TNXH lớp 1 HKI

Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 1 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Cơ thể của chúng ta A. MụC tiêu: Sau bài học này HS biết: - Kể tên các bộ phận chính của cơ thể - Biết một số cử động của đầu và cổ, mình, chân, tay - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt B. Đồ DùNG DạY - HọC: Các hình trong bài 1 SGK C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động 1: Quan sát tranh - GV đa ra chỉ dẫn: Quan sát các hình ở trong sách trang 4 SGK - GV theo dõi và giúp đỡ các em hoàn thành hoạt động này - Động viên các em thi đua - GV sử dụng hình vẽ phóng to gọi HS lên bảng. 2. Hoạt động 2 : - Cho HS quan sát tranh chỉ và nói xem các bạn trong tờng hình đang làm gì? - Cơ thể chúng ta có mấy phần - GV đa ra yêu cầu - GV đa ra kết luận: Cơ thể của chúng ta gồm 3 phần đó là đầu, mình và tay chân. Chúng ta nên tích cực hoạt động, không nên lúc nào cũng ngồi yên một chỗ. Hoạt động sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn. Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể HS hoạt động theo cặp HS xung phong nói tên các bộ phận cơ thể HS lên bảng chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài HS quan sát tranh HS làm việc theo nhóm nhỏ Các em làm việc theo nhóm Hoạt động cả lớp: biểu diễn từng hoạt động. 3. Hoạt động 3: Tập thể dục GV HD HS học bài hát Cúi mãi mỏi lng viết mãi mỏi tay thể dục thế này là hết mệt mỏi - GV làm mẫu từng động tác, vừa làm vừa hát. - GV gọi 1 HS lên bảng đứng trớc lớp thực hiện. - KL: GV nhắc nhở HS muốn cho cơ thể phát triển tốt cần luyện tập thể dục hàng ngày. Trò chơi: ai nhanh, ai đúng HS tập và hát theo GV HS hát và làm theo Lớp nhìn theo và cùng làm Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát 1 HS lên bảng nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể, vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ Các HS đếm xem bạn kể đợc bao nhiêu bộ phận và chỉ đúng không ? 5. CủNG Cố - DặN Dò: - Gọi một số HS nói tên các bộ phận bên ngoài - Về ôn bài; chuẩn bị tiết sau: Chúng ta đang lớn. Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 2 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Chúng ta đang lớn A. MụC tiêu: Giúp HS biết: - Sức lớn của em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết - So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp - ý thức đợc sức lớn của mọi ngời là không hoàn toàn nh nhau, có ngời cao hơn, có ngời thấp hơn, có ngời béo hơn, . đó là bình thờng B. Đồ DùNG DạY - HọC: - Các hình trong bài 2 SGK - Phiếu bài tập (vở BT TNXH 1 bài 2) C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Trẻ em có những quyền gì ? III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Khởi động: Trò chơi vật tay - Kết thúc cuộc chơi GV hỏi xem trong 4 nhóm ngời ai thắng thì giơ tay. b. Kết luận: Các em có cùng độ tuổi nhng có em khoẻ hơn, có em yếu hơn, có em cao hơn, có em thấp hơn . hiện tợng đó nói lên gì ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi này. 1. Hoạt động 1: Làm việc với SGK B1: làm việc theo cặp B2: Hoạt động cả lớp Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng về cân nặng, chiều cao, về các hoạt động (biết lẫy, bò, ngồi, đi .) và sự hiểu biết các em mỗi năm cũng cao hơn, nặng hơn, học đ- ợc nhiều thứ hơn, trí tuệ phát triển hơn. 2. Hoạt động 2 : B1: Thực hành theo nhóm B2: Câu hỏi: - Dựa vào kết quả thực hành đo nhau, các em thấy chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhng lớn lên không giống nhau có phải không ? 4 HS một nhóm, chơi vật tay. Mỗi lần một cặp, những ngời thắng lại đấu với nhau. 2 HS quan sát các hình ở trang 6 SGK và nói với nhau về những gì các em quan sát đợc trong từng hình. Một số HS lên nói về những gì các em đã nói với các bạn trong nhóm, các HS khác bổ sung. Mỗi nhóm 4 HS chia làm 2 cặp, lần lợt từng cặp đứng áp sát lng, đầu và gót chân chạm vào nhau. Cặp kia quan sát xem bạn nào cao hơn. - Các bạn đo tay ai dài hơn, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực ai to hơn - HS quan sát xem ai béo, ai gầy. HS phát biểu suy nghĩ CN về những câu hỏi GV đa ra. - KL: Sự lớn lên của các em có thể giống nhau hoặc khác nhau. Các em cần ăn uống điều độ; giữ gìn sức khoẻ không ốm đau sẽ chóng lớn hơn. 3. Hoạt động 3: Vẽ về các bạn trong nhóm HS thực hành vẽ 4 bạn trong nhóm. 5. CủNG Cố - DặN Dò: - Cho HS trng bày sản phẩm trong nhóm xem bức vẽ nào đẹp nhất chọn đem lên trng bày trớc lớp. - Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Nhận biết các vật xung quanh. Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 3 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Nhận biết các vật xung quanh A. MụC tiêu: Giúp HS biết: - Nhận biết và mô tả đợc một số vật xung quanh - Hiểu đợc mắt, mũi, tai, lỡi, tay (da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết đợc các vật xung quanh. - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể. B. Đồ DùNG DạY - HọC: - Các hình trong bài 3 SGK - Một số đồ vật nh: bông hoa hồng hoặc xà phòng thơm, nớc hoa, quả bóng, quả mít hoạc loại quả có vỏ sần sùi nh chôm chôm, sầu riêng . cốc nớc nóng, nớc đá lạnh. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Trẻ em có những quyền gì ? III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GV cho HS chơi trò chơi Nhận biết các vật xung quanh Sau khi kết thúc trò chơi GV nêu vấn đề. GV giải thích tên bài học mới 2. Hoạt động 1: Quan sát hình trong SGK hoặc vật thật. B1. Chia nhóm 2 HS: - HD quan sát và nói về hình dáng, màu sắc, sự nóng lạnh, trơn, nhẵn hay sần sùi . của các vật xung quanh mà các em nhìn thấy trong hình ở SGK hoặc các vật do các em mang tới. B2. Một số HS chỉ về từng vật trớc lớp. 3. Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ: vai trò các giác quan trong việc nhận biết thế giới xung quanh. B1: GV HD HS cách đặt câu hỏi để thảo luận trong nhóm. B2. GV cho HS xung phong, GV lần lợt nêu một số câu hỏi cho cả lớp thảo luận và GV kết luận. 2-3 HS lên chơi. Dùng khăn sạch che mắt một bạn, lần lợt đặt vào tay bạn đó một số đồ vật nh đã mô tả, mở phần đồ dùng, đoán xem vật đó. HS mô tả một số vật xung quanh. HS từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe về các vật có trong hình hoặc các vật do các em mang đến lớp. HS chỉ và nói hình dáng, màu sắc và các đặc điểm khác nhau nh: nóng, lạnh, nhẵn, sần sùi, mùi vạ . Các em khác bổ sung. Dặ vào hoạt động của GV, HS tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, các em thay nhau hỏi và trả lời. HS đứng trớc lớp nêu câu hỏi, một bạn ở nhóm khác trả lời. 4. CủNG Cố - DặN Dò: - Nhờ đâu mà chúng ta nhận biết mọi vật xung quanh ? - Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Bảo vệ mắt và tai. Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 4 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Bảo vệ mắt và tai A. MụC tiêu: Giúp HS biết: - Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai - Tự giác thực hành thờng xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ. B. Đồ DùNG DạY - HọC: - Các hình trong bài 4 SGK, phiếu BT (vở BT TNXH1, bài 4) - Một số tranh ảnh HS và GV su tầm đợc về các hoạt động liên quan đến mắt và tai. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Điều gì xảy ra nếu mắt và tai bị hỏng ? Điều gì xảy ra nếu tai của chúng ta bị điếc ? III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GV cho HS chơi trò chơi 2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK: B1: HD HS quan sát từng hình ở trang 10 SGK và HD HS tập đặt và trả lời câu hỏi. B2: Trao đổi trong nhóm, GV kết luận ý chính. 3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK: HD HS quan sát từng hình ở trang 11 Cả lớp hát bài Rửa mặt nh mèo HS nhận ra việc gì nên làm để bảo vệ mắt. HS quan sát tranh và tập đặt và trả lời câu hỏi cho từng hình HS hỏi và trả lời theo nhóm, theo HD của GV. HS xung phong lên trình bày trớc và tập đặt câu hỏi, tập trả lời câu hỏi cho từng hình, GV khuyến khích các em tự đặt câu hỏi để hỏi bạn, GV kết luận ý chính. 4. Hoạt động 3: B1: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm B2: GV cho HS các nhóm lên trình bày. Sau khi mỗi nhóm trình bày, GV cho HS nhận xét về cách đối đáp giữa các vai. KL: GV yêu cầu HS phát biểu xem các em đã học đợc những điều gì khi đặt mình vào vị trí của các nhân vật trong những tình huống trên ? lớp. HS nhận ra việc gì nên làm, việc gì không nên làm để bảo vệ tai. HS hỏi và trả lời nhau theo sự HD của GV HS có thể nhờ GV trả lời và gt ngay khi các em còn đang trao đổi trong nhóm đối với các câu khó. HS đóng vai: tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai. Đại diện nhóm lên trình diễn HS phát biểu những điều đã học, khi đặt mình vào vị trí của các nhân vật trong các tình huốn. 4. CủNG Cố - DặN Dò: - GV nhận xét và khen ngợi sự cố gắng của cả lớp. Đặc biệt của các em xung phong đóng vai. - Về xem lại bài, chuẩn bị bài: Giữ vệ sinh thân thể. Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 5 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Giữ vệ sinh thân thể A. MụC tiêu: Giúp HS hiểu: - Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin - Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ; - Có ý thức tự gúac làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. B. Đồ DùNG DạY - HọC: - Các hình trong bài 5 SGK, - Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay hoặc kéo. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Những việc nên và không nên làm để bảo vệ mắt, nhận xét. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Cả lớp hát bài khám tay 2. GT bài: a. Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cặp. b. Hoạt động 2: làm việc với SGK c. Hoạt động 3: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hay nêu các việc cần làm khi tắm. GV ghi lại tất cả các ý kiến của HS lên bảng. Sau đó tổng kết lại và KL việc làm trớc, việc nên làm sau. GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi nên rửa tay khi nào ? Nên rửa chân khi nào ? GV ghi câu của HS trả lời lên bảng. Cho HS kể ra những việc không nên làm nhng nhiều ngời còn mắc phải. Cho HS liên hệ bản thân và nêu lên sẽ sửa chữa nh thế nào ? GV KL toàn bài, nhắc nhở các em Từng cặp (2 HS) xem và nhận xét bàn tay ai sạch và cha sạch. Tự liên hệ về những việc mỗi HS đã làm để giữ vệ sinh cá nhân. HS nhận ra những việc nên làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ HS thảo luận nhóm Biết trình bày các việc làm hợp vệ sinh nh tắm, rửa tay, rửa chân và biết nên làm những việc đó vào lúc nào. Kể những việc không nên làm: ăn bốc, cắn móng tay, đi chân đất. có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày. 4. CủNG Cố - DặN Dò: - GV cho HS nhắc lại những việc không nên làm để bảo vệ thân thể. - Dặn: về thờng xuyên vệ sinh cá nhân hàng ngày. Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 6 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Chăm sóc và bảo vệ răng A. MụC tiêu: Giúp HS biết: - Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ, đẹp. - Chăm sóc răng đúng cách. - Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày. B. Đồ DùNG DạY - HọC: - HS: bàn chải và kem đánh răng. - GV: Su tầm một số tranh vẽ về răng miệng. Bàn chải ngời lớn, trẻ em. Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn. Mỗi HS chọn một cuộn giấy sạch, nhỏ dài bằng cái bút chì, một vòng tròn nhỏ bằng tre, đờng kính 10 cm. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Làm thế nào để da luôn sạch sẽ ? nhận xét. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Trò chơi ai nhanh, ai khéo 8 em xếp thành đội hình 2 hàng dọc, mỗi em ngậm một que bằng giấy. Hai GV HD và phổ biến quy tắc chơi, kết thúc trò chơi GV công bố đội nào thắng, đội nào thua và cho HS nêu lý do thắng hoặc thua của đội mình. 2. GT bài: Chăm sóc và bảo vệ răng. a. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. KL: GV vừa nói vừa cho cả lớp quan sát mô hình hàm răng. b. Hoạt động 2: làm việc với SGK B1: Quan sát các hình ở trang 14, 15 SGK. B2: Quan sát các hình, GV nêu câu hỏi. KL: GV tóm tắt lại ý chính cho từng câu hỏi. Nhắc HS về những việc nên làm và những việc không nên làm để bảo vệ răng. em đầu hàng ngậm 1 que bằng giấy có 1 vòng tròn bằng tre và chuyển cái vòng nhỏ cho ngời thứ 2. Với cách làm tơng tự, ngời thứ 2 chuyển cho ngời thứ 3 và tiếp tục đến ngời cuối cùng. HS làm việc theo nhóm. Hai HS quay mặt vào nhau lần lợt từng ngời quan sát hàm răng của nhau. Nhận xét răng của bạn. Xung phong nói cho cả lớp biết về kết quả làm đợc của nhóm. HS theo cặp làm việc theo chỉ dẫn của GV HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung. 4. CủNG Cố - DặN Dò: - Về thờng xuyên đánh răng. - Dặn: về chuẩn bị tiết sau thực hành. Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 7 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Thực hành đánh răng và rửa mặt A. MụC tiêu: Giúp HS biết: [...]... 1 đồ dùng có trong lớp học C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I ổn định lớp: II Bài cũ: An toàn khi ở nhà III Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Giới thiệu bài: Các em ở trờng nào ? lớp nào ? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về lớp học a Hoạt động 1: Biết các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học + Trong lớp học có những ai và những thứ gì ? + Lớp học của bạn gần giống với lớp. .. Hoạt động của HS 1 Giới thiệu bài: Hôm trớc chúng ta học bài gì ? Bài hoạt động ở lớp học Hôm nay ta học bài Giữ gìn lớp học sạch sẽ HS quan sát và trả lời câu hỏi 2 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp B1: HD HS quan sát tranh ở trang 36 SGK B2: Gọi 1 số HS trả lời trớc lớp HS thảo luận và trả lời câu hỏi B3: Gọi 1 số HS trả lời KL: Để lớp học sạch, đẹp, mỗi HS phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp... lớp: II Bài cũ: Kể về lớp học của mìn; GV nhận xét bài cũ III Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Giới thiệu bài: Hôm trớc chúng ta học bài gì ? Bài lớp học Hôm nay ta tiếp tục tìm hiểu xem có các hoạt động nào ở lớp 2 Hoạt động 1: Quan sát tranh HS từng cặp làm việc theo HD của B1: GV HD HS quan sát và nói với GV bạn về các hoạt động đợc thể hiện ở từng hình trong các bài 16 SGK B2: Gọi 1. .. giúp lớp học tập tốt đỡ và chia sẻ với các bạn trong các hoạt HS lên bảng nói trớc lớp động học tập ở lớp Cho HS hát bài Lớp chúng mình 3 CủNG Cố - DặN Dò: Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: Giữ gìn lớp học sạch sẽ Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 17 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Giữ gìn lớp học sạch sẽ A MụC tiêu: Giúp HS biết: - Nhận biết đợc TN là lớp học sạch sẽ - Tác dụng của việc giữ lớp. .. Cả nhà thơng nhau; Giấy, bút vẽ, vở BT TNXH1 bài 11 C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I ổn định lớp: II Bài cũ: Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể Nhận xét III Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 GT bài, ghi đề: GV đặt vấn đề vào bài Cả lớp hát bài: Cả nhà thơng 2 Hoạt động 1: Gia đình là tổ ấm nhau của em Quan sát theo nhóm nhỏ, mỗi nhóm B1: Gia đình Lan có những ai ? Lan và những... ? + Bạn thích lớp học nào trong các hình đó ? tại sao ? GV gọi 1 số HS trả lời trớc lớp - Kể tên cô giáo (thầy giáo) và các bạn của mình ? - Trong lớp các em thờng chơi với ai ? - Trong lớp học của em có những thứ gì ? chúng đợc dùng để làm gì ? KL: Lớp học nào cũng có thầy (cô) giáo và HS Trong lớp học có bàn ghế cho GV và HS, bảng, tủ đồ dùng, tranh, ảnh b Hoạt động 2: Giới thiệu lớp học của mình... số HS trả lời trớc lớp B3: Cho HS thảo luận KL: ở lớp học có nhiều hoạt động học tập khác nhau Trong đó có những hoạt động đợc tổ chức trong lớp học và có những hoạt động đợc tổ chức ở sân trờng 3 Hoạt động 2: B1: HS trả lời trớc lớp HS thảo luận các câu hỏi GV HD HS thảo luận theo cặp HS nói với bạn về các hoạt động ớ lớp học của mình Những hoạt động có trong từng hình trong bài 16 SGK Hoạt động mình... tiết sau: Hoạt động ở lớp Môn: Tự nhiên xã hội TUầN 16 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Hoạt động ở lớp A MụC tiêu: Giúp HS biết: - Các hoạt động học tập ở lớp học - Mói quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập - Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học - Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp B Đồ DùNG DạY - HọC: Các hình trong bài 16 SGK C CáC HOạT ĐộNG... việc đơn giản để giữ lớp học sạch, đẹp nh lau bảng, bàn, quét lớp, trang trí lớp học - Có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp B Đồ DùNG DạY - HọC: Một số đồ dùng và dụng cụ nh: chổi có cán, khẩu trang, khăn lau, hốt rác, kéo, bút màu C CáC HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu: I ổn định lớp: II Bài cũ: Nêu các hoạt động ở lớp học của mình, nhận... 15 Thứ ngày tháng năm 200 Tên bài dạy: Lớp học A MụC tiêu: Giúp HS biết: - Lớp học là nơi các em đến học hàng ngày - Nói về các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học - Nói tên lớp, cô giáo chủ nhiệm và một số bạn cùng lớp - Nhận dạng và phân loại (ở mức độ đơn giản) đồ dùng trong lóp học - Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với các bạn và yêu quý lớp học của mình B Đồ DùNG DạY - HọC: . động 1: Làm việc theo cặp. KL: GV vừa nói vừa cho cả lớp quan sát mô hình hàm răng. b. Hoạt động 2: làm việc với SGK B1: Quan sát các hình ở trang 14 , 15 . trong lớp. - Yêu quý gia đình và những ngời thân trong gia đình. B. Đồ DùNG DạY - HọC: Bài hát Cả nhà thơng nhau; Giấy, bút vẽ, vở BT TNXH1 bài 11 . C.