... hợp. Chm ch Kho Chm Nhanh Bài 2: Thêm hình ảnh so sánh vào mỗi từ dưới đây : - ẹp, cao ,khoẻ ; -Nhanh ,chậm ,hiền; -Trắng ,xanh, đỏ. Chậm như rùa M: Chậm Chậm như sên cao như (núi, sào, sếu) khoẻ...
... ngọc - Long Vương: vua của sông, biển trong truyện xưa. - Thợ kim hoàn: người làm đồ vàng bạc. Con hiểu thợ kim hoàn là người làm gì? Tiết 1 Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 Tập đọc Tìm ngọc - ... tháng 12 năm 2008 Tập đọc Tìm ngọc - Long Vương: vua của sông, biển trong truyện xưa. Con hiểu thế nào là đánh tráo? - Thợ kim hoàn: người làm đồ vàng bạc. - đánh tráo: lấy trộm vật tốt, thay ... đọc Tìm ngọc Con hiểu Long Vương là gì? - Long Vương: vua của sông, biển trong truyện xưa. Tiết 1 Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 Tập đọc Tìm ngọc - Long Vương: vua của sông, biển trong truyện...
... Những thực phẩm không chế biến cùng nhau TT Thực phẩm chế biến Mức độ độc hại -& gt; hoạ 1 Trứng gà + rau canh giới bị phong thấp 2 Trứng vịt + tỏi Ngộ độc 3 Trứng ngỗng + tỏi...
... Phòng giáo dục huyện yên mỹ đề thi học sinh giỏi cấp huyện bậc thcs Năm học: 2 006 - 2007 đề thi môn : Hoá Học lớp 9 Thời gian : 150 (Không kể thời gian giao đề ) A. phần thi trắc...
... chơi vui vẻ trước đống đồ chơi. Bỗng cậu em nói: - Chị đừng động vào con gấu bông của em. Một lát sau, chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ. Em hét lên: - Chị hãy chơi đồ chơi của chị ấy. Chị giận bỏ ... ch em Hai chị em đang chơi vui vẻ trước đống đồ chơi. Bỗng cậu em nói: - Chị đừng động vào con gấu bông của em. Em hét lên: - Chị hãy chơi đồ chơi của chị ấy. Chị giận bỏ đi học bài. Ngồi chơi ... nhỏ. Hai chị em đang chơi vui vẻ trước đống đồ chơi. Bỗng cậu em nói: - Chị đừng động vào con gấu bông của em. Em hét lên: - Chị hãy chơi đồ chơi của chị ấy. Chị giận bỏ đi học bài. Ngồi chơi...
... câu - GV yêu cầu. - GV chỉ định. - GV hướng dẫn. - GV yêu cầu. C. Củng cố dăn dò - HS thực hiện - HS nghe bài hát - HS khởi động - HS lấy hơi ở đầu câu hát. - HS khá hát mẫu. - Cả lớp hát. - HS ... hệ nhân - quả - Câu 2 có 2 vế câu các vế được nối với nhau bởi từ vì thể hiện mối quan hệ kết quả - nguyên nhân - HS lấy ví dụ - HS nhận xét - HS làm việc cá nhân 17 Nguyễn Minh Tuấn - Gv hướng ... trong tuần: - Nề nếp tác phong. - Thực hiện học tập. - Các hoạt động khác. - HS đánh giá ưu khuyết điểm trong tuần. - Đại diện từng tổ lên nhận xét trong tuần. - Lớp trưởng đánh giá chung. - GVchủ...
... nêu nội dung bài. - Cả lớp đọc thầm - Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt). - 3 HS đọc. - ... họp làng để di dân... - ...ngoài đảo có đất rộng... - ...ông bước ra võng, vặn mình... - Nhụ đi sau đó ... như thế nào? - Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK - GV ghi bảng: S xq = a x a x 4 - HS quan. - HS nối tiếp trả lời. - Chiều dài = chiều rộng = chiều cao. - HS tiếp nối nhau trình bày. - 5 HS đọc 4 ... thảo luận - HS nối tiếp nhau trả lời. - HS đặt câu vào vở nháp. - HS nối tiếp nhau đặt câu mình đặt - 5 HS đọc - Một HS đọc thành tiếng của BT1 - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận - HS nối...
... thầm - HS làm bài vào vở nháp - HS nêu kết qu - Lớp nhận xét. - HS nêu y/c bài tập. - HS làm bài theo nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS nhận xét. - HS làm bài cá nhân vào VBT - Đọc ... con. - HS theo dõi trong SGK. - Một số HS đọc đoạn viết chính tả bài . - HS trả lời - HS viết từ khó vào vở nháp. - HS viết bài vào vở - 2,3 HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - HS phát ... 1: - GV giao việc - GV theo dõi hướng dẫn HS yếu làm bài. - GV nhận xét chốt kết quả đúng5’1’13’3’16’ - HS làm bài tập 3.HS nhắc lại - Một HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm - 2 HS làm bài-...