kế hoạch tổ tư vấn tâm li học đuong

PHỊNG GD&ĐT HỒNH BỒ TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN DƯƠNG Số: /KH-THSD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Sơn Dương, ngày 18 tháng 10 năm 2018 KẾ HOẠCH Tổ chức triển khai thực công tác tư vấn tâm lý học đường Năm học 2018 - 2019 Căn công văn số 673/PGD&Đt ngày 28/09/2018 Phòng GD&ĐT Hồnh Bồ việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trị, giáo dục thể chất, thể thao trường học, y tế trường học công tác học sinh, sinh viên năm học 2018-2019 Căn đặc điểm tình hình thực tế nhà trường năm học 2018 - 2019, Trường Tiểu học Sơn Dương xây dựng Kế hoạch tổ chức triển khai công tác tư vấn tâm lý cho học sinh nhà trường, cụ thể sau: I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Mục đích: - Định hướng giáo dục cho học sinh có khó khăn tâm lý, tình cảm, xúc lứa tuổi, vướng mắc học tập, sinh hoạt,…hoặc khó khăn học sinh, cha mẹ học sinh gặp phải trình học tập sinh hoạt Góp phần ổn định đời sống tâm hồn, tình cảm giúp học sinh thực nguyện vọng ước mơ - Phòng ngừa, hỗ trợ can thiệp kịp thời, có hướng giải phù hợp, giảm thiểu tác động tiêu cực xảy ; góp phần xây dựng mơi trường giáo dục an toàn lành mạnh, thân thiện phòng chống bạo lực học đường, xâm hại tình dục trẻ em - Hỗ trợ đưa giải pháp nhằm giúp học sinh rèn kỹ sống ; tăng cường ý chí, niềm tin, lĩnh, thái độ ứng xử phù hợp mối quan hệ xã hội; rèn luyện sức khỏe, thể chất tinh thần, góp phần xây dựng hồn thiện nhân cách Yêu cầu: - Các thành viên tổ tư vấn phải am hiểu đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh phương pháp tư vấn để việc tư vấn có hiệu Trong q trình tư vấn giáo viên tư vấn cần giữ bí mật vấn đề có tính nhạy cảm học sinh, cha mẹ học sinh để tránh mặc cảm đối tượng tư vấn - Thường xuyên trao đổi thông tin học sinh để nắm bắt đặc điểm phát triển tâm sinh lý lứa tuổi hoàn cảnh gia đình tác động thay đổi học sinh ; phát có biện pháp hỗ trợ kịp thời, phù hợp biểu bất thường học sinh II NỘI DUNG: Nội dung tư vấn tâm lý học đường tập trung vào vấn đề sau: Tư vấn tâm lí lứa tuổi, giới tính, nhân, gia đình, sức khỏe sinh sản vị thành niên phù hợp với lứa tuổi Tư vấn , giáo dục kỹ năng, biện pháp ứng xử văn hóa, phòng chống bạo lực, xâm hại xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện Tư vấn tăng cường khả ứng phó, giải vấn đề phát sinh mối quan hệ gia đình, thầy cơ, bạn bè mối quan hệ xã hội khác Tư vấn kỹ năng, phương pháp học tập hiệu định hướng nghề nghiệp Tham vấn tâm lí HS gặp khó khăn cần hỗ trợ, can thiệp, giải kịp thời Giới thiệu, hỗ trợ đưa học sinh đến sở, chuyên gia điều trị tâm lý trường hợp học sinh bị rối loạn tâm, lí nằm khả tư vấn nhà trường III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: Công tác tuyên truyền, đạo, triển khai: - Triển khai, tuyên truyền Thông tư 31/2017/TT- BGD ĐT ngày 18/12/2017 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT văn đạo, hướng dẫn có liên quan công tác tư vấn đến địa phương, phụ huynh học sinh học sinh biết để phối hợp - Hiệu trưởng định thành lập Tổ tư vấn tâm lý học đường, xây dựng quy chế hoạt động phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên - Xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai thực đến toàn thể CB, GV, NV HS, cha mẹ học sinh biết Tăng cường hoạt động giáo dục kỹ sống, giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh: - Các tổ chức Đoàn, Đội nhà trường phát động nhiều phong trào, cách làm hay, gương người tốt – việc tốt để nắm bắt tâm tư nguyện vọng học sinh, thông qua giúp cho nhà trường can thiệp kịp thời học sinh có vấn đề tâm lí - Tiếp tục đổi công tác chủ nhiệm việc quan tâm tới biến đổi tâm sinh lí học sinh nhằm phối hợp với Tổ tư vấn tâm lý để giúp đỡ điều chỉnh kịp thời - Lồng ghép bố trí tiết GDNG lên lớp để tổ chức hoạt động vui chơi, giáo dục kĩ nhằm giải tỏa áp lực học sinh - Giáo viên quan tâm công tác tự học tự bồi dưỡng để có khả giải đáp, tư vấn học sinh theo nội dung trên, chủ yếu đưa phân tích, lời khuyên thiết thực giúp em giải toả mặt tinh thần, làm cho em cảm thấy vững vàng, tự tin sở tự giải vấn đề theo hướng tích cực 3 Đẩy mạnh hoạt động Tổ tư vấn tâm lý học đường: - Tổ chức buổi nói chuyện chuyên đề, câu lạc bộ, diễn đàn chủ đề liên quan đến nội dung cần tư vấn cho học sinh - Do chưa có giáo viên chun trách làm cơng tác tư vấn, thành viên tổ tư vấn phải phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, thành viên tổ tư vấn… để thực công tác tư vấn cho học sinh - Nhà trường bố trí phòng tư vấn tâm lý (ghép với phòng Đội), trang trí thân thiện, để phục vụ cho cơng tác tư vấn nhằm đảm bảo tư vấn, kín đáo theo tâm lí học sinh - Tổ tư vấn hoạt động thường xuyên (Từ thứ đến thứ hàng tuần) cán bộ, giáo viên tổ tư vấn tâm lý trực tiếp hỗ trợ tư vấn cho học sinh địa điểm tổ tư vấn địa điểm phù hợp trường - Các hoạt động, hình thức tư vấn tổ chức xen kẽ tùy theo thời điểm, nhu cầu học sinh Quan tâm thực đảm bảo quy trình tư vấn tâm lý học đường - Đảm bảo mục tiêu tư vấn tâm lý học đường: + Lắng nghe thấu hiểu khó khăn tâm lý học sinh + Gợi mở nhận thức hướng giải cho trường hợp cụ thể + Động viên tinh thần để học sinh giải hiệu khó khăn thân + Tạo bầu khơng khí thoải mái, vui vẻ sau học căng thẳng + Chia sẻ, giải tỏa xúc, khó khăn tâm lý học tập sống mang lại + Định hướng lại nhận thức, trì tinh thần, thái độ sống tích cực - Các hình thức tư vấn: + Hình thức 1: tư vấn trực tiếp cán tư vấn với cá nhân học sinh + Hình thức 2: tư vấn gián tiếp thông qua email, số điện thoại, qua website nhà trường + Hình thức 3: Tương tác đám đông thông qua buổi sinh hoạt lớp, hoạt động NGLL, HĐTT (sinh hoạt chào cờ)… V TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai thực đến toàn thể CB, GV, NV, HS cha mẹ học sinh Tuyên truyền đầy đủ văn đạo có liên quan Nhiệm vụ thành viên tổ tư vấn: - Tiếp nhận ý kiến trực tiếp từ học sinh, thông qua giáo viên, cha mẹ học sinh giới thiệu - Phụ trách việc tổ chức tư vấn cho học sinh cờ tuần vấn đề chung mà xã hội học sinh quan tâm - Phối hợp chặt chẽ với GVCN, tổng phụ trách Đội, Bí thư Đồn, giáo viên mơn lực lượng giáo dục khác nhà trường triển khai hoạt động tư vấn tâm lý cho học sinh Toàn thể Cán bộ, giáo viên, nhân viên có trách nhiệm việc thực hoạt động giáo dục có liên quan đến cơng tác tư vấn tâm lý, đảm bảo công tác phối hợp thực kế hoạch Thường xuyên trao đổi thông tin học sinh để phát có biện pháp hỗ trợ kịp thời, phù hợp biểu bất thường học sinh Trên Kế hoạch tổ chức triển khai thực hoạt động tư vấn tâm lý học đường Trường Tiểu học Sơn Dương / Nơi nhận: DUYỆT CỦA BGH PHÓ HIỆU TRƯỞNG LẬP KẾ HOẠCH TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI - BGH ( B/c); - CB-GV-NV-HS (T/h); - Cha mẹ học sinh (b/c); - Lưu: VT Hoàng Thị Huyền Lê Thị Vân ... tác tư vấn nhằm đảm bảo tư vấn, kín đáo theo tâm lí học sinh - Tổ tư vấn hoạt động thường xuyên (Từ thứ đến thứ hàng tuần) cán bộ, giáo viên tổ tư vấn tâm lý trực tiếp hỗ trợ tư vấn cho học sinh... trách làm công tác tư vấn, thành viên tổ tư vấn phải phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, thành viên tổ tư vấn để thực công tác tư vấn cho học sinh - Nhà trường bố trí phòng tư vấn tâm lý (ghép với... sinh địa điểm tổ tư vấn địa điểm phù hợp trường - Các hoạt động, hình thức tư vấn tổ chức xen kẽ tùy theo thời điểm, nhu cầu học sinh Quan tâm thực đảm bảo quy trình tư vấn tâm lý học đường - Đảm