mETHODE DE FRRRCfllS Sylvie Poisson - Quinton Evelyne Sirejols i INTERNATIONAL LIVRE DE L'ELEVE ' ■ CECR Sylvie Poisson-Quinton Evelyne Sirejols I B2 Cf CD MP3 inclus UJUJUJ.CLE-inTER.COm INTERNATIONAL A2 | B1 Grands adolescents et adultes • CLE - ] Edition: Christine Grail Couverture: Fernando San Martin Miseen pages: AMG Recherche iconographique: Clemence Zagorski Illustrations: Jean-Pierre Foissy Cartographie: Jean-Pierre Crivellari Enregistrements: Studio Corby © CLE International/Sejer, 2011 ISBN : 978-2-09-038602-8 Avant-propos Amical est une methode qui s'adresse a des debutants complets, adultes ou grands adolescents, particulierement a ceux dont la langue et la culture sont eloignees du francais Elle est prevue pour une centaine d'heures, chaque leoon correspondant a deux sequences d'une heure et demie a deux heures, selon que les exercices sont faits en classe ou bien en partie en classe et en partie comme devoirs a la maison Le livre de I'eleve comprend vingt-quatre lecons Chaque lecon se decompose ainsi: une partie ôleconằ proprement dite sur une double page: deux ou trois courts dialogues enregistres suivis d'une verification de la comprehension orale, d'exercices de phonetique, d'une page d'explications lexicales et grammaticales et enfin d'une breve mise en situation permettant une reappropriation des contenus; • une partie «exercices»sur une autre double page: exercices de grammaire et de lexique portant sur les contenus de chaque lecon mais aussi exercices davantage tournes vers une production orale et ecrite plus personnelle u manue • Donner aux apprenants debutants complets des savoirs et surtout des savoir-faire qui les aident a « entrer» dans la langue et assez vite a pouvoir se debrouiller en situation d'interaction avec des natifs C'est pourquoi I'accentest mis des la premiere le^on sur les« mots pourcommuniquer»: comment saluer, remercier, s'excuser, prendre conge, proposer quelque chose, accepter, refuser ? Savoir utiliser ces« petits mots» donnera confiance aux apprenants; ils constateront que ce sont des«sesames» qui facilitent le contact avec les francophones • Donner les outils de base (structures grammaticales, lexique) indispensables soit pour«survivre » dans les situations quotidiennes dans le pays «cible» (demander et donner des nouvelles de quelqu'un, s'informer sur quelque chose ou sur quelqu'un, acheter quelque chose, proposer une sortie ), soit dans leur propre pays lors des contacts avec des francophones • Leur apporter quelques elements leur permettant de comprendre certaines regies du «savoir vivre ensemble» (quand tutoyer quelqu'un, par exemple; comment aborder un inconnu, comment s'excuser dans telle ou telle situation ) A la fin de chaque Unite, une page « Recapitulons» fait le point sur I'essentiel de ce qui a ete acquis pendant les quatre lecons de I'Unite et donne quelques pistes pour I'auto-apprentissage En guise de conclusion est proposee une evaluation autocorrective des connaissances sur trois pages (Grammaire/Vocabulaire/Civilisation: la France, les Francois et les francophones) A la fin du manuel, on trouvera un precis grammatical et des tableaux de conjugaisons, ainsi qu'un lexique en cinq langues reprenant le vocabulaire des 24 lemons Un MP3 contenant les enregistrements des documents audio, ainsi qu'un livret fournissant les corriges et les transcriptions des exercices sont inclus dans le livre de I'eleve Accompagnant le livre de I'eleve, un Cahier d'exercices comprenant de tres nombreuses activites orales et ecrites permet de s'entrainer a la maison Des sequences« Entrainement pour le DELF »sont proposees, ainsi qu'un « Special entrainement DELF» dans le format de I'examen (DELF A1) a la fin du Cahier trois mUnite : Un, deux, trois Contact! Le^on Grammaire Savoir-faire Vocabulaire Phonetique • les mots deja connus • les sons dufrancais • les nombres LECON Bonjour! • se reperer dans la langue franchise LEgON Contact! • saluer,demander quelque chose, remercier • moi/vous • c'estmoi • bonjour, au revoir • les mots pour • s'il vous plait, merci prendre contact • cava LECON Vous etes fran^ais ? • se presenter, poser une question (1), s'excuser • je/vous • verbe it re • masc./fem (1) • nationalites (1) • professions (1) • masc./fem desadjectifs (1) LEgON Toi aussi, tu es japonaise ? • poser une question (2) • vous/tu • verbes connaitre, habiter, parler • masc./fem (2) • c'est + adjectif • nationalites (2) • professions (2) • les liaisons (1) • travail sur le rythme LEgON Desoleejesuis touriste • revisions Unite • revisions Unite • il/elle • masc./fem (3) • revisions Unite • masc./fem des adjectifs (2) • travail sur le rythme et I'intonation • Civilisation - Paris/France, capitale Paris • Recapitulons - Conseils pour apprendre Unite : Qu'est-ce que vous aimez ? Lecon LEgON Qu'est-ce que tu aimes ? Savoir-faire • parler desoi • exprimer ses gouts, ses preferences • poser LEgON Vous avez quel age ? une question (3) • decrirequelqu'un(l) • demanderetdire I'age • aimer + nom/ + infinitif • sing./plur (1) • les articles definis • la phrase negative • • • • • proposer quelque chose (1) • accepter, refuser LEgON Elle est comment ? • revisions Unite • revisions Unite • decrirequelqu'un (2) • masc./fem (4) • Recapitulons - Conseils pour apprendre quatre Vocabulaire i Phonetique • les loisirs (1), le sport • leslettresômuettesằ I'accent d'insistance sing./plur (2) professions (3) verbe avoir • activites les articles indefinis Qui est-ce ?/Qu'est-ce que c'est ? LEgON Vous venez avec moi ? • Civilisation - lls parlent tous francais ! Grammaire • its, elles • les loisirs (2) • articles definis ou • les spectacles articles indefinis ? • I'article contracte (a + le -» au) • verbes aller/venir (1) • revisions Unite • les liaisons (2) • les sons [e] et [e] • masc./fem des adjectifs (3) m Unite : Faire des projets Legon Savoir-faire Grammaire Vocabu!aire Phonetique LECON Qu'est-ce qu'on achete ? • faire des achats (1) • poser une question (4) • sing./plur (3) • I'expression de la quantite (1) • ilfaut + nom • faire des achats • parlerdes prix et des quantites • les sons [3] et [e] • I'accent exclamatif LECON 10 C'est I'anniversaire de Marion • faire des achats (2) • organiser un repas • les articles partitifs • I'expression de la quantite (2) • je voudrais • ilfaut+ infinitif • les aliments, les ingredients, faire un menu • les sons [ce] et [0] _ -,- ■ _ _■■_- , , , — — LECON 11 C'est loin ? • sesituerdans I'espaceO) • demander son chemin • • • • vouloir+ infinitif c'est + adverbe I'imperatif (1) quelqu'un • I'orientation (pres, loin, a droite, a gauche) • les moyens de transport (1) • les sons [u] et [ y ] LECON 12 Je voudrais voirca • revisions Unite • sesituerdans I'espace (2) • • • • revisions Unite I'imperatif (2) aller/venir (2) chez • revisions Unite • les moyens de transport (2) • les sons [wa], [ w i ] , [we] • Civilisation - Les grands sites touristiques en France • Recapitulons - Conseils pour apprendre Unite : Qu'est-ce que vous avez fait hier ? Lecon Savoir-faire Grammaire Vocabuiaire Phonetique LEgON13 Quelleheureest-il ? • I'heureO) • sesituerdans le temps (1) • le futur proche • verbes pronominaux • les activites du matin • le son [R] en initiale, a I'interieur d'un motet en finale LECON 14 Je voudrais un rendez-vous • I'heure (2) • sesituerdans le temps (2) • prendre rendez-vous • pouvoir+ infinitif • tout, toute • quel, quelle • I'emploi du temps • les horaires • revision du son [ R ] LECON 15 Qu'est-ce que tu as fait hier? • sesituerdans le temps (3) • parlerd'actions passees • parlerdesa famille (1) • le passe compose avec avoir (1) • les adjectifs possessifs (1) • les activites du week-end • la famille (1) • distinguer le present du passe compose {je mange/ j'ai mange) LECON 16 Unefamillede toutes les couleurs • revisions Unite • revisions Unite • le passe compose avec avoir (2) • les adj possessifs (2) • la place des adjectifs • revisions Unite • la famille (2) • travail surle rythme (exercices d'amplification) • sesituerdans le temps (4) • parlerdesa famille (2) • Civilisation - La famille en France • Recapitulons - Conseils pour apprendre Unite : Vous etes arrives quand ? Lecon Savoir-faire Grammaire Vocabulaire Phonetique LEgON 17 Apres lebac • expliquer son parcours • parler de ses projets professionnels • le passe compose avec avoir (3) • le passe compose avecefre(1) • les etudes • le travail • leCV • les nasales [a], [5], LEgON18 lei et la! • decrire son travail • parler de la biographie dequelqu'un • le passe compose avec avoir (4) • le passe compose avec etre (2) • prepositions et nomsdepays(l) • les voyages • les pays • une biographie • les sons [j] et [3] LEgON19 On partau soleil ? • parler du temps, des saisons • raconter ses vacances • les verbes impersonnels • le passe compose avec etre (3): les verbes pronominaux • le temps, la meteo • les activates de vacances • revision des nasales [a], [5], [c] LEgON 20 C'est la rentree • revisions Unite • revisions Unite • prepositions et noms de pays (2) • revisions Unite • les etudes, I'universite • les sons [s] et [z] • Civilisation - Le calendrier universitaire • Recapitulons - Conseils pour apprendre Unite : Avant, c'etait tres different Lecon Savoir-faire Grammaire LEgON 21 C'etait un homme tres elegant • decrire quelqu'un • raconter quelque chose avec les circonstances(l) • • • • LEgON 22 C'etait il y a longtemps • raconter quelque chose avec les circonstances (2) et lescommentaires(l) LEgON 23 II estdevenu celebre! LEgON 24 Faits divers I'imparfait (1) la comparaison (1) les pronoms COD (1) leverbe dew/Vet savo/V Vocabulaire Phonetique • les vetements • lescouleurs • les sons [0] et [0] • I'expansion de la phrase • I'imparfait (2) • /7ya + duree • les pronoms COD (2) • la viequotidienne dans les annees 1950 • une inondation en 1910 • revision du son [e] • //7-et/m-devant consonne • raconter quelque chose avec les circonstances (3) et lescommentaires(2) • relations imparfait/ passe compose (1) • les pronoms COI (1) • la comparaison (2) • rencontres • itinerairesdevie • leson [q]: la nuit • I'intonation de la surprise • comprendre un fait divers (a la radio, dans la presse) • relations imparfait/ • le vocabulaire du fait passe compose (2) divers • les pronoms COI (2) • ['expression de la cause • le son [j] • Civilisation - Les Francais et les medias • Recapitulons - Apprendre en autonomie Evaluez vos connaissances Precis grammatical Tableaux des conjugaisons Lexique en francais, anglais, japonais, arabe, chinois six p 119 p 122 p 130 p 134 Mode d'emploi Dialogue Un premier dialogue, tres court, pour introduire I'essentiel des contenus lexicaux et grammaticaux de la le Je suis /Tu es /Vous etes - Tues japonaise?- Non, je suis americaine Et vous, vous etes francais ? - Vous etes e'tudiant ? - Nonje suis professeur %fp tu es japonaise ? - le verbe habiter Vous etes Anne Merieux, n'est-ce pas ? - Pardon, madame Vous etes Anne Merieux, n'est-ce pas ? - Oui C'est moi - Vous etes professeur d'economic a Geneve ? - Oui - Alors, vous connaissez monsieur Latournelle ? - Paul Latournelle ? Oui, bien sur! S C o m p r e h e n s i o n orale Ecoutez et completez - Vous etes Anne Merieux, n'est-ce cc pas ? - O u i C'est C'est joli, Yukiko ! ;-v " - Salut! Moi, c'est Paul! Et toi ? -Yukiko - C'est joli, Yukiko! Japonaise ? C o m p r e h e n s i o n orale -Oui Et toi? - Je suis francais Et toi aussi, tu es japonaise ? - Non, pas du tout! Moi, je suis americaine je m'appclle Jenny - T u paries tres bien franca is ! Tu habites ici ? - Oui, oui, j'habite a Paris Je suis etudiante Et toi ? - Oui Et je travaille aussi dans un restaurant -Hum C'est tres interessant! Cochez la bonne reponse J'habite a Paris - Tu habites a Paris - Vous habitez a Paris » - le ver be s'appeler Je rn'appelle -Tu t'appelles - Vous vous appelez Verbes connaitre habiter (a) parler - le verbe parler Je parle francais - Tu paries francais - Vous parlez francais - le verbe travailler Je travaille - Tu travailles - Vous travaillez Pronoms et noms toi, tu un(e) etudiant(e) un restaurant Adjectifs americain(e) interessantle) joli(e) - le verbe connaitre Je connais Paris - Tu connais Nice - Vous connaissez Jenny ■ La difference e n t r e tu et vous tues etudiante? Pardon, monsieur, Mots invariables dans Pour communiquer Pardon ? Salut! Ah bon ! Vous etes N'est-ce pas? Pas du tout Manieres de dire Bien sur! Moi, c'est X ■ Le masculin et le f e m i n i n (2) etudiant/etudiante mais atlention professeur/professeur journaliste/journaliste a Moi, c'est Jenny Je suis japonaise americaine ■ C'est + adjectif masculin francaise b Moi, c'est Paul Je suis etudiant professeur journaliste ■ Parler + langue (masculin singulier) Vous parlez tres bien francais! ■ Habiter a + ville C'estinteressant - C'est joli Vous habitez a Tokyo ? - J'habite a Paris Jeu de role Presentez-vous Utilisez les verbes s'appeler, etre, habiter, parler I Phonetique ^ ^ ^ H I I I * Les liaisons £coutez et repetez: interessant c'estinteressant c'est tte interessant ■ Rythme Ecoutez et repetez: Vous habitez ici? ro Jane - americaine - Chicago - etudiante a Paris - langues: anglais/francais Horu - japonais - etudiant a Kobe - stagiaire a Paris - langues: japonais/anglais/francais Elsa - francaise - etudiante a Nice - langues: francais/anglais ^ Kate - anglaise - Londres - professeur d'anglais a Nice - langues: francais/anglais 20 vinqi vin9re.un.2i Dialogue Un second dialogue, plus long, reprenant et developpant ce qui a ete amorce dansle premier dialogue Phonetique Un ou deux exercices portant sur la phonetique, le rythme ou I'intonation expressive Jeu de role Activite permettant de s'approprier les nouveaux contenus lexicaux et grammaticaux de la lecon Comprehension orale Une ou deux questions pour verifier la comprehension orale du dialogue sept • ... en autonomie Evaluez vos connaissances Precis grammatical Tableaux des conjugaisons Lexique en francais, anglais, japonais, arabe, chinois six p 11 9 p 12 2 p 13 0 p 13 4 Mode d'emploi Dialogue Un... ? • se presenter, poser une question (1) , s'excuser • je/vous • verbe it re • masc./fem (1) • nationalites (1) • professions (1) • masc./fem desadjectifs (1) LEgON Toi aussi, tu es japonaise ?... INTERNATIONAL A2 | B1 Grands adolescents et adultes • CLE - ] Edition: Christine Grail Couverture: Fernando San Martin Miseen pages: AMG Recherche iconographique: Clemence Zagorski Illustrations: