Veà kieỏn thửực: Giuựp hoùc sinh : - Nắm vững đặc điểm của ngôn ngữ dựng trong các văn bản hành chính để phân biệt với các phong cách ngôn ngữ khác : chính luận khoa học và nghệ thuật..
Trang 1Ngaứy soaùn:7- 4 -2010 Ti ế ng Vi ệ t :
Tiết:91
I MUẽCTIEÂU
1 Veà kieỏn thửực: Giuựp hoùc sinh :
- Nắm vững đặc điểm của ngôn ngữ dựng trong các văn bản hành chính để phân biệt với các phong cách ngôn ngữ khác : chính luận khoa học và nghệ thuật
2 Veà kú naờng
- Có kỹ năng hoàn chỉnh văn bản theo mẫu in sẵn của nhà nớc, hoặc có thể tự soạn thảo những văn bản thông dụng nh : đơn từ, biên bản, khi cần thiết
3 Veà thaựi ủoọ:
1.Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn:
- ẹoà duứng daùy hoùc : Taứi lieọu tham khaỷo: Saựch giaựo vieõn, Thieỏt keỏ baứi giaỷng Ngửừ
vaờn 12
- Phửụng aựn toồ chửực lụựp hoùc : Phaựt vaỏn, dieón giaỷng, gụùi mụỷ, thaỷo luaọn
2 Chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh :
+ Chuẩn bị SGK, vở ghi đầy đủ
+ Chuẩn bị phiếu trả lời câu hỏi theo mẫu
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
1 OÅn ủũnh tỡnh hỡnh lụựp : (1phuựt) Kieồm tra neà neỏp, sú soỏ, taực phong hoùc sinh.
2 Kieồm tra baứi cuừ : (5 phuựt)
3 Giaỷng baứi mụựi:
- Giụựi thieọu baứi : (2 phuựt)
- Tieỏn trỡnh baứi daùy:
THỜI
GIAN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC
10’ Hoaùt ủoọng 1 :
GV lần lợt chỉ định
từng HS đọc to các
văn bản trong SGK,
sau đó nêu câu hỏi
tìm hiểu:
a) Kể thêm các văn
bản cùng loại với các
văn bản trên
b) Điểm giống nhau
và khác nhau giữa
các văn bản trên là
gì?
Hoaùt ủoọng 1:
HS đọc to các văn bản trong SGK, sau đó nêu câu hỏi tìm hiểu:
1 Tìm hiểu văn bản
a) Các văn bản cùng loại với
3 văn bản trên:
+ Văn bản 1 là nghị định của Chính phủ (Ban hành điều lệ bảo hiểm y tế) Gần với nghị
định là các văn bản khác của các cơ quan Nhà nớc (hoặc tổ chức chính trị, xã hội) nh: thông t, thông cáo, chỉ thị, quyết định, pháp lệnh, nghị quyết,…
+ Văn bản 2 là giấy chứng nhận của thủ trởng một cơ quan Nhà nớc (Giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT- tạm thời) Gần với giấy chứng nhận là các loại băn bản nh: văn bằng, chứng chỉ, giấy khai sinh,…
+ Văn bản 3 là đơn của một công dân gửi một cơ quan Nhà nớc hay do Nhà nớc quản lí (Đơn xin học nghề) Gần với
đơn là các loại văn bản khác nh: bản khai, báo cáo, biên bản,
… b) Điểm giống nhau và khác nhau giữa các văn bản:
Trang 210’
Hoạt động 2:
Tổ chức tìm hiểu
ngôn ngữ hành chính
trong văn bản hành
chính
GV yêu cầu HS tìm
hiểu ngôn ngữ đợc sử
dụng trong các văn
bản:
a) Đặc điểm kết cấu,
trình bày
b) Đặc điểm từ ngữ,
câu văn
Hoạt động 3:
Tổ chức tìm hiểu khái
H oaùt ủoọng 2:
HS làm việc cá nhân (khảo sát các văn bản)
và trình bày trớc lớp
Các HS khác có thể nhận xét, bổ sung (nếu cần)
Hoạt động 3:
HS rút ra khái niệm phong cách ngôn ngữ
hành chính
+ Giống nhau: Các văn bản đều
có tính pháp lí, là cơ sở để giải quyết những vấn đề mang tính hành chính, công vụ
+ Mỗi loại văn bản thuộc phạm
vi, quyền hạn khác nhau, đối tợng thực hiện khác nhau
2 Ngôn ngữ hành chính trong văn bản hành chính
+ Về trình bày, kết cấu: Các văn bản đều đợc trình bày thống nhất Mỗi văn bản
thờng gồm 3 phần theo một khuôn mẫu nhất định:
- Phần đầu: các tiêu mục của văn bản
- Phần chính: nội dung văn bản
- Phần cuối: các thủ tục cần thiết (thời gian, địa điểm, chữ kí,…)
+ Về từ ngữ: Văn bản hành chính sử dụng những từ ngữ toàn dân một cách chính xác Ngoài ra, có một lớp từ ngữ hành chính đợc sử dụng với tần
số cao (căn cứ…, đợc sự ủy nhiệm của…, tại công văn số…, nay quyết định, chịu quyết định, chịu trách nhiệm thi hành quyết định, có hiệu lực
từ ngày…, xin cam đoan… + Về câu văn: có những văn bản tuy dài nhng chỉ là kết cấu của một câu (Chính phủ căn cứ… Quyết định: điều 1, 2, 3,
…) Mỗi ý quan trọng thờng
đ-ợc tách ra và xuống dòng, viết hoa đầu dòng
VD:
Tôi tên là:…
Sinh ngày:…
Nơi sinh:…
Nhìn chung, văn bản hành chính cần chính xác bởi vì đa
số đều có giá trị pháp lí Mỗi câu, chữ, con số dấu chấm dấu phảy đều phải chính xác để khỏi gây phiền phức về sau Ngôn ngữ hành chính không phải là ngôn ngữ biểu cảm nên các từ ngữ biểu cảm hạn chế sử dụng Tuy nhiên, văn bản hành chính cần sự trang trọng nên th-ờng sử dụng những từ Hán- Việt
3 Ngôn ngữ hành chính là gì?
Ngôn ngữ hành chính là ngôn ngữ dùng trong các văn bản hành chính để giao tiếp trong
Trang 3niệm phong cách
ngôn ngữ hành chính
Từ việc tìm hiểu các
văn bản trên, GV
hớng dẫn HS rút ra
khái niệm phong
cách ngôn ngữ hành
chính
Hoạt động 4:
Tổ chức luyện tập
Bài tập 1: Hãy kể tên
một số loại văn bản
hành chính thờng liên
quan đến công việc
học tập trong nhà
tr-ờng của anh (chị)
GV gợi ý, tổ chức cho
HS các nhóm thi xem
nhóm nào kể đợc
nhiều và đúng.
Bài tập 2: Hãy nêu
những đặc điểm tiêu
biểu về trình bày văn
bản, về từ ngữ, câu
văn của văn bản hành
chính (lợc
trích-SGK)
Trên cơ sở nội dung
bài học, GV gợi ý để
HS phân tích.
Hoạt động 4:
Tổ chức luyện tập
HS các nhóm thi xem nhóm nào kể đợc nhiều và đúng.
HS phân tích.
phạm vi các cơ quan Nhà nớc hay các tổ chức chính trị, xã hội (gọi chung là cơ quan), hoặc giữa cơ quan với ngời dân
và giữa ngời dân với cơ quan, hay giữa những ngời dân với nhau trên cơ sở pháp lí
II Luyện tập
Bài tập 1: Một số loại văn bản
hành chính thờng liên quan đến công việc học tập trong nhà
tr-ờng: Đơn xin nghỉ học, Biên bản sinh hoạt lớp, Đơn xin vào
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Giấy chứng nhận, Sơ yếu lí lịch, Bằng tốt nghiệp THCS, Giấy khai sinh, Học bạ, Giấy chứng nhận trúng tuyển vào lớp 10, Bản cam kết…, Giấp mời họp,…
Bài tập 2: Những đặc điểm
tiêu biểu:
+ Trình bày văn bản: 3 phần
- Phần đầu gồm: tên hiệu nớc, tên cơ quan ra quyết định, số quyết định, ngày… tháng… năm…, tên quyết định
- Phần chính: Bộ trởng… căn cứ… theo đề nghị… quyết
định: điều 1…, điều 2…, điều 3…
- Phần cuối: ngời kí (kí tên
đóng dấu), nơi nhận
+ Từ ngữ: dùng những từ ngữ hành chính (quyết định về việc…, căn cứ nghị định…, theo đề nghị của,… quyết định, ban hành kèm theo quyết định, quy định trong chỉ thị, quyết
định có hiệu lực, chịu trách nhiệm thi hành quyết định,… + Câu: sử dụng câu văn hành chính (toàn bộ phần nội dung chỉ có một câu)
4
Cuỷng coỏ :
- Thế nào là ngôn ngữ hành chính?
- Sử dụng ngôn ngữ hành chính khi nào? ví dụ?
- Trình bày một văn bản hành chính ngắn?
- Ra baứi taọp veà nhaứ:
- Học bài, hoàn thiện bài tập thực hành ở nhà
- Soạn tiếp bài, chuẩn bị cho giờ sau
IV RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG:
Trang 4