Hôm nay cô sẽ đọc cho các em nghe câu chuyện: Gà trống muốn ngủ nướng Tác giả:Trương Mỹ Dung Họa sĩ vẽ tranh cho câu chuyện là Lương Trọng Hoàng Trung Nhà xuất bản Văn học Trong bài có m
Trang 1TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN
ĐỌC TO NGHE CHUNG: GÀ TRỐNG MUỐN NGỦ NƯỚNG
HOẠT ĐỘNG MỞ RỘNG : HƯỚNG DẪN SẮM VAI
I MỤC TIÊU
- Học sinh nắm được câu chuyện “Gà trống muốn ngủ nướng”
- Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc
- Rèn cho học sinh thói quen đọc sách
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV: Quyển truyện Gà trống muốn ngủ nướng
- Giáo viên chuẩn bị từ mới: “heo”, “ngủ nướng”
- GV chuẩn bị câu hỏi phỏng đoán, câu hỏi sau khi đọc
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định tổ chức (1’)
Chào, sắp xếp chỗ ngồi cho HS
Giới thiệu tiết học: Sách là người bạn vô cùng thân thiết với mỗi chúng ta Mỗi trang sách mở ra cho ta nhiều điều kì thú và mới lạ Thế các em có thường xuyên đến thư viện đọc sách không? Em đã đọc quyển truyện gì?
Trong thư viện có rất nhiều truyện hay đến với các em hôm nay cô mang theo một câu chuyện có những nhân vật vô cùng ngộ nghĩnh
2 Hoạt động đọc (17’)
a)Trước khi đọc
- Hôm nay cô cùng các em sẽ tham gia hoạt động Đọc to nghe chung
Trên tay cô có một quyển truyện, cô mời các em hãy quan sát trang bìa của quyển truyện
Cho HS xem tranh bìa:
Các em quan sát tranh trang bìa Em nhìn thấy gì trong tranh? HS trả lời
Con gà trong bức tranh này đang làm gì?
Em đã nhìn thấy con gà bao giờ chưa?
Ai có thể bắt chước tiếng gáy của gà?
Theo các em điều gì xảy ra trong câu chuyện?
Hôm nay cô sẽ đọc cho các em nghe câu chuyện: Gà trống muốn ngủ nướng
Tác giả:Trương Mỹ Dung
Họa sĩ vẽ tranh cho câu chuyện là Lương Trọng Hoàng Trung
Nhà xuất bản Văn học
Trong bài có một số từ mới cô muốn giới thiệu với các em:
Heo: Con lợn
Ngủ nướng: Ngủ dậy muộn
Trang 2b) Trong khi đọc
- Bây giờ cô sẽ đọc truyện cho các em nghe nhé
(Trong khi đọc, dừng lại và cho học sinh quan sát tranh trang 7, 11, 19, 23)
Đặt câu hỏi phỏng đoán
Trang 11: Điều gì sẽ xảy ra tiếp theo ? 2HS phỏng đoán
Để biết được điều gì sẽ xảy ra tiếp theo thì các em nghe cô đọc tiếp nhé
Trang 25: Điều gì sẽ xảy ra tiếp theo ? 2HS phỏng đoán
Để biết được điều gì sẽ xảy ra tiếp theo thì các em nghe cô đọc tiếp nhé
Câu chuyện cô đọc đến đây là hết rồi
c) Sau khi đọc
- Cô cảm ơn các em đã lắng nghe cô đọc truyện Bây giờ cô cùng các em sẽ ôn lại những gì đã xảy ra trong câu chuyện nhé
GV đặt câu hỏi tìm hiểu tóm tắt nội dung câu chuyện
- Câu chuyện này có những nhân vật nào?
- Câu chuyện xảy ra ở đâu?
- Trong câu chuyện, gà trống muốn điều gì?
Các em trả lời rất tốt.Cô khen các em
Vậy diễn biến chính trong câu chuyện này như thế nào cô cùng các em sẽ đi tìm hiểu tiếp
Đặt câu hỏi tóm tắt phần chính câu chuyện
- Điều gì xảy ra ở đầu câu chuyện? (mở sách trang 3)
- Điều gì xảy ra ở đoạn truyện này? (mở sách trang 6)
- Điều gì xảy ra ở đoạn truyện này? (mở trang sách 18)
- Điều gì xảy ra ở cuối câu chuyện? (mở sách trang 26)
- Theo các em, vì sao không ai dậy sớm cả?
Câu trả lời của các em rất hay Cô cảm ơn các em
- Cho HS đọc lại những câu thú vị, thực hiện một số hành động:
+ Gà trống thấy mệt mỏi lắm “Tôi quá mệt! Mệt lắm! Mệt!” (trang 4)
+ Giả tiếng kêu của mèo: Meo méo meo (trang 12)
+ Hành động gáy “Ò ó o o…” của gà trống (trang1 9)
3 Hoạt động mở rộng
a) Trước hoạt động
- Vừa rồi các em đã thực hiện rất tốt hoạt động đọc Bây giờ chúng ta sẽ chuyển sang hoạt động thứ hai : Sắm vai
b) Trong hoạt động
- Chúng ta vừa đọc câu chuyện gì?
Trang 3- Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Em thích nhất nhân vật nào trong câu chuyện này?
- Cho HS nhận vai
- HD sắm vai: Sắm vai từng đoạn câu chuyện
*Phần 1: Phần đầu câu chuyện
- Cho học sinh quan sát tranh trang 2 - 3 và đặt câu hỏi?
+ Điều gì xảy ra ở đoạn truyện này? (HS thể hiện tiếng gáy của gà: Ò Ó O)
+ Gà trống cảm thấy thế nào?
+ Gà trống đến nhờ ai?
HS thực hành thể hiện hành động và lời nói của nhân vật
+ Heo nói gì?
HS thực hành thể hiện hành động và lời nói của nhân vật
+ Mèo nói gì?
HS thực hành thể hiện hành động và lời nói của nhân vật
+ Chó nói gì?
HS thực hành thể hiện hành động và lời nói của nhân vật
+ Heo nói gì?
HS thực hành thể hiện hành động và lời nói của nhân vật
* Phần 2: Cho HS quan sát tranh trang 12-13
+ Điều gì xảy ra ở đoạn truyện này?
+ Đoạn này có những nhân vật nào?
- Các em sẽ diễn lại lời nói và việc làm của các nhân vật trong đoạn truyện trước lớp
*Phần 3: Cho HS quan sát tranh trang 18-19
+ Điều gì xảy ra ở đoạn truyện này?
+ Gà trống làm gì?
HS thực hành thể hiện hành động và lời nói của nhân vật
+ Heo, mèo và chó làm gì?
HS thực hành thể hiện hành động và lời nói của nhân vật
+ Heo, mèo và chó đã nói gì?
+ Gà Trống thì thấy thế nào, gà đã tự nói với mình ra sao?
- Các em sẽ diễn lại lời nói và việc làm của các nhân vật trong đoạn truyện trước lớp
Cho HS sắm vai toàn bộ câu chuyện
Giáo viên khen ngợi những nỗ lực của học sinh
4 Củng cố
Qua tiết học ngày hôm nay cô thấy các em tham gia các hoạt động rất tích cực, các bạn tham gia hoạt động sắm vai rất sáng tạo, cô khen cả lớp, cô hy vọng các em sẽ thường xuyên đến thư viên tham gia đọc sách nhé Cô cảm ơn các em