An toàn giao thông lớp 4

giáo án chuẩn an văn hóa giao thông lớp 4 dành cho những ai cần. Liên hệ để có trọn bộ giáo án lớp 4 năm học 2018.2019. vmvsdvskvcshcvkcvscvskcvkscskvbv skbvcshcvscvhjcvs c hcchchsj ưi wigifwf fi ư gf ừ wigi wgf ư wifgiwgfw ưi wg wigifgf i wigw gwg iifg ư

Trang 1

Tuần 3 Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2015

BÀI 1: Biển báo hiệu giao thông đường thuỷ

I.Mục tiêu:

- HS biết thêm 12 biển báo hiệu giao thông , ý nghĩa tác dụng của biển báo giao thông

- HS nhận biết nội dung của các biển báo hiệu thường gặp

- Đi trên đường có ý thức chú ý đến biển báo trên đường đi tuân theo luật giao thông

II.Chuẩn bị :

GV: Nội dung bài

HS: Xem trước bài

III.Các hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức : Hát

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị

của HS

3.Bài mới

a.Giới thiệu bài : Trực tiếp

b.Nội dung

HĐ1: Ôn tập và giới thiệu bài mới

Gọi 2,3 HS dán lên bảng biển báo hiệu mà

em nhìn thấy?

?Nêu ý nghĩa của các biển báo?

Tổ chức trò chơi : 4 nhóm HS lần lượt lên

chọn biển báo cho đến hết

Lớp nhận xét em nào sai nhảy lò cò xung

quanh lớp

HĐ2: Tìm hiểu nội dung biển báo mới.

GV đưa ra biển báo 110a 112b

HS nhận xét hình dáng màu sắc

GV giới thiệu biển báo cấm

Giới thiệu bỉên báo cấm : Vẽ xe đạp

HĐ3: Trò chơi: Biển báo

GV chia lớp thành 5 nhóm

GV treo 23 biển báo đại diện từng nhóm lên

Biển báo cấm : 101, 102,112

Biển báo nguy hiểm : 204, 210, 211

Biển chỉ dẫn Biển cấm đi xe đạp

Trò chơi : Gắn biển báo thích hợp

Trang 2

gắn

Cả lớp và GV nhận xét tuyên dương nhóm nào đúng nhất

4.Củng cố dặn dò :

GV tóm tắt nội dung bài học

GV nhận xét giờ học

Chuẩn bị bài 2

Trang 3

BÀI 2: Vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn.

I.Mục tiêu:

- HS hiểu ý nghĩa của vạch kẻ đường cọc tiêu, rào chắn

- Nhận biết các dạng cọc tiêu, rào chắn

* Quỳnh Anh: Tham gia các hoạt động cùng các bạn.

II Chuẩn bị :

GV: Nội dung bài

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự

chuẩn bị của HS

3.Bài mới

b.Nội dung

HĐ1: HS chơi trò chơi : Hộp thư

chạy

“ Đi tìm tín hiệu giao thông”

GV HD cách chơi

?Khi gặp biển báo này người đi phải

thực hiện theo lệnh hay chỉ dẫn như thế

nào?

HĐ2: Tìm hiểu vạch kẻ đường

HS nêu các vạch kẻ đường đã tìm thấy

và nêu tác dụng của nó

HĐ3: Tìm hiểu về cọc tiêu, hàng rào

chắn

GV cho HS quan sát tranh ảnh giới

thiệu cọc tiêu và các dạng cọc tiêu

GV giới thiệu 2 loại rào chắn

HĐ4: Kiểm tra hiểu biết

GV phát phiếu và hướng dẫn HS kiểm

tra lại kiến thức vừa học

Chuẩn bị bài 3

HS chọn hoặc đọc tên biển báo

Vạch kẻ đường phân chia làn đường làn xe hướng đi

Cọc tiêu cắm đoạn đường nguy hiểm Rào chắn cố định , rào chắn di động

Trang 4

Tuần 5 Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2015

BÀI 3: Đi xe đạp an toàn

I.Mục tiêu:

- HS nắm được đi xe đạp là phương tiện thô sơ để đi nhưng phải đảm bảo an toàn

- Nắm được khi đi xe đạp phải đảm bảo an toàn , đúng quy định, biết luật giao thông đường bộ

GV: Nội dung bài

2.Kiểm tra bài cũ:

? Nêu tên các loại cọc tiêu và rào chắn

mà em biết

HS trả lời - GV nhận xét

3.Bài mới

b.Nội dung

HĐ1: Lựa chọn xe đạp an toàn

GV cho HS quan sát chiếc xe đạp an toàn

HS thảo luận nhóm

? Chiếc xe đạp như thế nào là an toàn?

HS nêu kết quả thảo luận

Nhóm khác nhận xét

HĐ2:HS nghiên cứu phần 2 trong SGK

?Nêu lại những quy định để đảm bảo an

toàn khi đi trên đường?

HS trả lời – HS khác nhận xét bổ sung

HĐ3: Tổ chức trò chơi

GV giới thiệu trò chơi

GV tổ chức cho HS chơi để củng cố kiến

1: Lựa chọn xe đạp an toàn Trẻ em đi xe đạp nhỏ tốt hơn

2.Những quy định để đảm bảo an toàn khi đi trên đường

Đi bên tay phải

Đi đúng hướng Đội mũ bảo hiểm 3.Trò chơi giao thông Khi vượt xe

Trang 5

HS nêu và sở lí tình huống đi xe đạp an toàn

Chuẩn bị bài 4

Trang 6

Bài 4: LỰA CHỌN ĐƯỜNG AN TOÀN

I.Mục tiêu:

- Biết con đường an toàn và không an toàn, biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để có thể lập được con đường đảm bảo an toàn khi đi tới trường

* Mục tiêu cho Quỳnh Anh: Tham gia các hoạt động như học sinh bình thường.

GV: Nội dung bài

? Vì sao em phai đi xe đạp đúng quy tắc giao

thông?

3.Bài mới

b.Nội dung

HĐ1: HS đọc và nêu xem bài có mấy phần ?

HS đọc phần 1,2 thảo luận nhóm

?Theo em con đường hay đoạn đường có điều

kiện nhơ thế nào l;à an toàn, như thế nào là

không an toàn cho người đi bộ và đi xe đạp?

Từng nhóm trình bày

Nhóm khác nhận xét

GV nhận xét bổ sung và kết luận

HĐ2: GV dùng sơ đồ con đường đi từ A – B

có 2 hoặc 3 đường đi trong đó môi con

đường có những tình huống khác nhau

GV gọi 2 HS lên chỉ ra con đường đi từ A- B

đảm bảo an toàn

GV yêu cầu HS phân tích đi đường không an

toàn vì lí do gì

GV HD cho HS chọn đường đi từ nhà đến

trường được xác định phải đi qua đường an

1.Con đường an toàn Phẳng thẳng , mặt đường có kẻ phân chia các làn xe chạy

Có biển báo hiệu giao thông

Có tín hiệu giao thông

Có vạch dành cho người đi bộ

2.Con đường chưa an toàn Lòng đường hẹp

Xe chạy 2 chiều Vỉa hè hẹp có nhiều vật cản Người đi bộ phải đi xuống lòng đường

Ghi nhớ: SGK

Trang 7

Chuẩn bị bài 5

BÀI 5:

GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

ĐƯỜNG THỦY I.Mục tiêu:

- HS biết mặt nước cũng là đường giao thông

- HS biết tên gọi các loại giao thông đường thuỷ

- HS biết các biển báo hiệu giao thông trên đường thuỷ

- HS nhận biết được 6 biển báo hiệu giao thông

GV: Nội dung bài

? Vì sao phải lựa chọn con đường an toàn khi

đi đến trường

3.Bài mới

b.Nội dung

HĐ1:

HS biết nơi nào có thể đi lại trên được trên

mặt nước ( Giao thông đường bộ)

? ở lớp 3 chúng ta các loại đường giao thông

nào ?

?Ngoài 2 loại đường này ra em nào biết

người ta còn có thể đi lại bằng con đường

giao thông nào nữa?

GV sử dụng bản đồ giao thông sông ngòi

kênh rạch …

HS đọc phần ghi nhớ

HĐ2: Tìm hiểu

? Những nơi nào có thể đi trên mặt nước

được?

HĐ3: Phương tiện giao thông đường thuỷ

Giao thông đường bộ Giao thông đường sắt Người ta đi lại bằng giao thông đường thuỷ , đường không

Ghi nhớ: SGK Những nơi có đủ bề rộng , độ sâu

Để có thể đi lại được trên mặt

Trang 8

nội địa

? Có phải bất cứ ở đâu có mặt nước( sông,

suối,ao) đều có thể đi lại được trở thành

đường giao thông ?

?Để đi lại trên đường bộ có các laọi ô tô xe

máy ta có thể dùng các phương tiện này để đi

lại trên mặt nước được không?

HS xem các tranh ảnh về giao thông đường

thuỷ

?EM nào đã nhìn thấy biển hiệu giao thông

đươngg thuỷ, hãy vẽ lại biển báo đó?

Sau đó GV treo 6 biển báo và giới thiệu

HS nêu ý nghĩa các biển báo

1- 2 HS đọc phần kết luận SGK

Chuẩn bị bài 6

nước chúng ta cần có các phương tiện giao thông riêng

Báo cho tầu thuyền phía trước phải cẩn thận

* Ghi nhớ : SGK

Trang 9

BÀI 6:

AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG I.Mục tiêu:

- HS biết được các nhà ga, bến tầu, là nơi hoạt động của các phương tiện giao thông công cộng

- HS biết cách lên xuống tàu xe một cách an toàn

GV: Nội dung bài

? Vì sao phải lựa chọn con đường an toàn

khi đi đến trường

3.Bài mới

b.Nội dung

HĐ1: Khởi động ôn về giao thông đường

thuỷ

?Đường thuỷ là đường như thế nào?

?Đường thuỷ ở đâu?

?Trên đường thuỷ có những biển báo hiệu

nào?

HS trả lời

GV nhận xét kết luận

Giới thiệu nhà ga, bến tầu, bến xe

?Trong lớp ta , những ai được bố mẹ cho đi

nơi xa , được đi ô tô khách, tàu hảo hay tàu

thuỷ ?

?Người ta gọi những nơi đó bằng cái tên là

gì?

Dùng tàu thuyền đi lại từ nơi này đến nơi khác

Biển báo hiệu có ở khắp mọi nơi Nhà ga bến tàu, bến xe

Trang 10

HS trả lời và HS khác nhận xét

GV nhận xét kết luận

HĐ2:HD HS lên xuống tàu xe.

GV gọi 1 số em đã được bố mẹ cho đi chơi

xa

?Xe đỗ bên lề đường thì lên xuống xe phía

nào?

? ngồi trên xe đầu tiên phải nhớ là gì?

?Khi lên xuống xe chúng ta phải nhớ làm

gì?

HS trả lời – HS khác nhận xét

GV nhận xét chốt lại

GV nhận xét giờ học chột lại trong quá

trình học an toàn giao thông

Tuyên dương những HS có thái độ học tập

tôt

Phía hè đường Đeo dây an toàn Khi xe dừng hẳn mới lên xuống

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	75 KB
File đính kèm	An toàn giao thông lớp 4.rar (13 KB)