Mục đích yêu cầu: Sau khi học xong bài này học sinh cần 1 Kiến thức: - Vẽ được đồ thị điện thế hoạt động và điền được tên các giai đoạn của điện thế hoạt động vào đồ thị.. - Trình bày đ
Trang 1Giáo án Sinh học 11 CB
Tiết 30 - Bài 29: ĐIỆN THẾ HOẠT ĐỘNG VÀ SỰ LAN TRUYỀN
XUNG THẦN KINH
A Phần chuẩn bị.
I Mục đích yêu cầu:
Sau khi học xong bài này học sinh cần
1) Kiến thức:
- Vẽ được đồ thị điện thế hoạt động và điền được tên các giai đoạn của điện thế hoạt động vào đồ thị.
- Trình bày được cơ chế hình thành điện thế hoạt động
- Trình bày được cách lan truyền của điện thế hoạt động trên sợi thần kinh có miêlin và không có miêlin.
2) Thái độ:
Có ý thức trong việc học tập và rèn luyện của bản thân
3) Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng vẽ tranh và phân tích tranh vẽ phát hiện kiến thức.
- Kỹ năng phân tích sơ đồ, suy luận, giải thích.
II Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Tranh vẽ sơ đồ hình: 29.1 -> 29.4
2 Học sinh.
Nghiên cứu bài mới
B Tiến trình bài giảng:
I Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
1 Câu hỏi:
- Điện thế nghỉ là gì? Cho ví dụ
2 Đáp án - biểu điểm
Khái niệm điện thế nghỉ (5đ)
Là sự chênh lệch điện thế giữa 2 bên màng tb khi không bị kích thích
- Ngoài màng tích điện (+)
-trong màng tích địên (-)
* Ví dụ: (5đ)
II Bµi míi:
ĐVĐ: Bài 28 đã biết: khi TB đang nghỉ ngơi (không bị kích thích) thì chúng ta đo được diện thế nghỉ Vậy nếu TB đang bị kích thích có xuất hiện dòng điện không?
Trang 2Đó chính là điện thế hoạt động Thế nào là điện thế hoạt động? Cơ chế hình thành nên
điện thế này như thế nào?
12’
22’
Hoạt động 1.
Do điện thế hoạt động xuất
hiện và biến đổi quá nhanh
(3-40/00 giây) nên phải dùng một
loại máy đặc biệt (máy dao
động kí điện tử) để theo dõi
và ghi lại điện thế hoạt động
GV treo tranh vẽ đồ thị điện
thế hoạt động của TBTK mực
ống trên màn hình của máy
dao động kí điện tử
- Điện thế hoạt động xuất hiện
khi nào?
- Điện thế hoạt động có thế
chia thành những giai đoạn
nào?
Hoạt động 2.
Yêu cầu HS đọc thông tin
SGK và quan sát tranh vẽ
hình 29.3 và 29.4 thảo luận
nhóm và trả lời:
- So sánh đặc điểm lan truyền
XTK trên 2 loại sợi TK đó?
Cơ chế ? Tốc độ lan truyền?
GV khái quát lại kiến thức HS
cần nắm
HS quan sát đồ thị về sự biến đổi của điện thế trong TBTK của mực ống
- Khi TB bị kích thích điện thế nghỉ của TB biến đổi thành điện thế hoạt động
+ Mất phân cực
+ Đảo cực
+ Tái phân cực
HS đọc thông tin SGK và quan sát tranh vẽ hình 29.3 và 29.4 thảo luận nhóm
HS cử đại diện nhóm phát biểu Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung
I/ Điện thế hoạt động.
1 Đồ thị điện thế hoạt động.
- Khi TBTK bị kích thích => điện thế nghỉ biến đổi thành điện thế hoạt động
- Điện thế hoạt động gồm 3 giai đoạn: + Mất phân cực
+ Đảo cực
+ Tái phân cực
2 Cơ chế hình thành điện thế hoạt động.
Đọc thêm.
II/ Lan truyền xung thần kinh trên sợi thần kinh.
- Điện thế hoạt động khi xuất hiện gọi là xung thần kinh hay xung điện
- Xung TK khi xuất hiện ở nơi bị kích thích sẽ lan truyền dọc theo sợi thần kinh Nội
dung
Trên sợi TK không có bao Mielin
Trên sợi TK
có bao mielin
Đặc điểm lan truyền
XTK lan truyền liên tục từ vùng này sang vùng kề bên
XTK lan truyền theo cách nhảy cóc từ eo Ranvie này sang eo
Trang 3Ranvie khác
Cơ chế Do mất phân
cực, đảo cực
và tái phân cực liên tiếp
từ vùng này sang vùng khác trên sợi TK
Do mất phân cực, đảo cực
và tái phân cực chỉ diễn
ra trên các eo Ranvie cạnh nhau vì bao mielin có tính chất cách điện Tốc độ
lan truyền
Tốc độ lan truyền XTK nhỏ (khoảng 1m/s)
Tốc độ lan truyền XTK nhanh hơn nhiều (khoảng 100m/s)
III Củng cố: (5)
- Tại sao xung thần kinh lan truyền trên sợi thần kinh có bao mielin lại theo cách
"nhảy cóc"?
- Khoanh tròn vào các ý đúng dưới đây về điện thế hoạt động:
a Trong giai đoạn mất phân cực, Na+ khuếch tán từ trong ra ngoài TB
b Trong giai đoạn mất phân cực, Na+ khuếch tán từ ngoài vào trong TB
c Trong giai đoạn tái phân cực, Na+ khuếch tán từ trong ra ngoài TB
d Trong giai đoạn tái phân cực, Na+ khuếch tán từ ngoài vào trong TB
IV HDVN: ( 1)
Yêu cầu HS thực hiện lệnh và trả lời câu hỏi trong SGK
Nghiên cứu bài mới
V ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT SAU KHI GIẢNG DẠY.
………
………
………