Bài 31 GIÁOÁNSINHHỌCTRAOĐỔICHẤT I-Mục tiêu Kiến thức - Phân biệt traođổichất thể với mơi trường ngồi traođổichất tế bào thể với môi trường - Nêu mối quan hệ hai cấp độ traođổichất Kĩ - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin đọc SGK - Kỹ hợp tác, ứng xử/ giao tiếp thảoluận - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp Thái độ - Nghiêm túc học tập II-Phương pháp - Động não - Vấn đáp - tìm tòi - Trực quan - Dạy học nhóm - Giải vấn đề III-Phương tiện - Sơ đồ traođổichất thể với môi trường - Sơ đồ mối quan hệ traođổichất thể với traođổichất tế bào - Bảng phụ IV-Tiến trình dạy – học Ổn định: 1’ - Kiểm tra sỉ số TaiLieu.VN Page Kiểm tra cũ: 5’ - Nêu tác nhân có hại cho hệ tiêu hố - Cần làm để bảo vệ hệ tiêu hố tránh tác nhân có hại? Bài mới: 30’ a Mở bài: 2’ Các hoạt động tiêu hố, tuần hồn, hô hấp phục vụ cho hoạt động traođổichất tạo lượng cho thể hoạt động Vậy traođổi chất? b Phát triển bài: 28’ Hoạt động 1: Traođổichất thể mơi trường ngồi Mục tiêu: HS hiểu traođổichất thể môi trường đặc điểm thể sống TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 10’ - Yêu cầu HS quan sát H - HS quan sát kĩ H 31.1, I-Trao đổichất thể 31.1 với hiểu biết với kiến thức mơi trường ngồi thân trả lời câu hỏi: học trả lời câu hỏi: - Môi trường cung cấp + Sự traođổichất + Mơi trường ngồi cung cho thể thức ăn, nước uống thể mơi trường ngồi cấp cho thể thức ăn, muối khống thơng qua hệ tiêu biểu nào? nước uống muối khoáng hoá, hệ hơ hấp đồng thời thải thơng qua hệ tiêu hố, hệ chất cặn bã, sản phẩm phân huỷ hô hấp đồng thời thải , CO2 từ thể môi trường chất cặn bã, sản phẩm - Traođổichất thể phân huỷ, CO2 từ thể môi trường đặc trưng môi trường sống + Hấp thụ chất dinh dưỡng, traođổi khí, vận + Hệ tiêu hố, hệ hơ hấp, chuyển chất dinh hệ tuần hoàn, hệ tiết dưỡng, thải chất cặn đóng vai trò trao bã đổi chất? + Traođổichất thể môi trường đặc trưng TaiLieu.VN Page + Traođổichất thể sống mơi trường ngồi có ý - HS trả lời, HS nghĩa gì? khác nhận xét, bổ sung - Gọi HS trả lời, HS khác rút kiến thức nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, tiếp thu kiến thức - GV : Nhờ traođổichất mà thể mơi trường ngồi thể tồn phát triển, chết vật vô sinhtraođổichất dẫn tới biến tính, huỷ hoại Hoạt động 2: Traođổichất tế bào môi trường th Mục tiêu: HS hiểu traođổichất thể thực tế bào nắm traođổi TG 8’ Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Yêu cầu HS quan sát H - HS dựa vào H 31.2, II-Trao đổichất tế bào 31.2 trả lời câu hỏi: thảo luận nhóm nêu mơi trường + Nêu thành phần môi được: - Tế bào tiếp nhận chất dinh trường thể? + Môi trường dưỡng oxi từ máu, nước mô thể gồm: máu, nước mô để sử dụng cho hoạt động bạch huyết sống + Máu nước mô cung + Máu cung cấp chất - Các chất tế bào thải cấp cho tế bào? dinh dưỡng, O2 qua nước đưa tới quan tiết để thải mô tới tế bào + Hoạt động sống cuả tế + Hoạt động sống tế bào tạo sản phẩm bào tạo lượng, CO2, gì? chất thải + Sản phẩm tế bào TaiLieu.VN Page + Những sản phẩm vào nước mơ, vào máu tế bào nước mô vào tới hệ tiết (phổi, thận, máu đưa tới đâu? da) - HS nêu kết luận - Sự traođổichất tế bào môi trường biểu nào? Hoạt động 3: Mối quan hệ traođổichất cấp độ thể với traođổichất cấp độ tế bào Mục tiêu: HS phân biệt traođổichất cấp độ mối quan hệ chúng TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 10’ - Yêu cầu HS quan sát lại - HS dựa vào H 31.2, III-Mối quan hệ traođổi H 31.2 thảo luạn nhóm trả chất cấp độ thể với traođổichất cấp độ tế bào + Traođổichất cấp độ lời: thể biểu nào? + Biểu hiện: traođổi - Traođổichất thể cung cấp môi trường với hệ chất dinh dưỡng oxi cho tế quan bào nhận từ tế bào sản + Traođổichất cấp độ tế phẩm tiết, khí cacbonic thải bào thực - HS : traođổi tế môi trường ngồi bào mơi trường nào? thể - Traođổichất tế bào để giải + Mối quan hệ trao phóng lượng cung cấp cho đổichất cấp độ ? (Nếu + HS: thể chết quan thể thực traođổichất trong cấp độ dừng hoạt động sống hai cấp độ dùng lại có lại - Hoạt động traođổichất hai hậu gì?) cấp độ gắn bó với khơng - Gọi HS trả lời, HS khác thể tách rời nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung - HS trả lời, HS khác - Rút kết luận mối nhận xét, bổ sung quan hệ traođổichất - HS ý cấp độ thể với trao TaiLieu.VN Page đổichất cấp độ tế bào - Vậy traođổichất cấp độ có quan hệ mật thiết với nhau, đảm bảo cho thể tồn phát triển Củng cố: 3’ - Gọi HS đọc khung màu hồng - GV nhắc lại trọng tâm học: phân biệt hai cấp độ traođổichất mối quan hệ hai cấp độ traođổichất Kiểm tra đánh giá: 5’ Nhận xét, dặn dò: 1’ - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Xem trước 32 V-Rút kinh nghiệm tiết dạy TaiLieu.VN Page ... III-Mối quan hệ trao đổi H 31.2 thảo luạn nhóm trả chất cấp độ thể với trao đổi chất cấp độ tế bào + Trao đổi chất cấp độ lời: thể biểu nào? + Biểu hiện: trao đổi - Trao đổi chất thể cung cấp... Nhờ trao đổi chất mà thể mơi trường ngồi thể tồn phát triển, chết vật vô sinh trao đổi chất dẫn tới biến tính, huỷ hoại Hoạt động 2: Trao đổi chất tế bào môi trường th Mục tiêu: HS hiểu trao đổi. .. tránh tác nhân có hại? Bài mới: 30’ a Mở bài: 2’ Các hoạt động tiêu hố, tuần hồn, hơ hấp phục vụ cho hoạt động trao đổi chất tạo lượng cho thể hoạt động Vậy trao đổi chất? b Phát triển bài: 28