Trường tiểu học Xuân Quang Ngày dạy: 14/2/2017, Lớp 1A Ngày dạy: 21/2/2017, Lớp 1B Năm học: 2016 - 2017 MĨ THUẬT CHỦ ĐỀ 10: ĐÀN GÀ CỦA EM Số tiết dạy : tiết I Mục tiêu: Nhận nêu đặc điểm hình dáng gà mái, gà trống, gà Vẽ gà theo ý thích, tạo hình gà vật liệu khác Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Phương pháp hình thức tổ chức Phương pháp: Trực quan, gợi mở, luyện tập thực hành Hình thức: Cá nhân, nhóm III Đồ dùng phương tiện 1/ Giáo viên: - Hình ảnh gà trống, gà mái, gà 2/ Học sinh : - Giấy vẽ, màu vẽ, giấy bìa, hồ dán, kéo,… IV Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng - Khởi động Giáo viên Học sinh Tìm hiểu - GV hướng dẫn HS quan sát hình 10.1 - HS quan sát theo cặp trả lời câu hỏi - Chỉ gà trống, gà mái, gà con? + Lần lượt HS loại gà - Nêu phận gà? + Đầu, cổ, mình, đuôi, chân cánh - Nêu điểm bật gà trống? + Có dáng oai vệ, lơng sặc sỡ, đuôi cong dài, chân cao to - Nêu điểm bật gà mái? + Đuôi chân ngắn, lơng màu, mào nhỏ - Nêu điểm bật gà con? + Thân nhỏ, lơng mượt - Cho HS quan sát hình 10.2 - HS quan sát theo nhóm trả lời câu hỏi: - Bức tranh vẽ gà trống, gà mái, gà + HS vào tranh trả lời theo con? Vì em biết? nhận biết - Những gà làm gì? + HS trả lời theo nội dung tranh - Màu sắc tranh vẽ + Vẽ nhiều màu săc sỡ, vẽ màu nào? - GV nhận xét chốt ý - HS nhận xét lẫn bổ sung ý - GV hướng dẫn HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe Cách thực Trường tiểu học Xuân Quang - GV hướng dẫn HS quan sát hình 10.3 - GV vừa nói thực bước vẽ - GV yêu cầu HS nêu bước vẽ gà - Hướng dẫn HS nêu ghi nhớ TIẾT Giáo viên Thực hành 3.1 Hoạt động cá nhân: - GV yêu cầu HS vẽ gà trống, gà mái, gà lên tờ giấy vẽ màu theo ý thích - Hướng dẫn HS cắt rời gà khỏi tờ giấy - GV quan sát giúp đỡ HS thực 3.2 Hoạt động nhóm: a/ Thực hành: - GV hướng dẫn nhóm chọn nội dung tranh để có ý tưởng tạo sản phẩm Năm học: 2016 - 2017 - HS quan sát cá nhân - HS nhìn lắng nghe - HS nêu bước vẽ gà - HS nhìn sách đọc ghi nhớ Học sinh - HS quan sát hình 10.4 - HS thực hành cá nhân - HS quan sát hình 10.5 theo nhóm thảo luận để chọn nội dung tranh - GV yêu cầu nhóm xếp - HS thực hành theo nhóm gà cắt rời tạo thành tranh - Bức tranh cần có hình ảnh phụ như: nhà, cối, mây, mặt trời…cho tranh thêm sinh động - GV quan sát giúp đỡ nhóm b/ Trưng bày: - GV yêu cầu nhóm trưng bày sản - Các nhóm trưng bày sản phẩm phẩm - GV hướng dẫn nhóm giới thiệu - Đại diện nhóm giới thiệu chia sẻ chia sẻ sản phẩm sản phẩm - GV nhận xét, bổ sung tuyên dương - HS nhận xét sản phẩm nhóm - Nhận xét tiết học khác Tiết Giáo viên Học sinh 3.3 Hoạt động cá nhân: - GV cho HS quan sát hình 10.6 để tìm - HS quan sát cá nhân trả lời câu hiểu vật liệu hỏi Trường tiểu học Xuân Quang - Dùng vật để tạo hình gà? - Cho HS quan sát tiếp hình 10.7 để tìm hiểu cách tạo hình gà từ giấy, bìa, + GV thực để hướng dẫn HS tạo hình gà - Tạo hình gà từ giấy, bìa ta thực bước nào? + Yêu cầu HS nêu ghi nhớ + GV quan sát, giúp đỡ HS yêu cầu HS cần tạo hình nhiều dáng khác - GV hướng dẫn HS dán gà vào thành sản phẩm - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học Năm học: 2016 - 2017 - Giấy bìa màu trắng giấy màu - HS quan sát cá nhân - HS nhìn lắng nghe - HS trả lời - HS đọc ghi nhớ - HS thực hành cá nhân - HS thực nhận xét với - HS đọc lại ghi nhớ - HS lắng nghe TIẾT Giáo viên 3.4 Hoạt động nhóm: a/ Thực hành: - GV yêu cầu HS nêu lại bước tạo hình gà giấy, bìa - GV thực lại theo bước tạo hình gà để HS nắm vững - GV cho HS quan sát hình 10.9 + GV u cầu nhóm thảo luận để có ý tưởng tạo sản phẩm đẹp cho nhóm + GV u cầu nhóm nêu ý tưởng chung nhóm - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ bước tạo sản phẩm đàn gà - GV cho nhóm thực hành theo ý tưởng + GV quan sát giúp đỡ nhóm b/ Trưng bày: - GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm - GV hướng dẫn nhóm giới thiệu chia sẻ sản phẩm Học sinh - Lần lượt HS nêu - HS ý nhìn theo - HS quan sát nhóm - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Lần lượt HS nêu - HS thực hành - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Đại diện nhóm giới thiệu chia sẻ sản phẩm Trường tiểu học Xuân Quang - GV nhận xét, bổ sung tuyên dương - HS nêu lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học Năm học: 2016 - 2017 - HS nhận xét sản phẩm nhóm khác - Lần lượt HS nêu ghi nhớ học - HS lắng nghe TIẾT Giáo viên Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - GV yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm nhóm tiết tiết tường theo vị trí ngồi nhóm - GV hướng dẫn nhóm chia sẻ sản phẩm biểu diễn câu chuyện phù hợp với nội dung tranh Đánh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét vẽ tạo hình: + Nội dung có phù hợp với chủ đề? + Tranh vẽ ( tạo hình) có hình ảnh chính, hình ảnh phụ? + Hình vẽ ( cắt hình), nét vẽ có sinh động? + Màu sắc có đậm, có nhạt, hài hòa? - GV nhận xét nhóm Học sinh - Các nhóm trưng bày tranh - Đại diện nhóm trình bày nội dung màu sắc hình ảnh phụ tranh đàn gà - Các nhóm biểu diễn câu chuyện - Các nhóm nhận xét với - HS tự đánh giá vào - HS quan sát cá nhân - HS lắng nghe * Vận dụng, sáng tạo: - GV cho HS quan sát hình 10.1 hướng - HS quan sát theo nhóm dẫn HS nhà tạo hình gà đất nặn - GV tổng kết tiết học - HS lắng nghe ... nêu bước vẽ gà - Hướng dẫn HS nêu ghi nhớ TIẾT Giáo viên Thực hành 3.1 Hoạt động cá nhân: - GV yêu cầu HS vẽ gà trống, gà mái, gà lên tờ giấy vẽ màu theo ý thích - Hướng dẫn HS cắt rời gà khỏi tờ... Xuân Quang - Dùng vật để tạo hình gà? - Cho HS quan sát tiếp hình 10.7 để tìm hiểu cách tạo hình gà từ giấy, bìa, + GV thực để hướng dẫn HS tạo hình gà - Tạo hình gà từ giấy, bìa ta thực bước nào?... 3.4 Hoạt động nhóm: a/ Thực hành: - GV yêu cầu HS nêu lại bước tạo hình gà giấy, bìa - GV thực lại theo bước tạo hình gà để HS nắm vững - GV cho HS quan sát hình 10.9 + GV u cầu nhóm thảo luận