Giáo án Sinh học 9 bài 50: Hệ sinh thái

GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 50: HỆ SINH THÁI I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh hiểu khái niệm hệ sinh thái, nhận biết hệ sinh thái thiên nhiên - Nắm chuỗi thức ăn, lưới thức ăn, cho VD - Giải thích ý nghĩa biện pháp nông nghiệp nâng cao suất trồng sử dụng rộng rãi Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát tranh để nhận biết kiến thức Vận dụng học để giải thích tượng thực tế Thái độ: Giáo dục thái độ bảo vệ thiên nhiên, ý thức xây dựng mơ hình sản xuất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to H 50.1; 50.2 SGK - Một số tranh ảnh tài liệu hệ sinh thái điển hình III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Thế quần xã sinh vật? Quần xã sinh vật khác quần thể sinh vật nào? - GV cho HS quan sát tranh rừng nhiệt đới, giới thiệu rừng nhiệt đới đặt câu hỏi: - Cho biết rừng nhiệt đới có lồi sinh vật sinh sống? - GV đưa sơ đồ: Tập hợp cá thể sâu quần thể sâu “ “ hổ quần thể hổ “ “ bọ ngựa quần thể bọ ngựa “ “ gỗ TaiLieu.VN quần thể gỗ Quần xã sinh vật + sinh cảnh Page “ “ VSV quần thể VSV - Quần xã sinh vật sống đâu? (Rừng nhiệt đới) GV: Vậy quần xã + khu vực sống quần xã hệ sinh thái Vậy hệ sinh thái gì? Hệ sinh thái có đặc điểm nào? Bài GV giới thiệu vài hình ảnh quần xã sinh vật cho HS quan sát nêu vấn đề: Quần xã sinh vật gì? Quần xã sinh vật có dấu hiệu điển hình? Nó có mối quan hệ với quần thể? Hoạt động 1: Thế hệ sinh thái? Mục tiêu: Trình bày khái niệm hệ sinh thái Chỉ thành phần chủ yếu hệ sinh thái Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - Cho HS quan sát sơ đồ, tìm hiểu thơng tin SGK trả lời câu hỏi: - Chiếu H 50 Yêu cầu HS thảo luận nhóm, làm tập SGK trang 150 phút - Những nhân tố vô sinh hữu sinh - Hệ sinh thái bao gồm quần xã khu có hệ sinh thái rừng? vực sống quần xã (gọi sinh - HS lên bảng viết cảnh) + Nhân tố vô sinh: đất, mục, nhiệt độ, - Trong hệ sinh thái, sinh vật ánh sáng, độ ẩm tác động qua lại với tác động + Nhân tố hữu sinh: thực vật (cây cỏ, với nhân tố vô sinh môi trường gỗ ) động vật: hươu, nai, hổ, VSV hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn - Lá mục thức ăn sinh định vật nào? (Lá cành mục thức ăn - Một hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm các VSV phân giải: VK, nấm, giun đất ) thành phần: - GV: cành mục nhân tố + Nhân tố vô sinh vô sinh + Nhân tố hữu sinh: - Cây rừng có ý nghĩa  Sinh vật sản xuất đời sống động vật rừng? (Cây rừng nguồn  Sinh vật tiêu thụ: bậc 1, bậc 2, bậc thức ăn, nơi ở, nơi trú ẩn, nơi sinh sản, tạo khí hậu ơn hồ cho động vật sinh sống) TaiLieu.VN Page - Động vật rừng có ảnh hưởng tới thực vật? (Động vật rừng ảnh hưởng tới  Sinh vật phân huỷ thực vật: động vật ăn thực vật đồng thời góp phần phát tán thực vật, cung cấp phân bón cho thực vật, xác động vật chết tạo chất mùn khống ni thực vật) - Nếu rừng bị cháy hầu hết gỗ lớn, nhỏ cỏ điều xảy ra? Tại sao? (Nếu rừng cháy: động vật nơi ở, nguồn thức ăn, nơi trú ngụ, nguồn nước, khí hậu khô hạn động vật chết phải di cư nơi khác) - Vậy em có nhận xét mối quan hệ lồi sinh vật với nhân tố vô sinh môi trường? Một hệ sinh thái hồn chỉnh có thành phần chủ yếu nào? + Môi trường với nhân tố vô sinh ảnh hưởng đến đời sống động vật, thực vật, VSV, đến tồn phát triển chúng - GV lưu ý HS: Sinh vật sản xuất (sinh vật cung cấp): ngồi thực vật có nấm, tảo - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời: - Hệ sinh thái gì? - Các thành phần hệ sinh thái có mối quan hệ với nào? - GV lưu ý HS: động vật ăn thực vật sinh vật tiêu thụ bậc 1, động vật ăn sinh vật tiêu thụ bậc sinh vật tiêu thụ bậc + Sinh vật sản xuất tận dụng chất vô tổng hợp nên chất hữu cơ, thức ăn cho động vật (sinh vật dị dưỡng) - GV chốt lại kiến thức: Như thành phần hệ sinh thái có mối quan hệ gắn bó mật TaiLieu.VN Page thiết với nhau, đặc biệt quan hệ mặt dinh dưỡng tạo thành chu trình khép kín đồng thời hệ sinh thái số lượng lồi ln khống chế lẫn làm hệ sinh thái hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định GV đưa sơ đồ mơ hình - GV cho HS nhắc lại: - u cầu HS kể tên số hệ sinh thái mà HS biết - GV cho học sinh quan sát vài hình ảnh hệ sinh thái rừng nhiệt đới, nước Hoạt động 2: Chuỗi thức ăn lưới thức ăn Mục tiêu: Định nghĩa chuỗi thức ăn lưới thức ăn Chỉ trao đổi vật chất lượng hệ sinh thái thông qua chuỗi lưới thức ăn Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - GV chiếu H 50.2 giới thiệu hệ sinh thái, lồi sinh vật có mối quan hệ dinh dưỡng qua chuỗi thức ăn (chỉ số chuỗi thức ăn) - Yêu cầu HS lên bảng viết: - Thức ăn chuột gì? Động vật ăn Chuỗi thức ăn thịt chuột? Cây gỗ  chuột - Thức ăn sâu gì? Động vật ăn thịt Cây gỗ  chuột sâu? Cây cỏ  sâu  - Thức ăn cầy gì? Động vật ăn thịt Cây cỏ  sâu  cầy? - Cho HS nhận xét dãy thức Cây cỏ  sâu  TaiLieu.VN  rắn  rắn bọ ngựa cầy chuột Page ăn - Chuỗi thức ăn dãy gồm nhiều - GV chuỗi thức ăn, loài sinh vật loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng mắt xích Em có nhận xét mối quan với Mỗi lồi sinh vật chuỗi hệ mắt xích với mắt xích đứng thức ăn vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa bị mắt xích phía trước đứng sau chuỗi thức ăn? sau tiêu thụ - Hãy điền tiếp vào từ phù hợp vào chỗ - Có loại chuỗi thức ăn: chuỗi thức trống câu sau SGK ăn mở đầu xanh, chuỗi thức ăn - Thế chuỗi thức ăn? Cho VD mở đầu sinh vật phân huỷ chuỗi thức ăn? Lưới thức ăn - GV nêu: chuỗi thức ăn có nhiều thành - Các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích phần sinh vật tiêu thụ chung tạo thành lưới thức ăn - GV dựa vào chuỗi thức ăn HS viết bảng để - Lưới thức ăn hoàn chỉnh gồm thành khai thác phần: SV sản xuất, Sv tiêu thụ, SV - Cho biết sâu ăn tham gia vào chuỗi thức phân huỷ ăn nào? - Cho biết chuột tham gia vào chuỗi thức ăn nào? - Cho biết cầy tham gia vào chuỗi thức ăn nào? - GV: thiên nhiên lồi sinh vật khơng tham gia vào chuỗi thức ăn mà tham gia vào chuỗi thức ăn khác tạo nên mắt xích chung? - GV chiếu mắt xích chung - Nhiều mắt xích chung tạo thành lưới thức ăn - Thế lưới thức ăn? - Hãy xếp sinh vật theo thành phần chủ yếu hệ sinh thái? - Thu chiếu bảng, nhận xét - Một lưới thức ăn hoàn chỉnh gồm thành TaiLieu.VN Page phần sinh vật nào? - Trong sản xuất nơng nghiệp, người nơng dân có biện pháp để tận dụng nguồn thức ăn sinh vật? (Thả nhiều loại cá ao hồ để tận dụng nguồn thức ăn - Thực mơ hình VAC.) Củng cố - Viết sơ đồ chuỗi thức ăn, lưới thức ăn hệ sinh thái ruộng nước - Trong hệ sinh thái mối quan hệ thường xuyên quan trọng nhất? a Quan hệ giới tính b Quan hệ nơi c Quan hệ dinh dưỡng d Quan hệ cha mẹ, cái, bầy đàn Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 1, SGK - Ôn lại kiến thức học HKII, tiết sau ôn tập IV RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY TaiLieu.VN Page ... vơ sinh hữu sinh - Hệ sinh thái bao gồm quần xã khu có hệ sinh thái rừng? vực sống quần xã (gọi sinh - HS lên bảng viết cảnh) + Nhân tố vô sinh: đất, mục, nhiệt độ, - Trong hệ sinh thái, sinh. .. sinh vật gì? Quần xã sinh vật có dấu hiệu điển hình? Nó có mối quan hệ với quần thể? Hoạt động 1: Thế hệ sinh thái? Mục tiêu: Trình bày khái niệm hệ sinh thái Chỉ thành phần chủ yếu hệ sinh thái. .. Quần xã sinh vật sống đâu? (Rừng nhiệt đới) GV: Vậy quần xã + khu vực sống quần xã hệ sinh thái Vậy hệ sinh thái gì? Hệ sinh thái có đặc điểm nào? Bài GV giới thiệu vài hình ảnh quần xã sinh vật