Gv Phan Thế Hoài ĐỀ THI THỬ THPT QG - NĂM 2018 – 2019 ĐỀ SỐ 11 Tên môn: Ngữ Văn 12 I ĐỌC HIỂU Đọc văn sau thực yêu cầu: Mẹ! Cái tiếng gọi mà từ bập bẹ Đến lúc trồng thành Con chưa hiểu hết chiều sâu Me! Có nghĩa bắt đầu Cho sống, tình u, hạnh phúc Mę! Có nghĩa dung Một bầu trời Một mặt đất Một vầng trăng Mẹ không sống đủ trăm năm Nhưng cho dư dả nụ cười tiếng hát (“Ngày xưa có mẹ”, Thanh Nguyên) Câu Xác định phương thức biểu đạt văn Câu Nêu nội dung văn Câu Chỉ biện pháp tu từ có văn nêu hiệu nghệ thuật phép tu từ Câu Thơng điệp có ý nghĩa Anh/Chị? (Trả lời khoảng 4-5 câu) II LÀM VĂN Câu Từ văn phần Đọc hiểu, Anh/Chị viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ Anh/Chị tình mẫu tử đời người Câu Ta ta nhớ ngày Cho Mình ta đó, đắng cay bùi Thương chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp Nhớ người mẹ nắng cháy lưng Địu lên rẫy bẻ bắp ngô Nhớ lớp học i tờ Đồng khuya đuốc sáng liên hoan Nhớ ngày tháng quan Gian nan đời ca vang núi đèo Nhớ tiếng mỏ rừng chiều Chày đêm nện côi đều suối xa (Trích “Việt Bắc”, Tố Hữu) Cảm nhận đoạn thơ Từ đó, liên hệ với thơ “Từ ấy” (Tố Hữu, Ngữ văn 11) để bình luận ngắn ý kiến sau: “Ngay từ đầu, tơi trữ tình thơ Tố Hữu chiến sĩ, sau sau xác định rõ nhân danh Đảng, nhân danh cộng đồng dân tộc” (SGK Ngữ văn 12, Tập 1, NXBGD Việt Nam, năm 2010 tr 97) HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Quý thầy cô liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 I ĐỌC HIỂU Câu - Phương thức biểu đạt: biểu cảm Câu - Công ơn sinh thành, tình yêu thiêng liêng, bao la vĩ đại mẹ - Sự hi sinh thầm lặng, không mong đáp đền mẹ II LÀM VĂN Câu Suy nghĩ tình mẫu tử đời người - HS lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách cần làm rõ giá trị tình mẫu tử đời sống người - Có thể theo hướng sau: + Giải thích tình mẫu tử + Những biểu tình mẫu tử đời sống xã hội + Bình luận đánh giá vai trò tình mẫu tử sống Câu Liên hệ đoạn thơ trích “Việt Bắc” “Từ ấy” * Mở - Tố Hữu cờ đầu văn nghệ cách mạng Việt Nam đại Tố Hữu có nhiều tập thơ với nhiều thơ có giá trị, có thơ “Việt Bắc” Đoạn thơ sau thể nỗi nhớ Việt Bắc người (trích thơ) - Thơ Tố Hữu thể lẽ sống, tình cảm cách mạng người Việt Nam mang đậm chất dân tộc, truyền thống Vì thế, từ đầu, tơi trữ tình thơ Tố Hữu chiến sĩ, sau xác định rõ tội nhân danh Đảng, nhân danh cộng đồng dân tộc Điều thể rõ nét qua hai thơ ông “Từ ấy” “Việt Bắc” * Thân Nội dung - Khái quát thơ, đoạn thơ + Sau chiến thắng Điện Biên Phủ, Miền Bắc giải phóng Tháng 10 năm 1954, quan Trung ương Đảng Nhà nước chuyển từ Việt Bắc (Thủ đô kháng chiến) thủ đô Hà Nội Sự lưu luyến kẻ người khơi nguồn cảm xúc lớn cho nhà thơ sáng tác “Việt Bắc” + Đoạn trích thuộc phần đầu thơ - Nêu ý tồn đoạn thơ: Khẳng định lòng trước sau một, nỗi nhớ sâu sắc trào dâng, tình cảm ân tình kẻ với người Cảnh sắc thiên nhiên, sống sinh hoạt, kỉ niệm kháng chiến sâu sắc, chân thực + Hai dòng đầu: Từ “đâu”, “đó” vị trí liền kề Cụm từ “đắng cay bùi” ẩn dụ, gian khổ niềm vui + Hai câu thơ diễn tả gắn bó mật thiết người Việt Bắc với người Cách Mạng, chịu gian khổ, chia sẻ niềm vui - Hai câu tiếp: + Hình ảnh “củ sắn lùi”, “bát cơm”, “chăn sui” với từ ngữ “chia”, “sẻ, “cùng” cho thấy thiếu thốn, khổ cực sống kháng chiến, đắng cay hưởng, bùi chia, tượng trưng cho mối tình đậm đà giai cấp + Hai câu thơ chứa đựng bao tình nghĩa sâu đậm Tất khoảnh khắc sáng lòng người đi, tâm trí người lại, ghi dấu ấn khơng thể có - Hai câu thơ tiếp theo: + Người mẹ nắng cháy lưng”, “địu con” gợi liên tưởng đến tần tảo chắt chiu, cần cù lao động người mẹ chiến sĩ kháng chiến + Là hình ảnh tiêu biểu cho đẹp, ân tình sống kháng chiến - Bốn câu cuối: Nhớ Việt Bắc nhớ sống sinh hoạt kháng chiến thời quên: + Nhớ “lớp học tờ” xóa mù chữ: Cách mạng đem đến cho nhân dân khơng tự mà đem đến ánh sáng tri thức; + Nhớ nhịp sống “ngày tháng quan”, “gian nan ca vang núi đèo” gợi tinh thần lạc quan yêu đời cán chiến sĩ bất chấp khó khăn; + Nhờ âm đặc trưng miền núi: tiếng mõ rừng chiều, tiếng chày đêm nên cối, tiếng suối xa, Đó hồi ức sống bình dị ấm áp mà vui tươi nơi núi rừng Việt Bắc + Điệp cấu trúc “Nhớ sao” ba lần phép đối lập cảm hứng lãng mạn Nỗi nhớ Việt Bắc nỗi nhớ dạt trùng điệp vang lòng người kháng chiến Về nghệ thuật: - Bức tranh Việt Bắc lên qua nỗi nhớ chủ thể trữ tình, hồi niệm có ba mảng thống hòa nhập vào nhau: nỗi nhớ thiến nhiên, núi rừng Việt Bắc, sống Việt Bắc - Giọng thơ tâm tình, ngào, tha thiết + Điệp từ “nhớ”, điệp ngữ: “nhớ sao” “nhớ người” trùng điệp, cách ngắt nhịp câu thơ tạo nên nét nhạc thơ thật đằm thắm + Hình ảnh chân thực, bình dị, giàu sức gợi cảm Liên hệ với thơ “Từ ấy” - Cái trữ tình: bày tỏ cảm xúc riêng nhà thơ trước vấn đề xã hội, trước phát triển lịch sử dân tộc, - Tố Hữu nhà thơ lí tưởng cộng sản đời sống cách mạng ln chi phối tồn diện sâu sắc nghiệp sáng tác thơ ông - Quá trình sáng tác Tố Hữu song hành với hành trình cách mạng: chàng đường thơ tương ứng với giai đoạn cách mạng lãnh đạo Đảng - “Từ ấy” trích tập thơ tên, tập thơ đầu tay Tố Hữu - Có vị trí đặc biệt đường thơ ông + Bài thơ chứa đựng cá tính mạnh mẽ, khí chất say sưa, quan niệm cá nhân cởi mở người đồng chí làm cho nhà thơ bộc lộ khơng bị trói buộc cơng thức, chuẩn mực nào, tạo nên vần thơ đẹp, xúc động, đầy men say, bay bổng bậc trang thơ ca cách mạng Việt Nam năm đầu kỉ XX + Bài thơ thể niềm vui, niềm hạnh phúc chàng niên giác ngộ lí tưởng cách mạng - Qua “Từ ấy”, Tố Hữu thể tơi cá nhân cảm tính, phương diện ích cực, mạnh mẽ mặt mà thơ lãng mạn chưa biết đến - Đoạn trích Việt Bắc nói riêng, thơ nói chung: + Cái “tơi” hồ chung với “ta” cộng đồng, dân tộc Mình ta – Ta - Ta với hồ quyện vào nhau, đan xen Tố Hữu đặt vào vị trí người kháng chiến, nói về người để bày tỏ ân tình, lòng biết ơn sâu sắc ân tình + Qua “Việt Bắc” nói chung đoạn trích nói riêng, tơi trữ tình Tố Hữu chặng đường thơ nhập vai nhằm làm bật, tôn vinh lên hình tượng người kháng chiến, bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc mình, niềm cảm phục trước hy sinh cao người dân kháng chiến + Khẳng định tính đắn nhận định “Ngay từ đầu, tơi trữ tình thơ Tố Hữu chiến sĩ, sau xác định rõ tội nhân danh Đảng, nhân danh cộng đồng dân tộc” * Kết bài: - Kết luận nội dung, nghệ thuật đoạn thơ - Cảm nghĩ thân thơ Tố Hữu qua hai thơ ... cộng đồng dân tộc” (SGK Ngữ văn 12, Tập 1, NXBGD Việt Nam, năm 2010 tr 97) HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Quý thầy... đèo Nhớ tiếng mỏ rừng chiều Chày đêm nện côi đều suối xa (Trích “Việt Bắc”, Tố Hữu) Cảm nhận đoạn thơ Từ đó, liên hệ với thơ “Từ ấy” (Tố Hữu, Ngữ văn 11) để bình luận ngắn ý kiến sau: “Ngay từ... yêu thi ng liêng, bao la vĩ đại mẹ - Sự hi sinh thầm lặng, không mong đáp đền mẹ II LÀM VĂN Câu Suy nghĩ tình mẫu tử đời người - HS lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị