Giáo án Sinh học 8 bài 40: Vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 40: VỆ SINH HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I/ Mục tiêu: (chuẩn kiến thức) 1/ Kiến thức: - Trình bày tác nhân gây hại cho hệ tiết nước tiểu hậu - Kể số bệnh thận đường tiết niệu Cách phòng tránh bệnh - Trình bày sơ lược thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ tiết nước tiểu giải thích sở khoa học chúng 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát , nhận xét , liên hệ thực tế - Rèn kỹ hoạt động nhóm - Biết giữ vệ sinh hệ tiết niệu Kĩ sống: - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực hoạt động nhóm - Kĩ xử lí thu thập thơng tin đọc SGK để tìm hiểu thói quen xấu làm ảnh hưởng đến hệ tiết nước tiểu - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, trước tổ 3/ Thái độ: Có ý thức xây dựng thoí quen sống khoa học để bảo vệ hệ tiết nước tiểu II/ Phương pháp: - Động não - Vấn đáp – tìm tòi - Trực quan - Thảo luận nhóm III/ Chuẩn bị: - Gv: Bảng phụ SGK (phiếu học tập) TaiLieu.VN Page - HS: Xem trước nội dung bài, kẽ bảng 40 vào tập IV/ Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định (1’) 2/ Kiểm tra cũ (5’) (?) Trình bày trình tạo thành nước tiểu đơn vị chức thận? Thành phần nước tiểu đầu khác với máu điểm nào? (?) Mô tả đường nước tiểu? Vì tạo thành nước tiểu diễn liên tục mà tiết nước tiểu lại gián đọan? 3/ Các hoạt động dạy học a/ Khám phá: Hoạt động hệ tiết có vai trò quan trọng thể Vậy để biết tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ tiết làm để có hệ tiết khỏe mạnh Đó vấn đề cần n/c học ngày hôm b/ Kết nối: T gian Hoạt động thầy 16’ Hoạt động trò Hoạt động 1: Tìm hiểu tác nhân gây hại cho hệ tiết nước tiểu I/ Một số tác nhân gay hại cho hệ - Gv: Y/c hs đọc thông tin cho hs nhắc tiết nước tiểu: lại kiến thức cũ: - HS: Tự thu thập thông tin SGK (?) Sự tạo thành nước tiểu diễn đâu? - HS: Ở đơn vị chức thận (?) Sự tạo thành nước tiểu gồm trình nào? (?) Vậy trình lọc máu diễn đâu? - HS: Gồm trình lọc máu, hấp thu lại tiết tiếp - Gv: Chốt lại kiến thức cũ y/c hs trả - HS: Diễn cầu thận để tạo thành lời số câu hỏi sau: nước tiểu đầu nang cầu thận TaiLieu.VN Page (?) Nêu số tác nhân chủ yếu gây hại - HS: Dựa theo thông tin nêu được: cho hệ tiết nước tiểu? + Do VK gây viêm quan khác tai, mũi, họng gián tiếp gây viêm cầu thận + Do tế bào ống thận thiếu oxi, làm việc sức + Hoặc thể bị nhiễm độc + Do vi khuẩn theo đường tiết nước tiểu - Gv: Cần phân tích rõ tác nhân gây hại cho hệ tiết nước tiểu Từ nguyên nhân y/ cầu hs thấy - HS: Tự thu thập thông tin, trao đổi hậu hệ tiết nước tiểu nhóm thống ý kiến bị tổn thương có ý thức bảo vệ, giữ Phiếu học tập gìn để có hệ tết khỏe mạnh - Gv: Y/c hs thảo luận hoàn thành phiếu học tập Tổn thương hệ tiết Hậu nước tiểu - Cầu thận bị - Quá trình lọc máu viêm suy bị trì trệ → thể bị thối nhiễm độc - Quá trình hấp thụ - Khi tế lại tiết giảm bào ống thận bị → môi trường tổn thương hay bị biến đổi làm việc - Ống thận bị tổn hiệu thương → nước tiểu hoà vào máu → đầu độc thể TaiLieu.VN Page - Gv: Từ nội dung y/c hs rút tác nhân gây hại cho hệ tiết nước tiểu - Đường dẫn - Gây bí tiểu → nước tiểu bị Nguy hiểm đến tính nghẽn mạng - Gv: Liên hệ thực tế giáo dục hs – Các tác nhân gây hại cho hệ tiết nước tiểu + Các vi khuẩn gây bệnh + Các chất độc thức ăn ,đồ uống + 17’ Khẩu phần ăn khơng hợp lí Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò muối khống thể II/ Xây dựng thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ tiết - Gv: yêu cầu học sinh đọc lại thơng tin mục → hồn thành bảng 40 Bảng 40 Các thói quen sống khoa học Cơ sở khoa học - HS: Tự thu thập thông tin bảng 40 trao đổi nhóm hồn thành bảng 40 Thường xuyên • Hạn chế tác giữ vệ sinh cho hại vi sinh toàn thể vật gây bệnh cho hệ tiết nước tiểu Khẩu phần ăn uống hợp lí : – Khơng ăn q • Tránh cho thận nhiều Prơtêin, q TaiLieu.VN Page nặm , chua , làm việc quá nhiều chất tạo nhiều hạn chế sỏi khả tạo sỏi – Khơng ăn thức • Hạn chế tác ăn thưà ôi thiu hại chất nhiễm chất độc độc hại – Uống đủ nước Đi tiểu lúc , không nên nhịn tiểu lâu • Tạo điều kiện cho q trình lọc máu thuận lợi • Hạn chế khả tạo sỏi - Các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ tiết nước tiểu là: + Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn thể cho hệ tiết nước tiểu + Khẩu phần ăn uống hợp lí + Đi tiểu lúc - Gv: Từ kết bảng 40 y/c hs đề kế hoạch hình thành thói quen sống khoa học - Gv: Liên hệ thực tế giáo dục hs có ý thức bảo vệ hệ tiết nước tiểu - Gv: Y/ cầu hs tự rút kết luận 5’ Hoạt động 3: Củng cố tóm tắt - Cho biết tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ tiết nước tiểu? - Khi cầu thận bị viêm suy thoái dẫn đến hậu nghiêm trọng sức khỏe? - Khi đường dẫn nước tiểu bị nghẽn sỏi ảnh hưởng tới sức khẻo? TaiLieu.VN Page - Trình bày thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ tiết nước tiểu? Giải thích thói quen theo sở khoa học 1’ Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà - Học thuộc bài, trả lời câu hỏi cuối - Xem trước nội dung 41 TaiLieu.VN Page ... nhân gây hại cho hệ tiết nước tiểu - Đường dẫn - Gây bí tiểu → nước tiểu bị Nguy hiểm đến tính nghẽn mạng - Gv: Liên hệ thực tế giáo dục hs – Các tác nhân gây hại cho hệ tiết nước tiểu + Các vi... khuẩn theo đường tiết nước tiểu - Gv: Cần phân tích rõ tác nhân gây hại cho hệ tiết nước tiểu Từ nguyên nhân y/ cầu hs thấy - HS: Tự thu thập thông tin, trao đổi hậu hệ tiết nước tiểu nhóm thống... máu điểm nào? (?) Mô tả đường nước tiểu? Vì tạo thành nước tiểu diễn liên tục mà tiết nước tiểu lại gián đọan? 3/ Các hoạt động dạy học a/ Khám phá: Hoạt động hệ tiết có vai trò quan trọng thể