạo Bài 3: Thực hành: Lựa chọn trang phục a KiÕn thøc: Sau häc xong häc sinh nắm đợc kiến thức học lựa chọn trang phục, lựa chọn vải, kiểu may, phù hợp với thân, đạt yêu cầu thẩm mỹ chn ®ỵc mét sè vËt dơng ®i kÌm theo phï hỵp với trang phục chọn b Kĩ năng: Biết lựa chän kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ chän trang phơc cho phù hợp với thân Biết liên hệ thực tế c Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích môn học d Năng lực: Năng lực sáng tạo Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Trực quan, vấn đáp, nêu giải vấn đề - Cơng não, trình bày phút - GV: Chuẩn bị tranh ảnh loại trang phục, cách chọn vải, màu sắc cho phù hợp với thân - HS: Vở ghi, bút, sgk, chuẩn bị sè mÉu v¶i - Thảo luận - TH cá nhân, TH nhóm - GV: tranh ¶nh - HS: SGK, ghi Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 10 Bài 4: Sử dụng bảo quản trang phục a KiÕn thøc: - Sau học xong học sinh hiểu đợc cách sử dụng trang phục hợp lý với hoạt động, môi trờng công việc - Biết cách mặc phối hợp áo quần hợp lý đạt yêu cầu thẩm mỹ - Biết cách bảo quản trang phục b Kĩ : Rèn luyện kĩ phân tích, liên hệ thực tế c Thái độ: - Yêu thích môn học - Phát triển lực thẩm mĩ, cảm thụ đẹp lĩnh vực may mặc Lựa chọn đợc trang phục đẹp cho thân d Nng lc: - Nng lc t hc - Năng lực giải vấn đề - Năng lực sáng tạo - Năng lực sử dụng ngôn ngữ Bài 5: Thực hành: Ôn tập số mũi khâu bn a Kiến thức: - Nắm đợc số mũi khâu thờng dùng may mặc 11 - Trực quan, vấn đáp, nêu giải vấn đề - Cơng não, trình bày phút - GV: tranh ¶nh, mÉu vËt, b¶ng kÝ hiƯu b¶o qu¶n trang phơc - HS: Chn bÞ mét sè mÉu trang phơc - Thực hành cá nhân - GV: ChuÈn bÞ mÉu hoàn chỉnh đờng khâu, bìa, kim K hoch ging dy môn Công nghệ 12 13 14 15 16 17 18 - Biết thao tác khâu mũi khâu thờng b Kĩ năng: Biết cách áp dụng khâu số sản phẩm nh bao tay trẻ sơ sinh, vỏ gối, c Thái độ: Nghiêm túc Yêu thÝch lÜnh vùc may mỈc d Năng lực: - Năng lực tự học - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác Bài 6: Thực hành: Cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh Trực a Kiến thức: Vẽ được, tạo mẫu giấy cắt vải theo mẫu hành giấy để khâu bao tay trẻ sơ sinh b Kỹ năng: May hoàn chỉnh bao tay c Thái độ: Rèn luyện kỹ có tính cẩn thận thao tác xác theo quy trình d Năng lực: Tự hc, giao tip, hp tỏc khâu len, len màu, kim chỉ, vải - HS: Chuẩn bị hai mảnh vải hình chữ nhật x 15cm 10 x 15cm, thờng, màu, kim khâu, kéo thớc, bút chì quan, thực GV: Mẫu bao tay hồn chỉnh, Tranh vẽ phóng to cách tạo mẫu giấy HS: Bút chì, compa, thước, vải Ôn tập chương I - Trực quan, vấn a Về kiến thức: Nắm vững kiến thức kỹ đáp, nêu giải loại vải thường dùng may mặc, phân vấn đề biệt số loại vải b Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ vận dụng số kiến thức kỹ học vào việc may mặc thân gia đình c Về thái độ: Giáo dục HS có ý thức tiết kiệm, ăn mặc lịch sự, gọn gàng d Năng lực tự học Kiểm tra thực hành GV: Quần áo đủ màu, đủ kiểu HS: Kiến thức, vải vụn - Dụng cụ, vật liệu Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 19 10 20 21 Bài 8: Sắp xếp hợp lí đồ đạc nhà a Về kiến thức: - Thuyết trình, - Biết vai trò nhà đời sống người giảng giải, thảo - Biết yêu cầu việc xếp đồ đạc nhà luận, nhóm - Biết cách giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp b Về kỹ năng: Sắp xếp chỗ ở, nơi học tập thân ngăn nắp, c Về thái độ: - Có ý thức giữ gìn nhà đẹp xếp đồ đạt hợp lí - u thích mơn học, u thiên nhiên, yêu đẹp - Có ý thức bảo vệ môi trường, vệ sinh môi trường d Năng lực: - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực sáng tạo Bài 9: Thực hành: Sắp xếp hợp lí đồ đạc nhà a Kiến thức: 11 - GV: Giáo án, tranh ảnh - HS: SGK, ghi GV: Chuẩn bị phòng số đồ đạc Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 22 23 12 24 - Củng cố kiến thức xắp xếp đồ đạc hợp lý nhà - Biết cách xắp xếp đồ đạc chỗ thân gia đình b Kỹ năng: - Sắp xếp chỗ ở, nơi học tập thân ngăn nắp, - Rèn luyện tính cẩn thận,sạch sẽ, gọn gàng c Thái độ: - Giáo dục nề nếp ăn gọn gàng, ngăn nắp - Có ý thức giữ gìn nhà đẹp xếp đồ đạc hợp lý d - Năng lực tự học - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác Bài 10: Giữ gìn nhà s, ngn np a Kin thc: - Biết đợc nhà sẽ, ngăn nắp - Biết cần phải làm để giữ cho nhà sẽ, ngăn np b K nng: - Rốn luyn kỹ làm cơng việc nhà - Vận dụng đợc số công việc vào sống gia đình c Thỏi : - Liờn h thc t việc cần làm để nhà ngăn nắp, tạo môi trường sống lành - Rèn luyện ý thức lao động, có trách nhiệm với việc giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp d - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề Kiểm tra thực hành, hỏi đáp, quan sát tìm tòi HS: Đọc trước SGK, cắt bìa làm số đồ đạc gia đình Hỏi đáp, giảng giải, hoạt động nhóm, quan sát tìm tòi, trình bày phút GV: Chuẩn bị số hình ảnh nhà ngăn nắp HS: Đọc trước 10 Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 25 26 13 27 14 28 Bài 11: Trang trí nhà số đồ vật a Kiến thức: - HS hiểu mục đích việc trang trí nhà - Biết công dụng số đồ vật trang trí nhà - Lựa chọn số đồ vật để trang trí nhà b Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ trang trí đơn giản cho ngơi nhà c Thái độ: - Giáo dục ý thức thẩm mỹ, ý thức làm đẹp - Có thói quen quan sát, nhận xét d - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực sáng tạo Bài 12: Trang trí nhà cảnh hoa a Kiến thức: Biết ý nghĩa cảnh, hoa trang trí nhà Một số loại cảnh, hoa dùng trang trí b Kĩ năng: Lựa chọn cảnh, hoa phù hợp với nhà điều kiện kinh tế gia đình, đạt yêu cầu thẩm mỹ c Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo ý thức trách nhiệm với sống gia đình d - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực sáng tạo Kiểm tra tiết 29 Hỏi đáp, giảng giải, hoạt động nhóm, quan sát tìm tòi, trình bày phút - GV: Nghiên cứu SGK, tranh vẽ SGK, ảnh nhà có trang trí - HS: Đọc trước 11 - Hỏi đáp, giảng giải, hoạt động nhóm, quan sát tìm tòi - Cơng não, trình bày phút GV: Nghiên cứu SGK, tranh vẽ SGK, ảnh nhà có trang trí hoa cảnh HS: Sưu tầm hoa cảnh Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 15 30 31 16 32 17 33 Bài 13: Cắm hoa trang trí a Kiến thức: Biết quy trình cắm hoa bản, dụng cụ, vật liệu cần thiết b Kỹ năng: Có ý thức vận dụng kiến thức học vào việc cắm hoa trang trí, làm đẹp nhà ở, phòng học c Thái độ: - Rèn luyện tính kiên trì, óc sáng tạo cắm hoa trang trí - Giáo dục HS có ý thức trách nhiệm với sống gia đình d - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo Bài 14: Thực hành: Cắm hoa a Kiến thức: Vận dụng nguyên tắc để cắm hoa dạng bình cao (dạng thẳng đứng) b Kĩ năng: Sau tiết học biết sử dụng lồi hoa dễ kiếm quanh khu vực sống để cắm hoa trang trí gia đình c Thái độ: u thích đẹp, giữ vệ sinh mơi trường d - Năng lực tự học - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác Ôn tập a Kiến thức: Hệ thống lại nội dung kiến thức HKI; củng cố, khắc sâu kiến thức để HS làm tốt kiểm tra học kì b Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ trình bày kiểm tra ngắn gọn, xác, khoa học c Thái độ: Nghiêm túc, tích cực ôn tập - Trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm, quan sát, tìm tòi - Trình bày phút GV: - Tranh vẽ loại bình hoa - Dụng cụ cắm hoa: Dao, kéo, mút xốp, bình cắm hoa HS: Hoa, lá, cành a GV: - Tranh vẽ loại Trực quan, vấn đáp, bình hoa hoạt động nhóm, - Dụng cụ cắm quan sát, tìm tòi, hoa: Dao, kéo, đế chơng, thực hành mút xốp, bình cắm hoa b HS: - Hoa, lá, cành - Vấn đáp - Trình bày phút Đề cương ôn tập Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 18 34 THI KIỂM TRA HỌC KÌ I 35 Bài 14: Thực hành: Cắm hoa (tiếp) a Kiến thức: Vận dụng nguyên tắc để cắm hoa dạng bình cao (dạng thẳng đứng) - Vấn đáp b Kĩ năng: - Trình bày phút Sau tiết học biết sử dụng lồi hoa dễ kiếm quanh khu vực sống để cắm hoa trang trí gia đình c Thái độ: u thích đẹp, giữ vệ sinh mơi trường d - Năng lực tự học - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác 36 19 20 Ôn tập hồn thành chương trình 37 38 21 Đề cương ôn tập Bài 15: Cơ sở ăn uống hợp lí a Về kiến thức: - Biết chất dinh dưỡng, vai trò chất dinh dưỡng bữa ăn hàng ngày - Nắm giá trị dinh dưỡng nhóm thức ăn, cách thay thực phẩn nhóm để đảm bảo đủ chất, ngon miệng cân dinh dưỡng 10 - Diễn giảng, vấn đáp, thảo luận nhóm, trực quan - Cơng não, trình bày phút - GV: Tranh vẽ 3-11 trang 72 SGK, tranh vẽ hình 3-13a trang 73 SGK - HS: Bánh mì, loại đậu, gạo, bắp, vi ta Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 33 34 35 Ôn Tập a Kiến thức: Giúp hệ thống hoá hiểu đợc số kiến thức vẽ, hình chiếu khối hình häc, phÇn VÏ kÜ tht, phần Cơ khí b KÜ năng: Hiểu đợc cách đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp, vẽ nhà, vật liệu khí, dụng cụ khí c Thái độ: Chuẩn bị tt cho kiĨm tra Học kì I d Năng lực hợp tác, lực giải vấn đề Kiểm tra học kỡ I Bài 36: Vật liệu kỹ thuật điện a Kiến thức: - Biết vật liệu vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ - Hiểu đặc tính cơng dụng loại vật liệu kỹ thuật điện b Kĩ năng: *Kĩ học: Rèn kĩ nhận biết phân loại vật liệu điện *KNS: Kĩ tìm kiếm thông tin SGK, quan sát tranh ảnh, thực tế để lựa chọn vật liệu điện cho phù hợp sử dụng c Thái độ: Có ý thức nghiêm túc - Trc quan - Luyn - Nghiên cứu SGK, tài liƯu liªn quan - Đề cương ơn tập - Nêu VĐ, quan sát, thảo luận Tranh vẽ đồ dùng điện gia đình dụng cụ bảo vệ an toàn điện, mẫu vật dây điện, thiết bị điện đồ dùng điện gia đình 63 Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ học tập d.Năng lực tự học, Năng lực giải vấn đề 2 Ơn tập hồn thành chương trỡnh 36 37 Bài 38: Đồ dùng điện quang - Đèn sợi đốt a Kiền thức: - Học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc cấu tạo đèn sợi đốt - Biết đợc đặc điểm đèn sợi đốt b Kĩ nng: - Có kĩ nng mắc mạch điện đèn sợi đốt theo sơ đồ - Biết đọc số liệu ghi đèn, s dng ốn cú hiu qu, ỳng mc ớch c Thái độ: Có ý thức thực quy định an toàn ®iÖn d Năng lực tự học, Năng lực giải Bài 39: Đèn huỳnh quang a Kiến thức: Hiểu đợc cấu tạo nguyên lí làm việc đèn ống huỳnh quang b Kĩ năng: - Nờu - Vấn đáp - Nhóm - Cơng não SGK, SGV, đèn sợi đốt (đuôi xoáy đuôi ngạnh) - Nờu vấn đề - Vấn đáp - Nhóm - Cơng não SGK, SGV, bóng đèn ống huỳnh quang compac huỳnh quang 64 Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 22 38 - Hiểu đợc đặc điểm đèn huỳnh quang - Hiểu đợc u nhợc điểm loại đèn điện để lựa chọn hợp lí đèn chiếu sáng nhà c Thái độ: Ham hiểu biết tìm hiÓu thùc tÕ d Năng lực tự học, giải Bài 40: Thực hành: đèn H nhóm ống huỳnh quang a Kiến thức: Biết đợc cấu tạo nguyên lí làm việc đèn ống huỳnh quang, chấn lu tắc te b Kĩ năng: - Hiểu đợc nguyên tắc làm việc đèn ống huỳnh quang - Biết cách sử dụng đèn ống huỳnh quang c Thái độ: Có ý thức tuân thủ qui định an toàn điện d Nng lc hp tỏc - Nguồn điện 220V, có cầu chì áp tomat trớc ổ điện - Vật liệu: 1cuộn băng dính cách ®iƯn, 5m d©y ®iƯn lâi - Dơng cơ, thiÕt bị: + Kìm điện + Đèn ống huỳnh quang + máng đèn cho loại đèn ống tơng ứng + chấn lu điện cảm + phích cắm ®iƯn + bé ®Ìn èng hnh quang ®· l¾p sẵn Bài 41+42: Đồ dùng điện nhiệt: Bàn điện Bếp SGK, SGV, tranh vẽ sơ đồ cấu tạo bàn lµ - Trực quan, vấn đáp - Cơng não 65 Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 24 39 40 điện, nồi cơm điện a Kiến thức: - Hiểu đợc nguyên lí làm việc đồ dùng loại điện - nhiệt - Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc cách sử dụng bàn điện, bp in, ni cm in b Kĩ năng: Sử dụng dùng điện – nhiệt mục đích, an tồn, hiệu qu c Thái độ: - Có ý thức tuân thủ qui định an toàn điện - Vận dụng đợc vào thực tế để lựa chọn dựng điện phù hợp với mục đích sử dụng d Nng lc tự học, Năng lực giải vấn đề Bµi 44: Đồ dùng loại điện - Trc quan, phỏt - Cụng nóo, trỡnh by cơ: Quạt điện, máy bơm phút níc a Kiến thức: Hiểu cấu tạo, nguyên lý làm việc công dụng động điện pha Hiểu nguyên lý làm việc cách sử dụng quạt điện b Kĩ năng: Rèn luyện kĩ qua sát, phân tích, tuân thủ quy định an tồn điện 66 ®iƯn, bếp điện, nồi cơm điện Tranh vẽ, quạt điện Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 41 42 c Thái độ: Có ý thức sử dụng đồ dùng điện số liệu kỹ thuật d Năng lực tự học, Năng lực giải vấn đề Bài 45:Thùc hµnh: Quạt Đàm thoại - thực SGK- giáo án- thiết bị, hành dụng cụ điện a Kiến thức: - Biết đợc cấu tạo chức phận bàn điện, bếp điện, nồi cơm điện quạt điện - Hiểu đợc số liệu kĩ thuật b Kĩ năng: Sử dụng đợc đồ dùng điện yêu cầu kĩ thuật c Thái độ: Làm việc nghiêm túc, cẩn thận, đảm bảo an toàn điện d Nng lực: Năng lực giải vấn đề, lực hợp tỏc Bài 46: Máy biến áp pha a Kin thức: Hiểu cấu tạo, nguyên lí làm việc máy biến áp pha Hiểu chức cách sử dụng máy biến áp pha b Kĩ năng: Rèn luyện kĩ qua sát, phân tích, tuân thủ quy định an toàn điện c Thái độ: Có ý thức sử dụng đồ Trực quan, phát vấn Tranh vẽ, máy biến áp Công não pha 67 Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 43 44 45 dùng điện số liệu kỹ thuật d Năng lực tự học, Năng lực giải vấn đề Bµi 48+49: Sư dơng hợp lý điện Tính toán điện tiêu th a Kiến thức: - Hiểu cao điểm, đặc điểm cao điểm - Biết sử dụng điện hợp lí b Kĩ năng: Biết cách tính tốn tiêu thụ điện gia đình c Thái độ: Có ý thức tiết kiệm điện gia đình lớp học d Năng lực tính tốn Kiểm tra tiết Trực quan, phát vấn, luyn thc hnh Cụng nóo Bài 50: Đặc điểm vµ cÊu - Trực quan, vấn đáp - Cơng não tạo mạng điện nhà a Kin thc: Hiu c đặc điểm mạng điện nhà Hiểu cấu tạo, chức số phần tử mạng điện nhà b Kỹ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, quan sát c Thái độ: Yêu thích , hứng thú học tập môn d Năng lực: Tự học, gii quyt Bài 51: Thiết bị đóng cắt - Trc quan - Tho lun lấy điện m¹ng 68 Tranh vẽ, bảng phụ Nghiên cứu SGK 50, tranh cấu tạo mạng điện nhà, hệ thống điện Nghiên cứu SGK 51, tranh vẽ mạch điện Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 30 31 46 47 điện nhà - Vn ỏp - Cụng nóo a Kiến thức: Biết đợc công dụng thiết bị đóng cắt lấy điện Hiểu nguyên lý làm việc, số liệu kỹ thuật, vị trí lắp đặt thiết bị điện b Kỹ năng: Quan sát, phân tích, tổng hợp c Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, lòng yêu thích môn học d Nng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn Bài 53: Thiết bị bảo vệ - Trc quan - Tho lun mạng điện nhà - Vn ỏp a Kiến thức: - Cụng nóo Nắm đợc cấu tạo, công dụng, nguyên lý làm việc thiết bị bảo vệ mạng điện nhà b Kỹ năng: Quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp c.Thái độ: Lµm viƯc khoa häc, an toµn d Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề Bµi 54: Thùc hµnh: Cầu chì Luyện tập thực hành a Kiến thức: Hiểu công dụng, cấu tạo, chức cầu chì 69 số thiết bị cầu dao, ổ cắm, phích cắm Nghiên cứu SGK 53 : cầu chì, aptomat - Nghiên cứu 53,54 SGK, thơng tin bổ sung SGV tài liệu tham Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 32 48 33 49 50 b Kĩ năng: Mô tả nguyên lý làm việc vị trí lắp đặt cầu chì mạch điện c Thái độ: Rèn luyện kĩ làm việc xác, khoa học thái độ làm việc nghiêm túc, kiên trì an tồn (có thể thay dây chì bị đứt) d Năng lực: Năng lực tự học, lực giải vấn đề Bài 55: Sơ đồ điện a Kin thc: Sau hc xong giáo viên phải làm cho học sinh - Hiểu đợc khái niệm, sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện - Nắm sơ đồ mạch điện b Kĩ năng: Đọc đợc số sơ đồ mạch điện mạng điện nhà c Thái độ: Làm việc khoa học, an toàn điện d Năng lực: Năng lực tự học, nng lc gii quyt Ôn Tập a Kiến thøc: Gióp häc sinh hƯ thèng ho¸ kiÕn thøc b Kỹ năng: Phân tích, tổng hợp c Thái độ: Chăm chØ, tÝch cùc, d Năng lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ khảo - Tb, vl - Trực quan Vấn đáp Thảo luận Công não 70 Nghiên cứu SGK 55, số sơ đồ mạch điện Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 51 52 KiÓm tra cuèi năm a Kiến thức: Kiểm tra nhận thức học sinh đồ dùng gia đình mạng điện nhà b Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích đề, trình bày lời giải c Thái độ: GD tính trung thùc, tù lËp Bài 58: Thiết kế mạch điện a Kiến thức: HS biết cách thiết kế mạch điện theo yêu cầu sử dụng b Kĩ năng: Q.sát, phân tích, tư sáng tạo c Thái độ: Gi¸o dơc tính cẩn thận, lòng yêu thích môn học , làm viƯc k/ häc,chÝnh x¸c d Năng lực hợp tác, lực tự học, lực sang tạo Ơn tập hồn thnh chng trỡnh Cho HS kiểm tra giấy Đề Kiểm tra, ma trận đề, đáp án, thang điểm Nêu giải vấn đề Vấn đáp gi mở Tranh, bảng phụ 71 Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ Lớp MỤC TIÊU DẠY HỌC Tuần Tiết PHƯƠNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ĐIỀU CHỈNH PHÁP Bài 1: Giới thiệu nghề điện dân dụng Phương pháp đặt Sách giáo khoa, giáo án, tài a Kiến thức: giải vấn liệu tham khảo, tranh ảnh - Biết vị trí, vai trò nghề điện dân dụng đối đề với đời sống sản xuất - Biết số thông tin nghề điện dân dụng - Biết số biện pháp an toàn lao động nghề điện dân dụng b Kĩ năng: Quan sát, tìm hiểu phân tích c Thái độ: Say mê, hứng thú ham thích môn học d Năng lực: Tự học Bài 2: Vật liệu điện dùng lắp đặt mạng điện Nêu giải nhà vấn đề, thảo luận a Kiến thức: nhóm - Biết số vật liệu điện thường dùng lắp đặt mạng điện - Nắm cơng dụng tính tác dụng loại vật liệu - Biết cách sử dụng số vật liệu điện thông dụng cách hợp lý b Kĩ năng: Quan sát, tìm hiểu phân tích c Thái độ: Say mê, hứng thú, ham thích mơn học d Năng lực: Tự học 72 Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh, số mẫu dây dẫn điện cáp điện, số vật liệu cách điện, dây dẫn điện dây dẫn từ Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 4,5,6 7,8,9 4,5,6 7,8,9 Bài 3:Dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện Nêu giải a Kiến thức: vấn đề, thảo luận - Biết công dụng, phân loại số đồng hồ nhóm đo điện - Biết cơng dụng số dụng cụ khí dùng lắp đặt mạng điện - Hiểu tầm quan trọng đo lường điện nghề điện b Kỹ năng: Quan sát, tìm hiểu phân tích c Thái độ: Say mê, hứng thú, ham thích mơn học d Năng lực: Tự học Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh số đồng hồ đo điện, số dụng cụ khí thường dùng lắp đặt mạng điện Một số đồng hồ đo điện : Vônkế, Ampe kế Bài 4: TH - Sử dụng đồng hồ đo điện Phương pháp a Kiến thức: hướng dẫn luyện - Biết công dụng, cách sử dụng số tập tực hành đồng hồ đo điện - Phân loại sử dụng loại đồng hồ đo điện - Đảm bảo an toàn điện thực hành b Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng, thao tác dùng đồng hồ đo điện để đo điện áp c Thái độ: Tạo say mê, hứng thú, ham thích mơn học d Năng lực: Hợp tác Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh số đồng hồ đo điện, nguồn điện, ampe kế, công tơ điện, đồng hồ vạn năng, mạch điện, bóng đèn, kìm điện, tuốc nơ vít, bút thử điện, dây dẫn Bài 5: TH - nối dây dẫn điện a Kiến thức: - Biết yêu cầu mối nối dây dẫn điện - Hiểuđược số phương pháp nối dây dẫn điện - Nối số mối nối dây dẫn điện b Kĩ năng: Quan sát, tìm hiểu, phân tích biết cách nối dây dẫn điện c Thái độ: Tạo say mê, hứng thú, ham thích mơn Tranh vẽ qui trình nối dây dẫn điện, số mẫu loại mối nối dây dẫn điện, kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn, dây dẫn điện lõi sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa 73 - Trực quan - Tổ chức hoạt động nhóm - Luyện tập tực hành Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 10 11,12,13 14,15 10 11,12,13 14,15 học d Năng lực: Năng lực hợp tác, lực sáng tạo , lực tự học, lực giao tiếp Kiểm tra tiết (KT thực hành) -Rèn kỹ nối dây dẫn điện - Kiểm tra mức độ nắm bắt kiến thức HS để đánh giá điều chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp Bài 6: TH - Lắp đặt mạch điện bảng điện a Kiến thức: Biết chức bảng điện, vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện hiểu qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện b Kĩ năng: Hình thành kỹ lắp đặt mạch điện bảng điện qui trình, yêu cầu kỹ thuật đảm bảo an toàn c Thái độ: - Hợp tác hoạt động - Tiết kiệm vật liệu để góp phần giảm biến đổi khí hậu d Năng lực hợp tác, lực sáng tạo , lực tự học, lực giao tiếp Bài 7: TH -Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang a Kiến thức: - Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang qui trình, yêu cầu kỹ thuật đảm bảo an toàn điện b Kĩ năng: Quan sát, tìm hiểu phân tích, biết cách vẽ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang làm việc theo qui trình 74 thơng, thiếc hàn, phích cắm điện cơng tắc điện -Dụng cụ: loại kìm, tua vít, dao nhỏ, -Vật liệu: Các loại dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện phích cắm điện,cơng tắc điện… - Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành - Tổ chức hoạt động nhóm - Động não Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành Giáo án giảng, sách giáo khoa, dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan cầm tay (mũi khoan �2mm �5mm), thước kẻ, bút chì Vật liệu thiết bị: Bảng điện, ổ cắm điện, cầu chì, cơng tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện Mơ hình mạch điện bảng điện Dụng cụ, vật liệu thiết bị thực hành Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 16 16 17 17 18 18 19 20,21,22 19,20,21 c Thái độ: hợp tác hoạt động d Năng lực hợp tác, lực sáng tạo , lực tự học, lực giao tiếp Ôn tập HKI a Kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức kỹ thực hành học học kỳ I cho học sinh để chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ I b Kĩ năng: Quan sát, tìm hiểu phân tích c Thái độ: Say mê, hứng thú, ham thích mơn học Có tác phong cơng nghiệp, làm việc theo quy trình, kế hoạch, tuân thủ nguyên tắc an tồn lao động đảm bảo mơi trường d Năng lực: Tự học KTHKI Bài 7: TH -Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang (tt) - Vấn đáp, thảo luận - Trình bày phút HTCT Bài 8: TH - Lắp đặt mạch điện hai công tắc cực Phương pháp điều khiển đèn hướng dẫn luyện a Kiến thức: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai tập thực hành công tắc hai cực điều khiển hai đèn Lắp mạch điện qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật b Kĩ năng: Lắp đặt thành thạo quy trình, bố trí cân đối, sáng tạo c Thái độ: Hợp tác hoạt động d Năng lực: Năng lực hợp tác, lực sáng tạo, lực tự học, lực giao tiếp * Có ý thức tiết kiệm nguyên vật liệu BVMT thực hành 75 Sơ đồ hệ thống hóa kiến thức, câu hỏi Dụng cụ, vật liệu thiết bị thực hành Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 23,24,25 22,23,24 26,27,28 25,26,27 29 30,31 32,33 28 29,30 31,32 Bài 9: TH - Lắp đặt mạch điện hai công tắc Phương pháp cực điều khiển đèn hướng dẫn luyện a Kiến thức: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai tập, thực hành công tắc ba cực điều khiển đèn Lắp mạch điện qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật b Kĩ năng: Lắp đặt thành thạo quy trình, bố trí cân đối, sáng tạo c Thái độ: Hợp tác hoạt động; Làm việc nghiêm túc, khoa học, đảm bảo an tồn điện,vệ sinh phòng học d Năng lực: Năng lực hợp tác, lực sáng tạo, lực tự học, lực giao tiếp Dụng cụ, vật liệu thiết bị thực hành Bài 10: TH-Lắp đặt mạch điện công tắc cực Phương pháp Dụng cụ, vật liệu thiết điều khiển đèn hướng dẫn luyện bị thực hành a Kiến thức: Hiểu nguyên lý làm việc mạch tập thực hành điện dùng công tắc cực điều khiển đèn b Kĩ năng: Lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn c Thái độ: Làm việc nghiêm túc, khoa học, đảm bảo an tồn điện,vệ sinh phòng học d Năng lực: Năng lực hợp tác, lực sáng tạo, lực tự học, lực giao tiếp Ôn tập Kiểm tra thực hành Bài 11: Lắp đặt dây dẫn mạng in nh Trực quan, gợi SGK, giáo án, a Kiến thức: mở, hỏi đáp hình SGK - Biết đợc số phơng pháp lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà - Biết đợc số yêu cầu kĩ thuật phơng pháp lắp đặt b Kĩ năng: Biết vận dụng phơng 76 K hoch giảng dạy môn Công nghệ 34 33 35 36 34 35 37 pháp lắp đặt vào thực tế c Thái độ: Nghiêm túc, làm việc KH, xác d Năng lực: hợp tác, sáng tạo, tự học, giao tiếp Ơn tập HKII -Hệ thống hóa kiến thức học từ đầu năm học -Làm việc nghiêm túc, khoa học, KTHKII Bài 12: Kiểm tra an toàn mạng điện nhà a Kiến thức: Hiểu cần thiết phải kiểm tra an toàn điện cho mạng điện nhà Hiểu cách kiểm tra an toàn mạng điện nhà b Kĩ năng: Kiểm tra số yêu cầu an toàn điện mạng nhà c Thái độ: Hợp tác hoạt động d Năng lực: hợp tác, sáng tạo, tự học, giao tiếp Ôn tập hồn thành chương trình TTCM duyệt Trùc quan, gỵi SGK, giáo mở, hỏi đáp hình SGK án, Xuõn Hòa, tháng năm 2018 Người lập kế hoạch Hồng Thị Vân Anh Nguyễn Thị Thu Huyền 77 .. .Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ - Học sinh làm việc quy trình, khoa học, đảm bảo an tồn lao động, vệ sinh mơi trường Có thái độ dắn môn Công Nghệ 9, hứng thú với công việc Phần thứ hai KẾ HOẠCH... gia đình a Kiến thức: - Học sinh hiểu bữa ăn hợp lý 14 Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ 54 29 55 56 30 57 58 - Nguyên tắc tổ chức bữa ăn hợp lý gia đình b Kĩ năng: *Kĩ học: Có kĩ tổ chức bữa ăn... đáp Công não - a GV: Một số mẫu đất, giấy đo độ pH b HS: Nghiên cứu kỹ nội dung học Trực quan, vấn a Giáo viên: Bảng phụ, tranh: đáp ruộng bậc thang, trồng xen 20 Kế hoạch giảng dạy môn Công nghệ