Tư tưởng hồ chí minh về xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức và sự vận dụng vào xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước trong giai đoạn hiện nay

Mục lục Nhóm 10 LỜI MỞ ĐẦU Hồ Chí Minh - vị lãnh tụ thiên tài, người thầy vĩ đại cách mạng Việt Nam, người anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới Tuy xa Người để lại cho nhân dân ta kho tàng văn hóa tinh thần to lớn, tư tưởng tiến giá trị nhân văn cao đẹp Đặc biệt hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc Người vấn đề cách mạng Việt Nam Các nội dung hình thành phát triển gắn với thời kì hoạt động Người phong trào cách mạng nước nhà quốc tế; kết tinh văn hóa dân tộc, lý tưởng cộng sản Mác-Lênin, tư tưởng văn hóa phương Đơng, phương Tây phẩm chất cá nhân Người Người nói: "Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người" để nhấn mạnh tầm quan trọng việc giáo dục ý thức, phẩm chất người góp phần vào cơng xây dựng đất nước giàu mạnh Thật vậy, muốn phát triển cao lớn, xanh tươi phải chăm từ gốc rễ; đất nước muốn hùng mạnh, phát huy tiềm lực vốn có (sự ưu thiên nhiên giàu tài nguyên, địa chất; truyền thống văn minh lâu đời ) phải "nắn" từ máy Nhà nước mà quan trọng đội ngũ cán công chức - đầu tàu huy, lãnh đạo nhân dân Nhận thấy tầm quan trọng đội ngũ cán bộ, công chức Nhà nước, chủ tịch Hồ Chí Minh nêu lên tư tưởng, quan điểm xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức đủ đức đủ tài bàn vấn đề: ''Xây dựng Nhà nước sạch, hoạt động hiệu quả" "Cán công chức nhân tố định thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, đất nước Hai câu mở đầu nói Bác Hồ lớp học trị giáo viên cấp II, cấp III toàn miền Bắc ngày 13-9-1958, đăng báo Nhân Dân số 1645, ngày 14-9-1958 Nhóm 10 chế độ, khâu then chốt công xây dựng Đảng" , nên hết, họ phải có đủ lực, phẩm chất người xã hội chủ nghĩa để lãnh đạo đất nước phục vụ nhân dân Nhất thời kì hội nhập quốc tế, địi hỏi phải có đội ngũ cán bộ, cơng chức cấp đủ đức, đủ tài, vừa hồng vừa chuyên, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng đất nước thịnh vượng, hùng mạnh Vì cấp thiết vấn đề, nên tập lớn này, nhóm 10 nghiên cứu đề tài: ''Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức vận dụng vào xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức Nhà nước giai đoạn nay" Đề tài gồm chương: Chương 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ, cơng chức Chương 2: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức Nhà nước giai đoạn Nghị Hội nghị lần thứ III Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII “Về Chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Nhóm 10 Chương 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ, cơng chức 1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh vị trí, vai trị cán bộ: Hồ Chí Minh định nghĩa cán sau: “Cán khái niệm người có chức vụ, vai trị cương vị nịng cốt tổ chức, có tác động, ảnh hưởng đến hoạt động tổ chức quan hệ lãnh đạo, huy, quản lý, điều hành, góp phần định hướng phát triển tổ chức” 1.1.1 Vị trí: Hồ Chí Minh khẳng định vị trí cán sau: “Cán người đem sách Đảng, Chính phủ giải thích cho dân chúng hiểu rõ thi hành Đồng thời, đem tình hình dân chúng báo cáo cho Đảng, cho Chính phủ hiểu rõ, để đặt sách cho đúng”.3 Vậy, cán “dây chuyền”, cầu nối máy Đảng, Nhà nước đoàn thể nhân dân Vị trí cán đứng Đảng nhân dân làm trung gian để thông báo điều phối hoạt động hai bên Ta thấy cán có vị trí chủ thể nghiệp cách mạng nước ta Đảng lãnh đạo Vị trí lãnh đạo, vị trí chủ thể cán nước ta Đảng, Nhà nước, đồn thể phân cơng quyền lực nhiệm vụ người cán nhân dân giao cho 1.1.2 Vai trò: Bác Hồ khẳng định: “Trước hết phải có đảng cách mạng, để vận động tổ chức dân chúng, ngồi liên lạc với dân tộc bị áp vơ sản giai cấp nơi Đảng có vững cách mạng thành công, người cầm lái Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005, tập 5, tr.269 Nhóm 10 có vững thuyền chạy”.4 “Cách mạng việc chung dân chúng việc hai người”.5 Khẳng định nêu lên vấn đề cách mạng Đảng Cộng sản lãnh đạo lực lượng bao gồm toàn dân Quần chúng dân nhân phải giác ngộ, tổ chức, lãnh đạo theo đường lối đắn trở thành lực lượng to lớn Do vậy, vai trị Đảng khơng thể thiếu Và cầu nối hai phận cách mạng cán Vì mà vai trị cán trở nên vơ quan trọng cách mạng Hồ Chí Minh khẳng định rằng: “Cán gốc công việc” 6, “muôn việc thành công thất bại, cán tốt kém”.7 Với ý nghĩa vậy, hiểu cán lực lượng tinh túy xã hội, có vị trí vừa tiên phong vừa trung tâm xã hội có vai trị quan trọng hệ thống trị nước ta 1.1.3 Phân tích: Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX (4/2001) có tổng kết vai trị vị trí cán là: “Cán vừa người lãnh đạo, vừa người “đầy tớ trung thành”, “trâu ngựa” nhân dân, có trách nhiệm phải quan tâm đến lợi ích thực nhân dân”8 Vậy vị trí vai trị cán vơ quan trọng đất nước Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005, tập 2, tr.267 – 268 Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005, tập 2, tr.261 Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005, tập 5, tr.269 Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005, tập 5, tr.240 Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2001, tr 83 – 84 Nhóm 10 Chủ tịch Hồ Chí Minh hiểu rõ muốn tổ chức công việc tốt cần có người cán có tài, có đức Cán yếu tố định đến chất lượng sách, đường lối, cịn “cái gương” cho nhân dân việc đầu thực sách Như Người đề cập: “Khi có sách đúng, thành cơng thất bại sách cách tổ chức công việc, nơi lựa chọn cán bộ, nơi kiểm tra”9 Do có vị trí vai trị vơ quan trọng hệ thống trị quốc gia mà công tác cán phải coi trọng hàng đầu Công tác cán có vai trị định thành cơng tới tồn công tác xây dựng lực lượng cách mạng Đảng Khi nào, nơi làm tốt công tác cán đó, nơi cách mạng có nhiều thuận lợi giành thắng lợi Với quan điểm đó, Hồ Chí Minh ln ln trọng đến công tác cán bộ, từ đánh giá, lựa chọn, huấn luyện, thử thách, rèn luyện, sử dụng, đãi ngộ Chính tư tưởng đắn mà Người tìm kiếm đào tạo đội ngũ niên ưu tú thành người đầu công tác cách mạng Sự kiện đánh dấu trưởng thành chất Hồ Chí Minh Người trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Pháp năm 1920 sau nhận thức Người cơng tác giác ngộ đào tạo cán bộ, bước chuẩn bị mang tính chất định cách mạng Trong thư gửi bạn hoạt động Pháp tháng năm 1923 Người khẳng định: “Đối với tôi, câu trả lời rõ ràng: trở nước, vào quần chúng để thức tỉnh họ, tổ chức họ, đoàn kết họ, huấn luyện họ, đưa họ đấu tranh giành tự độc lập” Sau tháng, tài liệu tình hình Đơng Dương, Hồ Chí Minh nêu chương trình hành động điểm, có nêu rõ điểm 3: “2 Tập hợp phần tử dân tộc cách mạng, Cố gắng đưa niên người xứ Mát-xcơ-va” 10 Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005, tập 5, tr.254 10Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005, tập 1, tr.204 Nhóm 10 Tiếp theo, Người cịn có nhiều báo cáo đề cập vấn đề đào tạo đội ngũ cán cho cách mạng Việt Nam Như vậy, từ sớm, Người nhận thức rõ thành công hay thất bại cách mạng định yếu tố người Trên tinh thần đó, chuẩn bị tổ chức tiến hành, Hồ Chí Minh mở nhiều lớp đào tạo cán cách mạng Việt Nam Trung Quốc, sau đào tạo, cán quay nước hoạt động Nhờ có lực lượng vững nên Đảng lãnh đạo thành công Cách mạng Tháng Tám năm 1945, lãnh đạo thắng lợi chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ xây dựng Chủ nghĩa xã hội miền Bắc Nói tóm lại, Hồ Chí Minh ln thấy rõ tầm quan trọng đội ngũ cán không thời chiến mà thời bình 1.2 Những yêu cầu đội ngũ cán bộ, cơng chức: Theo Hồ Chí Minh, cán bộ, công chức Nhà nước yếu tố định việc xây dựng Nhà nước có hay khơng, có làm trịn chức năng, nhiệm vụ hay khơng “ Cán gốc công việc”, “ muôn việc thành công thất bại cán tốt hay kém” Chính vậy, chất lượng, lực, hiệu Nhà nước phụ thuộc phần lớn vào chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Mà theo Hồ Chí Minh, đội ngũ cán bộ, cơng chức phải người có đức tài, “ đức” gốc: đội ngũ phải tổ chức hợp lí, có hiệu Đi vào mặt cụ thể, Hồ Chí Minh nói lên u cầu sau xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức: 1.2.1 Nhóm 10 Tuyệt đối trung thành với cách mạng Đây yêu cầu cần có đội ngũ cán bộ, cơng chức Cán bộ, công chức phải người kiên cường bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa, bảo vệ Nhà nước Hồ Chí Minh nhấn mạnh lịng trung thành điều trừu tượng, chung chung, mà phải thực ngày, hàng giờ, lĩnh vực công tác, đặc biệt lúc đất nước gặp khó khăn, thử thách, chuyển giai đoạn Người cán phải tận tụy với nghiệp cách mạng, phải trung thành với Đảng, với Tổ quốc, “phải làm trịn nhiệm vụ giải phóng dân tộc, làm cho Tổ quốc giàu mạnh, đồng bào sung sướng” Trung thành trước hết địi hỏi cán phải hồn thành tốt, hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao, kể thời kỳ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân kể thời bình, xây dựng đất nước; gặp thắng lợi khơng kiêu căng, chủ quan, tự mãn; gặp khó khăn, gian khổ, trở ngại khơng hoang mang, dao động; “vơ luận hồn cảnh nào, lịng họ khơng thay đổi” ; phải ln ln có ý thức hành động bảo vệ Đảng, bảo vệ Tổ quốc Trung thành với cách mạng phải hết lòng, phục vụ cách mạng, phục vụ nhân dân, việc có lợi cho dân, dù nhỏ, cố gắng sức làm, việc có hại cho dân, dù nhỏ, tránh 1.2.2 Hăng hái, thành thạo cơng việc, giỏi chun mơn, nghiệp vụ Như Hồ Chí Minh quan niệm: “Một dân tộc dốt dân tộc yếu” Hồ Chí Minh cho rằng, “ngày khơng thể lãnh đạo chung chung nữa”, : “chỉ có lịng nhiệt tình khơng thơi chưa đủ, mà cịn phải có tri thức nữa” Hồ Chí Minh suốt đời chăm học tập, có tuổi, cuối đời học; học nhà trường, học sống Người học khơng phải để có cấp, để thăng chức mà học để lấy kiến thức Từ quan điểm mà Bác ln coi trọng việc giáo dục, rèn luyện cho cán bộ, đảng viên Nhóm 10 Yêu cầu tối thiểu đội ngũ cán bộ, cơng chức phải hiểu biết cơng việc mình, biết quản lý nhà nước, vậy, phải đào tạo tự phải ln ln học hỏi Đó tính chun nghiệp đội ngũ cơng chức Cơng chức phải chuyên sâu nghiệp vụ, phải luôn học tập không ngừng nghỉ, học lúc, nơi, học tập suốt đời Hồ Chí Minh người điển hình việc tự học Người tự học kiến thức Nhà nước đời 1.2.3 Phải có mối liên hệ mật thiết với nhân dân Hồ Chí Minh yêu cầu cán phải “thân dân”, gần dân, không lên mặt “quan cách mạng” với dân, lắng nghe ý kiến chịu kiểm soát dân phải luôn tu dưỡng đạo đức cách mạng, ln ln học tập để nâng cao trình độ mặt, phải thường xuyên tự phê bình phê bình Đội ngũ cán bộ, cơng chức người hưởng lương từ nguồn ngân sách nhà nước dân đóng góp Chính vậy, Hồ Chí Minh nhắc nhở cán bộ, cơng chức khơng lãng phí công; phải sẵn sàng phục vụ nhân dân, luôn nêu cao đạo đức cách mạng, sẵn sàng hy sinh quyền lợi cá nhân cho Tổ quốc, lấy phục vụ quyền lợi đáng nhân dân làm mục tiêu cho hoạt động Đặc biệt, phải chống bệnh tham ơ, lãng phí, quan liêu, phải ln ln gần dân, hiểu dân dân Cán bộ, công chức xa dân, quan liêu, hách dịch, cửa quyền nhân dân dẫn đến nguy làm suy yếu Nhà nước, chí làm biến chất Nhà nước vi phạm điều có tính chất cốt yếu cấu tạo quyền lực nhà nước tất quyền lực thuộc nhân dân Nhóm 10 1.2.4 Cán bộ, cơng chức người dám phụ trách, dám đoán, dám chịu trách nhiệm, tình khó khăn, “thắng khơng kiêu, bại khơng nản” Đó người có ý thức sẵn sàng làm "công bộc", làm "đầy tớ", làm "trâu ngựa" cho dân, người cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, làm việc với tinh thần đầy sáng tạo Hồ Chí Minh địi hỏi cán cơng chức phải luôn tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng ln ln "có chí tiến thủ", ln ln học tập để nâng cao trình độ mặt, học trường, học sống, công tác, học thầy, học bạn Phải thường xuyên tự phê bình phê bình, ln có ý thức hành động lớn mạnh, Nhà nước 1.2.5 Với chức trách người phục vụ nhân dân, cán bộ, cơng chức phải tận tụy, tận trung với nước, tận hiếu với dân Muốn vậy, theo Hồ Chí Minh cán bộ, cơng chức phải thường xuyên tự phê bình phê bình để giữ vững phẩm chất đạo đức cách mạng lực công tác Đồng thời, cán bộ, công chức phải chăm lo xây dựng máy nhà nước để nhà nước nhà nước dân, dân, dân Bộ máy nhà nước, theo quan điểm Hồ Chí Minh, cần gọn nhẹ, có hiệu lực, phù hợp với giai đoạn để phục vụ đắc lực cho mục tiêu hoạt động Nhà nước, tất phát triển đất nước, lợi ích Tổ quốc, nhân dân, khơng lợi ích cá nhân Chức vụ, quyền hạn cán bộ, công chức máy nhà nước dân tùy thác, ủy quyền để làm việc cho ích quốc lợi dân, khơng chủ nghĩa cá nhân Nhóm 10 10 1.3 Nội dung Hồ Chí Minh cơng tác xây dựng tổ chức đội ngũ cán bộ, công chức: Để tạo chuyển biến mạnh mẽ chất lượng toàn diện đội ngũ cán bộ, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ mới, góp phần trực tiếp đấu tranh, khắc phục hạn chế, khuyết điểm diễn nghiêm trọng, kéo dài qua nhiều nhiệm kỳ; cần phải xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước với nội dung sau: 1.3.1 Một là, tăng cường rèn luyện nâng cao đạo đức cách mạng, chủ động ngăn ngừa, đấu tranh đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, trước hết cán lãnh đạo, quản lý cấp Trước hết, cán cần phải có sở lý luận vũng chủ nghĩa Mác-Lênin Toàn Đảng cần tiếp tục học tập, quán triệt thực tư tưởng Hồ Chí Minh “Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân” cách nghiêm chỉnh, thành tâm, sâu sắc, sáng tạo Bởi lẽ, tư tưởng Người tài sản tinh thần vô giá, thể tính cách mạng triệt để, tính khoa học sâu sắc Học tập, nghiên cứu, quán triệt tư tưởng Người giúp định hướng tư tưởng đắn, có thêm nghị lực, niềm tin, khoa học để đào tạo, bồi dưỡng, rèn luyện, đánh giá, sử dụng, sàng lọc cán bộ, thấy rõ nguồn gốc, chất, ngun nhân, hậu tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức lối sống cán bộ, đảng viên, sở xác định chủ trương, giải pháp ngăn ngừa, đấu tranh khắc phục cách toàn diện, đồng bộ, hiệu Việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phải thể nghị quyết, chương trình, kế hoạch cấp ủy, tổ chức đảng phản ánh mặt công tác, hoạt động theo phạm vi xác định 1.3.2 Nhóm 10 Hai là, quán triệt, vận dụng đắn, sáng tạo tư tưởng Hồ Chí 11 Minh “coi trọng đức lẫn tài, đức gốc”, khắc phục hạn chế, yếu khâu cơng tác cán Theo Hồ Chí Minh, đội ngũ cán phải có đủ đức, đủ tài hoàn thành trọng trách mà Đảng nhân dân giao cho “Có đức, khơng có tài làm việc khó; có tài, khơng có đức người vơ dụng”, chí có hại cho nghiệp cách mạng Hồ Chí Minh luận giải sâu sắc mối quan hệ đức tài để làm bật vị trí, vai trị đức q trình hình thành, phát triển, hồn thiện nhân cách người cán cách mạng Đức vừa sở tảng, vừa giữ vai trò định hướng, động lực thúc đẩy trình nâng cao trình độ mặt người cán Sự nghiệp cách mạng không ngừng phát triển, đòi hỏi người cán phải thực tài năng, có trí tuệ, tầm nhìn, tư sắc sảo, lực nhận thức nhanh, trình độ tổ chức thực tiễn giỏi Nhưng tài hình thành phát triển tảng vững đạo đức cách mạng, giữ vững đạo đức cách mạng tài trọng dụng, thực có ý nghĩa, có giá trị nghiệp cách mạng Đạo đức cách mạng người cán Hồ Chí Minh ví “mạch nguồn” dịng sơng, “gốc rễ” cối; có đạo đức cách mạng xem có “nguồn sức mạnh” để “gánh nặng xa” Tư tưởng Hồ Chí Minh “coi trọng đức lẫn tài, đức gốc” phải quán triệt đắn việc xác định tiêu chuẩn cán bộ, cụ thể hóa tiêu chí nhóm, loại cán bộ, sát với chức danh Cần phân biệt tiêu chuẩn với điều kiện, khơng u cầu độ tuổi, cấp, trình độ học vấn mà hạ thấp tiêu chuẩn Những người giúp cấp ủy Đảng quan chức đánh giá, lựa chọn cán phải người có tài, có đức, thực tiêu biểu, mẫu mực bảo đảm tính khách quan, trung thực Nhóm 10 12 Trên sở tiêu chuẩn, tiêu chí xác định, cấp tiến hành quy hoạch, tạo nguồn cán thật khoa học; gắn quy hoạch tổng thể với chủ động tạo nguồn cán bộ, tích cực bồi dưỡng, chuẩn bị lực lượng cán kế cận, phù hợp với Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội bảo vệ Tổ quốc, tạo điều kiện để cán trẻ rèn luyện, phấn đấu, trưởng thành Đồng thời, đổi mạnh mẽ công tác huấn luyện, đào tạo, bồi dưỡng cán nhằm phát triển phẩm chất, lực toàn diện theo yêu cầu chức trách, nhiệm vụ tình hình mới; kết hợp chặt chẽ đào tạo với tự đào tạo, đào tạo trường với rèn luyện, thử thách cán môi trường, điều kiện khác nhau, sớm khắc phục hạn chế, bất cập đào tạo, bồi dưỡng, luân chuyển cán Trong bố trí, sử dụng cán phải mạnh dạn đề bạt người tài cao, đức rộng, thực có uy tín Với người dù tài giỏi đến đâu suy thoái đạo đức cách mạng, hội, thực dụng, bị nhân dân ốn trách kiên không để giữ cương vị lãnh đạo Mặt khác, phải đổi hồn thiện sách cán bộ, kịp thời biểu dương, tơn vinh người có thành tích đặc biệt xuất sắc, đóng góp xứng đáng cho công đổi mới, quan tâm chăm lo người có cơng với cách mạng 1.3.3 Ba là, xây dựng đội ngũ cán thật gắn bó mật thiết với nhân dân, nhân dân quý mến, tin tưởng; dựa vào nhân dân để phát hiện, đấu tranh khắc phục tình trạng tham nhũng, chạy chức, chạy quyền, chạy tuổi, chạy cấp Trong khẳng định: “Cán gốc cơng việc”, Hồ Chí Minh rõ: “Trên bầu trời khơng có q nhân dân, giới khơng mạnh lực lượng đoàn kết nhân dân” 11, quần chúng nhân dân “gốc nghiệp cách mạng” Đội ngũ cán “ông quan cách mạng”, đứng hay đứng nhân dân, mà phận gắn bó mật thiết 11 Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005, tập 8, tr.276 Nhóm 10 13 với nhân dân, thực tiêu biểu, mẫu mực, lòng, phục vụ nhân dân Yêu cầu gương mẫu, tiên phong trước quần chúng nhân dân đòi hỏi người cán phải nỗ lực tu dưỡng, rèn luyện phấn đấu lúc, nơi; đồng thời, tín nhiệm quần chúng, tin tưởng nhân dân cổ vũ lớn lao người cán để họ vững bước lên đạt tới đỉnh cao nhân cách Hồ Chí Minh ra: quần chúng nhân dân “có trăm tai, nghìn mắt” “Cán tốt, cán xấu, cán có lầm lỗi mà sửa đổi, làm việc hay, việc quấy, dân chúng cách so sánh mà họ biết rõ ràng”12 Vì vậy, cần phải “biến hàng ức, hàng triệu mắt, lỗ tai cảnh giác quần chúng thành đèn pha soi sáng khắp nơi, khơng tệ tham ơ, lãng phí, quan liêu chỗ ẩn nấp”13 Trên nội dung đường lối xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước vừa hồng vừa chuyên; khơng đủ lực,tư sáng tạo mà cịn có phẩm chất cách mạng cao quý: cần, kiệm, liêm, chính; chí cơng vơ tư; nói khơng với tham ơ, lãng phí, quan liêu; hết lịng trung thành với Đảng, ân cần phục vụ nhân dân; nỗ lực cống hiến công sức xây dựng đường lối, chủ trương phát triển kinh tế, xã hội, củng cố an ninh quốc phòng Một nội dung vận dụng vào thực tiễn xây dựng đội ngũ cán công chức nhà nước ta Đảng, Nhà nước sạch, vững mạnh, phát triển ổn định, lâu dài, thịnh vượng 12 Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005, tập 5, tr.336 13 Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005, tập 10, tr.419 Nhóm 10 14 1.4 Ý nghĩa: Dưới ánh sáng cách mạng chủ nghĩa Mác - Lênin, Chủ tịch Hồ Chí Minh sớm nhận thức vị trí, vai trị cán nghiệp cách mạng Với mục đích đưa chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam, khát khao giành độc lập, tự cho Tổ quốc, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln quan tâm đến cơng tác đào tạo cán Hồ Chí Minh kết hợp chặt chẽ nhận thức lý luận hoạt động, tổng kết thực tiễn, xác lập nên hệ thống quan điểm, tư tưởng việc xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, giúp nhận thấy tầm ảnh hưởng quan trọng đội ngũ trình lên phát triển dân tộc Những quan điểm, tư tưởng bao gồm vấn đề cốt lõi nội dung tư tưởng, vị trí, vai trị u cầu tất yếu đội ngũ cán bộ, cơng chức Ngồi ra, cịn cách thức xây dựng bước để phát triển đội ngũ ngày vững mạnh Ngày nay, bên cạnh chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh “kim nam” Đảng công tác đào tạo cán phân tích đắn phù hợp với hồn cảnh nước ta Nhóm 10 15 Chương 2: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức Nhà nước giai đoạn 2.1 Thực trạng công tác xây dựng cán bộ, công chức nay: 2.1.1 Khái niệm cán bộ, công chức: Bên cạnh khái niệm chung cán Bác Hồ đề cập trên, nay, Nhà nước tách khái niệm làm hai Theo Điều Luật cán công chức năm 2008 quy định cán bộ, công chức sau: • Cán cơng dân Việt Nam, bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm giữ chức vụ, chức danh theo nhiệm kỳ quan Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội trung ương, tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương (sau gọi chung cấp tỉnh), huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau gọi chung cấp huyện), biên chế hưởng lương từ ngân sách nhà nước • Cơng chức công dân Việt Nam, tuyển dụng, bổ nhiệm vào ngạch, chức vụ, chức danh quan Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội trung ương, cấp tỉnh, cấp huyện; quan, đơn vị thuộc Quân đội nhân dân mà sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp, cơng nhân quốc phịng; quan, đơn vị thuộc Công an nhân dân mà sĩ quan, hạ sĩ quan chuyên nghiệp máy lãnh đạo, quản lý đơn vị nghiệp công lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội (sau gọi chung đơn vị nghiệp công lập), biên chế hưởng lương từ ngân sách nhà nước; công chức máy lãnh đạo, quản lý đơn vị nghiệp cơng lập lương bảo đảm từ quỹ lương đơn vị nghiệp công lập theo quy định pháp luật Nhóm 10 16 Mặc dù có khác nguồn gốc cán công chức xét cho chất cán cơng chức giống 2.1.2 Thực trạng: Cán bộ, công chức nhà nước đa số rèn luyện, thử thách trưởng thành qua công tác; số lượng, chất lượng, cấu có chuyển biến theo hướng tích cực; có lĩnh trị vững vàng, ln có ý thức rèn luyện, giữ vững phẩm chất trị, xây dựng khối đoàn kết nội bộ; thường xuyên trau dồi, rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, có lối sống giản dị, lành mạnh, gần gũi với quần chúng nhân dân; thể vai trò tiên phong, gương mẫu mặt, nêu cao trách nhiệm, động, sáng tạo, nỗ lực phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ phân cơng Bên cạnh đó, chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức cịn bộc lộ số hạn chế: Một phận cán bộ, cơng chức giảm sút ý chí chiến đấu; có biểu sa sút phẩm chất trị, dao động mục tiêu, lí tưởng cách mạng; tác phong làm việc quan liêu; có biểu lơ là, cảnh giác trước “diễn biến hồ bình” lực thù địch Một số khác thoái hoá, biến chất đạo đức, lối sống; tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật kém; khơng nghiêm túc tự phê bình phê bình; thiếu dân chủ sinh hoạt Một số cán bộ, công chức lười học tập, rèn luyện, bộc lộ yếu so với yêu cầu nhiệm vụ giao; giải cơng việc cịn lúng túng, thiếu chủ động; cấu cán không đồng bộ, tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng chưa gắn với yêu cầu công việc Việc sử dụng chế độ sách cịn nhiều bất hợp lí, chưa tạo động lực khuyến khích đội ngũ cán bộ, công chức nâng cao tinh thần trách nhiệm, phấn đấu học tập, rèn luyện, bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn phẩm chất đạo đức Và đặc biệt chế quản lý lỏng lẻo khiến cho số cán thối hóa, biến chất len lỏi Đảng, chí Nhóm 10 17 leo lên vị trí cao, có vai trò quan trọng, âm mưu làm nhũng nhiễu Đảng Nhà nước Điển hình vụ án ơng Trịnh Xn Thanh xơn xao dư luận gần Ơng Thanh nguyên Phó Chủ tịch tỉnh Hậu Giang Chủ tịch HĐQT Tổng Công ty Cổ phần Xây lắp Dầu khí Việt Nam (PVC), nhiều lần mắc lỗi chạy xe tư nhân biển số xanh, làm lỗ hàng nghìn tỷ đồng bị khiển trách nhẹ nhàng chí cịn thăng chức Cho dù khơng có đủ tư cách ứng cử vào Quốc hội ơng Thanh khơng ứng cử mà cịn đắc cử đại biểu Quốc hội Việt Nam khóa XIV với tỉ lệ 75,28% số phiếu hợp lệ Nếu không phát sớm khơng biết hậu Ông Trịnh Xuân Thanh 2.2 Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào cơng xây dựng máy Nhà nước nay: Trước thực trạng trên, để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước, Đảng ta cần vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán cách hiệu quả, đồng bộ, phù hợp với thực tiễn giai đoạn phát triển nước ta Nhóm 10 18 2.2.1 Tập trung quán triệt nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh nâng cao chất lượng cán bộ, cơng chức cụ thể hố quan điểm Đảng, pháp luật Nhà nước cán bộ, công chức Quán triệt quan điểm Đại hội XI Đảng nâng cao chất lượng cán bộ, công chức: “Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, lực lãnh đạo, đạo, điều hành, quản lý Nhà nước Có sách đãi ngộ, động viên, khuyến khích cán bộ, cơng chức hồn thành nhiệm vụ có chế loại bỏ, bãi miễn người khơng hồn thành nhiệm vụ, vi phạm kỷ luật, uy tín với nhân dân” Đặc biệt nhóm giải pháp chế, sách Nghị Trung ương khoá XI Đẩy mạnh việc thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tạo chuyển biến tích cực toàn Đảng, toàn dân, toàn quân, cán bộ, đảng viên, cơng chức máy hành từ Trung ương đến sở.Quán triệt tổ chức thực nghiêm túc quy định Luật cán bộ, công chức năm 2008 Thời gian qua, số đảng bộ, chi có chủ trương, biện pháp kết hợp cách sinh động sở tư tưởng Hồ Chí Minh, thơng qua chương trình, kế hoạch cụ thể, dễ nhớ, dễ hiểu, dễ thực hiện, như: “Tự phê nghiêm túc - tiếp thu ân cần”, “Nhìn thẳng vào - chí vươn lên”, “Trên sống thật mẫu mực - tích cực noi gương”, “Sáng nghĩ cách làm hay tối soát điều sửa”,… Đây điều cần nghiên cứu, tổng kết nhân lên rộng rãi khắp đất nước Cịn có nơi tổ chức “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cịn mang tính hình thức phải kiểm điểm rút kinh nghiệm kịp thời Nhóm 10 19 2.2.2 Tuyển dụng cán bộ, cơng chức phải quy trình, dân chủ, công khai Đổi chế độ thi tuyển cán bộ, công chức theo hướng “công khai, dân chủ, minh bạch” đáp ứng tiêu chí cán bộ, cơng chức tình hình mới, đảm bảo tuyển chọn nhân tài phục vụ đất nước Cần khắc phục tình trạng thi tuyển hình thức Lựa chọn cán bộ, cơng chức từ nguồn sinh viên tốt nghiệp đại học có phẩm chất đạo đức tốt, thực tâm huyết với nghiệp đổi đất nước phải tạo điều kiện cho họ rèn luyện 2.2.3 Nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Cần quán triệt sâu sắc quan điểm: Cách mạng nghiệp nhân dân, nhân dân, nhân dân Do vậy, phải đào tạo cán không xa rời dân chúng mà cần gắn kết với dân Nhiệm vụ cán lãnh đạo cấp phải gần dân, tin dân, thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng dân, có thái độ, động đắn, phương pháp tiếp thu khoa học học kinh nghiệm phong phú nhân dân; biết tổng kết thực tiễn, đúc rút kinh nghiệm từ phong trào cách mạng quần chúng để khơng ngừng trưởng thành, tiến bộ, hồn thành tốt chức trách, nhiệm vụ giao Không vậy, phải biết hướng dẫn, đào tạo tốt đội ngũ cán Đổi nội dung, chương trình đào tạo cán bộ, cơng chức theo hướng chuẩn hố, đại hố, ưu tiên cho đào tạo quy, cấp sở Bồi dưỡng lý luận trị, quan điểm đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; trình độ văn hố, chun mơn, kiến thức khoa học lãnh Nhóm 10 20 đạo, quản lí; lực dự báo định hướng phát triển, tổng kết thực tiễn, tham gia xây dựng đường lối, sách Đảng, Nhà nước; khả tuyên truyền, vận động, giáo dục thuyết phục nhân dân thực đường lối, quan điểm Đảng, sách pháp luật Nhà nước; ý thức tham gia đấu tranh bảo vệ quan điểm, đường lối Đảng pháp luật Nhà nước Quá trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức phải gắn sát với yêu cầu, nhiệm vụ thực tiễn đặt đảm bảo quy trình, cấu, số lượng 2.2.4 Xây dựng chế, sách đãi ngộ tương xứng với cán bộ, công chức Cơ quan chức cần nghiên cứu, đề xuất sách tiền lương theo hướng nâng cao mức sống cán bộ, công chức; sách khác bảo đảm cho đội ngũ cán bộ, công chức vừa phát huy hiệu công tác, vừa nâng cao mức sống gia đình Khuyến khích, động viên cán bộ, công chức cống hiến tài cho Tổ quốc, giúp họ có điều kiện chăm lo cho xây dựng phát triển sống gia đình bền vững thu hút nhân tài vào đội ngũ cán bộ, công chức 2.2.5 Nâng cao hiệu việc thực chế kiểm tra, giám sát cán bộ, công chức, giám sát nhân dân, tổ chức đoàn thể hệ thống trị từ Trung ương đến sở Để làm nội Đảng máy nhà nước, đấu tranh có hiệu với hạn chế, khuyết điểm nghiêm trọng, kéo dài qua nhiều nhiệm kỳ, cần “phải hoan nghênh khuyến khích quần chúng thật phê bình cán bộ, đảng viên” Đảng phải có chủ trương, giải pháp toàn diện, chặt chẽ để khơi dậy truyền Nhóm 10 21 thống trọng đạo lý dân tộc, phát huy sức mạnh to lớn nhân dân, tạo thành dư luận mạnh mẽ rộng khắp để phát hiện, đấu tranh khắc phục, đẩy lùi tình trạng tham nhũng, suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, củng cố lòng tin nhân dân Đảng, với chế độ Xây dựng hoàn thiện chế, sách kiểm tra, giám sát cán bộ, cơng chức thực hố thực tiễn Cần bổ sung thêm quy chế cán bộ, công chức cấp: định kỳ đột xuất phải đối thoại trực tiếp với nhân dân; lấy phiếu tín nhiệm trực tiếp nhân dân cán bộ, công chức, đặc biệt cán bộ, công chức cấp sở Đối với cán bộ, cơng chức khơng hồn thành nhiệm vụ giao, khơng quần chúng tín nhiệm, vi phạm pháp luật, kỷ luật phải có quy định bãi miễn, xử lý nghiêm cơng khai trước cơng luận Nhóm 10 22 Kết luận Từ luận điểm nêu qua thực tế chứng minh tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức hoàn toàn đắn, thức thời Tư tưởng chi phối suy nghĩ, hành động đội ngũ cán bộ, cơng chức nhà nước tồn dân tộc Việt Nam tạo nên giai đoạn lịch sử hào hùng đáng tự hào Từ đất nước thuộc địa tăm tối, lạc hậu, mu muội bị thực dân Pháp đế quốc Mĩ xâm chiếm, đánh đuổi hai kẻ thù mạnh, tàn bạo với vũ khí tiên tiến giới Tiếp đó, từ dân tộc đói khổ, nghèo nàn, có mn vàn khó khăn, thường xun phải nhập xin viện trợ lương thực, người dân Việt Nam ấm no, học tập, Việt Nam trở thành nước xuất lương thực đứng thứ hai giới Tất kì tích có nhờ lãnh đạo tài tình Đảng tế bào đảng đội ngũ cán công chức đất nước Đây hai minh chứng hùng hồn cho việc áp dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức vận dụng vào xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức Nhà nước thực tế Trong thời đại ngày nay, Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức vận dụng triệt để Tư tưởng kim nam, phương pháp luận khoa học cho việc lựa chọn, xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước vững mạnh, có đủ lực, phẩm chất đáp ứng u cầu thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, xây dựng kinh tế thị trường hội nhập quốc tế Đồng thời, hình tượng sắt đá, mà Hồ Chí Minh dựng nên để cán bộ, công chức nhà nước luyện, trui rèn, kế thừa phát huy Các vận động học tập làm theo đạo đức Hồ Chí Minh, phê bình tự phê bình phương pháp để giáo dục, rèn luyện đảng viên, vũ khí sắc bén uốn nắn lệch lạc nhận thức; ngăn chặn suy thoái tư tưởng trị, đạo Nhóm 10 23 đức, lối sống; khắc phục tư tưởng ngại khó, ngại khổ; tư tưởng chủ quan, nóng vội, ý chí; nói thẳng, nói thật; nhận rõ khuyết điểm, yếu kém, sai phạm… Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức phận tư tưởng Hồ Chí Minh Giúp cho Hồ Chí Minh khơng nhà phê bình nước đánh giá cao mà cịn nhà khoa học nước ngồi ca tụng hết lời, mặt báo khắp năm châu: Tờ New York Times, số ngày Chủ nhật 9-5-1954 viết: " Người thần tượng nhân dân Việt Nam mà cịn Pháp cơng nhận người phát ngôn Việt Nam Người Việt Nam để lại ấn tượng sâu sắc đặc biệt có cảm tình quan chức nhà báo nước Một người Pháp, sau trở thành Cao ủy Pháp Đông Dương, phải thừa nhận ơng Hồ người có tính cách mạnh mẽ đáng tơn kính Ngày nay, khơng tên tuổi Châu Á lại tiếng nhà cộng sản dân tộc chủ nghĩa lão thành Hồ Chí Minh Người biểu tượng, nhân vật truyền thuyết người da thịt" Nhóm 10 24 Tài liệu tham khảo • Tiểu luận Vận dụng tư tưởng Hồ Chi Minh cán công tác đánh giá cán Luận văn Tư tưởng Hồ Chí Minh cán vận dụng hồn • thiện pháp luật cán bộ, công chức Việt Nam nay, nguồn Doc.edu.vn Bài báo Bác Hồ công tác cán - Vấn đề xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức • Đảng ta tình hình mới, nguồn Cổng thông tin điện tử Bộ Nội vụ Bài báo Chăm lo xây dựng đội ngũ cán đủ đức, đủ tài, nhân dân tin yêu Thiếu tướng, PGS, TS Nguyễn Quang Phát, Phó Chính ủy Học viện Chính trị, • nguồn tapchiqptd.vn Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức theo tư tưởng Hồ Chí Minh, tác • giả Trịnh Quốc Việt (Học viện Chính trị, Bộ Quốc phịng) Tài liệu hướng dẫn sinh viên tự học mơn “Tư tưởng Hồ Chí Minh”-Học Viện Ngân Hàng Nguồn: Lời giải hay com Nhóm 10 25 ... tài: '' ''Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức vận dụng vào xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức Nhà nước giai đoạn nay" Đề tài gồm chương: Chương 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ, cơng... đảng đội ngũ cán công chức đất nước Đây hai minh chứng hùng hồn cho việc áp dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức vận dụng vào xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức Nhà nước. .. Chương 2: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng đội ngũ cán bộ, cơng chức Nhà nước giai đoạn 2.1 Thực trạng công tác xây dựng cán bộ, công chức nay: 2.1.1 Khái niệm cán bộ, công chức: Bên cạnh