BÀI 20 PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á 1918 1939 tiết 2 VNEN

Ngày soạn:26/09/2018 Tuần :17 Ngày dạy: 26/09/2018 Tiết PPCT: 33 BÀI 20: PHONG TRÀO ĐỘC LẬP DÂN TỘC Ở CHÂU Á(1918-1939) (t.t) ……………………… I Mục tiêu cần đạt Kiến thức : Giúp HS nhận thức rõ - Những nét phong trào độc lập dân tộc châu Á hai chiến tranh giới ( 1918 – 1939 ) - Trình bày kiện quan trọng bật phong trào cách mạng Trung Quốc năm ( 1919 – 1939 ) Kỹ - Bồi dưỡng cho HS kỹ sử dụng đồ, biết ghi tên nước có phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc đồ châu Á - Biết cách khai thác tư liệu & tranh ảnh lịch sử để hiểu chất kiện 3.Thái độ: Bồi dưỡng cho HS thấy rõ tính tất yếu đấu tranh giành độc lập quốc gia châu Á, chống CN thực dân II)Những lực phát triển HS: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác, tự học - Năng lực chuyên biệt: biết khai thác kênh hình có liên quan đến nội dung học, lập bảng niên biểu, sử dụng lược đồ để tổng hợp yếu tố III Phương pháp KTDH thể sử dụng: - Thuyết trình - Làm việc nhóm IV.Phương tiện dạy học: GV: Lược đồ châu lục giới - Bản đồ châu Á, đồ Trung Quốc - Lược đồ phong trào độc lập dân tộc Châu Á (1918-1939) - Chân dung lãnh tụ: Ma-gan-di HS: đọc trước học, tìm hiểu câu hỏi SGK chuẩn bị sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan V Tổ chức hoat động HS 1) Hoạt động khởi động: a Mục tiêu: Với việc quan sát số hình ảnh (hoặc video clip) cảnh quan tiếng số nước châu Á quan sát lược đồ châu lục giới để biết phong trào độc lập dân tộc châu Á năm 1918- 1939 phong trào cách mạng Trung Quốc (1919-1939) b.Phương thức tổ chức hoạt động: - Gv giao nhiệm vụ cho học sinh: Hãy quan sát số hình ảnh (hoặc video clip) cảnh quan tiếng : Đền Taj Mahal, Quê hương thảo nguyên rộng lớn, Vạn lí Trường Thành, chùa Một Cột Lược đồ châu lục giới.Em cho biết ảnh gợi cho em nhớ tới quốc gia nào? Xác định lược đồ quốc gia thuộc châu lục nào? Đền Taj Mahal Vạn Lí Trường Thành Quê hương thảo nguyên rộng lớn Chùa Một Cột c Kết mong đợi từ hoạt động: Đền Taj Mahal ( Ấn Độ), Quê hương thảo ngun rộng lớn ( Mơng Cổ), Vạn lí Trường Thành (Trung Quốc), chùa Một Cột (Việt Nam) Các quốc gia thuộc châu Á Khi học sinh trình bày sản phẩm để làm tình kết nối vào Hoạt động hình thành kiến thức: TG Hoạt động giáo viên học sinh 15 I.Những nét chung phong trào độc lập dân Phút tộc châu Á Cách mạng Trung Quốc năm 1919-1939: (tiết 1) Hoạt động 1: 1/ Những nét chung: *Mục tiêu: Biết nét phong trào độc lập dân tộc châu Á năm 1918-1939 trình bày kiện bật cách mạng Trung Quốc * Phương thức tổ chức hoạt động: -Gv giao nhiệm vụ cho học sinh: Hãy quan sát đồ châu Á, ảnh M.Gan-đi đọc thông tin sgk thảo luận: - Sau chiến tranh giới thứ nhất, phong trào giải phóng dân tộc châu Á lên cao nguyên nhân nào? - Phong trào giải phóng dân tộc châu Á lan rộng khu vực nước tiêu biểu nhất? -Gv gọi học sinh trả lời cho hs bổ sung hoàn thiện - Gv nhận xét chốt ý: -Nhấn mạnh: Tiếng vang cách mạng tháng Mười Nga vượt biên giới nước Nga trở thành niềm hi vọng nguồn cổ vũ to lớn nhân dân nước bị áp bức, bóc lột châu Á giới - Cuộc đời nghiệp Gan-đi: Ma- hát-ma Gandi (1869 - 1948), gia đình quan lại theo Ấn Độ giáo Năm 13 tuổi, ông lấy vợ Ông sang Anh du học sau làm việc Nam Phi với tư cách luật sư Năm Nội dung cần đạt - Thắng lợi cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 kết thúc chiến tranh giới thứ mở thời kỳ phát triển phong trào độc lập dân tộc Châu Á - Phong trào diễn mạnh mẽ lan khắp châu Á, tiêu biểu phong trào đấu tranh Trung Quốc, Ấn Độ,Việt Nam, In-đônê-xi-a: + Phong trào Ngũ tứ năm 1919 Trung Quốc + Cách mạng nhân dân Mông Cổ đưa tới việc thành lập nhà nước Cộng hoà Nhân dân Mông Cổ + Phong trào đấu tranh nhân dân Ấn Độ lãnh đạo Đảng Quốc Đại M Gan-đi đứng đầu + Cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc Thổ Nhĩ Kì (1919-1922) kết thúc thắng lợi đưa tới việc thành lập nước Cộng hồ Thổ Nhĩ Kì 1925, ơng nước tham gia lãnh đạo đấu tranh nhân dân Ấn Độ chống lại thống trị thực dân Anh Năm 1920, ông trở thành lãnh tụ Đảng Quốc Đại Do cơng lao ơng đóng góp vào nghiệp giải phóng đất nước, ơng nhân dân Ấn Độ suy tơn “Thánh” - Em có nhận xét phong trào độc lập dân tộc châu Á phong trào độc lập dân - Trong cao trào đấu tranh giải phóng, tộc châu Á sau chiến tranh giới thứ có giai cấp cơng nhân tích cực tham gia nhiều đảng cộng sản thành lập nét nào? Trung Quốc, Inđô-nê-xia, Việt - Gv liên hệ giáo dục cho hs tinh thần đấu Nam tranhkiên cường, bất khuất để bảo vệ độc lập dân 17 tộc phút * Sản phẩm mong đợi: - Do tác động cách mạng tháng Mười Nga kết thúc chiến tranh giới thứ mở thời kỳ phát triển phong trào độc lập dân tộc Châu Á - Phong trào diễn mạnh mẽ lan khắp châu Á Đông Nam Á, Nam Á, Đông Bắc ÁTây Á + Điển hình Trung Quốc ,Ấn Độ,Việt Nam, Inđơ-nê-xi-a - Phong trào phát triển mạnh mẽ với đặc điểm riêng có mục tiêu chung giành độc lập dân tộc Hoạt động 2: Cách mạng Trung Quốc năm 1919-1939: * Mục tiêu: Trình bày kiện quan trọng bật phong trào cách mạng Trung Quốc năm ( 1919 – 1939 ) * Phương thức tổ chức hoạt động: - GV giải thích phong trào Ngũ tứ phong -Phong trào Ngũ tứ bùng nổ (4-5-1919), khởi đầu biểu tình 3000 học sinh yêu nước Bắc Kinh chống lại âm mưu xâu xé Trung Quốc nước đế quốc trào nổ vào ngày tháng 5, người Trung - Phong trào nhanh chóng lan rộng Quốc thường dùng theo thứ tự tháng trước, ngày nước, lôi đông đảo tầng lớp nhân dân sinh viên sang giai cấp công nhân sau Phong Lực lượng chủ yếu hong trào - GV giao nhiệm vụ cho học sinh: Hãy quan sát chuyển từ trào Ngũ tứ mở đầu cao trào chống đế quốc, chống phong kiến Từ đó, đồ Trung Quốc đọc thơng tin SGK thảo chủ nghĩa Mác - Lê-nin truyền bá sâu rộng Trung Quốc Từ nhiều nhóm cộng luận số vấn đề đây: sản, ngày - - 1921, Đảng Cộng sản Trung - Dựa vào đồ TQ, em nêu diễn biến Quốc thành lập phong tào Ngũ tứ? - Qua diễn biến ,em cho biết mục đích, quy mơ, lực lượng tham gia, hiệu đấu tranh phong trào Ngũ tứ? GV bổ sung: Những yêu cầu quan trọng 21 điều: (- Được kiểm soát khu vực khai mỏ Hoa Trung(khu vực sông Dương Tử) - Trung Hoa không đợc nhng cho thuê cửa bể, vịnh, cù lao ca mỡnh cho nc khác - Nhật đòi thừa kế tất quyền lợi ức Sơn ông, đợc có địa vị u việt Nam Mãn ụng Mông - Kiều dân Nhật đợc quyền mua đất đai, lập trng học, dỡng đờng Trung Hoa - Trung Hoa muèn dïng cè vÊn ngo¹i quèc trị, quân sự, tài thỡ phải lựa ngời Nhật trớc hết - Nhật đợc đặc quyền tØnh Phóc KiÕn - Trung Hoa ph¶i dïng mét sè khí giới Nhật, số phải già nửa sè Trung Hoa cÇn dïng.) - Theo em hiệu đấu tranh - 1926 - 1927 Chiến tranh Bắc phạt lực lượng cách mạng nhằm đánh đổ phong trào Ngũ tứ có điều so với tập đoàn quân phiệt chia thống hiệu “ đánh đổ Mãn thanh” trị nhiều vùng nước -1927 - 1937, diễn nội chiến cách mạng Tân Hợi 1911 ? Quốc dân đảng - Tưởng Giới Thạch Đảng Cộng sản Trung Quc GV gii thiu Toà nhà số 76, đờng - Tháng - 1937, Đảng Cộng sản Trung Quốc Quốc dân đảng đình nội Hưng NghiƯp, Thợng Hải, nơi chin, cựng hp tỏc chng Nht diễn Đại hội I thành lập Đảng cộng sản Trung Quèc - Đảng Cộng Sản Trung Quốc đời có ý nghĩa lịch sử nào? - GV liên hệ giáo dục cho học sinh Đảng Cộng Sản Việt Nam đời lãnh đạo nhân dân ta từ thắng lợi đến thắng lợi khác * Sản phẩm mong đợi: - Phong trào Ngũ tứ bùng nổ (4-5-1919), khởi đầu biểu tình 3000 học sinh yêu nước Bắc Kinh chống lại âm mưu xâu xé Trung Quốc nước đế quốc - Muc đích: chống đế quốc, chống phong kiến Qui mơ : từ Bắc Kinh sau lan rộng nước Lực lượng: đơng đảo học sinh, nơng dân, trí thức yêu nước, công nhân Khẩu hiệu:”Trung Quốc người Trung Quốc”, “phế bỏ Hiệp ước 21 điều” - Cách mạng Tân Hợi: chống phong kiến Phong trào Ngũ tứ: Chống đế quốc, chống phong kiến => Phong trào Ngũ tứ tiến - Ý nghĩa: Khẳng định trưởng thành giai cấp công nhân Trung Quốc - Diễn biến phong trào cách mạng 1929-1939? - Hs trình bày đồ, học sinh khác nhận xét bổ sung cho hồn chỉnh, sau GV chốt ý 3/ Hoạt động luyện tập (4 phút) a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà học sinh lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức nét chung phong trào độc lập dân tộc châu Á cách mạng TQ năm 1919-1939 b Phương thức: GV giao nhiệm vụ cho học sinh:làm việc cá nhân trả lời câu hỏi trắc nghiệm tự luận Trong q trình làm việc học sinh trao đổi với bạn thầy, cô giáo 1/Ma hát ma Gan người nước nào? A Trung Quốc B Mông Cổ C Ấn Độ D Thổ Nhĩ Ki 2/ Phong trào Ngũ tứ bùng nổ vào thời gian nào? Tại nước nào? A 4/5/1918- Việt Nam B 4/5/1918- Hàn Quốc C 4/5/1919- Nhật Bản D.4/5/1919- Trung Quốc 3/ Đảng Cộng Sản Trung Quốc thành lập vào thời gian nào? A.7/1921 B 7/1922 C 8/1921 D 8/ 1922 4/ Lập bảng niên biểu phong trào độc lập dân tộc tiêu biểu châu Á (1918 - 1939) theo mẫu: Tên nước Tên phong trào Trung Quốc Thổ Nhĩ Ki Mông Cổ Ấn Độ c Gợi ý sản phẩm: 1.C; 2.D;3.A Tên nước Tên phong trào Trung Quốc Phong trào Ngũ tứ 4-5-1919 Thổ Nhĩ Ki 1919 - 1922, phong trào GPDT Thổ Nhĩ Kì thắng lợi, thành lập Nhà nước Cộng hòa Thổ Nhĩ Kì Mơng Cổ 1921 – 1924, cách mạng thắng lợi, thành lập Nhà nước Cộng hòa nhân dân M«ng Cỉ Ấn Độ Phong trào ĐT nhân dân Ấn Độ lãnh đạo Đảng Quốc đại M Gan-đi đứng đầu Hoạt động vận dụng mở rộng (1 phút) a Mục tiêu: Nhằm vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập thực tiễn + Nhân dân nước châu Á kiên cường đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân, chủ nghĩa đế quốc giành thắng lợi + Học sinh xác định trách nhiệm thân gia đình xã hội b Phương thức: Gv giao nhiệm vụ cho học sinh: làm tập nhà 1.Nước ta nước hòa bình, độc lập, học sinh cần phải làm để xây dựng quê hương, đất nước ngày giàu mạnh? 2… - GV đánh giá sản phẩm học sinh: nhận xét, tuên dương… c Sản phẩm mong đợi: Là học sinh phải sức phấn đấu học tập cho thật giỏi để giúp ích cho thân, gia đình xã hội góp phần xây dựng quê hương, đất nước ngày giàu mạnh 2… Hết ... Phong trào Ngũ tứ bùng nổ vào thời gian nào? Tại nước nào? A 4 /5/ 191 8- Việt Nam B 4 /5/ 191 8- Hàn Quốc C 4 /5/ 191 9- Nhật Bản D.4 /5/ 191 9- Trung Quốc 3/ Đảng Cộng Sản Trung Quốc thành lập vào thời gian... nước bị áp bức, bóc lột châu Á giới - Cuộc đời nghiệp Gan-đi: Ma- hát-ma Gandi (1869 - 1948), gia đình quan lại theo Ấn Độ giáo Năm 13 tuổi, ơng lấy vợ Ơng sang Anh du học sau làm việc Nam Phi... Trung Quốc năm ( 1919 – 1939 ) * Phương thức tổ chức hoạt động: - GV giải thích phong trào Ngũ tứ phong -Phong trào Ngũ tứ bùng nổ ( 4 -5 -1 919), khởi đầu biểu tình 3000 học sinh yêu nước Bắc Kinh chống