GIÁOÁNSINHHỌCBài43:ẢNHHƯỞNGCỦANHIỆTĐỘVÀĐỘẨMLÊNĐỜISỐNGSINHVẬT A MỤC TIÊU - Họcsinh nắm ảnhhưởng nhân tố sinh thái nhiệtdộđộẩm môi trường đến đặc điểm sinh thái, sinh lí tập tính sinhvật - Giải thích thích nghi sinhvật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to H 43.1; 43.2; 43.3 SGK - Mẫu vật thực vật ưa ẩm (thài lài, ráy, dong, vạn niên ) thực vật chịu hạn (xương rồng, thông, cỏ may ) động vật ưa ẩm, ưa khô - Bảng 43.1 43.2 SGK in vào phim - Máy chiếu C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: 9B: 9C: Kiểm tra cũ: Câu xếp nhân tố sau vào loại nhân tố: Ánh sáng, chuột, gỗ khô, trâu, cỏ, người, hổ, độẩm - Nhân tố vô sinh: - Nhân tố hữu sinh: Câu Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời A Làm biến thành gai B Động vật ngủ đơng C Tính hướng sáng D Động vật hoạt động vào ban đêm Bài TaiLieu.VN Page Nếu chuyển động vậtsống nơi có nhiệtđộ thấp (Bắc cực) VD; chim cánh cụt nơi khí hậu ấm áp (vùng nhiệt đới) liệu chúng có sống khơng ? Vì sao? GV: Vậy nhiệtđộđộẩmảnhhưởng đến đờisốngsinhvật nào? Hoạt động 1: Ảnhhưởngnhiệtđộlênđờisốngsinhvật TaiLieu.VN Page - GV đặt câu hỏi: - HS liên hệ kiến thức sinhhọc nêu được: - Trong chương trình sinhhọc lớp em học trình quang hợp, hơ hấp diễn bình thường nhiệtđộ môi trường nào? + Cây quang hợp tốt nhiệtđộ 2030oC Cây nhiệtđới ngừng quang hợp hô hấp nhiệtđộ thấp (0oC) cao (trên 40oC) - GV bổ sung: nhiệtđộ 25 oC mọt bột trưởng thành ăn nhiều nhất, oC mọt bột ngừng ăn - HS thảo luận nhóm, phát biểu ý kiến, - GV yêu cầu HS nghiên cứu VD1; VD2; VD3, quan sát H 43.1; 43.2, thảo luận nhóm HS khác bổ sung nêu được: trả lời câu hỏi: + Nhiệtđộảnhhưởng đến đặc điểm hình - VD1 nhiệtđộảnhhưởng đến đặc điểm thái (mặt có tầng cutin dày, chồi có vảy mỏng), đặc điểm sinh lí (rụng lá) thực vật? + Nhiệtdộảnhhưởng đến đặc điểm hình thái động vật (lơng dày, kích thước lớn) - VD2 nhiệtđộảnhhưởng đến đặc điểm + Nhiệtđộảnhhưởng đến tập tính thực vật? động vật - HS khái quát kiến thức từ nội dung - VD3 nhiệtđộảnhhưởng đến đặc điểm rút kết luận thực vật? + Sinhvậtnhiệt có khả trì - Từ kiến thức trên, em cho biết nhiệtđộ thể ổn định, không thay đổinhiệtdộ môi trường ảnhhưởng tới đặc theo nhiệtđộ môi trường nhờ thể điểm sinh vật? phát triển, chế điều hoà nhiệt xuất - Các sinhvậtsốngnhiệtđộ nào? trung tâm điều hồ nhiệt não Có nhóm sinhvật thích nghi với nhiệtSinhvậtnhiệt điều chỉnh nhiệtđộđộ khác môi trường? Đó thể hiệu nhiều cách chống nhóm nào? nhiệt qua lớp mỡ, da điều chỉnh - Phân biệt nhóm sinhvậtnhiệt biến nhiệt? Nhóm có khả chịu đựng cao với thay đổinhiệtđộ môi trường? Tại sao? mao mạch da thể cần toả nhiệt - GV yêu cầu HS hoàn thiện bảng 43.1 vào TaiLieu.VN Page - GV chiếu bảng 43.1 vài nhóm HS để HS nhận xét - GV chiếu đáp án (Bảng 43.1 SGK) Kết luận: TaiLieu.VN Page - Nhiệtđộ môi trường ảnhhưởng tới hình thái, hoạt động sinh lí, tập tính sinhvật - Sinhvật chia nhóm: + Sinhvật biến nhiệt + Sinhvậtnhiệt Hoạt động 2: Ảnhhưởngđộẩmlênđờisốngsinhvật - GV cho HS quan sát số mẫu vật: thực vật ưa ẩm, thực vật chịu hạn, yêu cầu HS: - Giới thiệu tên cây, nơi sống hoàn thành - HS quan sát mẫu vật, nêu tên, nơi sống bảng 43.2 SGK điền vào kẻ theo bảng 43.2 - GV chiếu kết vài nhóm, cho HS nhận xét - Nêu đặc điểm thích nghi ưa - HS quan sát mẫu vật, nghiên cứu SGK ẩm, chịu hạn? trình bày đặc điểm ưa ẩm, chịu hạn SGK - GV bổ sung thêm: sống nơi khô hạn rễ phát triển có tác dụng hút nước tốt - GV cho HS quan sát tranh ảnh ếch nhái, tắc kè, thằn lằn, ốc sên yêu cầu HS: - Giới thiệu tên động vật, nơi sống hoàn thành tiếp bảng 43.2 - HS quan sát tranh nêu tên, noiư - GV chiếu kết vài nhóm, cho HS sống động vật, hoàn thành bảng 43.2 vào phim nhận xét - Nêu đặc điểm thích nghi động vật ưa ẩm chịu hạn? - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Vậy độẩm tác động đến đặc điểm - HS quan sát tranh, nghiêncứu SGK nêu thực vật, động vật? đặc điểm động vật ưa ẩm, ưa khơ - Có nhóm động vật thực vật thích SGK TaiLieu.VN Page nghi với độẩm khác nhau? - HS trả lời rút kết luận Kết luận: - Động vật thực vật mang nhiều đặc điểm sinh thía thích nghi với mơi trường có độẩm khác - Thực vật chia nhóm: + Nhóm ưa ẩm (SGK) + Nhóm chịu hạn (SGK) - Động vật chia nhóm: + Nhóm ưa ẩm (SGK) + Nhóm ưa khơ (SGK) TaiLieu.VN Page Củng cố - Nhiệtđộ mơi trường có ảnhhưởng tới đặc điểm tới đặc điểm hinh thái sinh lí thực vật nào? Cho VD minh hoạ? - Tập tính động vật thực vật phụ thuộc vào nhân tố sinh thái nào? Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK - Đọc mục “Em có biết” - Sưu tầm tư liệu rừng cây, nốt rễ họ đậu, địa y TaiLieu.VN Page ... tập tính sinh vật - Sinh vật chia nhóm: + Sinh vật biến nhiệt + Sinh vật nhiệt Hoạt động 2: Ảnh hưởng độ ẩm lên đời sống sinh vật - GV cho HS quan sát số mẫu vật: thực vật ưa ẩm, thực vật chịu... chuyển động vật sống nơi có nhiệt độ thấp (Bắc cực) VD; chim cánh cụt nơi khí hậu ấm áp (vùng nhiệt đới) liệu chúng có sống khơng ? Vì sao? GV: Vậy nhiệt độ độ ẩm ảnh hưởng đến đời sống sinh vật. .. thái động vật (lơng dày, kích thước lớn) - VD2 nhiệt độ ảnh hưởng đến đặc điểm + Nhiệt độ ảnh hưởng đến tập tính thực vật? động vật - HS khái quát kiến thức từ nội dung - VD3 nhiệt độ ảnh hưởng