Giáo án cô lành (1c) tuần 8 (năm học 2016 2017)

Giáo án lớp Năm học: 2016-2017 TUẦN Ngày soạn: 8/10/2016 Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016 Buổi sáng Chào cờ: Theo kế hoạch nhà trường Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết làm tính cộng phạm vi 3, phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng Học sinh làm 1, 2( dòng 1), Tr 48 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm bài, giữ viết số đẹp II.Chuẩn bị: * Bảng phụ, phóng to tranh tập 3, III.Các hoạt động dạy học: Nội dung - TG 1,khởi động ( 5’) Hoạt động giáo viên - KT làm Tr 47 - Nhận xét *Chốt : Tính theo cột dọc, viết kết thẳng cột với số 2.Bài mới: - Giới thiệu ghi bảng: Luyện tập 3.Luyện tập TH *HD’ tổ chức học sinh làm Bài 1:Tính: - Y/C HS nêu lệnh tốn (6 – 7’) - Cho HS làm bảng KS giúp học sinh yếu làm ( lưu ý HS viết số thẳng cột ) - HD’ nhận xét chữa * Chốt: Khi viết kết thẳng cột với số Bài 2: Viết số - Cho HS nêu lệnh tốn thích hợp vào trống: (6- 7’ ) - Cho HS làm vào BTT, KS giúp ( dòng ) đỡ HS yếu làm - Chữa huy động kết Hoạt động học sinh - Cả lớp làm bảng con, 2em làm bảng lớp, nhận xét - Nghe , nhớ - em nêu: Tính - Lớp làm bảng con, em làm bảng phụ - Nghe, nắm - Viết số thích hợp vào ô trống: - 1em làm bảng phụ - Lớp làm BTT - Nhận xét làm bảng - Cho HS đổi chéo kiểm tra, đối chiếu phụ: kết + 1= 2, + =3 , GVTH: Trần Thị Lành Giáo án lớp Bài Tính : ( 10’) Năm học: 2016-2017 * Chốt tập *HD’ HS quan sát hình vẽ sóc - HD’ làm chẳng hạn ô xanh bên trái có sóc, bên phải có sóc, ngồi trắng có sóc ? Ta phải làm ? - HD’ HS cộng từ trái sang phải - Cho HS làm chữa ( Lưu ý + + = không gọi phép cộng ) - HD’ HS làm : + + = , + + = KS giúp đỡ HS yếu làm - Chữa huy động kết qủa + = - Nghe, nắm - em nêu tính - Quan sát hình vẽ - Lấy cộng lấy cộng với viết - Lớp làm ô li , em bảng phụ - em nêu KQ tính , nêu cách tính lấy + = * Củng cố, tổ * Chốt : Nội dung tập lấy + = chức trò chơi - Phổ biến cách chơi trả lời nhanh, đúng, - Nghe, nắm ( -> ’) nêu cộng ? cộng - Nghe, trả lời cá nhân, lớp ? cộng ? nhận xét + muốn điền dấu ta làm nào? cộng ? cộng - HS trả lời 3.HĐ ứng dụng: ? cộng ? - Một số HS trả lời (3’) - Về nhà học thuộc bảng cộng 3, 4, đọc trước bài: Phép cộng phạm vi - Nghe, nhớ thực Tiếng việt : Âm /nh/ - Dạy theo thiết kế trang 187 - Sách giáo khoa CDG trang 44-45 Buổi chiều Ôn tiếng việt: Ôn tuần Âm /kh/ Vở bt thực hành Tiếng Việt Lớp trang 23 Ôn tốn: Ơn tuần (tiết 1gồm tập 1,2,3,4) Vở em tự ơn luyện tốn trang 40 GVTH: Trần Thị Lành Giáo án lớp Năm học: 2016-2017 Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016 Tiếng việt: Buổi sáng Âm /o/(tiết 1+2) Dạy theo thiết kế - sách Tiếng việt CDG trang 190 Ơn tốn: Ơn tuần (Tiết gồm BT 5,6,7,8 )Trang 41,42 Buổi chiều Tiết 1+2+3: Chuyên biệt Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 Tiếng việt: Âm / ô / (Tiết +2) Dạy theo thiết kế - sách Tiếng việt CDG trang 194 Toán: Phép cộng phạm vi I.Mục tiêu: Giúp học sinh: - Thuộc bảng cộng phạm vi 5, - Biết làm tính cộng số phạm vi 5, tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng Học sinh làm tập 1, 2, (câu a )Tr 49 - GD HS tính cẩn thận, xác làm tập, giữ II.Chuẩn bị : * Bộ biểu diễn tốn, tranh phóng to SGK, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Nội dung -TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động -Làm 1,Tr 48 SGK - em làm bảng, lớp làm ( 5’) Nhận xét bảng Nhận xét - Chốt tính cột dọc lưu ý viết số thẳng cột 2.Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng - Cả lớp đọc đề 1.Giới thiệu - HD’ HS học phép cộng + = - Nêu tốn có cá phép cộng, - HD’ HS quan sát mơ hình bảng thêm cá Hỏi có tất bảng cộng cá ? phạm vi - Cho học sinh nêu câu trả lời - em nêu - Vậy thêm mấy? - thêm (10- 12’) - Viết thêm sau: + 1= -> em nhắc lại , b HD’ HS học phép cộng : + = lớp ( theo bước tương tự ) c HD’ HS học phép cộng 1+ = 5, Bốn cộng năm + = 5, + = tương tự phép cộng 3, -> em nhắc lại ( theo bước tương tự ) - QS nêu toán, viết GVTH: Trần Thị Lành Giáo án lớp Luyện tập: Bài1: Tính: ( 5’ ) Bài 2: Tính : ( ’) Bài4:(a):Viết phép tính thích hợp vào trống: (7’) Năm học: 2016-2017 - Sau bước giữ lại cơng thức phép tính tương tự 4+1=5 1+4=5 3+2=5 2+3=5 - “năm cộng mấy”? - cộng Dùng bìa che công thức cho HS đọc - lớp đọc đồng : lại 1+ = 4+1=5 2+3=5 3+2=5 - -> em nhắc lại - HD’ HS quan sát hình vẽ sơ đồ chấm - Quan sát trả lời tròn - Nghe , ghi nhớ + có + khơng? + có + khơng? * Chốt + giống + ( 5), + củng + củng Bằng - em trả lời - Vận động ? phép tính có giống nhau? - em nêu Tính - Cho HS nghỉ gải lao - lớp làm bảng con, - HD’ Tổ chức học sinh làm 1em làm bảng phụ - Y/ C HS nêu lệnh tốn - em nêu KQ tính - Cho HS làm bảng con, giúp HS yếu làm - Đọc lại phép cộng , - 1em nêu tính - Chữa bài, huy động kết - Quan sát , ghi nhớ * Nhận xét chốt + +1 - Cho HS nêu lệnh toán - Lớp làm tập, em - Giới thiệu cách viết phép cộng theo cột làm bảng phụ dọc ( lưu ý viết thẳng cột tính) - em nêu kết lớp dò - Cho HS làm chữa bài KT chéo theo cặp - Giúp đỡ HS yếu làm - Nghe, nắm - Chữa huy động kết - Quan sát tranh, em nêu * Chốt cách viết tính theo cột dọc, tốn viết kết thẳng cột với số - Lớp làm bảng con, em - yêu cầu HS nêu lệnh làm bảng phụ - HD’ HS quan sát tranh, nêu toán - Chữa bảng phụ - KS giúp đỡ HS yếu biết quan sát tranh - Đối chiếu kết theo viết phép tính nhóm đơi - Chữa huy động kết - Trả lời cá nhân, lớp nhận xét * Chốt, thêm làm tính ? GVTH: Trần Thị Lành Giáo án lớp 4.HĐ ứng dụng ( ->3’) Tốn: Năm học: 2016-2017 Vì làm tính cộng ? - TCTC trả lời nhanh, bảng cộng - em TL phạm vi - TL cá nhân, lớp nhận xét - Nêu cho HS TL cộng ? cộng ? cộng mấy? cộng ? - Phép cộng p/ vi - Nhận xét cách trả lời - Nghe , ghi nhớ -Vừa ta học ? -Về nhà học thuộc bảng cộng phạm vi Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2016 Buổi sáng Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết làm tính cộng phạm vi Biết biểu thị tìmh hình vẽ phép tính cộng - Rèn KN tính , nêu toán Học sinh làm tập 1, , ( dòng ), Tr 50 - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm bài, viết số đẹp II Chuẩn bị : * Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Nội dung - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: - KT làm Tr 47 SGK - em làm bảng phụ (5’) - Điền số: + =… = + - Nhận xét bạn + =… = + - Nhận xét - Hỏi + có + khơng ? - Chốt + củng + có kết - 1em trả lời - Nghe, nhớ 2.Bài mới: - Giới thiệu – Ghi đề 3.Luyện tập *HD’ tổ chức HS làm tập Bài 1: Tính: (10’) -Yêu cầu HS nêu lệnh - em nêu Tính - Cho Học sinh làm vào BT - Cả lớp làm VBT, em - Kiểm sốt giúp HS yếu tính kết làm bảng phụ - Cho HS quan sát dòng in đậm cuối - trả lời có kết + = + cho HS nhận xét Bài 2.Tính: - Nói “khi đổi chổ số phép cộng GVTH: Trần Thị Lành Giáo án lớp ( ’) Bài3:(dòng1): Tính ( – 7’) Năm học: 2016-2017 kết không thay đổi” -Yêu cầu HS nêu lệnh toán , tự làm chữa Kiểm soát giúp HS yếu viết số thẳng cột - Chữa huy động KQ ( lưu ý viết số thẳng cột ) - Cho HS nghỉ giải lao - Nêu yêu cầu - Hỏi có khác với 1, *HD’ học sinh tính từ trái sang phải Lấy + = lấy + = - Cho lớp làm ô li - KS giúp HS yếu hiểu tính KQ - Chữa bài, huy động KQ - Nghe, nắm - HS nêu tính, - Cả lớp làm VBT - em nêu KQ lớp dò Đổi KT chéo - Hát múa - Có dấu phép tính - Quan sát , nghe - Lớp làm ô li, HS làm bảng phụ - Lớp nhận xét, chữa bài, lớp đổi chéo KT theo bàn *Chốt cách tính: Lấy số thứ cộng - Nghe , ghi nhớ với số thứ cộng với số thứ ba Bài 5: Viết - Yêu cầu HS nêu lệnh tốn - Viết phép tính thích hợp phép tính thích - HD’ HS quan sát tranh vẽ nêu toán - em nêu tốn hợp: + Bên trái có mèo? bên phải có ( -8’ ) mèo ? tất có mèo? - Tất có mèo + Muốn biết tất có mèo ta làm - Ta làm tính cộng tính ? - Cho lớp làm - Cả lớp làm VBT, em - KS giúp HS yếu viết phép tính làm bảng phụ - Chữa huy động kết - em nêu phép tính 3+2=5, 1+4=5 - Lớp dò , sữa sai Bài 5(b): - HD’ tương tự 5a *Chốt: Thêm làm tính gì? -2 em TL làm tính cộng Vì làm tính cộng ? - Vì thêm vào 4.HĐ Ứng -Tổ chức trò chơi đọc nhanh, bảng - Thi đọc cá nhân, theo tổ dụng: cộng 4, ( 3’ ) - Về nhà học thuộc bảng cộng phạm - Nghe, nhớ thực vi 3, 4, Ôn Tiếng Việt: Ôn Tuần âm/ ng/, /ngh/ Vở BT thực hành Tiếng việt trang 27 GVTH: Trần Thị Lành Giáo án lớp Năm học: 2016-2017 Tiếng việt: SHTT: Âm /ơ/ ( Tiết 1+2 ) Dạy theo thiết kế - sách CDG trang 197 Buổi chiều Sinh hoạt I/ Mục tiêu: - Giúp hs biết tên bạn với vui múa hát theo - Có kĩ hoạt động tập thể - sinh hoạt tốt - Giáo dục hs chấp hành tốt theo học II/ Địa điểm sinh hoạt: Ngồi sân trường II/ Tiến hành 1) Phân cơng sao: * Chia lớp thành ( đặt tên sao) 2) Giới thiệu tên thành viên - Cho hs tự giới thiệu tên với bạn 3) Sinh hoạt theo sao: Sao trưởng điều khiển bạn hoạt động *Báo cáo kết sinh hoạt * GV đánh giá, nhận xét chung Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016 GVTH: Trần Thị Lành Giáo án lớp Năm học: 2016-2017 Buổi sáng Toán: Số phép cộng I.Mục tiêu; Giúp học sinh - Biết kết phép cộng số với số 0; biết số cộng với số củng - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - HS làm 1, 2, 3, tr 51 - GDHS tính cẩn thận, xác làm tập, giữ II.Chuẩn bị: * Bộ biểu diễn toán Bảg phụ III.Các hoạt động dạy học Nội dung -TG Hoạt động giáo viên 1.Khởi động - KT làm cột 2, tính KQ (5’) - Nhận xét Chốt cách tính, tính từ trái sang phải Lấy số thứ cộng với số thứ cộng với số thứ ba * Giới thiệu ghi bảng Số 2.Bài : - Giới thiệu phép cộng: + = * Giới thiệu 0+3=3 phép cộng - HD’ HS quan sát hình vẽ thứ nêu 3+0=3 toán O + = 3: - Gợi ý để HS nêu “ chim thêm o ( 10’) chim Hỏi tất có chim? - Vậy cộng o ? - Viết bảng : + = * Phép cộng + = (Quy trình dạy tương tự : + = 3) - Cho HS nhận biết : + = , + = Tức + = + = VD: + = ? 4+0= ? 0+2= ? 0+4= ? * Chốt “ số cộng với số đó.” - Cho HS nghỉ giải lao *HD’ tổ chức H làm Thực hành - Cho HS nêu lệnh Bài1:Tính: - Cho HS làm , chữa GVTH: Trần Thị Lành Hoạt động học sinh - em làm bảng lớp, lớp làm bảng - Nêu cách tính - Nghe, ghi nhớ - Đọc đề - Quan sát , nêu toán - em nêu - cộng - - em nhắc lại - Đọc cá nhân , lớp - Nhận xét kết = - Nêu kết - Nghe, nắm - Hát múa - Luyện làm tập - em nêu - Lớp làm tập, em Giáo án lớp (5’) Bài : Tính ( 6- ’) Bài 3: Số ? ( - 7’) 4.Hđ Ứng dụng (5p) Năm học: 2016-2017 - Kiểm sốt giúp HS yếu tính kết - Chữa bài, huy động kết làm bảng phụ - Nhận xét, chữa bảng phụ, lớp dò KT chéo - Nêu lệnh - em nêu tính - Cho HS tự làm, tự chữa - Làm vào vở, em Kiểm soát giúp HS yếu viết số thẳng cột làm bảng phụ - Chữa huy động kết - nêu KQ tính, lớp dò *Chốt “ tính cột dọc phải viết số - Nghe, nắm thẳng cột" - Yêu cầu HS nêu lệnh toán - Điền số vào chỗ chấm - Cho HS làm bảng theo dãy dãy - Lớp làm bảng - KS giúp HS yếu điền số vào ô trống - em nêu kết điền số - Chữa bài, nhận xét kết lớp dò bài, nhận xét sữa Chốt: muốn điền số dựa vào đâu? sai - Nhận xét, bổ sung, trí -Dựa vào bảng cộng 2, 3, - Phổ biến cách chơi trả lời nhanh, đúng, nêu phép tính cộng mấy? - Chơi , trả lời cá nhân, lớp cộng mấy? cộng mấy? nhận xét - Về nhà ôn thuộc bảng cộng 2, 3, 4, - Nghe, ghi nhớ Tiếng việt: Âm/p/, Âm /ph/ Dạy theo thiết kế - sách Tiếng việt CDG trang 200 GVTH: Trần Thị Lành Giáo án lớp GVTH: Trần Thị Lành Năm học: 2016-2017 ... kết sinh hoạt * GV đánh giá, nhận xét chung Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016 GVTH: Trần Thị Lành Giáo án lớp Năm học: 2016- 2017 Buổi sáng Toán: Số phép cộng I.Mục tiêu; Giúp học sinh - Biết kết... 23 Ơn tốn: Ơn tuần (tiết 1gồm tập 1,2,3,4) Vở em tự ơn luyện tốn trang 40 GVTH: Trần Thị Lành Giáo án lớp Năm học: 2016- 2017 Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016 Tiếng việt: Buổi sáng Âm /o/(tiết... 3’ ) - Về nhà học thuộc bảng cộng phạm - Nghe, nhớ thực vi 3, 4, Ôn Tiếng Việt: Ôn Tuần âm/ ng/, /ngh/ Vở BT thực hành Tiếng việt trang 27 GVTH: Trần Thị Lành Giáo án lớp Năm học: 2016- 2017 Tiếng