kH su dung bao quan thiet bi day học

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG, BẢO QUẢN THIẾT BỊ DẠY HỌC 2015-2016 PHÒNG GD&ĐT PHONG ĐIỀN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨAVIỆT NAM TRƯỜNG TH PHONG CHƯƠNG II Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 02 KH – THPCII Phong Chương, ngày 15 tháng 08 năm 2015 KẾ HOẠCH BẢO QUẢN, SỬ DỤNG, MUA SẮM VÀ THANH LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT TRANG THIẾT BỊ TRƯỜNG HỌC NĂM HỌC 2015-2016 Trên sở thực nhiệm vụ quyền hạn giao cho sở giáo dục theo điều lệ trường TH ban hành kèm theo Thông tư số 41/2010/QĐ-BGDĐT ngày 30/ 12/2010 Bộ Giáo dục Đào tạo; Nhằm tổ chức thực có hiệu công tác quản lý, sử dụng tài sản trang bị có nhà trường góp phần hỗ trợ việc đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục, thực mục tiêu Phổ cập GDTHĐĐT; Nay trường TH Phong Chương II đề kế hoạch sử dụng, bảo quản, mua sắm, lý sở vật chất trang thiết bị trường học năm học 2015-2016 sau: I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bảo quản, sử dụng sở vật chất trang thiết bị có nhà trường trách nhiệm thành viên nhà trường Đây nguồn tài sản quý giúp nhà trường thực nhiệm vụ giáo dục, giúp CBQL điều hành tổ chức hoạt động giáo dục hiệu quả, điều kiện giúp người dạy người học giải lượng kiến thức cần thiết theo chương trình - Bảo quản, khai thác triệt để sử dụng có hiệu sở vật chất, thiết bị ĐDDH sẳn có kết hợp việc phát động làm thêm đồ dùng , mua sắm trang bị thêm thiết bị đồ dùng thiếu; bảo quản tu sửa nhỏ sở vật chất, thiết bị đồ dùng giúp nâng cao chất lượng hiệu dạy học, tiết kiệm kinh phí nhà trường chống lãng phí nguồn ngân sách nhà nước đầu tư cho giáo dục II/ THỰC TRẠNG CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG NĂM HỌC 20152016: Thuận lợi: - Được đầu tư xây dựng trường lớp đầy đủ, khang trang phục vụ cho nhu cầu hoạt động dạy học đảm bảo kế hoạch phát triển giáo dục - Được trang bị đầy đủ thiết bị đồ dùng dạy học phù hợp cấp học ngày có đầu tư số lượng tính đại thiết bị - Có đủ giáo viên mơn, có giáo viên tin học; có nhiều CBGV nhà trường am hiểu sử dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học đạt hiệu - Có phòng học mơn đủ điều kiện để dạy học; lớp học trang bị tủ đựng đồ dùng riêng Khó khăn: - Nguồn kinh phí đầu tư để mua sắm trang thiết bị dạy học hạn chế, đồ dùng dạy học chưa đủ qua thời gian sử dụng bị cũ hư hỏng -Nhiều thiết bị đồ dùng lỗi thời, niên hạn sử dụng nên độ xác thấp, chất lượng không cao nhất, thiết bị đại không đủ phục vụ đồng thời - Giáo viên khơng có thời gian làm thêm đồ dùng dạy học, chủ yếu sử dụng có sẳn từ năm trước Tranh ảnh phù hợp chương trình, chưa đủ theo chương trình giảng dạy III/ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: Công tác giáo dục nhận thức: - Quán triệt hình thành CBVC HS ý thức thói quen bảo quản tài sản nhà trường, sử dụng cẩn thận có hiệu quả, tận dụng CSVC trang bị ý thức tiết kiệm chống lãng phí sử dụng tài sản, điện, nước nhà trường - Mỗi giáo viên cần phát huy hết tác dụng thiết bị đồ dùng dạy học nhằm mang lại hiệu cao dạy; Tự làm thêm đồ dùng phục vụ dạy học - Làm cho Nhân viên phụ trách đội ngũ giáo viên nhận thức tầm quan trọng tính cần thiết thiết bị đồ dùng dạy học, từ nâng cao ý thức sử dụng có trách nhiệm bảo quản, sửa chữa kịp thời tài sản hư hỏng nhẹ q trình sử dụng Cơng tác sử dụng : a Tài sản cố định: - Có xếp hợp lý phòng làm việc, phòng chức năng, phòng họp hội, phòng học… đảm bảo cho phận, đoàn thể, CCVC làm việc theo yêu cầu nhiệm vụ giao - Phân công trách nhiệm rõ ràng cho thành viên sử dụng, trình sử dụng kịp thời phát báo cáo kịp thời có hư hỏng nhỏ b Tài sản khơng cố định: - Các máy móc, thiết bị phục vụ cho phòng làm việc, máy móc phục vụ cho hệ thống PCCC, điện nước, tủ, kệ, … Giao trách nhiệm cho bảo vệ, người sử dụng trực tiếp phòng làm việc sử dụng có trách nhiệm quản lý c Thiết bị đồ dùng dạy học: *Phân loại thiết bị đồ dùng dạy học có sẵn: + Phân thành nhóm thiết bị tham gia vào thực hành như: nhóm thiết bị mơn Thề dục, âm nhạc, Mỹ thuật +Phân thành nhóm phục vụ cho GV đổi phương pháp dạy học bao gồm: thiết bị nghe nhìn Micro, tay phone, ti vi, catset; thiết bị trình chiếu máy tính, máy chiếu, hình,… +Phân thành nhóm thiết bị dùng chung phục vụ hoạt động nhà trường : thiết bị văn phòng, máy chụp ảnh, tủ đựng thiết bị, giá kệ… +Nhóm phần mềm phục vụ giảng dạy -Theo đối tượng phục vụ: để giúp GV, người phụ trách công tác thiết bị dễ tìm, dễ lấy, dễ quản lý + Cho khối lớp, môn học *Tổ chức sử dụng : - Nhân viên phụ trách có trách nhiệm thơng báo danh mục, thiết bị đồ dùng có để GV biết , mượn sử dụng; Phân phối thiết bị khối lớp cho GV chủ nhiệm để tủ lớp tiện việc sử dụng thường xuyên; giáo viên môn nhà trường phân cho giáo viên phòng nên thiết bị dạy học đưa tận phòng thuận lợi cho việc dạy học giao trách nhiệm cho giáo viên tự quản lý đồ dùng dạy học phòng mình, cập nhật sổ theo dõi sử dụng đồ dùng dạy học hàng ngày Có biên bàn giao đồ dùng dạy học giáo viên cán thiết bị từ đầu năm học - Những thiết bị dùng chung xếp ngăn nắp giá phòng TBTV cho mượn GV có nhu cầu sử dụng lắp ráp thiết bị máy chiếu hội trường cho GV có đăng ký sử dụng phòng chun mơn - Đối với thiết bị phần mềm cần kết hợp với tổ CNTT hướng dẫn cách sử dụng tổ chức hội thảo phần có khả ứng dụng dạy học cho GV sử dụng - Kiểm tra thường xuyên việc sử dụng thiết bị ĐDDH lớp GV qua việc dự giờ, thăm lớp, qua hồ sơ theo dõi phận TVTB Định kỳ lần / năm học tổ chức kiểm kê có đề xuất lý; đưa hướng sửa chữa, xin cấp phát, tự trang bị thêm - Giáo viên phải thường xuyên sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học để nâng cao chất lượng hiệu dạy, thu hút tham gia học sinh - Giao phận chuyên môn phân bố lịch để GV sử dụng thiết bị dạy CNTT hàng tuần tháng không bị chồng chéo - Người phụ trách thiết bị có sổ sách theo dõi tình trạng thiết bị mượn, trả người sử dụng 2.Công tác bảo quản: - Quản lý tốt tài sản, thiết bị đồ dùng dạy học có đơn vị, tổ chức kiểm tra, nhắc nhở việc bảo quản đến thành viên nhà trường Chỉ đạo nhân viên bảo vệ, nhân viên phụ trách TB kết hợp phận chuyên môn đôn đốc, theo dõi việc bảo quản sử dụng, giao trách nhiệm cho bảo vệ GV phụ trách phòng học có trách nhiệm bảo quản hàng ngày - Những tài sản, thiết bị dùng chung giao trách nhiệm cho nhân viên thiết bị,GV phụ trách phòng học thường xuyên kiểm tra, xếp khoa học, vệ sinh hàng ngày, phòng chống mối mọt Mùa mưa bão phải thực việc che đậy cẩn thận tránh làm ướt ẩm, hư hỏng - Các tài sản, đồ dùng cho mượn lớp, giao cho GV bảo quản cẩn thận, tủ phải có khố, sử dụng xong phải cất vào tủ, cuối học kỳ tài sản, thiết bị đồ dùng khơng sử dụng phải mang trả cho người phụ trách - Thực tốt việc cập nhật hồ sơ sổ sách theo dõi tài sản hàng năm có kiểm kê theo mốc thời gian quy định Giới thiệu thiết bị, đồ dùng cấp phát, tự trang bị thêm để GV mượn sử dụng - Nhân viên phụ trách thực tốt chế độ báo cáo hàng tháng tình hình sử dụng, bảo quản thiết bị đồ dùng cho hiệu trưởng nắm bắt đánh giá nhận xét hàng tháng với người sử dụng; cuối kỳ , cuối năm học có báo cáo tổng hợp tình hình - Khơng hút thuốc trường học, phòng làm việc tắt hết thiết bị điện về; khoá kỹ cửa 3.Phát triển tài sản, thiết bị ĐDDH: - Dùng vốn cấp phát từ ngân sách nhà nước để trang bị thêm tài sản cần thiết, thiết bị đồ dùng chưa có thiếu ; đồng thời báo cáo cấp xin trang bị với tài sản, thiết bị đồ dùng đắt tiền -Thực xã hội hoá giáo dục : Vận động cha mẹ học sinh, mạnh thường quân hỗ trợ kinh phí để trang bị tài sản, đồ dùng thực hành cho HS thiết bị cần thiết khác - Phát động phong trào thi đua làm đồ dùng dạy học theo khối khuyến khích cá nhân tự làm thêm đồ dùng để phục vụ giảng dạy III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: - Trên sở tài sản có, hiệu trưởng phân cơng trách nhiệm cụ thể cho thành viên nhà trường sử dụng, bảo quản Định kỳ có kiểm kê, lý theo quy định có kế hoạch sửa chữa, bổ sung kịp thời để đảm bảo hoạt động nhà trường - Dùng quy chế làm việc để phát huy tinh thần trách nhiệm sử dụng, bảo quản tài sản nhà trường Phối hợp đoàn thể tổ chức quán triệt đến CCVC HS ý thức sử dụng bảo quản tài sản chung - Kịp thời tham mưu, đề xuất cấp trang bị, bổ sung tài sản, thiết bị cân thiết phục vụ cho hoạt động giáo dục nhà trường thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục để vận động đóng góp xây dựng củng cố trường lớp ngày khang trang , đẹp Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG -PGD&ĐT huyện Phong Điền -Chuyên môn, BP/TVTB Hoàng Phước Viết -Lưu VT ... cha mẹ học sinh, mạnh thường quân hỗ trợ kinh phí để trang bị tài sản, đồ dùng thực hành cho HS thiết bị cần thiết kh c - Phát động phong trào thi đua làm đồ dùng dạy học theo kh i khuyến kh ch... thiết bị dạy học đưa tận phòng thuận lợi cho việc dạy học giao trách nhiệm cho giáo viên tự quản lý đồ dùng dạy học phòng mình, cập nhật sổ theo dõi sử dụng đồ dùng dạy học hàng ngày Có bi n bàn... dùng dạy học nhằm mang lại hiệu cao dạy; Tự làm thêm đồ dùng phục vụ dạy học - Làm cho Nhân viên phụ trách đội ngũ giáo viên nhận thức tầm quan trọng tính cần thiết thiết bị đồ dùng dạy học, từ