TUAN 06 - LOP4.doc

Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06 Thứ 2 ngày 01 tháng 10 năm 2007 Tiết 2 Đạo đức Biết bày tỏ ý kiến (T2) I.Mục tiêu : - Biết bày tỏ ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến bản thân ( Lứa tuổi ) -Thực hiện quyền bày tỏ ý kiến của mình trong gia đình , nhà trường -Giáo dục HS chú ý lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác II.Đồ dùng dạy học : -Micro không dây chơi trò chơi " Phóng viên " -Một số đồ dùng để hóa trang tiểu phẩm III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : 2.Bài mới : b.Tìm hiểu bài Hoạt đông 1 : Tiểu phẩm : Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa *Mỗi gia đình có những vấn đề , những khó khăn riêng . Là con cái , các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết , tháo gỡ , nhất là về những vấn đề có liên quan đến các em .ý kiến các em sẽ được bố mẹ lắng nghe và tôn trọng . Đồng thời các em cũng cần phải biết bày tỏ ý kiến một cách rõ ràng , lễ độ Hoạt động 2 : Trò chơi " Phóng viên " -HS xung phong đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp theo những câu hỏi : Trong bài tập 3 /SGK trang 10 -Lần lượt HS trả lời - GV kết luận *Mỗi người đều có quyền có những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của mình . Hoạt động 3 : HS trình bày các bài viết , tranh vẽ ( Bài tập 4 SGK /10 ) +GV kết luận chung *Trẻ em có quyền có ý kiến và trình bàyáy kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em *ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng *ý kiến của trẻ em cần được tôn trọng . Tuy nhiên không phải ý kiến nào của trẻ em cũng phải được thực hiện mà chỉ có những ý kiến phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của gia đình , của đất nước và có lợi cho sự nghiệp phát triển của trẻ em *Trẻ em cũng cần biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác 3.Củng cố - Dặn dò : -HS thảo luận nhóm về các vâvns đề cần giải quyết của tổ , của lớp , của trường -Về nhà tham gia ý kiến với gia đình những vấn đề có liên quan đến bản thân em,đến gia đình em -Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: . . . . . . . ------------------------o0o--------------------- 1 Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06 Tiết 3 Tập đọc Nỗi dằn vặt của An - Đrây - Ca I.Mục tiêu: -Đọc trơn toàn bài .Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm , buồn , xúc động thể hiện sự ân hận ,dằn vặt của An-Đrây-Ca trước cái chết của ông .Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện -Hiểu nội dung câu chuyện , hiểu nghĩa các từ trong bài ( dằn vặt ) +Nội dung : Nỗi dằn vặt của An-Đrây-Ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân , lòng trung thực , sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân -Giáo duc HS về ý thức trách nhiệm trong công việc và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của mình II.Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần luyện đọc III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ :Gọi 2 HS lên đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống Và Cáo H:Theo em gà trống thông minh ở điểm nào ? H:Cáo là con vật có tính cách như thế nào ? GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài -Ghi bảng-HS nhắc lại b.Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc : -Gọi 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn ( 3 lượt ) +Đoạn 1 : An-Đrây-Ca mang về nhà +Đoạn 2 :Bước vào phòng .ít năm nữa GV chữa lỗi phát âm ; Ngắt giọng cho từng HS. Luyện đọc theo cặp -2 HS đọc toàn bài -1 HS đọc chú giải -GV đọc mẫu với giọng trầm , buồn , xúc động.Lời ông đọc với giọng mệt nhọc , yếu ớt .Lời mẹ đọc với giọng thông cảm , an ủi , dịu dàng .ý nghĩ của An - Đrây - Ca đọc với giọng buồn day dứt .Nhấn giọng với những từ ngữ : nhanh nhẹn , hoảng hốt , khóc nấc, òa khóc , an ủi , nức nở , tự dằn vặt . *Tìm hiểu bài -1 HS đọc đoạn 1 . Cả lớp đọc thầm H:Khi câu chuyện xảy ra An-Đrây-Ca mấy tuổi , hoàn cảnh gia đình em lúc đó như thế nào ? Đ: .9 tuổi , em sống với mẹ và ông đang bị ốm rất nặng H:Khi mẹ bảo An-Đrây-Ca đi mua thuốc cho ông thái độ của cậu bé như thế nào ? (nhanh nhẹn , đi ngay ) H:An-Đrây-Ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông ? Đ: .Gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc , mãi chơi quên lời mẹ dặn , mãi sau mới nhớ ra vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về nhà H:Đoạn 1 kể với em điều gì ? Đ:An-Đrây-Ca mãi chơi quên lời mẹ dặn -Gọi 2 HS đọc đoạn 2 2 Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06 H:Chuyện gì xảy ra khi An-Đrây-Ca mang thuốc về nhà? ( Mẹ khóc nấc lên , ông đã qua đời ) H:Thái độ của cậu bé lúc đó như thế nào ? ( Ân hận vì mình mãi chơi, mang thuốc về nhà chậm mà ông mất , cậu òa khóc dằn vặt kể cho mẹ nghe ) H:An-Đrây-Ca tự dằn vặt mình như thế nào ? ( òa khóc khi ông qua đời, cậu cho rằng đó là lỗi của mình.An-Đrây-Ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe dù mẹ cậu đã an ủi và nói rằng cậu không có lỗi nhưng An-Đrây-Ca cả đêm ngồi khóc dưới gốc táo ông trồng .Mãi khi lớn cậu vẫn dằn vặt mình H:Nội dung chính của đoạn 2 là gì ? Đ:Nỗi dằn vặt của An-Đrây-Ca -Gọi 1 HS đọc toàn bài H:Nội dung chính của bài là gì ? Đ:Cậu bé An-Đrây-Ca là người yêu thương ông , có ý thức trách nhiệm với nặời thân .Cởu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình -2 HS nhắc lại nội dung bài *Đọc diễn cảm -GV treo bảng phụ viết đoạn : "Bước vào phòng ông nằm vừa ra khỏi nhà " -GV đoc mẫu, hướng dẫn tìm giọng đọc -Gọi HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai 3.Củng cố-Dặn dò -GV yêu cầu HS : +Đặt tên truyện theo ý nghĩa của truyện +Nói lời an ủi với An-Đrây-Ca ( VD : Bạn đừng ân hận nữa chắc ông bạn rất hiểu tấm lòng của bạn ) -Giáo dục HS - Dặn về nhà học bài - Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: . . . . . . . ------------------------o0o--------------------- 3 Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06 Tiết 4 Toán Luyện tập I.Mục tiêu : -Rèn kĩ năng đọc , phân tích và xử lí số liệu trên hai loại bản đồ -Thực hành lập biểu đồ -Giáo dục HS áp dụng kiến thức đã học vào làm bài tập thật tốt II.Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3 III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : Gọi HS lên bảng làm bài tập 2 vở bài tập /28 GV chấm một số vở bài tập GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới : b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Yêu cầu HS đọc đề bài H:Đây là biểu đồ biểu diễn gì ? ( Biểu diển số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9 ) GV yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài - GV chấm bài GV hỏi thêm : -Cả 4 tuần cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải ? -Tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 bao nhiêu mét vải ? GV nhận xét ghi điểm Bài 2 : Yêu cầu HS quan stá biểu đồ H:Biểu đồ biểu diển gì ? ( Số ngày có mưa trong 3 tháng của năm 2004 ) H:Các tháng được biểu diển là những tháng nào ? ( Là tháng 7,8,9 ) -Gọi 3 HS lên bảng làm 3 ý : a,b,c-Lớp làm vào vở a.Tháng 7 có 18 ngày mưa b.Tháng 8 có 15 ngày mưa.Tháng 9 có 3 ngày mưa Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn của tháng 9 là : 15 - 3 = 12( ngày ) c.Sốngày mưa trung bình mỗi tháng là : ( 18+15+3):3=12 ( ngày ) HS +GV nhận xét , ghi điểm Bài 3 : GV treo bảng phụ - cho HS tìm hiểu về yêu cầu của bài toán -Gọi 1 HS lên làm bài .Cả lớp làm vào vở - GV cho HS nhận xét và chữa bài GV hỏi thêm : +Tháng nào bắt được nhiều cá nhất ? Tháng nào bắt được ít cá nhất +Tháng 3 tàu thắng lợi đánh bắt được nhiều hơn tháng 1, tháng 2 bao nhiêu tấn cá ? +Trung bình mỗi tháng tàu thắng lợi đánh bắt được bao nhiêu tấn cá? HS trả lời - Lớp nhận xét - Bổ sung 3.Củng cố - Dặn dò -Dặn HS về nhà làm bài tập . Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: 4 Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06 . . . . . . . ------------------------o0o--------------------- Tiết5 Kĩ thuật Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường I.Mục tiêu : -HS biết cách khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường -Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường -Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống II.Đồ dùng dạy học : -Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường -Vải , kim , chỉ , kéo , phấn vạch , thước III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS -GV nhận xét 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nhắc lại b.Tiến hành *Hoạt động 1 : HS thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường -Gọi 1 HS nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải ( phần ghi nhớ ) -GV nhận xét và nêu các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường +B1:Vạch dấu đường khâu +B2:Khâu lược +B3:Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường -HS thực hành - GV quan sát uốn nắn những thao tác chưa đúng hoặc chỉ dẫn cho HS còn lúng túng *Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập của HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm của mình -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Khâu ghép được hai mép vải theo cạnh dài của mảnh vải .Đường khâu cách đều mép vải +Đường khâu ở mặt trái của 2 mép vải tương đối thẳng +Các mũi khâu tương đối bằng nhau và cách đều nhau +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định -HS tự đánh giá các sản phẩm trưng bày theo tiêu chuẩn trên -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của Hs 3.Củng cố - Dặn dò : -1 HS nêu lại qui trình khâu ghép hai mép vải -Về nhà tập khâu cho tốt ứng dụng vào thực tế -Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau -Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: 5 Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06 . . . . . . . ------------------------o0o--------------------- Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2007 Tiết 1: Thể dục Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải , vòng trái TC :Kết bạn I.Mục tiêu : - Củng cố và nâng cao kĩ thuật : Tập hợp hàng ngang,dàn hàng , đi đều vòng phải , vòng trái .Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn nhau.Đi đều không sai nhịp , đến chỗ vòng tương đối đều và đẹp . - Trò chơi : "Kết bạn " yêu cầu tập trung chú ý , phản xạ nhanh , chơi đúng luật , hào hứng , nhiệt tình trong khi chơi - Giáo dục HS có tính kĩ luật , nhanh nhẹn trong mọi hoạt động II.Địa điểm , phương tiện : -Địa điểm : Sân trường , vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện : 1 còi III.Hoạt động dạy học : Nội dung Định lượng P 2 và hoạt động tổ chức luyện tập I.Phần mở đầu : -GV phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học , chấn chỉnh đội ngũ,trang phục tập luyện -TC : " Diệt các con vật có hại " -Đứng tại chỗ hát và vỗ tay II.Phần cơ bản 1.Đội hình , đội ngũ : -Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , đi đều vòng phải , vòng trái *Chia tổ tập luyện - Tổ trưởng điều khiển -GV quan sát, nhận xét sữa sai cho HS -Tập hợp cả lớp các tổ thi đua trình diễn -GV quan sát nhận xét , biểu dương -Cả lớp tập do lớp trưởng điều khiển 2.Trò chơi vận động : III.Phần kết thúc -Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp -GV + HS hhệ thống bài 6-10 / 18-22 / P 2 giảng giải + trò chơi * * * * * * * * * * * * * * * * * * ∆ 6 Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06 -Dặn về nhà chăm tập thể dục hàng ngày và đi đều cho đẹp -Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: . . . . . . . ------------------------o0o--------------------- Tiết 2 Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu :Giúp HS ôn tập , củng cố về : -Viết , đọc , so sánh các ssó tự nhiên - Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian - Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ , về số trung bình cộng - Giáo dục HS áp dụng kiến thức đã học vào làm bài tập thật tốt II.Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập bài tập 3 SGK trang 35 III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : Gọi HS lên bảng làm BT 2, VBT /30-GV chấm một số VBT GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới : a.Gới thiệu bài-Ghi bảng-HS nhắc lại b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : yêu cầu 1 HS đọc đề bài Một HS lên bảng làm , lớp làm vở a.Số tự nhiên liền sau 2835917 là 2835918 b.Số tự nhiên liền trước số235917 là 235916 c. GV gọi HS lần lượt nêu miệng HS + GV nhận xét chữa bài Bài 2 : 2 HS lên bảng làm - HS cả lớp làm vở - Kết quả là : a.475 9 36 > 475836 b.9 0 3876 < 913000 c.5 tấn 175 kg > 5 0 75 kg d.2 tấn 750 kg = 2750 kg HS + GV nhận xét ghi điểm Bài 3 : GV yêu cầu HS đọc đề bài -Gv phát phiếu học tập cho HS làm - 1 HS lên bảng làm -HS + GV nhận xét , chữa bài , ghi điểm Bài 4 : yêu cầu HS tự làm bài vào vở - sau đó đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau a.Năm 2000 thuộc thế kỉ XX b.Năm 2005 thuộc thế kỉ XXI c.Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100 -Gọi HS nêu ý kiến của mình - GV nhận xét ghi điểm Bài 5 :GV yêu cầu HS đọc đề bài - yêu cầu HS kể các số tròn trăm từ 500-800 7 Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06 -HS tự làm bài - 1 HS lên bảng làm HS + GV nhận xét ghi điểm 3.Củng cố - Dặn dò : -Về nhà làm bài tập -Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: . . . . . . . ------------------------o0o--------------------- Tiết 3 Chính tả ( Nghe viết ) Người viết truyện thật thà I.Muc tiêu : -Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng truyện ngắn : Người viết truyện thật thà -Biết tự phát hiện lỗi và sữa lỗi trong bài chính tả .Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s/x hoặc có thanh hỏi /thanh ngã -Giáo dục HS trình bày bài và rèn chữ viết đẹp II.Đồ dùng dạy học : -Phiếu khổ to nội dung bài tập 2 - và phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3a III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết , lớp viết vào vở nháp các từ do GV đọc GVđọc các từ : lang ben , cái kẻng , leng keng , len lén , hàng xén , léng phéng GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nhắc lại b.Hướng đẫn viết chính tả -GV đọc một lượt bài chính tả - HS theo dõi trong sách giáo khoa -Một HS đọc lại truyện - Cả lớp lắng nghe H:Nhà văn Ban -Dăc có tài gì ? ( .Tưởng tượng khi viết truyện ngắn , truyện dài ) H:Trong cuộc sống ông là người như thế nầo ? ( Là người rất thật thà , nói dối là thẹn đỏ mặt , ấp úng ) -Cả lớp đọc thầm lại truyện - Chú ý những từ dễ viết sai , cách trình bày -GV nhắc nhỡ HS những điều cần lưu ý khi viết chính tả( Viết lời thoại, viết hoa ) -Yêu cầu HS tìm từ khó trong truyện : Ban - Dắc , truyện dài ,truyện ngắn , pháp -HS đọc lại các từ khó -HS gấp SGK-Gv đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết ( Mỗi câu hoặc mỗi bộ phận đọc 2 lượt ) GV đọc lại toàn bài - HS soát lại bài c.Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2 : 1 HS đọc nội dung bài tập 2 - Cả lớp đọc thầm lại -Yêu cầu HS sữa tất cả các lỗi có trong bài 8 Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06 -HS tự đọc bài - phát hiện lỗi chính tả trong bài mình . Các em viết lỗi và cách sữa từng lỗi vào VBT -Từng cặp đổi vở cho nhau để sữa chéo -GV phát riêng phiếu cho một số HS viết bài mắc lỗi chính tả - Mời HS làm bài trên phiếu dáng trên lớp - Cả lớp + GV nhận xét -GV kiểm tra , chấm chữa 7-10 bài . Nêu nhận xét chung 3.Củng cố - Dặn dò : -Nhắc nhỡ HS rèn chữ viết .Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học . * Rút kinh nghiệm: . . . . . . . ------------------------o0o--------------------- Tiết 5 Lịch sử Khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( Năm 40 ) I.Mục tiêu :Học xong bài này HS biết : -Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa.Tường thuật được trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa -Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 20 năm nước ta bị các triều đại PK Phương Bắc đô hộ -GD cho HS thấy truyền thống đấu tranh giành độc lập của nhân dân ta II.Đồ dùng dạy học : -Phiếu học tập HS -Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : H1:Khi đô hộ nước ta các triều đại PK Phương Bắc đã làm những gì ? H2:Nhân dân ta đã phản ứng ra sao ? GV nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới : a.Giới tiệu bài - Ghi bảng - HS nhắc lại b.Tìm hiểu bài :GV kể chuyện lịch sử ( lần 1 ) . Lần 2 GV kết hợp cho HS xem tranh *Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm -Trước khi thảo luận , GV giải thích khái niệm "quận Giao Chỉ " :Thời nhà Hán đô hộ nước ta , vùng đất Bắc Bộ & Bắc Trung Bộ là quận Giao Chỉ -GV đưa ra vấn đề cho các nhóm thảo luận :Khi tìm hiểu nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng , có 2 ý kiến : -HS đại diện trình bày *GV kết luận :Việc Thi Sách bị giết hại là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra , nguyên nhân sâu xa là do lòng yêu nước , căm thù giặc của 2 bà 9 Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06 *Hoạt động 2:Làm việc cá nhân GV giải thích cho HS rõ:Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra trên phạm vi rất rộng , lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra cuộc khởi nghĩa *Hoạt động 3:GV phát phiếu bài tập cho các nhóm thảo luận H:Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì ? -Các nhóm trình bày các kết quả - Nhóm khác nhận xét bổ sung,GV chốt lại. 3.Củng cố - Dặn dò : -HS nêu ghi nhớ trong SGK /20 -Dặn về nhà học bài tốt -Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm: . . . . . . . ------------------------o0o--------------------- Tiết 4 Khoa học Một số cách bảo quản thức ăn I.Mục tiêu:Sau bài học HS có thể : -Kể tên cách bảo quản thức ăn -Nêu VD về một số loại thức ăn và cách bảo quản chúng. Nói về những điều cần chú ý khi lưẹa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã được bảo quản -GD HS biết bảo quản thức ăn hàng ngày hợp vệ sinh II.Đồ dùng dạy học : -Phiếu học tập III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ : 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nhắc lại b.Tìm hiểu bài *Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn - GV hướng dẫn quan sát hình trang 24,25 SGK - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác + GV nhận xét bổ sung *Hoạt động 2 : Tìm hiểu cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn -GV giảng các loại thức ăn tươi có nhiều nước và ác chất dinh dưỡng , đó là môii trường thích hợp cho vi sinh vật phát triển . Vì vậy chúng dễ dàng bị hư hỏng,ôi thiêu.vậy muốn bảo quản thức ăn được lâu chúng ta phải làm thế nào ? Cả lớp thảo luận H:Nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn là gì ? Đ: làm cho thức ăn khô để các vi sinh vật không phát triển được 10 [...]... , viết dấu "-" và kẻ gạch ngang -Tính : trừ thứ tự từ phải sang trái -GV gọi vài HS nêu lại như trên c.Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính -Gọi 2 HS lên bảng làm bài - lớp làm vào vở 987864 969696 839084 628450 -7 83251 -6 56565 -2 46937 - 35813 204613 313131 592147 592637 -Gọi HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính -GV nhận xét ghi điểm Bài 2 : -Gọi HS đọc... bài -GV yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS đọc kết quả trước lớp - lứop đổi chéo vở kiểm tra bài của bạn -GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu kém Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV phát phiếu bài tập - Hs làm bài - 1 HS lên bảng lớp làm Bài giải 28 Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06 Độ dài xe lửa từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh là : 1730 - 1315 = 415 ( km ) Đáp số : 415 km -HS nhận xét bài - GV... mới : a.Giới thiệu bài-Ghi bảng-HS nhắc lại b.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Nêu các yêu cầu của bài -HS đọc thầm đoạn văn,làm vào vở-GV phát phiếu cho 3-4 Hs -HS làm bài trên phiếu dán lên bảng - trình bày kết quả -HS khác nhận xét , GV ghi điểm-Gọi 2 HS đọc lại toàn bài -Thứ tự các từ cần điền là: tự động, tự kiêu, tự ty, tự tin, tự ái, tự hào Bài 2 : HS đọc yêu cầu của bài - HS tự làm bài GV phát... -Bài tập 4 GV treo bảng phụ HS tự làm -GV & lớp nhận xét - ghi điểm 2.Bài mới a.Giới thiệu bài - ghi bảng - HS nhắc lại b.Tiến hành *Củng cố cách thực hiện phép trừ GV viết bảng : 86527 9-4 50237;64725 3-2 85749 -Gọi 2 HS lên bảng làm bài - lớp làm vào nháp -Yêu cầu cả lớp nhận xét GV nhận xét H:Em hãy nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính của mình ? Đ:Muốn thực hiện phép trừ ta làm như sau : - ặt... người +Đ3 : Còn lại -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn ( 2-3 lượt ) -GV theo dõi kết hợp giúp HS hiểu những từ khó , sữa lỗi phát âm, ngắt giọng -Gọi 2 HS đọc toàn bài - Đọc theo cặp - Đại diện một số cặp đọc -GV đọc diễn cảm toàn bài - HS theo dõi *Tìm hiểu bài : HS đọc đoạn 1 H:Cô chị xin phép ba đi đâu ? ( Đi học nhóm ) -Cô bé có đi học nhóm thật không ? ( Không đi học nhóm mà đi chơi ) -Em đoán xem cô... HS sữa lỗi -GV phát phiếu học tập cho từng HS -HS đọc lời nhận xét của GV , đọc các lỗi sai trong bài *Hướng dẫn sửa lỗi chung : -GV chép các lỗi định chữa lên bảng lớp -1 -2 HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi Cả lớp tự chữa lỗi trên nháp -HS nhận xét , GV nhận xét chữa lại cho đúng bằng phấn màu -GV gọi HS đọc những đoạn văn hay của những bạn trong lớp -HS nhận xét 3.Củng cố - Dặn dò : -Nhắc HS hoàn... vua Lê Lợi - 2 phiếu khổ to viết nội dung BT 1 ( Phần nhận xét ) -Phiếu viết nội dung BT1 ( Phần luyện tập ) và kẻ bảng III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: -Danh từ là gì ? Cho VD -1 HS làm lại BT2 ( Phần luyện tập ) GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nhắc lại b.Phần nhận xét : Bài tập 1 : -1 HS đọc yêu cầu của bài - cả lớp đọc thầm theo , trao đổi theo cặp -GV dán 2 tờ... đoạn văn cần luyện đọc III.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ :Nỗi dằn vặt của An-Đrây-Ca Gọi 2 HS lên bảng đọc bài & TLCH H1:An-Đrây-Ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông ? Chuyện gì đã xảy ra khi cậu mang thuốc về nhà ? H2 : An-Đrây-Ca đã dằn vặt mình như thế nào ? GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS nhắc lại b.Luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc H:Bài này chia làm mấy... 06 -GV giúp HS rút ra được nguyên tắc chungcủa việc bảo quản thức ăn là : Làm cho các vi sinh vật không có môi trường hoạt động hoặc ngăn không cho các vi sinh vật xâm nhập vào thức ăn -GV cho HS làm BT 2 SGK - HS đọc đề bài tự làm bài tập -HS trình bày, HS khác nhận xét bổ sung *Hoạt động3 : Tìm hiểu một số cách bảo quản thức ăn ở nhà -GV phát phiếu học tập cho HS - HS làm việc với phiếu học tập -Một... nhớ và có nhớ) -Kĩ năng làm tính cộng -GD HS áp dụng kiến thức đã học vào làm đúng các bài tập II.Đồ dùng dạy học: -Hình vẽ(như BT 4) trên bảng phụ III.Hoạt động dạy học : 19 Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06 1.Bài cũ : Gọi HS sữa 1 số bài kiểm tra tiết 1 2.Bài mới a.Giới thiệu bài-Ghi bảng-HS nhắc lại b.Tìm hiểu bài *Củng cố cách thực hiện phép cộng : -GV viết bảng : 48352 + 21026 -Gọi HS đọc . . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -o0o -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - 1 Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06 Tiết 3 Tập đọc Nỗi dằn vặt của An - Đrây - Ca I.Mục. . -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -o0o -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - 3 Giáo án lớp 4 – Nguyễn Minh Tuấn Tuàn 06 Tiết 4 Toán Luyện tập I.Mục tiêu : -Rèn kĩ năng