52 câu hỏi trắc nghiệm chương hệ sinh thái, sinh quyên và bảo vệ môi trường megabook file word có lời giải chi tiết image marked image marked

Hệ sinh thái, Sinh Bảo vệ Môi trường Câu 1: Khi nói chuỗi thức ăn lưới thức ăn, phát biểu sau đay sai? A Quần xã sinh vật có độ đa dạng cao lưới thức ăn quần xã phức tạp B Trong lưới thức ăn, lồi sinh vật mắt xích nhiều chuỗi thức ăn C Lưới thức ăn quần xã rừng mưa nhiệt đới thường phức tạp lưới thức ăn quần xã thảo nguyên D Trong chuỗi thức ăn, bậc dinh dưỡng cao ln có sinh khối lớn Câu 2: Có hoạt động sau dẫn đến hiệu ứng nhà kính? I Quang hợp thực vật II Chặt phá rừng III Đốt nhiên liệu hóa thạch A IV Sản xuất công nghiệp B C D Câu 3: Khi nói chu trình sinh địa hóa, phát biểu sau sai? I Chu trình sinh địa hóa chu trình trao đổi vật chất tự nhiên II Cacbon vào chu trình dạng CO2 thơng qua q trình quang hợp III Thực vật hấp thụ nitơ dạng NH +4 NO −2 IV Khơng có tượng vật chất lắng đọng chu trình sinh địa hóa cacbon A I II B II IV C I III D III IV Câu 4: Có phát biểu lưới thức ăn sau đúng? I Lưới thức ăn có tối đa chuỗi thức ăn II Diều hâu rắn tham gia vào chuỗi thức ăn III Châu chấu, bọ rùa, gà rừng, cáo, hổ, ếch tham gia vào số chuỗi thức ăn IV Hổ có bậc dinh dưỡng cao diều hâu A B C D Câu 5: Trong hệ sinh thái, bậc dinh dưỡng A, B, C, D, E có sinh khối 500 kg, 400 kg, 50 kg, 5000 kg, kg Chuỗi thức ăn xảy A A → B→ C → D B D → A → C → E C A → B → E → D D D → C → A → B Câu 6: Bao nhiêu đặc điểm sau hệ sinh thái nông nghiệp? (1) Nguồn lượng cung cấp gồm: điện, than, dầu mỏ, thực phẩm (2) Toàn vật chất tái sinh (3) Ngoài lượng mặt trời bổ sung thêm nguồn vật chất khác như: phân bón, thuốc trừ sâu (4) Phần lớn sản phẩm đưa khỏi hệ sinh thái để phục vụ người (5) Phần lớn sản phẩm chôn lấp chuyển sang hệ sinh thái khác A B C D Câu 7: Giả sử lưới thức ăn quần xã sinh vật mô tả sau: Có phát biểu sau lưới thức ăn này? I Gà thuộc bậc dinh dưỡng cấp II Hổ tham gia vào chuỗi thức ăn III Thỏ, dê, cáo thuộc bậc dinh dưỡng cấp IV Cáo thuộc nhiều bậc dinh dưỡng khác A B C D Câu 8: Có biện pháp để sử dụng bền vững nguồn tài nguyên sinh vật biển? (1) Khai thác hợp lý kết hợp với bảo vệ loài sinh vật (2) Tập trung khai thác lồi sinh vật q có giá trị kinh tế cao (3) Bảo vệ hệ sinh thái ven bờ như: rừng ngập mặn, san hồ, đầm đá, bãi ngập triều (4) Bảo vệ môi trường biển cách hạn chế ô nhiễm dầu, rác thải, thuốc trừ sâu A B C D Câu 9: Cho sơ đồ lưới thức ăn giả định hình Mỗi chữ sơ đồ biểu diễn mắt xích lưới thức ăn Có phát biểu lưới thức ăn đúng? I Mắt xích sinh vật sản xuất B II Mắt xích động vật ăn thịt là: D, E, A III Mắt xích động vật ăn thực vật là: C, D, A IV Chuỗi thức ăn dài lưới thức ăn có mắt xích A B C D Câu 10: Dựa vào nguồn gốc, kiểu hệ sinh thái (HST) Trái Đất phân chia thành A hệ sinh thái cạn hệ sinh thái nước B hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo C hệ sinh thái nước mặn hệ sinh thái nước D hệ sinh thái nước mặn hệ sinh thái cạn Câu 11: Trường hợp sau hệ sinh thái? A Một giọt nước lấy từ ao hồ B Rừng trồng C Rừng mưa nhiệt đới D Tập hợp cọ đồi Phú Thọ Câu 12: Trong hoạt động sau người, có hoạt động góp phần khắc phục suy thối mơi trường bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? (1) Bảo vệ rừng trồng gây rừng (2) Chống xâm nhập mặn cho đất (3) Tiết kiệm nguồn nước (4) Giảm thiểu lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính A B C D Câu 13: Trên cánh đồng có nhiều lồi cỏ mọc chen chúc Một đàn trâu hàng ngày tới cánh đồng ăn cỏ Những chim sáo thường bắt ve bét lưng trâu bắt châu chấu ăn cỏ Từ cao, chim đại bàng rình rập bắt chim sáo làm mồi cho chúng Những phát biểu nói mối quan hệ sinh vật minh họa lưới thức ăn cánh đồng trên? I Trâu châu chấu có mối quan hệ cạnh tranh II Ve bét trâu mối quan hệ kí sinh III Chim sáo trâu mối quan hệ hỗ trợ IV Chim sáo cỏ mối quan hệ hỗ trợ A B C D Câu 14: Hệ sinh thái sau nằm vùng Bắc cực? A Rừng mưa nhiệt đới B Thảo nguyên C Rừng kim phương Bắc D Đồng rều hàn đới Câu 15: Những biện pháp sau góp phần phát triển bền vững tài nguyên thiên nhiên? (1) Duy trì đa dạng sinh học (2) Lấy đất rừng làm nương rẫy (3) Khai thác sử dụng hợp lí tài nguyên tái sinh (4) Kiểm soát gia tăng dân số, tăng cường công tác giáo dục bảo vệ môi trường A (1), (2), (4) B (2), (3), (4) C (1), (3), (4) D (1), (2), (3) Câu 16: Giả sử lưới thức ăn sau gồm loài sinh vật kí hiệu: A, B, C, D, E, F, G, H, I Cho biết loài A sinh vật sản xuất loài E sinh vật tiêu thụ bậc cao Có phát biểu sau đúng? I Lưới thức ăn có tối đa chuỗi thức ản II Có lồi tham gia vào tất chuỗi thức ăn III Lồi D thuộc bậc dinh dưỡng cấp cấp IV Loài F tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn loài G A B C D Câu 17: Một chuỗi thức ăn gồm có sinh vật: Sâu ăn lá; Cây xanh; Cáo; Chim sâu; Hổ Đâu sinh vật tiêu thụ bậc chuỗi thức ăn trên? A Sâu ăn B Cáo C Chim sâu D Hổ Câu 18: Có hoạt động sau nhằm bảo vệ môi trường sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên? I Cải tạo đất, nâng cao độ phì nhiêu cho đất II Bảo vệ lồi sinh vật có nguy tuyệt chủng III Sử dụng tiết kiệm nguồn nước IV Giáo dục môi trường nhằm nâng cao hiểu biết tồn dân mơi trường V Khai thác sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên Câu 19: Để diệt sâu đục thân lúa, người ta thả ong mắt đỏ vào ruộng lúa Đó phương pháp đấu tranh sinh học dựa vào A cạnh tranh loài B cân sinh học C khống chế sinh học D cân quần thể Câu 20: Hệ sinh thái sau hệ sinh thái tự nhiên? A Rừng mưa nhiệt đới B Rừng trồng D Đồng ruộng C Hồ ni cá Câu 21: Khi nói chu trình sinh địa hố sinh quyển, phát biểu đúng? I Cacbon vào chu trình dạng cacbon monơxit (CO) II Nồng độ khí CO2 bầu khí tăng lên nguyên nhân hiệu ứng nhà kính III Trong thiên nhiên có khoảng 25 nguyên tố cần thiết cho thể sống − IV Thực vật hấp thụ nitơ dạng muối, muối amôn ( NH4 ) nitrat ( NO ) A I, II, III B I, III, IV C II, III, IV D I, II, IV Câu 22: Trong hoạt động sau người, có hoạt động góp phần vào việc sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên? I Sử dụng tiết kiệm nguồn điện II Trồng gây rừng III Xây dựng hệ thống khu bảo tồn thiên nhiên IV Vận động đồng bào dân tộc sống định canh, định cư, không đốt rừng làm nương rẫy A B C D Câu 23: Cho lưới thức ăn hệ sinh thái rừng sau Có bao phát biểu lưới thức ăn trên? I Sinh vật sản xuất lưới thức ăn xanh (cây dẻ; thơng) II Sinh vật tiêu thụ bậc là: sóc; xén tóc III Sinh vật tiêu thụ bậc là: thằn lằn, chim gõ kiến IV Sinh vật tiêu thụ bậc cao nhát là: trăn, diều hâu A B C D Câu 24: Hệ sinh thái sau thường có độ đa dạng lồi cao nhất? A Rừng rụng ôn đới đới B Rừng mưa nhiệt C Rừng kim phương Bắc D Đồng rêu hàn đới Câu 25: Trong hệ sinh thái, nhóm sinh vật sau có vai trò truyền lượng từ môi trường vô sinh vào quần xã sinh vật? A Sinh vật sản xuất B Sinh vật tiêu thụ bậc C Sinh vật tiêu thụ bậc D Sinh vật phân giải Câu 26: Khi nói lưới chuỗi thức ăn, kết luận sau đúng? A Ttrong lưới thức ăn, sinh vật sản xuất xếp vào nhiều bậc dinh dưỡng khác B Trong chuỗi thức ăn, lồi thuộc nhiều mắt xích khác C Trong lưới thức ăn, lồi tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn khác D Trong lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng thường có lồi sinh vật Câu 27: Khi nói chu trình sinh địa hóa cacbon, phát biểu sau đúng? A Sự vận chuyển cacbon qua bậc dinh dưỡng không phụ thuộc vào hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng B Một phần nhỏ cacbon tách từ chu trình dinh dưỡng để vào lớp trầm tích C Cacbon vào chu trình dinh dưỡng dạng cacbon monoxit (CO) D Toàn cacbon sau qua chu trình dinh dưỡng trở lại mơi trường khơng khí Câu 28: Cho chuỗi thức ăn: Tảo lục đơn bào → Tôm → Cá rơ → Chim bói cá Khi nói chuỗi thức ăn, có phát biểu sau đúng? I Quan hệ sinh thái tất loài chuỗi thức ăn quan hệ cạnh tranh II Quan hệ dinh dưỡng cá rô chim bói cá dẫn đến tượng khống chế sinh học III Tơm, cá rơ chim bói cá thuộc bậc dinh dưỡng khác IV Sự tăng, giảm số lượng tôm ảnh hưởng đến tăng, giảm số lượng cá rô A B C D Câu 29: Trong quần xã sinh vật cạn, châu chấu thỏ sử dụng cỏ muốn thức ăn; châu chấu nguồn thức ăn gà chim sâu Chim sâu, gà thỏ nguồn thức ăn trăn Khi phân tích mối quan hệ dinh dưỡng loại quần xã trên, phát biểu sau đúng? A Châu chấu thỏ có ổ sinh thái dinh dưỡng khác B Gà chim sâu sinh vật tiêu thụ bậc C Trăn sinh vật có sinh khối lớn D Trăn thuộc bậc dinh dưỡng cấp bậc dinh dưỡng cấp Câu 30: Quan sát lưới thức ăn cho biết có phát biểu sau đúng? I Có tối đa chuỗi thức ăn lưới thức ăn II Châu chấu tham gia vào chuỗi thức ăn III Chuột tham gia vào chuỗi thức ăn IV Chuỗi thức ăn dài có bậc dinh dưỡng A B C D Câu 31: Những hoạt động người gây ô nhiễm môi trường? (1) Hoạt động giao thông vận tải (2) Chôn cất xử lý rác thải quy trình (3) Trồng gây rừng (4) Sử dụng bừa bãi thuốc bảo vệ thực vật A 1, B 1, C 1, D 2, Câu 32: Những sinh vật sau đứng đầu chuỗi thức ăn? Sinh vật sản xuất sinh vật tiêu thụ cấp sinh vật tiêu thụ cấp sinh vật phân giải A 1, B 2, C 3, D 1, Câu 33: Có phát biểu sau chu trình sinh địa hóa sinh quyển? I Chu trình sinh địa hóa trì cân vật chất sinh II Trong thiên nhiên có khoảng 25 nguyên tố cần thiết cho thể sống III Nitơ chiếm 79% thể tích khí khí trơ IV Nước Trái Đất ln ln chuyển theo vòng tuần hồn A B C D Câu 34: Giả sử lưới thức ăn có sơ đồ sau Phát biểu sai loại thức ăn này? A Sinh vật có bậc dinh dưỡng cấp là: Bọ rùa, châu chấu, gà rừng, dê, nấm B Ếch nhái tham gia vào chuỗi thức ăn C Nếu diều hâu bị có lồi hưởng lợi D Dê tham gia vào chuỗi thức ăn Câu 35: Có biện pháp giúp bảo vệ hệ sinh thái rừng? Trồng gây rừng Tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục bảo vệ rừng Vận động đồng bào dân tộc thiểu số sống du canh, du cư Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật Xây dựng khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia,… Phòng cháy rừng A B C Câu 36: Cho thông tin bảng đây: Bậc dinh dưỡng Năng suất sinh học Cấp 2,  106 calo D Cấp 1,1  104 calo Cấp 1, 25  103 calo Cấp 0,5  102 calo Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cấp so với bậc dinh dưỡng cấp bậc dinh dưỡng cấp so với bậc dinh dưỡng cấp là: A 0,5% 4% B 2% 2,5% C 0,5% 0,4% D 0,5% 5% Câu 37: Quan sát lưới thức ăn cho biết, có phát biểu sau đúng? I Lưới thúc ăn có tối đa chuỗi thức ăn II Thỏ, rắn, chim, chuột tham gia vào chuỗi thức ăn III Đại bàng tham gia vào chuỗi thức ăn IV Chuỗi thức ăn dài có mắt xích A B C D Câu 38: Trong hệ sinh thái đây, hệ sinh thái có hệ động thực vật nghèo nàn nhất? A Hệ sinh thái thảo nguyên B Hệ sinh thái rừng rộng rụng theo mùa vùng ôn đới C Hệ sinh thái rừng ngập mặn D Hệ sinh thái hoang mạc Câu 39: Cho chuỗi thức ăn: Cỏ → Sâu ăn cỏ → chim ăn sâu → Cáo → Hổ Trong chuỗi thức ăn này, loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp thấp nhất? A Cỏ B Cáo C Hổ D Chim ăn sâu Câu 40: Cho lưới thức ăn đây, dựa vào lưới thức ăn em cho biết, có kết luận đúng? I (A) xanh II (C) tham gia vào chuỗi thức ăn III Tất chuỗi thức ăn có mắt xích IV Lưới thức ăn có chuỗi thức ăn A B C D Câu 41: Giả sử chuỗi thức ăn quần xã sinh vật mô tả sơ đồ sau: Cỏ → Sâu → Gà → Cáo → Hổ Trong chuỗi thức ăn này, sinh vật tiêu thụ bậc ba A cáo B gà C thỏ D hổ Câu 42: Hình ảnh sau minh họa cho hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới? Hình A Hình Hình B Hình Hình Hình C Hình D Hình Câu 43: Khi nói thành phần hữu sinh hệ sinh thái, phát biểu sau sai? A Hổ xếp vào nhóm sinh vật tiêu thụ B Sâu ăn xếp vào nhóm sinh vật tiêu thụ bậc C Nấm hoại sinh xếp vào nhóm sinh vật sản xuất D Giun đất ăn mùn bã hữu xếp vào nhóm sinh vật phân giải Câu 44: Cho chuỗi thức ăn sau: Tảo → Tôm he → Cá khế → Cá nhồng → Cá mập Có nhận xét chuỗi thức ăn đúng? I Đây chuỗi thức ăn bắt đầu sinh vật phân giải II Chuỗi thức ăn ngồi mắt xích III Sinh khối lớn chuỗi thức ăn thuộc tảo IV Tôm he sinh vật tiêu thụ bậc chuỗi thức ăn A B C D Câu 45: Giả sử lưới thức ăn đơn giản ao nuôi cá sau: Biết cá mè hoa đối tượng chủ ao chọn khai thác để tạo hiệu kinh tế Biện pháp tác động sau làm tăng hiệu kinh tế ao nuôi này? A Làm tăng số lượng cá mương ao B Loại bỏ hoàn toàn giáp xác khỏi ao C Hạn chế số lượng thực vật phù du có ao D Thả thêm cá vào ao Câu 46: Giả sử chuỗi thức ăn quần xã sinh vật mô tả sơ đồ sau đây: Thực vật → Sâu ăn → Nhái → Rắn hổ mang → Diều hâu Trong chuỗi thức ăn sinh vật có bậc dinh dưỡng cấp A Rắn hổ mang B Nhái C Diều hâu D Sâu ăn Câu 47: Cho chuỗi thức ăn: Cỏ → Sâu ăn → Cầy → Đại bàng Sinh vật có bậc dinh dưỡng cấp chuỗi thức ăn A cầy B sâu ăn C cỏ D đại bàng Câu 48: Cho chuỗi thức ăn: Cây ngô → Sâu ăn ngô → Nhái → Rắn hổ mang → Diều hâu Khi nói chuỗi thức ăn này, có phát biểu sau đúng? I Quan hệ sinh thái sầu ăn ngô nhái quan hệ cạnh tranh II Quan hệ dinh dưỡng nhái rắn hổ mang dẫn đến tượng khống chế sinh học III Rắn hổ mang diều hâu thuộc bậc dinh dưỡng khác IV Sự tăng, giảm số lượng sâu ăn ngô ảnh hưởng đến tăng, giảm số lượng nhái A B C D Câu 49: Chuỗi thức ăn sau mở đầu sinh vật phân giải? A Lá, cành khô → muỗi → nhện → thằn lằn B Cây ngô → sâu ăn ngô → nhái → rắn hổ mang diều hâu C Tảo → tôm he → cá khế → cá nhồng → cá mập D Cây lúa → chuột → rắn → diều hâu → vi khuẩn Câu 50: Cho lưới thức ăn quần xã sinh vật mô tả sơ đồ sau đây: Có kết luận nói lưới thức ăn đúng? (1) Lưới thức ăn bao gồm chuỗi thức ăn (2) Chuột tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn (3) Diều hâu vừa sinh vật tiêu thụ bậc 3, vừa sinh vật tiêu thụ bậc (4) Có chuỗi thức ăn gồm có mắt xích A B C D Câu 51: Khi nói chu trình cacbon, điều sai? A Phần lớn CO2 lắng đọng, khơng hồn trả vào chu trình B Cacbon vào quần xã sinh vật chủ yếu dạng cacbonđiôxit C Thông qua quang hợp, thực vật lấy CO2 để tạo chất hữu D Cacbon nguyên tố cần thiết cho sinh vật sống, thành phần cấu tạo lên chất sống Câu 52: Trong chu trình cacbon, CO2 từ mơi trường ngồi vào thể sinh vật nhờ q trình nào? A hô hấp sinh vật B quang hợp sinh vật tự dưỡng C phân giải chất hữu D thẩm thấu LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án D - A - B lồi tham gia nhiều chuỗi thức ăn - C rừng mưa nhiệt đới có độ đa dạng sinh học cao thảo nguyên - D sai chuỗi thức ăn, bậc dinh dưỡng cao thường có sinh khối nhỏ Câu 2: Đáp án C Một nguyên nhân hiệu ứng nhà kính gia tăng khí CO2 - I Quang hợp thực vật làm giảm hàm lượng khí CO2 - II, III, IV làm gia tăng hàm lượng khí CO2 Vậy có hoạt động dẫn đến hiệu ứng nhà kính Câu 3: Đáp án D - I, II - III sai thực vật hấp thụ nitơ dạng NH +4 NO 3− - IV sai chu trình sinh địa hóa cacbon có lắng đọng vật chất dạng than đá, dầu lửa → Vậy phát biểu sai III IV Câu 4: Đáp án C Có chuỗi thức ăn lưới thức ăn (1) Cỏ → Châu chấu → Gà rừng → Diều hâu → Sinh vật phân giải (2) Cỏ → Châu châu → Gà rừng →Cáo →Hổ → Sinh vật phân giải (3) Cỏ → Bọ rùa → Ếch → Cáo → Hổ → Sinh vật phân giải (4) Cỏ → Bọ rùa → Ếch → Rắn → Sinh vật phân giải → I sai - II diều hâu rắn tham gia vào chuỗi thức ăn - III châu chấu, bọ rùa, gà rừng, cáo, hổ, ếch, loại tham gia vào chuỗi thức ăn - IV hổ có bậc dinh dưỡng cao cấp 5, diều hâu có bậc dinh dưỡng cấp Vậy có phát biểu đưa Câu 5: Đáp án B A: 500 kg; B: 400 kg; C: 50 kg; D: 5000 kg; E: kg Năng lượng giảm dần qua bậc dinh dưỡng → Chỗi thức ăn phải D (nếu chuỗi thức ăn có A D D phải đứng trước A → loại phương án A C - Phương án D loại A phải đứng trước C Câu 6: Đáp án D Đặc điểm hệ sinh thái nông nghiệp là: (3) (4) Câu 7: Đáp án A - Sai gà vừa thuộc bậc dinh dưỡng cấp chỗi thứ ăn “Cỏ → Gà → Cáo → Hổ” bậc dinh dưỡng cấp chuỗi thức ăn “Cỏ → Sâu → Gà → Cáo → Hổ” - II sai dê sâu tham gia vào chuỗi thức ăn - III sai thỏ dê thuộc bậc sinh dưỡng cấp - IV cáo vừa thuộc bậc dinh dưỡng cấp chuỗi thức ăn “Cỏ → Gà → Cáo → Hổ” bậc dinh dưỡng cấp chuỗi thức ăn “Cỏ → Sâu → Gà → Cáo → Hổ” Vậy có phát biểu Câu 8: Đáp án A Những biện pháp để sử dụng bền vững nguồn tài nguyên sinh vật biển là: (1); (3); (4) Câu 9: Đáp án C - I đúng, từ B mũi tên xuất phát điểm khác lưới thức ăn nên B sinh vật sản xuất - II D, E, A nằm chuỗi thức ăn: B → C → D → E → A D, E, A động vật ăn thịt - III C, D, A mắt xích B nên C, D, A động vật ăn thực vật - IV đúng, chuỗi thức ăn dài chứa toàn sinh vật lưới thức ăn: B → C → D → E→A Vậy phát biểu đưa Câu 10: Đáp án B Dựa vào nguồn gốc, kiểu hệ sinh thái (HST) Trái Đất phân chia thành hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo Câu 11: Đáp án D Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật sinh cảnh quần xã - A hệ sinh thái “một giọt nước lấy từ ao hồ có hầu hết thành phần cấu trúc nên hệ sinh thái” - B hệ sinh thái nhân tạo - C hệ sinh thái tự nhiên - D quần thể sinh vật nên hệ sinh thái Câu 12: Đáp án C Những hoạt dộng người góp phần khắc phục suy thối mơi trường bảo vệ môi trường là: - Bảo vệ rừng trồng gây rừng - Chống xâm nhập mặn cho đất - Tiết kiệm nguồn nước - Giảm thiểu lượng khí thải gây hiệu ứng nhà kính Vậy hoạt động Câu 13: Đáp án D - I trâu châu chấu ăn cỏ nên chúng cạnh tranh nguồn thứ ăn - II ve bét hút máu trâu để sống; nên ve bét hưởng lợi trâu bị hại nên mối quan hệ kí sinh - III chim sáo trâu chim sáo bắt ve bét cho trâu - IV chim sáo cỏ chim sáo bắt châu chấu cho cỏ Vậy phát biểu đưa Câu 14: Đáp án D Hệ sinh thái nằm vùng Bắc cực “Đồng rêu hàn đới” Câu 15: Đáp án C Để phát triển bền vững tài nguyên thiên nhiên ta xét ý sau: - (1) - (2) sai lấy rừng làm nương rẫy làm xanh bị chặt phá → giảm tài nguyên thiên nhiên - (3) đúng, tài nguyên tái sinh : đất, nước, sinh vật chúng có khả tái sinh người sử dụng hợp lí, người sử dụng khơng hợp lý tài ngun khơng kịp tái sinh - (4) đúng, gia tăng dân số nhiều dẫn đến sử dụng nhiều tài nguyên thiên nhiên, làm tài nguyên thiên nhiên cạn kiệt Ngoài ra, tăng cường công tác giáo dục bảo vệ môi trường giúp nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên người → bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Vậy biện pháp góp phần phát triển bền vững tài nguyên thiên nhiên (1), (3), (4) Câu 16: Đáp án C Chuỗi thức ăn lưới thức ăn là: - A → B → C → D → E - A → F → D → E - A → F → E - A → G → F → D → E - A → G → F → E - A → G → H → I → E Có chuỗi thức ăn → I sai - II lồi A lồi E tham gia vào tất chuỗi thức ăn - III D thuộc bậc dinh dưỡng cấp D nằm chuỗi thức ăn “ A → F → D → E ”, D thuộc bậc dinh dưỡng cấp D nằm chuỗi thức ăn “ A → B → C → D → E ” - IV đúng, F tham gia vào chuỗi thức ăn, G tham gia vào chuỗi thức ăn Vậy có phát biểu Câu 17: Đáp án C Chuỗi thức ăn thiết lập từ loài sinh vật nêu là: Cây xanh → Sâu ăn → Chim sâu → Cáo → Hổ Sinh vật tiêu thụ bậc thuộc bậc dinh dưỡng cấp tính từ sinh vật mở đầu chuỗi thức ăn Vậy đáp án cho câu hỏi là: chim sâu Câu 18: Đáp án A Nhìn vào hoạt động ta thấy hoạt động góp phần bảo vệ mơi trường sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên Câu 19: Đáp án C Ong mắt đỏ tiêu diệt sâu đục thân tượng số lượng thể quần thể bị kìm hãm mức độ định → tượng khống chế sinh học Câu 20: Đáp án A - A chọn “Rừng mưa nhiệt đới” hệ sinh thái tự nhiên - B, C, D loại hệ sinh thái nhân tạo Câu 21: Đáp án C - I phát biểu sai cacbon vào chu trình dạng cacbon diơxit ( CO2 ) - II, III, IV phát biểu Câu 22: Đáp án D Sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên hình thức sử dụng vừa thoả mãn nhu cần người để phát triển xã hội, vừa đảm bảo trì lâu dài tài nguyên cho hệ sau Vậy hoạt động I, II, III, IV góp phần vào việc sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên Câu 23: Đáp án C - I - II sóc ăn dẻ, xén tóc ăn nón thông - III thằn lằn chim gõ kiến ăn xén tóc - IV Vậy phát biểu đưa đung Câu 24: Đáp án B Độ đa dạng loài cao lưới thức ăn phức tạp Xét phương án đưa “Rừng mưa nhiệt đới” có độ đa dạng loài cao Câu 25: Đáp án A - A đúng: nhóm sinh vật có vai trò truyền lượng từ môi trường vô sinh vào quần xã sinh vật sinh vật sản xuất chúng có khả tự dưỡng hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời - B, C, D loại chúng sinh vật dị dưỡng Câu 26: Đáp án C - A sai, lưới thức ăn sinh vật sản xuất ln có bậc dinh dưỡng bậc - B sai, chuỗi thức ăn mắt xích - C đúng, lưới thức ăn, lồi tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn khác - D sai, lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng có nhiều loài sinh vật Câu 27: Đáp án B - A sai vận chuyển cacbon qua bậc dinh dưỡng phụ thuộc vào hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng - B - C sai cacbon vào chu trình dinh dưỡng dạng cacbon điơxit ( CO2 ) - D sai phần nhỏ cacbon tách từ chu trình dinh dưỡng để vào lớp trầm tích Câu 28: Đáp án B - I sai tảo lục đơn bào chim bói cá khơng cạnh tranh nhau, thực chất chuỗi thức ăn lồi có quan hệ dinh dưỡng với - II đúng, số lượng cá thể cá rơ bị khống chế chim bói cá mà ngược lại - III đúng, tơm, cá rơ, chim bói cá có bậc dinh dưỡng 2, 3, - IV tơm thức ăn cá rơ phi Vậy có ba phát biểu đưa Câu 29: Đáp án D Viết lại lưới thức ăn sau: - A sai châu chấu thỏ ăn loại thức ăn nên có ổ sinh thái dinh dưỡng giống - B sai gà chim sâu sinh vật tiêu thụ bậc - C sai cỏ sinh vật có sinh khối lớn (trăn lồi sinh vật có sinh khối nhỏ nhất) - D trăn thuộc bậc dinh dưỡng cấp trăn nằm chuỗi thức ăn: Cỏ → Châu chấu → Gà → Trăn Trăn thuộc bậc dinh dưỡng cấp trăn nằm chuỗi thức ăn: Cỏ → Thỏ → Trăn Câu 30: Đáp án A - Lưới thức ăn bao gồm chuỗi thức ăn là: “Cỏ → Châu chấu → Chuột → Diều hâu”; “Cỏ → Châu chấu → Chuột → Rắn → Diều hâu”; “Cỏ → Kiến → Chuột → Diều hâu”; “Cỏ → Kiến → Chuột → Rắn → Diều hâu”; “Cỏ → Kiến → Ếch → Rắn → Diều hâu”; Dựa vào thông tin ta thấy: → I sai, II sai (châu chấu tham gia vào chuỗi thức ăn); III đúng; IV (“Cỏ → Châu chấu → Chuột → Rắn → Diều hâu”) Câu 31: Đáp án C Hoạt động gây ô nhiễm môi trường người “Hoạt động giao thông vận tải” gây nhiễm khơng khí Và “Sử dụng bừa bãi thuốc bảo vệ thực vật” gây ô nhiễm môi trường nước… Câu 32: Đáp án D Hệ sinh thái có loại chuỗi thức ăn: + Chuỗi thức ăn mở đầu xanh → động vật ăn thực vật → động vật ăn động vật + Chuỗi thức ăn mở đầu chất hữu bị phân giải → sinh vật ohaan giải mùn, bã hữu → động vật ăn sinh vật phân giải → động vật ăn động vật khác Dựa vào thông tin ta thấy có hai loại sinh vật đứng đầu chuỗi thức ăn là: Sinh vaath sản xuất sinh vật phân giải Câu 33: Đáp án D I, II, III, IV phát biểu Câu 34: Đáp án C - A bọ rùa, châu chấu, gà rừng, dê, nấm ăn sinh vật sản xuất nên có bậc dinh dưỡng cấp - B ếch nhái tham gia vào chuỗi thức ăn Cây cỏ → Bọ rùa → Ếch nhái → Diều hâu → Vi khuẩn Cây cỏ → Bọ rùa → Ếch nhái → Rắn → Diều hâu → Vi khuẩn Cây cỏ → Châu chấu → Ếch nhái → Diều hâu → Vi khuẩn Cây cỏ → Châu chấu → Ếch nhái → Rắn → Diều hâu → Vi khuẩn - C sai diều hâu có ếch nhái, rắn, gà rừng cáo hưởng lợi - D đúng, dê tham gia vào chuỗi thức ăn là: Cây cỏ → Dê → Hổ → Vi khuẩn Câu 35: Đáp án D - Những biện pháp giúp bảo vệ hệ sinh thái rừng là: 1,2, 5, Câu 36: Đáp án A Hiệu suất sinh thái tính cơng thức: eff = Ci +1  100 Ci Trong đó, eff: hiệu suất sinh thái (tính %); Ci: bậc dinh dưỡng thứ i Ci+1 : bậc dinh dưỡng thứ i+1, sau bậc Ci - Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cấp so với bậc dinh dưỡng cấp = 1,1104 100 = 0,5% 2, 106 - Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cấp so với bậc dinh dưỡng cấp = 0,5 102 100 = 4% 1, 25 103 Câu 37: Đáp án D Nhìn vào lưới thức ăn hình bên ta có chuỗi thức ăn sau: (1) Cỏ → Thỏ → Đại bàng → Vi sinh vật (2) Cỏ → Thỏ → Cáo → Đại bàng → Vi sinh vật (3) Cỏ → Chuột → Cáo → Đại bàng → Vi sinh vật (4) Cỏ → Sâu → Chuột → Cáo → Đại bàng → Vi sinh vật (5) Cỏ → Sâu → Chim → Rắn → Đại bàng → Vi sinh vật (6) Cò → Sâu → Chim → Rắn → Vi sinh vật Vậy có chuỗi thức ăn lưới thức ăn → I - II đúng, thỏ, rắn, chim, chuột loại tham gia vào chuỗi thức ăn - III đúng, đại bàng tham gia vào chuồi thức ăn là: 1, 2, 3, 4, - IV đúng, chuỗi thức ăn dài có mắt xích chuỗi số Vậy phương án đưa đung Câu 38: Đáp án D Hoang mạc vùng có lượng mưa ít, lượng cần thiết để hầu hết loại thực vật sinh trưởng, vùng đại diện cho khu vực có khí hậu nhiệt đợi lục địa khơ, có loại động vật thực vật thích nghi với mơi trường khắc nghiệt này, có gai, họ xương rồng sống điều kiện khơ cằn nước Nên “Hệ sinh thái hoang mạc” có hệ động thực vật nghèo nàn Câu 39: Đáp án A Trong chuỗi thức ăn, lồi có bậc dinh dưỡng thấp sinh vật đứng đầu chuỗi thức ăn, chuỗi thức ăn sinh vật có bậc dinh dưỡng thấp “Cỏ” Câu 40: Đáp án C - I đúng, lưới thức ăn A sinh vật sản xuất sinh vật phân giải, nên A xanh - II sai, (C) tham gia vào chuỗi thức ăn là: “ A → c → E → H”; “A → C → F → H”; “A → C → G → H” - III đúng, chuỗi thức ãn lưới thức ăn có mắt xích - IV đúng, chuỗi thức ăn lưới thức ăn A → B → E → H A → C → E → H A → C → F → H A → C → G → H A → D → F → H A → D → G → H Vậy có phát biểu Câu 41: Đáp án A - Cỏ sinh vật sản xuất, sâu sinh vật tiêu thụ bậc 1, gà sinh vật tiêu thụ bậc 2, cáo sinh vật tiêu thụ bậc → A Câu 42: Đáp án C Quan sát hình ảnh ta thấy - Hình minh họa cho hệ sinh thái rừng ngập mặn - Hình minh họa cho hệ sinh thái hoang mạc - Hình minh họa cho hệ sình thái thảo nguyên - Hình minh họa cho hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới Câu 43: Đáp án C - A, B, D - C sai nấm hoại sinh xếp vào nhóm sinh vật phân giải Câu 44: Đáp án C - I sai tảo có khả quang hợp nên tảo sinh vật sản xuất - II chuỗi thức ăn có mắt xích (tảo, tơm he, cá khế, cá nhồng, cá mập) - III tảo sinh vật sản xuất chuỗi thức ăn nên tảo sinh vật sản xuất - IV sai tôm he ăn tảo (sinh vật sản xuất) nên tôm he sinh vật tiêu thụ bậc Vậy có phát biểu đưa Câu 45: Đáp án D - A sai tăng số lượng cá mương ao cá mương tăng cạnh tranh thức ăn với cá mè hoa → cá mè hoa giảm - B sai loại bỏ giáp xác khỏi ao cá mè hoa cá mương nguồn thức ăn → dẫn đến cá mè hoa cá mương bị diệt vong - C sai hạn chế thực vật phù du ao giáp xác nguồn thức ăn → giáp xác bị diệt vong → cá mương cá mè hoa bị diệt vong - D ta thả thêm cá vào ao cá lấy cá mương làm nguồn thức ăn → cá mương giảm → cá mè hoa có nhiều thức ăn → số lượng cá mè hoa tăng lên Câu 46: Đáp án D Bậc dinh dưỡng bậc bắt đầu sinh vật sản xuất nên ta có sơ đồ sau Thực vật (bậc dinh dưỡng bậc 1) → Sâu ăn (bậc dinh dưỡng bậc 2) → Nhái (bậc dinh dưỡng bậc 3) → Rắn hổ mang (bậc dinh dưỡng bậc 4) → Diều hâu (bậc dinh dưỡng bậc 5) Vậy chuỗi thức ăn sinh vật có bậc dinh dưỡng cấp sâu ăn Câu 47: Đáp án A Cỏ (bậc dinh dưỡng bậc 1) → Sâu ăn (bậc dinh dưỡng bậc 2) → Cầy (bậc dinh dưỡng bậc 3) → Đại bàng (bậc dinh dưỡng bậc 4) Câu 48: Đáp án A - I sai quan hệ sinh thái sâu ăn ngô nhái mối quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác - II số lượng nhái bị khống chế rắn hổ mang ngược lại - III rắn hổ mang thuộc bậc dinh dưỡng cấp diều hâu có bậc dinh dưỡng cấp - IV sâu ăn ngơ thức ăn nhái Vậy có phát biểu Câu 49: Đáp án A - A chọn lá, cành khô sinh vật phân giải - B, C, D loại chuỗi thức ăn bắt đầu sinh vật sản xuất Câu 50: Đáp án C (1) - Lưới thức ăn bao gồm chuỗi thức ăn là: - Thực vật → Châu chấu → Chuột → Diều hâu - Thực vật → Châu chấu → Chuột → Rắn → Diều hâu - Thực vật → Kiến → Chuột → Diều hâu 4- Thực vật → Kiến → Chuột → Rắn → Diều hâu - Thực vật → Kiến → Ếch → Rắn → Diều hâu (2) sai Chuột tham gia vào chuỗi thức ăn diều hâu tham gia vào chuỗi thức ăn (3) 1- Thực vật (sinh vật sản xuất) → Châu chấu (sinh vật tiêu thụ bậc 1) → Chuột (sinh vật tiêu thụ bậc 2) → Diều hâu (sinh vật tiêu thụ bậc 3) - Thực vật (sinh vật sản xuất) → Châu chấu (sinh vật tiêu thụ bậc 1) → Chuột (sinh vật tiêu thụ bậc 2) → Rắn (sinh vật tiêu thụ bậc 3) → Diều hâu (sinh vật tiêu thụ bậc 4) (4) - Ba chuỗi thức ăn gồm có mắt xích, - Thực vật → Châu chấu → Chuột → Rắn → Diều hâu - Thực vật → Kiến → Chuột → Rắn → Diều hâu - Thực vật → Kiến → Ếch → Rắn → Diều hâu Vậy có kết luận Câu 51: Đáp án A - A phát biểu sai phần CO2 lắng đọng, khơng hồn trả vào chu trình - B, C, D phát biểu Câu 52: Đáp án B Trong chu trình cacbon, CO2 từ mơi trường ngồi vào thể sinh vật nhờ trình quang hợp xanh ... ăn có mắt xích A B C D Câu 10: Dựa vào nguồn gốc, kiểu hệ sinh thái (HST) Trái Đất phân chia thành A hệ sinh thái cạn hệ sinh thái nước B hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo C hệ sinh. .. đới Câu 25: Trong hệ sinh thái, nhóm sinh vật sau có vai trò truyền lượng từ mơi trường vơ sinh vào quần xã sinh vật? A Sinh vật sản xuất B Sinh vật tiêu thụ bậc C Sinh vật tiêu thụ bậc D Sinh. .. đưa Câu 10: Đáp án B Dựa vào nguồn gốc, kiểu hệ sinh thái (HST) Trái Đất phân chia thành hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nhân tạo Câu 11: Đáp án D Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật sinh