GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 50: HỆ SINH THÁI A MỤC TIÊU - Học sinh hiểu khái niệm hệ sinh thái, nhận biết hệ sinh thái thiên nhiên - Nắm chuỗi thức ăn, lưới thức ăn, cho VD - Giải thích ý nghĩa biện pháp nông nghiệp nâng cao suất trồng sử dụng rộng rãi B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to H 50.1; 50.2 SGK - Một số tranh ảnh tài liệu hệ sinh thái điển hình (nếu có đĩa hình hệ sinh thái tốt) C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: Kiểm tra cũ - Thế quần xã sinh vật? Quần xã sinh vật khác quần thể sinh vật nào? GV: Vậy quần xã + khu vực sống quần xã hệ sinh thái Vậy hệ sinh thái gì? Hệ sinh thái có đặc điểm nào? Bài GV giới thiệu vài hình ảnh quần xã sinh vật cho HS quan sát nêu vấn đề: Quần xã sinh vật gì? Quần xã sinh vật có dấu hiệu điển hình? Nó có mối quan hệ với quần thể? Hoạt động 1: Thế hệ sinh thái? TaiLieu.VN Page - Cho HS quan sát sơ đồ, tìm hiểu thơng tin - HS dựa vào vốn hiểu biết, nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: thông tin SGK nêu khái niệm rút kết luận - Hệ sinh thái gì? - Những nhân tố vơ sinh hữu sinh - HS đọc lại có hệ sinh thái rừng? - HS lên bảng viết + Nhân tố vô sinh: đất, mục, nhệt độ, ánh sáng, độ ẩm - Lá mục thức ăn sinh + Nhân tố hữu sinh: thực vật (cây cỏ, gỗ ) động vật: hươu, nai, hổ, VSV vật nào? - GV: cành mục nhân tố - HS trả lời câu hỏi: vô sinh + Lá cành mục thức ăn - Cây rừng có ý nghĩa VSV phân giải: vi khuẩn, nấm, giun đất đời sống động vật rừng? + Cây rừng nguồn thức ăn, nơi ở, nơi trú ẩn, nơi sinh sản, tạo khí hậu ơn hồ cho động vật sinh sống - Động vật rừng có ảnh hưởng + Động vật rừng ảnh hưởng tới thực vật: tới thực vật? động vật ăn thực vật đồng thời góp phần phát tán thực vật, cung cấp phân bón cho thực vật, xác động vật chết tạo chất mùn khoáng nuôi thực vật + Nếu rừng cháy: động vật nơi ở, - Nếu rừng bị cháy hầu hết nguồn thức ăn, nơi trú ngụ, nguồn nước, gỗ lớn, nhỏ cỏ điều xảy ra? khí hậu khơ hạn động vật chết Tại sao? phải di cư nơi khác - Vậy em có nhận xét mối quan hệ + Môi trường với nhân tố vô sinh lồi sinh vật với nhân tố vơ sinh ảnh hưởng đến đời sống động vật, thực vật, mơi trường?-? Một hệ sinh thái hồn VSV, đến tồn phát triển chúng chỉnh có thành phần chủ yếu nào? + Sinh vật sản xuất tận dụng chất vô - Các thành phần hệ sinh thái có mối tổng hợp nên chất hữu cơ, thức ăn cho quan hệ với nào? động vật (sinh vật dị dưỡng) TaiLieu.VN Page - GV lưu ý HS: động vật ăn thực vật sinh - HS lắng nghe tiếp thu kiến thức vật tiêu thụ bậc 1, động vật ăn sinh vật tiêu Vô sinh thụ bậc sinh vật tiêu thụ bậc - GV chốt lại kiến thức: Như thành phần hệ sinh thái có mối quan hệ gắn bó mật thiết với nhau, đặc biệt quan hệ mặt dinh dưỡng tạo thành chu trình khép kín đồng thời hệ sinh thái số lượng lồi ln khống chế lẫn làm hệ sinh thái hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định Thực vật Động vật GV đưa sơ đồ mơ hình - GV cho HS nhắc lại: - Dấu hiệu hệ sinh thái? - Trong hệ sinh thái mối quan hệ thường xuyên quan trọng nhất? Kết luận: - Hệ sinh thái bào gồm quần xã khu vực sống quần xã (gọi sinh cảnh) - Trong hệ sinh thái, sinh vật tác động qua lại với tác động với nhân tố vô sinh mơi trường hệ thống hồn chỉnh tương đối ổn định - Một hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm thành phần: + Nhân tố vô sinh + Nhân tố hữu sinh: Sinh vật sản xuất Sinh vật tiêu thụ: bậc 1, bậc 2, bậc Sinh vật phân huỷ Hoạt động 2: Chuỗi thức ăn lưới thức ăn TaiLieu.VN Page - GV chiếu H 50.2 giới thiệu hệ sinh thái, loài sinh vật có mối quan hệ dinh - Mỗi HS viết trả lời câu hỏi: dưỡng qua chuỗi thức ăn Cây cỏ chuột rắn - Yêu cầu HS lên bảng viết: Cây cỏ chuột cầy - Thức ăn chuột gì? động vật ăn Cây gỗ chuột rắn thịt chuột? - Thức ăn sâu gì? Động vật ăn Cây gỗ thịt sâu? Cây cỏ - Thức ăn cầy gì? Động vật ăn Cây cỏ thịt cầy? - Cho HS nhận xét dãy thức Cây cỏ chuột rắn sâu bọ ngựa sâu cầy sâu chuột ăn - GV chuỗi thức ăn, lồi sinh vật mắt xích Em có nhận xét mối quan hệ mắt xích với mắt xích đứng trước đứng sau chuỗi thức ăn? + Mắt xích phía trước bị mắt xích phía sau - Thế chuỗi thức ăn? Cho VD tiêu thụ chuỗi thức ăn? - GV: thiên nhiên lồi sinh vật khơng tham gia vào chuỗi thức ăn mà tham gia vào chuỗi thức ăn khác tạo nên mắt xích chung? - GV chiếu mắt xích chung - HS trả lời - Nhiều mắt xích chung tạo thành lưới thức ăn - Thế lưới thức ăn? - Hãy xếp sinh vật theo thành - HS nghe GV giảng phần chủ yếu hệ sinh thái? - Một lưới thức ăn hoàn chỉnh gồm thành phần sinh vật nào? - Trong sản xuất nông nghiệp, người nông - HS thảo luận TaiLieu.VN Page dân có biện pháp để tận dụng nguồn - HS trả lời câu hỏi thức ăn sinh vật? * Tích hợp: sinh vật quần xã gắn bó với nhiều mối quan hệ, mối quan hệ dinh dưỡng có vai trò quan trọng thể qua chuỗi thức ăn - HS trả lời lưới thức ăn -> Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học - Thả nhiều loại cá ao hồ để tận dụng nguồn thức ăn - Thực mơ hình VAC - HS lắng nghe, liên hệ thực tế Kết luận: 1.Chuỗi thức ăn: - Chuỗi thức ăn dãy gồm nhiều lồi sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với Mỗi loài sinh vật chuỗi thức ăn vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa bị mắt xích phía sau tiêu thụ - Có loại chuỗi thức ăn: chuỗi thức ăn mở đầu xanh, chuỗi thức ăn mở đầu sinh vật phân huỷ Lưới thức ăn: - Các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung tạo thành lưới thức ăn - Lưới thức ăn hoàn chỉnh gồm thành phần: SV sản xuất, Sv tiêu thụ, SV phân huỷ Củng cố - Viết sơ đồ chuỗi thức ăn, lưới thức ăn hệ sinh thái ruộng nước TaiLieu.VN Page 5 Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 1, SGK - Chuẩn bị kiểm tra tiết: nội dung thực hành TaiLieu.VN Page ... Dấu hiệu hệ sinh thái? - Trong hệ sinh thái mối quan hệ thường xuyên quan trọng nhất? Kết luận: - Hệ sinh thái bào gồm quần xã khu vực sống quần xã (gọi sinh cảnh) - Trong hệ sinh thái, sinh vật... luận - Hệ sinh thái gì? - Những nhân tố vơ sinh hữu sinh - HS đọc lại có hệ sinh thái rừng? - HS lên bảng viết + Nhân tố vô sinh: đất, mục, nhệt độ, ánh sáng, độ ẩm - Lá mục thức ăn sinh + Nhân... động với nhân tố vơ sinh mơi trường hệ thống hồn chỉnh tương đối ổn định - Một hệ sinh thái hồn chỉnh gồm thành phần: + Nhân tố vơ sinh + Nhân tố hữu sinh: Sinh vật sản xuất Sinh vật tiêu thụ: