GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 50 : HỆ SINH THÁI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh hiểu khái niệm hệ sinh thái, nhận biết hệ sinh thái thiên nhiên - Nắm chuỗi thức ăn, lưới thức ăn, cho VD - Giải thích ý nghĩa biện pháp nơng nghiệp nâng cao suất trồng sử dụng rộng rãi Kĩ năng: Rèn HS kĩ quan sát, đọc sách giáo khoa, tư trừu tượng Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh phóng to H 50.1; 50.2 SGK - Một số tranh ảnh tài liệu hệ sinh thái điển hình III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC * Ổn định lớp * Kiểm tra cũ: Thế quần xã sinh vật? Quần xã sinh vật khác quần thể sinh vật nào? Khám phá : Sgk Kết nối Hoạt động GV Hoạt động 1: Thế hệ sinh thái? Hoạt động HS I- Thế hệ sinh thái - Cho HS quan sát sơ đồ, tìm hiểu thơng tin - HS dựa vào vốn hiểu biết, nghiênc ứu thông SGK trả lời câu hỏi: tin SGK nêu khái niệm rút kết luận - Hệ sinh thái gì? Kết luận: - Hệ sinh thái bao gồm quần xã khu vực sống quần xã (gọi sinh cảnh) - Chiếu H 50 Yêu cầu HS thảo luận nhóm, - HS đọc lại TaiLieu.VN Page làm tập SGK trang 150 phút - HS lên bảng viết - Những nhân tố vô sinh hữu sinh có hệ sinh thái rừng? + Nhân tố vô sinh: đất, mục, nhệt độ, ánh sáng, độ ẩm + Nhân tố hữu sinh: thực vật (cây cỏ, gỗ ) - Lá mục thức ăn sinh động vật: hươu, nai, hổ, VSV vật nào? - HS trả lời câu hỏi: - GV: cành mục nhân tố + Lá cành mục thức ăn VSV vô sinh phân giải: vi khuẩn, nấm, giun đất - Cây rừng có ý nghĩa đời sống động vật rừng? + Cây rừng nguồn thức ăn, nơi ở, nơi trú ẩn, - Động vật rừng có ảnh hưởng nơi sinh sản, tạo khí hậu ôn hoà cho động vật tới thực vật? sinh sống + Động vật rừng ảnh hưởng tới thực vật: động vật ăn thực vật đồng thời góp phần phát tán thực vật, cung cấp phân bón cho thực vật, xác động - Nếu rừng bị cháy hầu hết vật chết tạo chất mùn khống ni thực vật gỗ lớn, nhỏ cỏ điều xảy ra? Tại + Nếu rừng cháy: động vật nơi ở, nguồn sao? thức ăn, nơi trú ngụ, nguồn nước, khí hậu khơ hạn động vật chết phải di cư nơi khác -Vậy em có nhận xét mối quan hệ - HS dựa vào vốn kiến thức vừa phân tích, đọc lồi sinh vật với nhân tố vơ sinh môi SGK rút kết luận trường? - Trong hệ sinh thái, sinh vật tác động qua lại với tác động với nhân tố vô sinh mơi trường tạo thành hệ thống hồn chỉnh tương đối ổn định - Một hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm thành -Một hệ sinh thái hồn chỉnh có thành phần: phần chủ yếu nào? + Nhân tố vô sinh - GV lưu ý HS: Sinh vật sản xuất (sinh vật TaiLieu.VN Page cung cấp): ngồi thực vật có nấm, tảo + Nhân tố hữu sinh: Sinh vật sản xuất Sinh vật tiêu thụ: bậc 1, bậc 2, bậc Sinh vật phân huỷ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời: - Các thành phần hệ sinh thái có mối - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung rút kết luận quan hệ với nào? - GV lưu ý HS: động vật ăn thực vật sinh + Môi trường với nhân tố vô sinh ảnh vật tiêu thụ bậc 1, động vật ăn sinh vật tiêu hưởng đến đời sống động vật, thực vật, VSV, đến tồn phát triển chúng thụ bậc sinh vật tiêu thụ bậc - GV chốt lại kiến thức: Như thành phần hệ sinh thái có mối quan hệ gắn bó mật thiết với nhau, đặc biệt quan hệ mặt dinh dưỡng tạo thành chu trình khép kín đồng thời hệ sinh thái số lượng lồi ln khống chế lẫn làm hệ sinh thái hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định GV đưa sơ đồ mơ hình + Sinh vật sản xuất tận dụng chất vô tổng hợp nên chất hữu cơ, thức ăn cho động vật (sinh vật dị dưỡng) - HS lắng nghe tiếp thu kiến thức Vô sinh - GV cho HS nhắc lại: - Dấu hiệu hệ sinh thái? - Yêu cầu HS kể tên số hệ sinh thái mà HS biết Thực vật Động vật - GV chiếu vài hình ảnh hệ sinh thái - Trong hệ sinh thái mối quan hệ thường xuyên quan trọng nhất? a Quan hệ giới tính b Quan hệ nơi c Quan hệ dinh dưỡng d Quan hệ cha mẹ, cái, bầy đàn - GV: quan hệ dinh dưỡng thể qua chuỗi thức ăn lưới thức ăn TaiLieu.VN Page Hoạt động 2: Chuỗi thức ăn lưới thức ăn - Chọn c: Hệ sinh thái - GV chiếu H 50.2 giới thiệu hệ sinh thái, lồi sinh vật có mối quan hệ dinh dưỡng qua chuỗi thức ăn - Yêu cầu HS lên bảng viết: - Thức ăn chuột? ĐV ăn thịt chuột? - Thức ăn sâu? Động vật ăn thịt II- Chuỗi lưới thức ăn sâu? Chuỗi thức ăn - Thức ăn cầy? Động vật ăn thịt - Mỗi HS viết trả lời câu hỏi: cầy? Cây cỏ chuột rắn - GV chuỗi thức ăn, loài sinh vật mắt xích Em có nhận xét mối quan Cây cỏ chuột cầy hệ mắt xích với mắt xích đứng Cây gỗ chuột rắn trước đứng sau chuỗi thức ăn? Cây gỗ chuột rắn - Hãy điền tiếp vào từ phù hợp vào chỗ Cây cỏ sâu bọ ngựa trống câu sau SGK - Thế chuỗi thức ăn? Cho VD Cây cỏ sâu cầy chuỗi thức ăn? Cây cỏ sâu chuột - GV nêu: chuỗi thức ăn có nhiều thành + Mắt xích phía trước bị mắt xích phía sau tiêu phần sinh vật tiêu thụ thụ - GV dựa vào chuỗi thức ăn HS viết bảng để khai thác + Điền từ: phía trước, phía sau - Cho biết sâu ăn tham gia vào chuỗi thức Kết luận : ăn nào? - Cho biết chuột tham gia vào chuỗi thức ăn - Chuỗi thức ăn dãy gồm nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với Mỗi lồi nào? sinh vật chuỗi thức ăn vừa sinh vật - Cho biết cầy tham gia vào chuỗi thức ăn tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa bị mắt xích nào? phía sau tiêu thụ - GV: thiên nhiên lồi sinh vật khơng - Có loại chuỗi thức ăn: chuỗi thức ăn mở tham gia vào chuỗi thức ăn mà đầu xanh, chuỗi thức ăn mở đầu sinh tham gia vào chuỗi thức ăn khác tạo TaiLieu.VN Page nên mắt xích chung? vật phân huỷ - GV chiếu mắt xích chung - HS trả lời - Nhiều mắt xích chung tạo thành lưới thức ăn - Thế lưới thức ăn? - HS nghe GV giảng - Hãy xếp sinh vật theo thành phần chủ yếu hệ sinh thái? - Thu chiếu bảng, nhận xét - HS thảo luận - Một lưới thức ăn hoàn chỉnh gồm thành - HS trả lời câu hỏi phần sinh vật nào? - Trong sản xuất nông nghiệp, người nông - HS trả lời dân có biện pháp để tận dụng nguồn thức ăn sinh vật? Lưới thức ăn : - Các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung tạo thành lưới thức ăn - Lưới thức ăn hoàn chỉnh gồm thành phần: SV sản xuất, Sv tiêu thụ, SV phân huỷ - Thả nhiều loại cá ao hồ để tận dụng nguồn thức ăn - Thực mơ hình VAC 3.Luyện tập- Củng cố: 1/Chọn câu trả lời đúng:Ruộng lúa là: a-Một QT lúa b-Một QX SV c-Một hệ sinh thái d-a, b, c sai Đáp án c 2/Viết sơ đồ chuỗi thức ăn, lưới thức ăn hệ sinh thái ruộng nước 3/ Một hệ sinh thái đồng cỏ có loài sinh vật sau:VSV, dê, gà, cáo, hổ, mèo rừng, cỏ, thỏ a-Vẽ sơ đồ lưới thức ăn QX TaiLieu.VN Page b-Nêu tên mắt xích chung(cáo, mèo rừng, hổ) 4.Dặn dò : - Học trả lời câu hỏi 1, SGK - Chuẩn bị tiết sau BÀI TẬP HỆ SINH THÁI VI Rút kinh nghiệm TaiLieu.VN Page ... hình ảnh hệ sinh thái - Trong hệ sinh thái mối quan hệ thường xuyên quan trọng nhất? a Quan hệ giới tính b Quan hệ nơi c Quan hệ dinh dưỡng d Quan hệ cha mẹ, cái, bầy đàn - GV: quan hệ dinh dưỡng... viết - Những nhân tố vô sinh hữu sinh có hệ sinh thái rừng? + Nhân tố vô sinh: đất, mục, nhệt độ, ánh sáng, độ ẩm + Nhân tố hữu sinh: thực vật (cây cỏ, gỗ ) - Lá mục thức ăn sinh động vật: hươu,... a-Một QT lúa b-Một QX SV c-Một hệ sinh thái d-a, b, c sai Đáp án c 2/Viết sơ đồ chuỗi thức ăn, lưới thức ăn hệ sinh thái ruộng nước 3/ Một hệ sinh thái đồng cỏ có lồi sinh vật sau:VSV, dê, gà, cáo,