LÊNIN VÀ PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NGA ĐẦU THẾ KỈ XX

Bồi dưỡng cho học sinh lòng kính yêu và biết ơn những lãnh tụ của giai cấp vô sản thế giới những người đã cống hiến cả cuộc đời và sức lực cho cuộc đấu tranh giải phóng nhân dân lao động bị áp bức trên toàn thế giới

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNG

TRƯỜNG THCS YÊN LẬP

- -SẢN PHẨM THAM GIA HỘI THẢO THIẾT KẾ BÀI GIẢNG THEO

NGHIÊN CỨU BÀI HỌC

MÔN LỊCH SỬ LỚP 8

GIÁO VIÊN: VŨ VĂN THANH

Yên Lập, tháng 12- 2018

CHỦ ĐỀ: LÊNIN VÀ PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NGA ĐẦU THẾ KỈ XX (Dự kiến dạy 1 tiết)

A NỘI DUNG CHỦ ĐỀ

I Hoạt động bước đầu của V Lênin trong phong trào công nhân Nga

- Lênin sinh ngày 22/4/1870, trong một gia đình nhà giáo tiến bộ Từ nhỏ, Lênin sớm có tinh thần cách mạng chống lại chế độ chuyên chế Nga hoàng

- Năm 1893, Lênin trở thành người lãnh đạo của nhóm công nhân mác- xít ở Pê- tơ-rô- grat, rồi bị bắt và bị tù đầy (Liên hiệp đấu tranh giải phóng giai cấp công nhân)

- Năm 1903, Lênin thành lập Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga, thông qua Cương lĩnh cách mạng lật đổ chính quyền tư sản, xây dựng chủ nghĩa xã hội

II Cách mạng 1905- 1907 ở Nga

1 Tình hình nước Nga trước cách mạng

- Đầu thế kỉ XX, nước Nga lâm vào tình trạng khủng hoảng, đời sống nhân dân nói chung, nhất là công nhân rất cực khổ, phải lao động từ 12-14h/ngày nhưng tiền lương không đủ sống

- Từ năm 1905- 1907, Nga hoàng đẩy nhân dân vào cuộc chiến tranh với Nhật Bản

để tranh giành thuộc địa, bị thua nặng nề càng làm cho nhân dân chán ghét chế độ Nhiều cuộc bãi công nổ ra với những khẩu hiệu “Đả đảo chế độ chuyên chế!”, “Đả đảo chiến tranh!”, “Ngày làm 8h!”…

2 Cách mạng bùng nổ

- Cách mạng Nga 1905- 1907

+ Trong các phong trào đấu tranh của công nhân Nga đầu thế kỉ XX, lớn nhất là cuộc cách mạng 1905- 1907, có sự tham gia của công nhân, nông dân và binh lính + Mở đầu là ngày 9/1/1905, 14 vạn công nhân Xanh- Pê- téc- bua và gia đình tay không vũ khí kéo đến trước Cung điện Mùa Đông đưa bản yêu sách đến Nga hoàng Nga hoàng ra lệnh cho quân đội nổ súng vào đoàn người làm hơn 1000 người chết và bị thương Ngày này trở thành “Ngày chủ nhật đẫm máu”

+ Tháng 5/1905, nông dân nhiều vùng nổi dậy phá dinh cơ của địa chủ phong kiến, lấy của người giàu chia cho người nghèo

+ Tháng 6/1905, binh lính trên chiến hạm Pô- tem- kin cũng khởi nghĩa

+ Đỉnh cao là cuộc khởi nghĩa vũ trang ở Mát- xcơva (12/1905) của các chiến sĩ cách mạng kéo dài gần 2 tuần lễ khiến Chính phủ Nga hoàng lo sợ

+ Sau cuộc khởi nghĩa vũ trang ở Mát- xcơva phong trào cách mạng vẫn tiếp tục diễn ra ở nhiều nơi, đến năm 1907 mới tạm dừng

- Kết quả, ý nghĩa

+ Cách mạng Nga 1905- 1907, tuy thất bại nhưng làm lung lay chính phủ Nga hoàng và bọn tư sản

+ Là bước chuẩn bị cần thiết cho cuộc cách mạng XHCN sẽ diễn ra 10 năm sau đó + Cách mạng cũng cổ vũ mạnh mẽ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của các nước thuộc địa và phụ thuộc trên thế giới

B TỔ CHỨC DẠY HỌC

* MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ

Sau khi học xong, HS cần:

1 Kiến thức

- Trình bày được những hoạt động bước đầu của V.I Lênin trong phong trào công nhân ở Nga

- Nêu được tình hình nước Nga trước cách mạng

- Khái quát được diễn biến chính cuộc cách mạng 1905- 1907

- Rút ra được tính chất, ý nghĩa của cách mạng 1905- 1907 ở Nga

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích, đánh giá sự kiện lịch sử

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng, quan sát tranh ảnh lịch sử

- Phân biệt sự khác nhau giữa các khái niệm: cách mạng dân chủ tư sản kiểu cũ, cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới, chuyên chính vô sản…

3 Thái độ:

- Bồi dưỡng cho học sinh lòng kính yêu và biết ơn những lãnh tụ của giai cấp vô sản thế giới- những người đã cống hiến cả cuộc đời và sức lực cho cuộc đấu tranh giải phóng nhân dân lao động bị áp bức trên toàn thế giới

4 Định hướng các năng lực hình thành:

- Năng lực chung: năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng

lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác

- Năng lực chuyên biệt:

+ Năng lực tái hiện: diễn biến cuộc cách mạng 1905- 1907 ở Nga

+ Năng lực thực hành bộ môn: sưu tầm tư liệu, mẩu truyện vè cuộc đời hoạt động của Lênin

+ Liên hệ, phân tích tác động của cuộc cách mạng 1905 – 1907 ở Nga tới phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới

C XÂY DỰNG BẢNG MÔ TẢ CÁC YÊU CẦU VÀ BIÊN SOẠN CÂU HỎI, BÀI TẬP VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ.

1 Bảng mô tả các mức độ, yêu cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi/bài tập trong chủ đề

Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao

I Hoạt động

bước đầu của

V.I.Lênin

trong phong

trào công nhân

Nga

- Trình bày được những nét chính về tiểu sử của Lênin

- Nêu được một số hoạt động bước đầu của Lênin trong phong trào công nhân Nga

- Đánh giá được vai trò của Lênin đối với sự ra đời của Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga

II Cách mạng

1905- 1907

- Khái quát được tình hình nước Nga cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX

- Trình bày được diễn biến chính của cuộc cách mạng 1905- 1907 ở Nga

- Phân tích được ý nghĩa của cuộc cách mạng 1905-

1907 ở Nga

- Rút ra được tính chất của cuộc cách mạng 1905-

1907 ở Nga

- Đánh giá được vai trò của Lênin đối với phong trào công nhân Nga cuối thế kỉ XIX- đầu thế

kỉ XX

2 Hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá theo các mức độ đã mô tả

2.1 Câu hỏi tự luận

2.1 1 Câu hỏi nhận biết

Câu 1 Trình bày hoạt động bước đầu của Lênin trong phong trào công nhân Nga? Câu 2 Nêu tình hình nước Nga cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX

Câu 3 Khái quát diễn biến chính của cuộc cách mạng 1905- 1907 ở Nga?

Câu 4 Trình bày kết quả của cách mạng 1905- 1907 ở Nga?

2.1.2 Câu hỏi thông hiểu

Câu 1 Phân tích hoàn cảnh dẫn tới bùng nổ cuộc cách mạng 1905 -1907 ở Nga? Câu 2 Cách mạng 1905- 1907 ở Nga có tác động như thế nào đối với nước Nga và phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới?

2.1.3 Câu hỏi vận dụng

Câu 1 Tại sao nói cuộc cách mạng 1905- 1907 ở Nga mang tính chất một cuộc cách mạng dân chủ tư sản?

2.1.4 Câu hỏi vận dụng cao

Câu 1 Từ thất bại của cách mạng 1905- 1907 ở Nga, có thể rút ra bài học gì đối với phong trào giải phóng dân tộc của các nước thuộc địa, nửa thuộc địa?

Câu 2 Quan sát hình ảnh sau:

a Nhân vật trong ảnh là ai? Em biết gì về nhân vật này?

b Đánh giá vai trò của nhân vật trên đối với phong trào công nhân Nga cuối thế kỉ XIX- đầu thế kỉ XX?

2.2 Câu hỏi trắc nghiệm

2.2.1 Nhận biết:

Câu 1 Năm 1895, Lênin thống nhất các nhóm mácxít ở Xanh Pêtécbua thành một

tổ chức chính trị lấy tên là

A Liên hiệp giải phóng công nhân

B Liên hiệp cách mạng Nga

C Liên hiệp đấu tranh giải phóng giai cấp công nhân

D Liên hiệp đấu tranh giải phóng công nhân Nga

Câu 2 Đầu thế kỉ XX, Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga phân hóa thành hai

phái là:

A Phái cách mạng và phái thỏa hiệp

B Phái cách mạng và phái xét lại

C Phái Bônsêvích à Mensêvích

D Phái cách mạng và phái cơ hội

Câu 3 Nét nổi bật của tình hình chính trị nước Nga cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ

XX là

A vẫn duy trì gần như nguyên vẹn nền quân chủ chuyên chế

B đã thiết lập nền dân chủ đại nghị tư sản

C thiết lập nền quân chủ lập hiến như ở nước Anh

D thiết lập nền cộng hòa tư sản

Câu 4 Những năm đầu thế kỉ XX, đời sống của giai cấp công nhân và nhân dân

lãnh đạo ở Nga ngày càng cơ cực bởi nhiều nguyên nhân, ngoại trừ

A ách áp bực bóc lột của chế độ phong kiến

B sự bóc lột của tư sản trong và ngoài nước

C nước Nga thất bại trong cuộc Chiến tranh Nga – Nhật

D Nga hoàng tham gia Chiến tranh thế giới thứ nhất

Câu 5 Nguyên nhân trực tiếp làm bùng nổ cuộc cách mạng 1905 - 1907 ở Nga là

A Phong trào bãi công, biểu tình của quần chúng cuối năm 1904

B Công nhân Xanh Pêtécbua biểu tình thỉnh cầu Nga hoàng cải thiện đời sống

C Quân đội và cảnh sát của Nga hoàng gây vụ thảm sát “Ngày chủ nhật đẫm máu”

D Nước Nga thất bại trong cuộc Chiến tranh Nga – Nhật (1904 – 1905)

Câu 6 “Ngày chủ nhật đẫm máu” trong cuộc cách mạng Nga (1905 – 1907) là

A 9 -1 -1905

B 1 -5 -1905

C 1 -9 -1905

D 1 -12 -1907

Câu 7 Cuộc cách mạng Nga 1905 -1907 đã làm cho

A Chế độ Nga hoàng bị sụp đổ

B Chế độ Nga hoàng bị lung lay

C Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga giành được quyền lãnh đạo cách mạng

D Các dân tộc bị áp bức thoát khỏi sự thống trị của Nga hoàng

2.2.2 Thông hiểu:

Câu 1 Động lực của cách mạng Nga 1905 -1907 là

A Công nhân, nông dân và bình dân

B Công nhân và dân nghèo thành thị

C Công nhân và nông dân

D Công nhân và binh lính

Câu 2 Tính chất của cách mạng Nga 1905 – 1907 là

A Cách mạng tư sản

B Cách mạng giải phóng dân tộc

C Cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới

D Cách mạng vô sản

Câu 3 Ý không phản ánh đúng ý nghã của cách mạng Nga 1905- 1907 là:

A Phát động các giai cấp bị bóc lột, các dân tộc bị áp bức ở Nga đứng dậy đấu tranh

B Làm lung lay chế độ Nga hoàng

D Cổ vũ phong trào đấu tranh của công nhân thế giới, thúc đẩy phong trào giải phóng dân tộc ở các nước Đông Dương

2.2.3 Vận dụng:

Câu 1 Ý nào không đúng khi giới thiệu về V.I.Lênin những năm cuối thế kỉ XIX?

A Sinh ra trong một gia đình nhà giáo tiến bộ

B Giác ngộ cách mạng và tham gia hoạt động từ khi ở trường trung học

C Đã từng đứng đầu nhóm mácxits ở Xanh Pê téc bua

Câu 2 Sự kiện lịch sử được coi là đỉnh cao của cuộc cách mạng 1905 – 1907 ở

Nga là

A Cuộc biểu tình ở Xanh Pêtécbua (9 -1 – 1905)

B Khởi nghĩa của thủy thủ trên chiến hạm Pôtemkin (5 – 1905)

C Cuộc tổng bãi công biến thành cuộc khởi nghĩa vũ trang của công nhân Mátxcơva (12 – 1905)

D Các Xô viết đại biểu công nhân được thành lập (cuối năm 1905)

2.2.4 Vận dụng cao:

Câu 1 Điểm khác nhau giữa hai phái Bônsêvich và Mensêvich là:

A Tán thành hay phản đối đường lối cách mạng của Lênin

B ủng hộ hay phản đối việc làm phải cách mạng lật đổ chế độ Nga hoàng

C về đánh giá vai trò của giai cấp công nhân và đảng tiên phong của nó

D nhận thức về vai trò của đấu tranh chính trị trong sự nghiệp giải phóng người lãnh đạo

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án word và Powerpoint

- Tranh ảnh có liên quan

- Phiếu học tập, giấy A0, A4, bút dạ

2 Chuẩn bị của học sinh

- Đọc trước sách giáo khoa

- Sưu tầm tư liệu, mẩu truyện về cuộc đời Lênin

III THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO CHUYÊN ĐỀ

A Tình huống học tập

1 Mục tiêu: GV cho HS quan sát hình ảnh “Cuộc biểu tình ngày 9/1/1905” ở Xanh

Pê téc- bua để học sinh liên tưởng tới một sự kiện lịch sử tiêu biểu trong phong trào công nhân Nga đầu thế kỉ XX

2 Phương thức: Giáo viên cho học sinh quan sát những hình ảnh sau và yêu cầu

trả lời câu hỏi dưới đây:

+ Em hãy đọc tên sự kiện trong ảnh?

+ Em biết gì về sự kiện này?

3 Dự kiến sản phẩm

- Học sinh quan sát hình ảnh, trao đổi, thảo luận với nhau và trả lời:

+ Hình ảnh nhắc đến sự kiện ngày 9/1/1905 ở Xanh Pê téc- bua

+ Đây là sự kiện mở đầu cuộc cách mạng 1905- 1907 ở Nga, đó là “ngày chủ nhật đẫm máu”

- Giáo viên nhận xét, chốt ý: Cách mạng 1905- 1907 ở Nga đã giáng một đòn mạnh

mẽ vào chế độ Nga hoàng, có ảnh hưởng đến phong trào đấu tranh đòi dân chủ ở các nước đế quốc và phong trào đấu tranh chống áp bức phong kiến, thực dân ở các nước phương Đông Vậy cuộc cách mạng này diễn ra trong hoàn cảnh nào, và diễn

ra như thế nào Chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay

B Hoạt động hình thành kiến thức:

I Hoạt động bước đầu của V.I.Lênin trong phong trào công nhân Nga

Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động bước đầu của Lênin trong phong trào công nhân Nga

* Mục tiêu: HS nắm được nét chính về tiểu sử của Lênin và khái quát những hoạt

động bước đầu của Lênin trong phong trào công nhân Nga

* Phương thức:

- GV trình chiếu hình ảnh V.I Lênin trên slide, cung cấp tư liệu sau :

- HS đọc SGK và các tư liệu dưới đây, kết hợp với quan sát, phân tích tranh ảnh,

làm việc cá nhân, cặp đôi, trao đổi thảo luận và báo cáo sản phẩm.

+ Tư liệu 1

+ Tư liệu 2: Mùa thu 1895 Lê-nin thống nhất các nhóm mácxít ở Xanh Pê-téc-bua

thành một tổ chức chính trị, lấy tên là Liên hiệp đấu tranh giải phóng giai cấp công nhân Đó là mầm mống của Đảng mácxít cách mạng

+ Tư liệu 3: Năm 1898, tại Min-xcơ, Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga tuyên bố

thành lập nhưng không hoạt động được vì ngay sau đó các thành viên đều bị bắt

Do tham gia hoạt động cách mạng chống chế độ Nga hoàng, Lê-nin bị bắt và bị đày

đi Xi-bia Năm 1900, hết hạn đày, ông cùng các đồng chí của mình xuất bản báo Tia lửa nhằm truyền bá chủ nghĩa Mác trong phong trào công nhân Nga Năm

1903, Đại hội Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga được triệu tập ở Luân Đôn dưới

sự chủ trì của Lê-nin để bàn về cương lĩnh và điều lệ của Đảng

* Câu hỏi :

+ Nhân vật trên là ai ?

+ Hãy trình bày tóm tắt tiểu sử nhân vật?

+ Nêu những hoạt động bước đầu của Lênin trong phong trào công nhân Nga?

* Dự kiến sản phẩm:( Kiến thức học sinh đạt được)

- Lênin sinh ngày 22/4/1870, trong một gia đình nhà giáo tiến bộ Từ nhỏ, Lênin sớm có tinh thần cách mạng chống lại chế độ chuyên chế Nga hoàng

- Năm 1893, Lênin trở thành người lãnh đạo của nhóm công nhân mác- xít ở Xanh

Pê téc bua

- Năm 1895, Lênin thống nhất các nhóm macxit ở Xanh Pê téc bua thành lập Liên hiệp đấu tranh giải phóng giai cấp công nhân

- Năm 1898, Lênin thành lập Đảng công nhân xã hội dân chủ Nga, thông qua

Cương lĩnh cách mạng lật đổ chính quyền tư sản, xây dựng chủ nghĩa xã hội

II Cách mạng 1905- 1907 ở Nga

Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình nước Nga trước cách mạng

* Mục tiêu: HS nắm được bối cảnh nước Nga trước cuộc cách mạng 1905- 1907

* Phương thức:

- GV cung cấp tư liệu tình hình kinh tế, chính trị nước Nga trước cách mạng HS đọc SGK và các tư liệu dưới đây, kết hợp với quan sát, phân tích tranh ảnh, làm

việc cá nhân, cặp đôi, trao đổi thảo luận và báo cáo sản phẩm.

Hình ảnh: kinh tế nước Nga đầu thế kỷ XX

Tư liệu

+ Cuộc khủng hoảng kinh tế 1900- 1903 làm cho tình cảnh của công nhân và nhân dân lao động Nga thêm điêu đứng Nhà máy bị đóng cửa, số công nhân thất nghiệp ngày càng tăng Ngày lao động của công nhân kéo dài 12-14h nhưng tiền lương lại quá thấp, điều kiện làm việc và sinh hoạt tồi tệ Đời sống của nông dân Nga cũng

cơ cực không kém Họ phải làm thuê cho địa chủ với thu nhập rẻ mạt…Do vậy, họ đều chán ghét chế độ Nga hoàng

+ Để làm dịu bớt mâu thuẫn trong xã hội Nga và ngăn chặn một cuộc cách mạng xã hội có thể nổ ra, Chính phủ Nga hoàng đã gây ra cuộc chiến tranh Nga- Nhật Sự thất bại về phía Nga trong cuộc chiến tranh này đã làm bộc lộ những yếu kém về kinh tế, quân sự và làm cho tình hình chính trị lâm vào khủng hoảng nghiêm trọng, đẩy nhanh những mâu thuẫn vốn có trong xã hội Nga lên đỉnh điểm

Câu hỏi:

+ Đặc điểm nổi bật nhất của nước Nga trước cách mạng là gì?

+ Trình bày đời sống nhân dân Nga trước cách mạng? Trong xã hội Nga lúc bấy giờ tồn tại mâu thuẫn cơ bản nào?

* Dự kiến sản phẩm ( học sinh đạt được)

- Đầu thế kỉ XX, nước Nga lâm vào tình trạng khủng hoảng, đời sống nhân dân nói chung, nhất là công nhân rất cực khổ, phải lao động từ 12-14h/ngày nhưng tiền lương không đủ sống

- Từ năm 1905- 1907, Nga hoàng đẩy nhân dân vào cuộc chiến tranh với Nhật Bản

để tranh giành thuộc địa, bị thua nặng nề càng làm cho nhân dân chán ghét chế độ Nhiều cuộc bãi công nổ ra với những khẩu hiệu “ Đả đảo chế độ chuyên chế !”,

“Đả đảo chiến tranh !”, “Ngày làm 8h !”…

Hoạt động 2: Tìm hiểu diễn biến chính cuộc cách mạng 1905- 1907

* Mục tiêu: HS nắm được khái quát diễn biến cuộc cách mạng 1905- 1907

* Phương thức: HS đọc SGK và các tư liệu dưới đây, kết hợp với quan sát, phân

tích tranh ảnh, làm việc cá nhân, cặp đôi, trao đổi thảo luận và báo cáo sản phẩm.

Tư liệu 1: