Giáo án Sinh học 9 bài 43: Ảnh hưởng của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật

Giáo án Sinh học Bài 43: ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ VÀ ĐỘ ẨM LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I MỤC TIÊU 1) Kiến thức: - Học sinh nắm ảnh hưởng nhân tố sinh thái nhiệt độ độ ẩm môi trường đến đặc điểm sinh thái, sinh lí tập tính sinh vật - Giải thích thích nghi sinh vật 2) Kỹ - Rèn kỹ nhận biết khai thác tranh hình 3) Thái độ - Giáo dục học sinh ý thức u thích mơn II PHƯƠNG PHÁP - Trực quan - Vấn đáp - Thảo luận nhóm III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to H 43.1; 43.2; 43.3 SGK.PHT - Mẫu vật thực vật ưa ẩm (thài lài, ráy, dong, vạn niên ) thực vật chịu hạn (xương rồng, thông, cỏ may ) động vật ưa ẩm, ưa khô IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1) Ổn định tổ chức: 1phút 9A:………………………………………………………………………………………… 9B:………………………………………………………………………………………… 2) Kiểm tra cũ: 4phút - Ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống thực vật nào? Cho ví dụ? - Nêu khác thực vật ưa sáng thực vật ưa bóng? Cho ví dụ? Giáo án Sinh học 3) Bài VB (2phút) : Nếu chuyển động vật sống nơi có nhiệt độ thấp (Bắc cực) VD; chim cánh cụt nơi khí hậu ấm áp (vùng nhiệt đới) liệu chúng có sống khơng ? Vì sao? GV: Vậy nhiệt độ độ ẩm ảnh hưởng đến đời sống sinh vật nào? Hoạt động 1: Ảnh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật Hoạt động GV - GV đặt câu hỏi: Hoạt động HS - HS liên hệ kiến thức - Trong chương trình sinh học sinh học nêu được: lớp em học + Cây quang hợp tốt trình quang hợp, hơ hấp nhiệt độ 20- 30oC Cây diễn bình thường nhiệt đới ngừng quang nhiệt độ mơi trường hợp hô hấp nhiệt độ nào? thấp (0oC) - GV bổ sung: nhiệt độ cao (trên 40oC) 25oC mọt bột trưởng thành ăn nhiều nhất, 8oC mọt bột ngừng ăn - HS thảo luận nhóm, phát - GV yêu cầu HS nghiên cứu biểu ý kiến, HS khác VD1; VD2; VD3, quan sát H bổ sung nêu được: 43.1; 43.2, thảo luận nhóm + Nhiệt độ ảnh hưởng đến đặc điểm hình thái trả lời câu hỏi: - VD1 nhiệt độ ảnh hưởng (mặt có tầng cutin dày, đến đặc điểm thực chồi có vảy vật? mỏng), đặc điểm sinh lí (rụng lá) + Nhiệt độ ảnh hưởng đến đặc điểm hình thái - VD2 nhiệt độ ảnh hưởng động vật (lơng dày, kích đến đặc điểm động thước lớn) Nội dung I.Ảnh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật Giáo án Sinh học vật? + Nhiệt độ ảnh hưởng đến tập tính động vật - HS khái quát kiến thức - Nhiệt độ môi trường ảnh hưởng - VD3 nhiệt độ ảnh hưởng từ nội dung rút tới hình thái, hoạt động sinh lí, tập đến đặc điểm động kết luận tính sinh vật vật? + Sinh vật nhiệt có - Đa số loài sống phạm vi - Từ kiến thức trên, em khả trì nhiệt độ nhiệt độ 0-50oC Tuy nhiên có cho biết nhiệt dộ môi thể ổn định, khơng số sinh vật nhờ khả thích nghi trường ảnh hưởng tới đặc thay đổi theo nhiệt độ mơi cao nên sống nhiệt độ điểm sinh vật? trường nhờ thể - Các sinh vật sống phát triển, chế điều hồ - Sinh vật chia nhóm: nhiệt độ nào? Có nhóm nhiệt xuất trung + Sinh vật biến nhiệt sinh vật thích nghi với nhiệt tâm điều hoà nhiệt + Sinh vật nhiệt độ khác môi não Sinh vật nhiệt trường? Đó nhóm điều chỉnh nhiệt độ thể nào? hiệu nhiều cách - Phân biệt nhóm sinh vật chống nhiệt qua nhiệt biến nhiệt? lớp mỡ, da điều Nhóm có khả chịu chỉnh mao mạch da đựng cao với thay đổi thể cần toả nhiệt nhiệt độ môi trường? Tại sao? - GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng 43.1 vào PHT - GV treo bảng phụ bảng 43.1 vài nhóm HS để HS nhận xét - GV treo đáp án (Bảng 43.1 SGK) thấp cao Giáo án Sinh học Hoạt động 2: Ảnh hưởng độ ẩm lên đời sống sinh vật Hoạt động GV - GV cho HS quan sát số Hoạt động HS - HS quan sát mẫu vật, mẫu vật: thực vật ưa ẩm, thực nêu tên, nơi sống điền vật chịu hạn, yêu cầu HS: vào kẻ theo bảng 43.2 - Giới thiệu tên cây, nơi sống - HS quan sát mẫu vật, hồn thành bảng 43.2 nghiên cứu SGK trình SGK bày đặc điểm - GV chiếu kết vài ưa ẩm, chịu hạn nhóm, cho HS nhận xét SGK - Nêu đặc điểm thích nghi - Trả lời ưa ẩm, chịu hạn? - GV bổ sung thêm: sống - Lắng nghe ghi chép nơi khô hạn rễ phát triển có tác dụng hút nước tốt - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh ảnh ếch nhái, tắc kè, thằn lằn, nêu tên, nơi sống ốc sên yêu cầu HS: động vật, hoàn thành - Giới thiệu tên động vật, nơi bảng 43.2 vào phim sống hoàn thành tiếp bảng 43.2 - HS quan sát tranh, - GV chiếu kết vài nghiêncứu SGK nêu nhóm, cho HS nhận xét đặc điểm động - Nêu đặc điểm thích nghi vật ưa ẩm, ưa khơ SGK động vật ưa ẩm chịu - HS trả lời rút kết hạn? luận Nội dung II Ảnh hưởng độ ẩm lên đời sống sinh vật Giáo án Sinh học - GV yêu cầu HS trả lời câu Động vật thực vật mang nhiều hỏi: đặc điểm sinh thái thích nghi với mơi - Vậy độ ẩm tác động đến trường có độ ẩm khác đặc điểm thực vật, - Thực vật chia nhóm: động vật? + Nhóm ưa ẩm (SGK) - Có nhóm động vật + Nhóm chịu hạn (SGK) thực vật thích nghi với độ ẩm - Động vật chia nhóm: khác nhau? + Nhóm ưa ẩm (SGK) + Nhóm ưa khơ (SGK) Củng cố: 3phút - Nhiệt độ môi trường có ảnh hưởng tới đặc điểm tới đặc điểm hình thái sinh lí thực vật nào? Cho VD minh hoạ? - Tập tính động vật phụ thuộc vào nhân tố sinh thái nào? Cho ví dụ minh họa? Dặn dò: 2phút - Học trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK - Đọc mục “Em có biết” - Sưu tầm tư liệu rừng cây, nốt rễ họ đậu, địa y V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... hưởng đến đặc điểm hình thái - VD2 nhiệt độ ảnh hưởng động vật (lơng dày, kích đến đặc điểm động thước lớn) Nội dung I .Ảnh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật Giáo án Sinh học vật? + Nhiệt độ. .. nhiệt độ độ ẩm ảnh hưởng đến đời sống sinh vật nào? Hoạt động 1: Ảnh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật Hoạt động GV - GV đặt câu hỏi: Hoạt động HS - HS liên hệ kiến thức - Trong chương trình sinh. .. 43.1 vào PHT - GV treo bảng phụ bảng 43.1 vài nhóm HS để HS nhận xét - GV treo đáp án (Bảng 43.1 SGK) thấp cao Giáo án Sinh học Hoạt động 2: Ảnh hưởng độ ẩm lên đời sống sinh vật Hoạt động GV