TNXH lớp 1

Thứ ba ngày 16 tháng 1 năm 2007 Bài 19 Bài 19 : : Cuộc sống xung quanh Cuộc sống xung quanh ( ( Tiết 2 Tiết 2 ) ) A. A. Mục tiêu : Mục tiêu : - Giúp hs nhận biết : Một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân - Giúp hs nhận biết : Một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa ph dân địa ph ơng ơng - Thấy đ - Thấy đ ợc sự khác biệt giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị. ợc sự khác biệt giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị. - Hs có ý thức gắn bó, yêu mên quê h - Hs có ý thức gắn bó, yêu mên quê h ơng ơng B. Đồ dùng dạy học - Các hình trong bài 20 SGK C. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành . D. Các hoạt động dạy học : I. ổn định tổ chức Gv cho hs hát II. Kiểm tra bài cũ : III. III. Dạy bài mới Dạy bài mới - Gv cho hs nêu nghề nghiệp của - Gv cho hs nêu nghề nghiệp của các cô chú bác quanh nhà em các cô chú bác quanh nhà em - Gv nhận xét và ghi điểm - Gv nhận xét và ghi điểm - 3, 4 hs nêu - 3, 4 hs nêu - Lớp nhận xét bạn - Lớp nhận xét bạn 1. Gt bài : Tiết học này chúng ta cùng nhau tìm hiểu tiếp về cuộc sống ở 1. Gt bài : Tiết học này chúng ta cùng nhau tìm hiểu tiếp về cuộc sống ở xung quanh chúng ta. xung quanh chúng ta. 2. Gv cho hs làm việc với SGK 2. Gv cho hs làm việc với SGK - Hs làm việc theo nhóm với SGK - Hs làm việc theo nhóm với SGK * Mục tiêu : Hs biết phân tích hai bức tranh trong SGK để nhận ra bức * Mục tiêu : Hs biết phân tích hai bức tranh trong SGK để nhận ra bức tranh nào vẽ về cuộc sống nông thôn, bức tranh nào nói về cuộc sống ở tranh nào vẽ về cuộc sống nông thôn, bức tranh nào nói về cuộc sống ở thành phố. thành phố. * Cánh tiến hành * Cánh tiến hành - B - B ớc 1 : Gv yêu cầu Hs tìm bài ớc 1 : Gv yêu cầu Hs tìm bài 18 và 19 : Đọc câu hỏi và trả lời 18 và 19 : Đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi câu hỏi + Gv gợi ý cho 1 số hs còn lúng + Gv gợi ý cho 1 số hs còn lúng túng túng - B - B ớc 2 : Gv gọi một số hs trả lời ớc 2 : Gv gọi một số hs trả lời câu hỏi câu hỏi - Hs quan sát - Đọc cau hỏi và trả lời - Hs quan sát - Đọc cau hỏi và trả lời câu hỏi trong bài câu hỏi trong bài - Mỗi hs lần l - Mỗi hs lần l ợt chỉ vào các hình trong ợt chỉ vào các hình trong 2 bức tranh và về những gì các em nhìn 2 bức tranh và về những gì các em nhìn thấy thấy + Bức tranh ở trang 38, 39 vẽ về + Bức tranh ở trang 38, 39 vẽ về cuộc sống ở đâu ? tại sao em biết cuộc sống ở đâu ? tại sao em biết ? ? + Bức tranh ở trang 40 41 vẽ + Bức tranh ở trang 40 41 vẽ về cuộc sống ở đâu ? tại sao em về cuộc sống ở đâu ? tại sao em biết ? biết ? + Bạn sống ở đâu ? hãy nói về + Bạn sống ở đâu ? hãy nói về cảnh vận nơi bạn đang sống ? cảnh vận nơi bạn đang sống ? + Nghề nghiệp chính của nhân + Nghề nghiệp chính của nhân dân địa ph dân địa ph ơng nơi bạn sống ? ơng nơi bạn sống ? + Nêu cảm nghĩ của con về nơi + Nêu cảm nghĩ của con về nơi con con - Bức tranh ở trang 38, 39 vẽ cuộc sống - Bức tranh ở trang 38, 39 vẽ cuộc sống ở nông thôn vì trong tranh có trạm y tế ở nông thôn vì trong tranh có trạm y tế xã, cso một trạm b xã, cso một trạm b u điện nhỏ, cảnh u điện nhỏ, cảnh làng xóm đông vui với những ngôi nhà làng xóm đông vui với những ngôi nhà có mái ngói đỏ t có mái ngói đỏ t ơi. Cảnh đ ơi. Cảnh đ ờng làng có ờng làng có ng ng ời gánh dắt trâu đi cầy, ng ời gánh dắt trâu đi cầy, ng ời đang ời đang tuốt lúa, ng tuốt lúa, ng ời gánh gạo, trẻ em đi học, ời gánh gạo, trẻ em đi học, cạnh đ cạnh đ ờng làng có ruộng lúa, ng ờng làng có ruộng lúa, ng ời ời nông dân đang thu hoạch lúa và cày nông dân đang thu hoạch lúa và cày ruộng. Ng ruộng. Ng ời dân đi lại bằng xe đạp . ời dân đi lại bằng xe đạp . - Bức tranh ở trang 40 41 vẽ về cuộc - Bức tranh ở trang 40 41 vẽ về cuộc sống ở thành phố vì tranh vẽ có rất sống ở thành phố vì tranh vẽ có rất nhiều nhà cao tầng, có nhiều cửa hàng, nhiều nhà cao tầng, có nhiều cửa hàng, cửa hiệu, cảnh đ cửa hiệu, cảnh đ ờng phố có đèn hiệu ờng phố có đèn hiệu giao thông có chú công an đứng ở ngã giao thông có chú công an đứng ở ngã t t , ng , ng ời đi lại bằng ô tô, xe máy, có chợ ời đi lại bằng ô tô, xe máy, có chợ đông ng đông ng ời, đ ời, đ ờng có hành lang ờng có hành lang - Chúng ta sống ở thị trấn Hát Lót - Chúng ta sống ở thị trấn Hát Lót Huyện Mai Sơn : Nơi chúng ta sống rất Huyện Mai Sơn : Nơi chúng ta sống rất đông vui, dọc hai bên đ đông vui, dọc hai bên đ ờng có nhiều ờng có nhiều nhà xây và nhà cao tầng, có nhiều cửa nhà xây và nhà cao tầng, có nhiều cửa hàng, cửa hiệu, có chợ lớn, mọi ng hàng, cửa hiệu, có chợ lớn, mọi ng ời đi ời đi lại bằng nhiều ph lại bằng nhiều ph ơng tiện : ô tô, xe ơng tiện : ô tô, xe máy, xe đạp . máy, xe đạp . - Nghề nghiệp chính của nhân dân địa - Nghề nghiệp chính của nhân dân địa ph ph ơng là buôn bán, trồng rau bán, ơng là buôn bán, trồng rau bán, trồng chè, trồng dâu nuôi tằm, thợ trồng chè, trồng dâu nuôi tằm, thợ may, rèn . may, rèn . - Rất quý và yêu mến cảnh vật và con - Rất quý và yêu mến cảnh vật và con ng ng ời nơi con sống - đó chính là quê h ời nơi con sống - đó chính là quê h - - ơng của của con. ơng của của con. IV. IV. Củng cố - dặn dò Củng cố - dặn dò : : - Quan sát và kể lại những gì bạn nhìn thấy trong bức tranh trong bức - Quan sát và kể lại những gì bạn nhìn thấy trong bức tranh trong bức tranh trang 38 39, 41 - 41 tranh trang 38 39, 41 - 41 Thứ ba ngày 23 tháng 1 năm 2007 Thứ ba ngày 23 tháng 1 năm 2007 Bài 20 Bài 20 : : An toàn trên đ An toàn trên đ ờng đi học ờng đi học A A . Mục tiêu : . Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu và thực hiện : Giúp học sinh hiểu và thực hiện : - Xác định một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đ - Xác định một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đ ờng đi học ờng đi học - Quy định về đi bộ trên đ - Quy định về đi bộ trên đ ờng, tránh một số tình huống nguy hiểm . ờng, tránh một số tình huống nguy hiểm . - Có ý thức chấp hành tốt những quy định về trật tự an toàn giao thông. - Có ý thức chấp hành tốt những quy định về trật tự an toàn giao thông. B. B. Đồ dùng dạy- học Đồ dùng dạy- học : : - Giáo viên : Vở bài tập, tranh minh hoạ. - Giáo viên : Vở bài tập, tranh minh hoạ. - Học sinh ; Vở bài tập . - Học sinh ; Vở bài tập . C. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành . D. D. Các hoạt động dạy- học : Các hoạt động dạy- học : I. I. ổn định tổ chức : ổn định tổ chức : Nhắc nhở học sinh Nhắc nhở học sinh II. II. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài cũ : - Nơi con ở thuộc thành thị hay - Nơi con ở thuộc thành thị hay nông thôn ? nông thôn ? - Con hãy kể về cuộc sống sinh - Con hãy kể về cuộc sống sinh hoạt ở địa ph hoạt ở địa ph ơng con ở ? ơng con ở ? III. III. Bài mới : Bài mới : * Hoạt động1: * Hoạt động1: - Mục đích : - Mục đích : - Cách tiến hành : - Cách tiến hành : - Chia nhóm cứ hai nhóm một tình - Chia nhóm cứ hai nhóm một tình huống huống - Điều gì có thể xảy ra ? - Điều gì có thể xảy ra ? - Con khuyên các bạn trong tình - Con khuyên các bạn trong tình huống đó nh huống đó nh thế nào? thế nào? - Để tai nạn không sảy ra, chúng ta - Để tai nạn không sảy ra, chúng ta phải chú ý điều gì ? phải chú ý điều gì ? * * Hoạt động 2: Hoạt động 2: - Mục đích : - Mục đích : - Cách tiến hành : - Cách tiến hành : - Yc quan sát tranh vẽ trang 43 sgk - Yc quan sát tranh vẽ trang 43 sgk - Bức tranh 1và 2 có gì khác nhau - Bức tranh 1và 2 có gì khác nhau ? ? - Bức tranh 1 ng - Bức tranh 1 ng ời đi bộ đi ở vị trí ời đi bộ đi ở vị trí nào trên đ nào trên đ ờng? ờng? - Bức tranh 2 ng - Bức tranh 2 ng ời đi bộ đi ở vị trí ời đi bộ đi ở vị trí nào trên đ nào trên đ ờng? ờng? - Đi nh - Đi nh vậy đã đảm bảo an toàn vậy đã đảm bảo an toàn ch ch a? a? - Khi đi bộ ta chú ý điều gì ? - Khi đi bộ ta chú ý điều gì ? * * Hoạt động 3 : Hoạt động 3 : Hát Hát - Trả lời - Trả lời - Vài em kể - Vài em kể * * Thảo luận nhóm Thảo luận nhóm - Biết đ - Biết đ ợc một số tình huống có thể xảy ợc một số tình huống có thể xảy ra trên đ ra trên đ ờng đi học . ờng đi học . - Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Không đ - Không đ ợc chạy lao ra đ ợc chạy lao ra đ ờng , không đ ờng , không đ - - ợc bám ngoài ô tô, đi bộ đúng quy định ợc bám ngoài ô tô, đi bộ đúng quy định * * Làm việc với sgk Làm việc với sgk - Học sinh biết qui định về đ - Học sinh biết qui định về đ ờng bộ . ờng bộ . - Quan sát tranh - Quan sát tranh - Trả lời theo nội dung tranh - Trả lời theo nội dung tranh - Nhận xét - Nhận xét - Khi đi bộ trên đ - Khi đi bộ trên đ ờng không có vỉa hè ờng không có vỉa hè cần phải đi sát mép đ cần phải đi sát mép đ ờng bên tay phải ờng bên tay phải của mình. của mình. * * Trò chơi Trò chơi Đi bộ đúng qui định Đi bộ đúng qui định - Mục đích : - Mục đích : - Cách tiến hành : - Cách tiến hành : HD cách chơi : HD cách chơi : - Cho hs đóng vai đèn giao thông , - Cho hs đóng vai đèn giao thông , ng ng ời đi bộ , xe máy, xe đạp, ô tô. ời đi bộ , xe máy, xe đạp, ô tô. - Yc thực hiện chơi - Yc thực hiện chơi - Nhận xét, ĐG - Nhận xét, ĐG IV. IV. Củng cố, dặn dò : Củng cố, dặn dò : - Các con vừa học bài gì? - Các con vừa học bài gì? - Khi đi bộ trên đ - Khi đi bộ trên đ ờng con cần chú ờng con cần chú ý điều gì? ý điều gì? - Nhận xét tiết học , nhắc nhở h/s - Nhận xét tiết học , nhắc nhở h/s thực hiện tốt theo bài học thực hiện tốt theo bài học - Biết thực hiện những quy định về trật tự - Biết thực hiện những quy định về trật tự an toàn giao thông. an toàn giao thông. - Đèn đỏ tất cả ng - Đèn đỏ tất cả ng ời và ph ời và ph ơng tiện phải ơng tiện phải dừng lại, đèn xanh ng dừng lại, đèn xanh ng ời và xe cộ đ ời và xe cộ đ ợc đi ợc đi lại lại - Ai sai sẽ phải nhắc lại luật đi bộ trên đ - Ai sai sẽ phải nhắc lại luật đi bộ trên đ - - ờng. ờng. - Nhận xét, bình chọn - Nhận xét, bình chọn - Bài an toàn trên đ - Bài an toàn trên đ ờng đi học ờng đi học - Trả lời - Trả lời Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2007 Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2007 Bài 21 Bài 21 : : Ôn tập xã hội Ôn tập xã hội A A . Mục tiêu : . Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố những kiến thức đã học về xã hội. - Giúp học sinh củng cố những kiến thức đã học về xã hội. - Nắm đ - Nắm đ ợc các kiến thức đã học trong phần xã hội . ợc các kiến thức đã học trong phần xã hội . B. B. Đồ dùng dạy- học Đồ dùng dạy- học : : - Giáo viên : sgk, tranh minh hoạ . - Giáo viên : sgk, tranh minh hoạ . - Học sinh : sgk, vở bài tập . - Học sinh : sgk, vở bài tập . C. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành . D. D. Các hoạt động dạy- học : Các hoạt động dạy- học : I. I. ổn định tổ chức : ổn định tổ chức : Nhắc nhở học sinh Nhắc nhở học sinh II. II. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài cũ : - Tuần tr - Tuần tr ớc các con học bài gì? ớc các con học bài gì? - Khi đi bộ trên đ - Khi đi bộ trên đ ờng con cần chú ý ờng con cần chú ý điều gì? điều gì? III. III. Bài mới : Bài mới : 1. GT bài :các con vừa học xong 1. GT bài :các con vừa học xong phần xã hội để các con nắm chắc phần xã hội để các con nắm chắc hơn. Bài hôm nay các con học bài ôn hơn. Bài hôm nay các con học bài ôn tập xã hội. tập xã hội. 2. 2. Nội dung : Nội dung : - Tổ chức cho h/s hái hoa dân chủ - Tổ chức cho h/s hái hoa dân chủ theo các câu hỏi . theo các câu hỏi . - Gọi h/s xung phong lên hái hoa , - Gọi h/s xung phong lên hái hoa , hái bông hoa nào đọc câu hỏi trên hái bông hoa nào đọc câu hỏi trên bông hoa rồi trả lời . bông hoa rồi trả lời . - Cho h/s xen kẽ tiết mục văn nghệ. - Cho h/s xen kẽ tiết mục văn nghệ. Nhận xét tuyên d Nhận xét tuyên d ơng những em trả ơng những em trả lời tốt. lời tốt. IV. IV. Củng cố, dặn dò: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học , khen những - Nhận xét tiết học , khen những em có ý thức học . em có ý thức học . - Chuẩn bị cây rau bài sau học . - Chuẩn bị cây rau bài sau học . Hát Hát - Bài an toàn trên đ - Bài an toàn trên đ ờng đi học ờng đi học Phải đi bộ đúng quy định giành cho Phải đi bộ đúng quy định giành cho ng ng ời đi bộ. ời đi bộ. - Nghe - Nghe - Suy nghĩ , xung phong lên hái hoa rồi - Suy nghĩ , xung phong lên hái hoa rồi trả lời câu hỏi trên bông hoa . trả lời câu hỏi trên bông hoa . + Gia đình con có mấy ng + Gia đình con có mấy ng ời? Con hãy ời? Con hãy kể về sinh hoạt của gia đình con? kể về sinh hoạt của gia đình con? + Con đang sống ở đâu? Hãy kể vài nét + Con đang sống ở đâu? Hãy kể vài nét về noi con đang sống? về noi con đang sống? + Hãy kể về ngôi nhà con đang sống? + Hãy kể về ngôi nhà con đang sống? + Hãy kể về ngôi nhà con mơ + Hãy kể về ngôi nhà con mơ ớc trong ớc trong t t ơng lai? ơng lai? + Hãy kể những việc hằng ngày con + Hãy kể những việc hằng ngày con làm để giúp đỡ bố, mẹ? làm để giúp đỡ bố, mẹ? + Hãy kể cho các bạn nghe con học + Hãy kể cho các bạn nghe con học lớp mấy, học cô giáo nào? những ng lớp mấy, học cô giáo nào? những ng ời ời bạn thân nhất của con? bạn thân nhất của con? + Trên đ + Trên đ ờng đi học con phải chú ý ờng đi học con phải chú ý điều gì? điều gì? + Kể về những gì con nhìn thấy trên đ + Kể về những gì con nhìn thấy trên đ - - ờng đến tr ờng đến tr ờng? ờng? - Thi đua hái hoa và vui văn nghệ - Thi đua hái hoa và vui văn nghệ - Nhận xét - Nhận xét Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2007 Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2007 Bài 22 Bài 22 : : cây rau cây rau A A . Mục tiêu : . Mục tiêu : - Giúp học sinh biết kể tên một số cây rau và nơi sống của chúng. - Giúp học sinh biết kể tên một số cây rau và nơi sống của chúng. - Quan sát, nhận biết tên các bộ phận chính của cây rau. Nói đ - Quan sát, nhận biết tên các bộ phận chính của cây rau. Nói đ ợc lợi ích ợc lợi ích của việc ăn rau và phải rửa sạch tr của việc ăn rau và phải rửa sạch tr ớc khi ăn. ớc khi ăn. B. B. Đồ dùng dạy- học Đồ dùng dạy- học : : - Giáo viên : sgk, tranh minh hoạ . - Giáo viên : sgk, tranh minh hoạ . - Học sinh : sgk, vở bài tập . - Học sinh : sgk, vở bài tập . C. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, hỏi đáp, thảo luận, thực hành , nhóm . D. D. Các hoạt động dạy- học : Các hoạt động dạy- học : I. Bài cũ : I. Bài cũ : - Con đã thực hiện những quy - Con đã thực hiện những quy định đi bộ ntn ? định đi bộ ntn ? II. Bài mới : II. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 1. Giới thiệu bài : - Ghi đầu bài - Ghi đầu bài 2. Nội dung : 2. Nội dung : * Hoạt động 1 : * Hoạt động 1 : - Mục tiêu - Mục tiêu Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2007 Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2007 Bài 26 : Con gà A. Mục tiêu - Giúp hs biết Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà. Phân biệt và trống gà mái, gà con. - Nêu nợi ích của việc nuôi gà.Thịt và trứng là những thức ăn bổ dỡng - Hs có ý thức chăm sóc gà B. Đồ dùng dạy học - Các hình trong bài 20 SGK C. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành . D. Các hoạt động dạy học : I. Bài cũ : - Cá sống ở đâu ? Nêu các bộ phận của con cá ? - cá thở bằng gì và đi di chuyển bằng cách nào ? - Nêu ích lợi của việc ăn cá ? - Gv nhận xét ghi điểm II. Bài mới : 1. GT bài ghi bảng 2. Làm việc với SGK - Mục tiêu : giúp hs biết : - Cách tiến hành * Bớc 1 - Gv hớng dẫn hs mở SGK - Gv chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận * Bớc 2 - Cá sống ở dới nớc. Cá có đầu, mình, đuôi và các vây - Cá thở bằng mang và bơi bằng cách uốn mình và vẫy đuôi để di chuyển - Cá có nhiều chất đạm, rất tốt cho sức khoẻ. Ăn cá giúp xơng phát triển, chóng lớn - Hs nghe - Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh trong SGK - Các bộ phận bên ngoài của con gà - Phân biệt gà trống, gà mái, gà con - Ăn thật gà, trứng gà có lợi cho sức khoẻ - Hs mở bài học - Hs làm việc theo cặp : quan sát tranh, đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK - Gv yêu cầu cả lớp tập trung thảo luận các câu hỏi sau - Mô tả con gà trong hình thứ nhất - Mô tả con gà trong hình thứ hai - Mô tả con gà trong sách - Gà trống, gà mái và gà con giống nhau ở những điểm nào ? - Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì ? - Gà di chuyển ntn ? nó có bay đ- ợc không ? - Nuôi gà để làm gì ? - Ai thích ăn thịt gà, trứng gà ? - Ăn thịt gà, trứng gđ có lợi ích gì ? - Hs mô tả : Đó là gà trống - Hs mô tả : Đó là gà mái - Hs mô tả : Đó là gà con - Khác nhau ở kích thớc, màu lông, và tiếng kêu - Mỏ gà dùng để mổ thức ăn, móng gà rắt sắc để đào đất bới thức ăn - Gà dùng 2 chân để đi lại và có lúc nó bay bằng 2 cánh đợc 1 đoạn ngắn - Nuôi gà để lấy trứng thịt - Hs nêu : Ăn thịt gà, trứng gà có lợi cho sức khẻo vì trong thịt và trứng gà có nhiều chất đạm => Kết luận - Hình trên là gà trống, hình dới là gà mái : Con gà nào cũng có đầu, cổ, mình, 2 chân và 2 cánh : Toàn thân gà có lông bao phủ : Đầu gà nhỏ, có mào, mỏ gà nhọn, ngắn, cứng, thân gà có móng sắc. Gà dùng mỏ để mổ thức ăn và móng sắc để đào đất - Gà trống, gà mái và gà con khác nhau ở kích thớc, màu lông và tiếng kêu. - Thịt gà và trứng gà cung cấp nhiều chất đạm và tốt cho sức khoẻ III. Củng cố - Dặn dò : - Gv cho hs chơi đóng vai gà trống, gà mái và gà con - Gv cho hs hát bài : Đàn gà con - Hs chơi và thể hiện động tác và tiếng kêu của gà mái, gà trống, gà con - Lớp hát - Học bài Quan sát các bộ phận của con gà nuôi ở gia đình Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2007 Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2007 Bài 27 Bài 27 : : Con mèo Con mèo A A . Mục tiêu : . Mục tiêu : - Giúp hs biết: quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của - Giúp hs biết: quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo. con mèo. - Nói về một số đặc điểm của con mèo ( lông, móng, vuốt, ria, mắt, đuôi ) - Nói về một số đặc điểm của con mèo ( lông, móng, vuốt, ria, mắt, đuôi ) - Hs có ý thức chăm sóc mèo ( nếu nhà có mèo ) - Hs có ý thức chăm sóc mèo ( nếu nhà có mèo ) B. B. Đồ dùng dạy- học Đồ dùng dạy- học : : - Giáo viên : sgk, tranh minh hoạ . - Giáo viên : sgk, tranh minh hoạ . - Học sinh : sgk, vở bài tập . - Học sinh : sgk, vở bài tập . C. Ph ơng pháp dạy học : Trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành . D. D. Các hoạt động dạy- học : Các hoạt động dạy- học : I. Bài cũ : - Nêu các bộ phận của con gà ? - Nêu ích lợi của việc nuôi gà ? - Gv nhận xét II. Bài mớ : 1. GT bài Ghi bàng 2. Hoạt động 1 : Quan sát con mèo * Gv hớng dẫn hs quan sát con mèo thật - Mô tả màu nông của con mèo. Khi vuốt ve bộ nông mèo em cảm thấy thế nào ? - Chỉ và nói tên các bộ phận của con mèo. - Con mèo di chuyển ntn ? - Con gà gồm có đầu, cổ, mình, 2 chân và 2 cánh - Ngời ta nuôi gà để ăn thịt, và ăn trứng - Hs quan sát thảo luận theo nhóm 2 - Mèo có nhiều màu nông khác nhau : màu trắng, đen, vàng, màu tam thể .Mèo có bộ nông mềm và rất mợt - Mèo có đầu, mình, đuôi và 4 chân - Mèo đi = 4 chân - Lớp nghe, bổ sung [...]... Kiểm tra bài cũ - Nêu tác hại của con muỗi - 2 hs nêu, lớp nhận xét III Bài mới 1 Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Hs nhắc lại đầu bài a Hoạt động 1 Mục tiêu - Hs ôn lại về các cây và các con vật đã học, nhận biết một số cây và con vật mới - Chia nhóm thảo luận - Đặt các tranh ảnh về thực vật và động vật lên tờng - Chia làm 4 nhóm - Bày các mẫu vật trong lớp mà mình mang đến để trên bàn - Hs chỉ và nói tê... thực hành kĩ năng đặt câu hỏi * Gv hớng dẫn chơi - Mỗi hs đợc gv cheo 1 tấm bìa có hình thù một cây rau hoặc con cá ở bảng em đó khoong biết đó là cây gì con gì nhng cả lớp đều biết hs đeo hình cũ, đặt câu hỏi cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai IV Củng cố - Gọi hs trả lời các câu hỏi SGK V Dặn dò : - Về học bài Thứ ba ngày 30 tháng 1 năm 2007 Bài 30 : Trời nắng ã trời ma A Mục tiêu : - Giúp học sinh biết...* Gv cho 1 số hs trình bày kết quả thảo luận - Kết luận : Gv nêu - Toàn thân mèo đợc phủ bằng 1 lớp nông mềm và mợt - Mèo có đầu, mình, đuôi, và 4 chân Mắt mèo to tròn và sáng, con ngơi mở to trong bóng tối và thu nhỏ lại vào ban ngày khi có nắng Mèo có... : Tổ nào bắt chkêu và 1 số hoạt động của con mèo ớc giống tiếng kêu và 1 số hành IV Dặn dò : động của mèo là thắng cuộc - Về nhà học bài Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2007 Tiết 29 : Nhận biết đợc cây cối và con vật A Mục tiêu - Giúp hs biết - Nhớ lại các kiến thức đã học về thực vật và động vật - Biết động vật có khả năng di chuyển còn thực vật thì không - Tập so sánh để nhận biết 1 số điểm khác nhau và... phận bên ngoài của - Mèo có đầu, cổ, mình, 4 chân con mèo ? - Ngời ta nuôi mèo để làm gì ? - Để bắt chuột, làm cảnh - Gv nhận xét ghi điểm II Bài mới : 1 Gt bài ghi bảng 2 Hoạt động 1 : Làm việc với những tranh ảnh về trời nắng, trời ma * Gv chia lớp thành 3 nhóm - Hs ngồi theo nhóm - Gv yêu cầu hs phân tranh ảnh - Hs phân loại tranh ảnh thành 2 loại thành 2 loại : Trời nắng trời ma : Trời nắng ... thính giúp mèo đáng hơi và nghe đợc trong khoảng cách xa Răng mèo sắc để xé thức ăn - Mèo đi bằng 4 chân, bớc đi nhẹ nhàng leo trèo giỏi Chân mèo có móng vuốt sắc để bắt mồi * Thảo luận cả lớp - Gv nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận + Ngời ta nuôi mèo để làm gì ? - Ngời ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh + Nhắc lại một số đặc điểm giúp - Mong mèo có vuốt sắc, bình thờng mèo săn mồi ? nó thu vuốt lại khi... vào tranh ảnh - Sau đó vài hs nhắc lại tất cả các ý kiến mô tả về bầu trời và những đám mây khi trời nắng trời ma * Gv yêu cầu đại diện vài nhóm gt - Đại diện vài nhóm đem tranh ảnh trớc lớp lên giới thiệu trớc lớp * Kết luận : - Khi trời nắng, bầu trời trong xanh, có mây trắng, mặt trời sáng chói, nắng vàng chiếu xuống mọi cảnh vật, đờng phố khô ráo - Khi trời ma, có nhiều giọt ma rơi, bầu trời... ớt III Củng cố : - Gv cho hs chơi trò : trời nắng, trời ma - Gv chuẩn bị 1 số tấm bìa có vẽ hoặc viết lên các đồ dùng nh áo ma, mũ, nón, ô - Cách chơi : + Một hs hô : trời nắng, các hs khác cầm nhanh những tấm bìa có vẽ những thứ phù hợp dùng cho khi đi nắng IV Dặn dò : - Quan sát lại các dấu hiệu của trời nắng trời ma Bài 31: Thực hành Quan sát bầu trời A Mục tiêu - Hs biết - Sự thay đổi của những... chức - Hát đầu giờ II Kiểm tra bài cũ - Khi trời nắng bầu trời nh thế nào - 2 hs nêu - Khi đi dới trời nắng trời ma - 2 hs nêu phải làm gì - Nhận xét - Gv nhận xét III Bài mới 1 Gt bài gi đầu bài - Hs nêu đầu bài a Hoạt động 1 - Mục tiêu - Hs biết quan sát nhận xét và biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây * Cách tiến hành - Gv nêu nhậm vụ của hs khi đi ra - HS ra ngoài . * Cánh tiến hành - B - B ớc 1 : Gv yêu cầu Hs tìm bài ớc 1 : Gv yêu cầu Hs tìm bài 18 và 19 : Đọc câu hỏi và trả lời 18 và 19 : Đọc câu hỏi và trả lời. trong bức tranh trang 38 39, 41 - 41 tranh trang 38 39, 41 - 41 Thứ ba ngày 23 tháng 1 năm 2007 Thứ ba ngày 23 tháng 1 năm 2007 Bài 20 Bài 20 : : An